孝星事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家收集的孝星事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
孝星事跡材料1
彭湃，是一個聰明、帥氣、陽光的大男孩兒，他在二年(1)班是個優秀的小體委，在家他又是一個懂得孝敬父母的好孩子。
他生活在一個普通的四口之家，家里有爸爸、媽媽和哥哥，由于哥哥求學在外，所以他從小就特別懂得照顧父母，并且理解他們的難處，只要周末一回家，他就會主動幫助父母做家務，做一些力所能及的事情，比如給媽媽揉揉肩，給爸爸洗洗腳、收拾房間、主動拖地等等。他不挑吃、不挑穿、不亂花錢、不攀比，不知不覺他就成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。
當父母累了，有時不愛動，彭湃就主動幫幫爸爸媽媽拿東西、燒開水;有時爸爸媽媽下樓忘記拿東西，他也會主動再一次上樓，他真是一個很懂得別人心思的"小暖男"!
他學習認真，成績優秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。
孝星事跡材料2
黃桂良是八寶小學五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人夸的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉打工掙錢養家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。
每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業。每次吃完飯他總搶著洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經常跟著爺爺奶奶分擔田里的農活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。
小良說：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以后一定多做家務，讓爺爺奶奶不這么勞累。
甘杰亮，今年11歲，官南小學四年級(1)班學生，他是父母的好孩子，也是老師的小幫手……
他和父母生活在一個農村中普通的家庭,農忙時能主動承擔力所能及的家務,自己的事情自己做,體貼關心父母,懂得了父母養育他的艱辛。
在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。
在學校能自覺遵守學校規章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的溫暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。
江梅蘭是嶺西小學五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世后，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。
每天晚上放學回家，她都會先做好飯然后完成作業。當看到母親那被汗水浸濕的后背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田里的農活。于是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現在，這些農活在她眼里是再尋常不過的了。
如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。
梅蘭的母親說孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
孝星事跡材料3
俞晨曦是一個8歲的小女孩。
媽媽剛生完小弟弟，沒法照顧她，她很多事情都自己做。比如，內褲襪子等小衣服她都自己洗，吃完飯之后，家里的碗都是她刷。她沒有因為小弟弟的到來耍脾氣，而是全力幫助家里干一些力所能及的事情。
父母做生意比較辛苦，她非常體貼爸爸媽媽，有時周末回家看到爸媽這么累，會非常貼心地給爸媽端一盆洗腳水，讓爸媽好好泡泡腳。
俞晨曦成績優異，樂于助人，尊敬老師，講文明懂禮貌，積極參加各項活動，比如數學口算大賽、舞蹈比賽、少林連環拳比賽等等，為班級作出很多貢獻。
孝星事跡材料4
王文錦，今年11歲，是北師大附小四年級的學生，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區里的好少年。很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級她就已經開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區居民的喜愛。她的父母在外工作，經常不在家，她就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。
百善孝為先，自從學習弟子規以來，王文錦同學受益匪淺，使她充分認識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現了她對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，她虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃;每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，她總是主動地幫助拿上一些;燒菜時少了油鹽醬醋什么的，她也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，她總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，能照顧好爺爺奶奶，所以她成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。
