家庭讀書事跡（通用11篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的家庭讀書事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭讀書事跡 1
書籍是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更能學會如何做人，如何服務社會，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。我是家庭主婦，丈夫是普通職工，兒子是羊毫街小學學生。在學校開展書香家庭的動員和號召下，我們一家三口更堅定了熱愛讀書、努力學習的信心和決心。并且朝著這一目標付出了艱辛的努力。
首先是從小我就培養孩子讀書的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”。有了興趣孩子就會主動地尋找課外讀物。所以我鼓勵孩子去讀自己喜歡的讀物，去和孩子探討讀物中的人物，和孩子探討讀書的感想�，F在孩子很愛讀書，并經常參加學校班級組織的活動，讓同學稱為“讀書小明星”呢！
其次是營造濃厚的讀書氛圍。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作為一個工薪階層家庭，我們并不富裕，我們的居室里，沒有高檔家具，讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的書櫥。我們全家只要一有時間，就會圍坐在一起看書。作為家長我們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的'素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡前看半小時書，并且幫助孩子形成習慣。孩子看書時作為家長嚴格控制自己，絕不看電視，與孩子同學習，營造良好的學習氛圍。
再者建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我們自己的藏書還是十分有限的。我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境里培養孩子讀好書。什么年齡段看什么書，什么是有益的書。通過看書讓孩子通過自己來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過書這樣一個紐帶更有利于孩子的健康成長。
同時多渠道、多方式拓寬孩子的知識面。當今時代，紙質的書籍已經不是唯一的學習知識的渠道與方式。我們作為家長在和孩子溝通的同時，經常建議自己的孩子，學習知識的渠道有很多種，處處留心皆學問。我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的《新聞聯播》，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。以此了解更多的社會知識，超出課堂知識面，發散型發展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的品質。此外也建議孩子多看報紙，不斷拓展孩子的知識面，成為社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。學校只要有活動，我都鼎力支持。孩子的進步得益于讀書，更得益于學校、班級營造的讀書氛圍。
我們堅信，只要不間斷的努力學習，把學習當做人生中永遠追求的目標，就會帶來一個又一個的驚喜。最是書香能致遠，如果每一個家庭都圍繞這一目標去奮斗，我們的社會更能進步。孩子的成績令我們欣慰。
家庭讀書事跡 2
我們是一對普通的人民教師，我們的家庭是一個普通的三口之家，我和我愛人都是蒙古族學校老師，有一個乖巧懂事的女兒，學習成績也很優秀，她學習上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。
讀書使人品德高尚；讀書使人謙卑有禮；讀書使人談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。讀書能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。這正是我們一家所追求的目標。
女兒出生后，我們每天早上和晚上陪著她看書，睡前給她講故事。孩子在很小的時候就養成了每天看書的好習慣，不讓爸爸媽媽督促，早晨起床前就開始讀自己喜愛的圖書，于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。
到了小學，女兒在學習上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導她閱讀，培養她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每次出門或者是趕上休息日期都會給她購買各種讀物，同時專門購置了小書架，為她設置了書房和書柜。到現在家里已經添置了大小書架三個，孩子很少玩手機游戲，每天保持2—3個小時的閱讀習慣。這個好習慣在升入初中后對課程增加，難度加深的各科目的學習中起到了很大的促進作用，能順利地完成各種閱讀理解，特別是對寫作文幫助特別大，看到題目就能很快的構思組織語言材料，毫不費力地寫出好文章。
現在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂�？磿x報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產，現共有古今中外各類圖書500余冊。我和愛人現在的`讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場需求的必修之課。女兒現在又開始拿起以前讀過的書開始重讀，其實每個階段對每本書的理解是不同的。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，讀書既能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，能激發出孩子強烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！以書相伴，幸福人生！
家庭讀書事跡 3
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學會說話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨�，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。
上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個快樂的童年。
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的`氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！
家庭讀書事跡 4
提到讀書，一般都要說藏書，今夕是何年�。刻问嚼病，F代社會信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠遠大于知識性。家里書櫥有不少書，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網上bt，再用pda看，特點是新、全、