她是一個懂得感恩的學生。在學校，她對工作認真負責，是老師得力的小助手。她忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發言，學習上不懂就問，成績優異。是老師心目中的好學生。她品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
孝星事跡材料5
今天，我們班看了一段感人的視頻，名為《孝道》、《孝道、敬老、模范教師和十顆大大小小的孝道之星》。
在這段短片中，我們目睹了許多感人的事跡，尤其是十個大大小小的小星，他們中的大多數都和我們一樣大，但他們做了一些我很少做或我們沒有做或我們不能做的事情。當我看到這些小星為父母打水洗腳時，我的感覺特別強烈。我們在父母的懷抱中長大，但是我們為什么不像他們那樣照顧他們呢？
我想了很久，直到視頻的最后一句：貧窮是最好的老師。我突然意識到他們一些共同的家庭環境是貧困。因為他們只有家庭關系，沒有錢，他們的父母很難撫養他們。如果他們不感謝父母，他們會感謝誰？還有失去親人，經歷人生悲劇，知道珍貴的感情。但是不管怎樣，他們的精神應該值得學習。
俗話說，“孝在一切美德中居于首位�！蓖瑢W們，讓我們學習他們的精神，尊敬我們的父母。
孝星事跡材料6
白鳳英是巴音鎮團結八組地地道道的農民。她作為一個兒媳，二十多年來始終用孝心伺候公婆，用愛心呵護每一個家庭成員，用真心營造了一個溫馨、和諧、幸福的家庭。
白鳳英于88年結婚至今，一直和公婆生活，剛走進這個家庭時，由于生活習慣的不同，曾和婆婆小姑子產生過矛盾，但她從不計較，象對待自己的親生父母一樣照顧他們的起居，用商量的口氣、和言悅色地和他們交談，經過一段時間心與心的交流，公婆徹底的接納了她。20多年來她和公婆的感情如同自己的親生父母，公婆一直視她如己出，沒把她當作兒媳看待，有些話寧愿說給她也不愿意告訴自己的女兒，白鳳英成了他們生活中的貼心人。20xx年夏天，白鳳英的公公中風了，臉腫鼻子和在嘴歪，整個人就迷糊了，白鳳英知道后，立刻送去了醫院，讓婆婆留下看家，住院幾天她不曾離開床前，公公有點悲觀厭世情緒，不好好吃飯，她不停得開導哄著讓他吃，公公大小便從不吭聲，褲子里又是屎又是尿，她只好換下來洗好曬干，并為公公擦洗身體。病房里的人以為她是公公的女兒，都夸她孝順。
公公出院后，嘴還是有點歪，白鳳英和丈夫四處打聽各地求醫問藥，終于打聽見出名的針灸醫生，天天扎針調養，婆婆有白內障還有高血壓，眼睛看不清楚東西，做不成飯，地里急需耕作，丈夫一個人忙不過來，她還要出地， 她每天三頓飯照餐不誤給
公公婆婆做上，再多辛勞她從不言語。
20xx年，公公突然昏迷不醒，去醫院檢查時心腦血管硬化，需住院治療，住了一個多月，只有她和小叔子在床前輪流伺候，直到病好。小叔子要求公公去他家住，公公怎么說也不同意去，只愿意回家，說：“有你嫂子照顧我，伺候我就行了。我放心”這照顧直到公公去逝，公公去世前還拉住媳婦的手說:“我就把你媽交給你了，你一定要照顧好，多體諒她，交給你我才放心了！”媳婦淚流滿面點了點頭。
婆婆喜歡吃水果、零食，一年四季水果、零食從不間斷，她把婆婆吃的藥都買好放到柜子里，并且按季節給婆婆買衣服，給點零花錢，缺什么就買什么，在白鳳英的精心照料下，婆婆生活的很好。
白鳳英有三個女兒，在她的感染下，他們都十分尊重孝敬奶奶。尊老愛幼成了這個家的家風，代代相傳，根深蒂固。她孝敬婆婆，敬重婆婆的舉動，深受周邊群眾的好評。
人說家和萬事興，如果家庭和睦了，社會才能和諧穩定。白鳳英始終認為尊老、愛老是子女應盡的義務和責任，因為每個人都有老了的時候，只有我們為下一代兒女樹好尊老、愛老的標尺，讓他們從小在愛的氛圍中接受熏陶，才能讓他們明白，愛心、孝心是每個人應該具備的責任和品質。只要愛心無涯，孝心永駐，就能使每個家庭和社會獲得雙贏。
孝星事跡材料7
陳世鵬是濮陽實驗小學的學生，和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不容易，懂得了父母養育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，陳世鵬也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子。他學習認真，成績優秀，懂得感恩父 母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。
在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前他能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發言，課后認真完成老師布置的作業，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，他見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。因她的出色表現，每個學期都被評為“三好學生”。
陳世鵬從小就很會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現出來。在生活中，他也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家里后，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事;當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處;經常把學校發生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。在小區里見到老人總是爺爺、奶奶地叫個不停。
如果家里遇到為難的事，家長講給她聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對她們的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。在今年的“三八”婦女節那天，早上他主動給媽媽煎雞蛋，在學校里有時間就給媽媽精心準備節日禮物。為了給媽媽準備這份節日禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，在放學時完成了一幅精美的畫，并在這幅畫上寫上了給媽媽的祝福。回家后她將這份特殊禮物送給了媽媽，大聲地對媽媽說：“媽媽您辛苦了，今天是您的節日，我祝福您!”
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。每當媽媽身體不舒服或者感到勞累的時候，鵬鵬總會關切地詢問：“媽媽，你怎么了?”有時還會給媽媽揉揉肩，按摩按摩。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”爸爸平時工作忙，特累，鵬鵬總能給爸爸捶捶背、揉揉肩，當爸爸歪在沙發上睡著了，陳世鵬總能拿起小被子輕輕的給爸爸蓋上;爸爸值班時，鵬鵬總能打電話向爸爸問侯。感覺到像一個小小男子漢，已經懂得照顧別人了。
鵬鵬真的是媽媽的好兒子，每天放學回家的路上，總要和媽媽聊聊天，把學校里發生的事情告訴媽媽。鵬鵬從小就很懂事孝順，從來不亂發脾氣。每次回到家，總是自覺地完成作業，從來不用家長操心。學什么都很感興趣，都非常投入，也很刻苦。
每逢春節陳世鵬總能想起把平時攢的零花錢給爺爺奶奶作為一份小禮物以表達自己的心意，平時還會用自己的零花錢給家里老人買鞋子、衣服等。
盡管有時陳世鵬總愛表現的“酷酷”的，有時也有點撒嬌，但其實他還是蠻細心的。每次進出校門，鵬鵬總是主動揮手再見;而且由于校門口附近車輛擁擠，鵬鵬也堅持自己走進校園，一句“媽媽，要小心開車哦”，總能讓一天保持美好的心情!平時，還常常幫媽媽作家務活，掃地、刷鍋、刷碗。自己的事情自己做，自己的物品整理得井然有序，自己整理好自己的學習有具、玩具、衣服，并且還會洗自己的衣服。有好吃的也不忘留著大家一起吃。
鵬鵬生病時從不哭鬧，他怕爸爸媽媽著急、怕治病多花錢、怕因給他看病耽誤爸爸、媽媽上班，又怕耽誤自己上學。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?
和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西;謙讓年齡比他小的孩子，在幼兒園上學時，一名同學咬傷了鵬鵬的鼻子，他沒有責怪同學，反而說：“他小，我讓著他。”
陳世鵬做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
孝星事跡材料8
陳潔，仙居五小的大隊長，五（4）班的班長。她愛唱愛跳，開朗活潑，純潔善良。在學校，她努力好學，尊敬老師，團結同學；在家里，她體諒家長，尊敬老人。
在她5歲的時候，她媽媽的廠里有時候趕貨，早上7點就要干活。她媽媽6點半就把她送到幼兒園然后趕去上班。她就一個人站在大門口等著開門，她從沒哭鬧，更沒向媽媽抱怨。她的堅強讓媽媽安心離去，安心上班。
她是媽媽的小棉襖。因為媽媽工作忙，她很小就學會自己洗澡，洗衣服，在家經常拖地，洗碗，做飯。現在只要是周末，她就對媽媽說：“媽媽，洗碗我包了，你好好休息”媽媽的衣服換下來，她就搶著去洗。因為她媽媽廠里活多，有時經常加班到深夜，所以很勞累，坐月子落下了頭痛病也經常發作。只要媽媽下班回來沉默不語，陳潔就知道媽媽的頭痛病又發作了，她就會說“媽媽，你的頭痛又發作了，讓我來幫你按摩�！彼龝o媽媽輕輕按摩，直到媽媽舒服些才停止。就這樣，多年下來，她真成了媽媽的按摩師。有一次，媽媽夜里加班回來，頭又痛了，她就對媽媽說：“媽媽，我幫你按摩舒服了，我再去睡�！彼龐寢尭袆拥寐錅I，女兒的孝心如同春日里的暖陽溫暖了母親孤苦的心。
陳潔穿著很整潔很得體也很大方，但事實上她穿的很多是姨媽同事女兒的舊衣服。她從不抱怨，從不挑剔。一次，她媽媽帶她去買褲子，一聽價格有些貴，她就乖巧地說“媽媽，，我長得那么快，明年這褲子肯定不能穿，太浪費了，別買了�！�
陳潔還是奶奶的小助手。她奶奶在今年9月出了車禍后，身上還留有鋼板，不能干重活。奶奶家里是做豆腐，做油炸豆腐買的。每天要磨很多豆腐。她就經常幫奶奶磨豆腐，她學著奶奶的樣子，浸泡好豆子，把豆舀到機器的斗里，開著機器磨好豆。她的懂事勤勞時常讓奶奶露笑臉。
她是全家人的小棉襖，是個小太陽，照亮了自己，更溫暖了別人。
后記：
陳潔是我班的學生，她要評校園十大小孝星，我要寫關于她的300字的事跡材料。于是我打電話詢問她母親有關陳潔在家的表現。她媽媽講述了孩子的真實的故事，我很感動。雖然今晚，我是在胃痛中在寒冷中打下這些文字的，但心里還是因為她的故事而溫暖。善良的心就是太陽，我有幸沐浴到了這溫暖的陽光。遇見這樣善良懂事的孩子是我的幸運。
孝星事跡材料9
張振柱，蘇茆小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
孝星事跡材料10
主動為父母分擔勞動。如：在家吃完飯會幫忙收拾餐具;經常一早起來去家附近的早餐店幫全家人買早餐;父母帶她出去買東西，她會力所能及地拎一些;父母送他上學時，她會主動收拾東西，并自己背書包或拉行李箱等，盡量替家長分擔。
有意識地不打擾家人休息。由于在學校養成了早睡早起的習慣，周末在家也是起得很早。但她知道父母平時上班比較辛苦，周末會睡個懶覺，所以她會自己看書或安靜地看會兒電視，避免吵醒父母。
勤儉節約。她知道父母上班掙錢不易，盡量少花錢。比如媽媽帶她逛街時，當她看到自己喜歡的物品，她會很關注價格。如果感覺太貴，她會說別買了，我不想要了。
照看弟弟。如遇到爸爸不在家時，她會在媽媽忙的時候盡心盡力地照看弟弟。如果弟弟淘氣不小心摔倒了，她會立馬將弟弟扶起來，趕緊哄弟弟，不讓媽媽操心。
孝星事跡材料11
人們常說"誰言寸草心，報得三春暉。"父母的恩情，作為子女可能永遠也報答不完，但我們愿意在生活中好好愛父母。有這樣一個小女孩，她雖然只有7歲，但也懂得關心爸爸。每天，爸爸工作到很晚才回家，晗昕會在爸爸回來之前，給他放好洗澡水，準備好毛巾，這樣的小事情，她始終堅持做。星期天，當別的孩子還在睡懶覺的時候，小晗昕也會很早起來和媽媽一起做早餐，叫爸爸起床吃飯。孩子雖小，但孝心不小;事情雖小，但孝心無價。
孝星事跡材料12
常瀚仁在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務的時候，常瀚仁都會過來問需要他做什么，雖然大多數時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。
最近一段時間，常瀚仁的爺爺生病住進了醫院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來，常瀚仁都不會忘記問一問爺爺的病情。上星期六晚上，常瀚仁同學一家三口去醫院看望老人并準備去醫院吃晚飯，他們去買了常瀚仁最喜歡吃的燒餅。來到醫院，碰巧老人正在吃飯，常瀚仁也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“瀚仁給我塊餅吃�！背ｅ事犃藸敔數脑挘⒖贪颜砸炎熘兴偷臒灨南蛩瓦M了爺爺的嘴里，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，常瀚仁便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的人不僅感動得熱淚盈眶。
還有一次，常瀚仁的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的樣子，常瀚仁說了一句讓媽媽到現在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧!我去幫你買藥!”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個電話，告訴了她自已的病情，并告訴她常瀚仁將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，常瀚仁便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，常瀚仁又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了常瀚仁的爸爸，為此，爸爸還送了常瀚仁一個“小小男子漢”的稱號呢。
常瀚仁的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。
孝星事跡材料13
“百善孝為先”孝是中華民族的傳統美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺、奶奶的心肝寶貝。對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來，然而說起城關鎮中心小學五（2）班的尹懷靚同學，人們無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。因為他不僅在學校成績優秀，而且孝敬長輩、團結同學、和睦鄰里，小小年紀的他就有了很好的'口碑。雖然他沒有做過感天動地的大事情，也沒有什么值的大書特書的的感人的故事，但是他帶給我們的溫暖與感動、震撼與美好數不勝數。
在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習講文明有禮貌的學生，課前她能認真收集資料做好預習，上課積極思考，踴躍發言，課后認真完成老師布置的作業，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼，平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。因為他出色表現，每學期都被評為“優秀學生”。
他從小就會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現出來。在生活中他很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門總是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相處；經常把學校發生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流尋求幫助。在家能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺、奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，噓寒問暖，又一次奶奶生病了，醫生說要打幾天吊針才可以痊愈，那幾天，他每天放學回家第一件事就是和奶奶一起去醫院打針，打針時，他總是關心地問：“奶奶，打針疼不疼？有沒有不舒服？”還不時地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家�；氐郊依锼�給奶奶捶背洗腳，等奶奶睡后才去寫作業。在奶奶生病的日子里，他每天堅持如此，知道奶奶病好。平日里，他還積極參加力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等。受父母的影響，他對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬，有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經常打電話去問候他們。如果家里遇到為難的事，家長講給他聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽表達對自己的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作或者是一句真誠的謝謝。媽媽生日那天，他早上主動給媽媽做好早餐，在學校里一有時間就給媽媽精心準備禮物，為了給媽媽準備這份禮物，他花了很多心思，四處搜集材料，請同學幫忙，終于在放學時完成了一幅精美圖畫，并在這幅畫上寫上給媽媽的祝福，回家后他將這份特殊的禮物送給媽媽，大聲地說：“媽媽，您辛苦了，今天是您的生日，我祝福您！”媽媽激動的流下了熱淚。
尹懷靚孝順父母，關愛長輩的行為已經感染了他身邊的人，這種孝心也是一種發自于內心的美好情感—單純的甜美的，自然地，它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。《三字經》為人子，方少時。親師友，習禮儀，香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌次見聞。知某數識其文，那樣茁壯健康地成長著，在此真誠地希望他這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越沁人心脾。
孝星事跡材料14
母愛如春風細雨，又如火焰般熾熱。父愛若泰山般沉重�？v使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情，一個平凡的女孩，把感動化為行動，在點點滴滴平凡事中用愛譜寫出一曲動人孝心之歌。她就是一年級(2)班的黃逸軒同學。
擁有清秀外表的逸軒，是一個勤勞的小女孩。每周從北大附校回到家里，總是搶著幫媽媽做力所能及的家務活，如：拖地，洗碗，擦桌椅，摘菜�？偸菍Ω改刚f："爸爸媽媽辛苦了，這些我能做的事就讓我來做吧，你們休息會。"這些平凡的小事她不是僅僅做一次，是每周回家都堅持做。她還是一個會為他人著想的孩子：每次有什么好東西，都會想著先給爺爺奶奶和爸爸媽媽，自己最后才要，在分量比較少的情況下，她寧愿自己不吃，也會先給爸爸媽媽。與爸爸媽媽出去旅游，總會想著為爺爺奶奶帶一些他們喜歡的物品。對于比自己小3歲的弟弟，逸軒更是疼愛不已，出門和媽媽一起逛街，總是想著給弟弟買衣服，玩具，自己卻舍不得買。她還是一個懂禮貌可愛的孩子，一次5歲的她和姑姑做動車回家，在洗手間遇到老奶奶，主動讓開，讓老奶奶先用。家里來客人了，她總是有禮貌的邀請客人坐下，給客人端茶倒水，對于客人的問題耐心回答，當爸爸媽媽和客人聊天的時候，她總是在旁邊安靜的坐著看書。她還是家里的開心果，總是把自己在學校所見所聞，把自己的快樂與家人分享。
這就是她，一年級(2)班的小孝星：黃逸軒，她小小的軀體中蘊涵著無窮的感恩的力量，這力量化作了一句句噓寒問暖、一次次的體貼、一次次的感恩父母!
孝星事跡材料15
周海濱同學是北大附屬實驗學校的三(1)班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩。
百善孝為先，海濱知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。
海濱是爸媽"貼心的小棉襖"。有一次媽媽手被弄破，他趕緊去拿藥箱，但是當時里面沒有創可貼，媽媽就隨便處理了一下，也沒有流血太多，媽媽就沒在意。中午的時候媽媽的公司正好到了很多貨，那個貨的包裝袋是可以買錢的，海彬就跟他阿姨說，姨這個袋子買了的錢給我吧!然后他自己拿著那個錢去給媽媽買了創可貼，還給媽媽貼上，媽媽非常感動說："兒子，媽媽真沒有白疼你。"
每周末回到家，只要媽媽新進了貨，海濱就會幫媽媽一起整理貨物。大家拖著疲憊的身體回到家，媽媽說很累，他就主動給爸媽倒茶，給媽媽敲敲背，捏捏腿什么的;還給爸爸倒洗腳水泡腳，像這樣的小事有很多。這種孝心，是一種發自于內心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
他誠實、善良、認真，無論是老師交給的工作，還是爸爸媽媽交代的事情，都能認真去做，用心去做。從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。
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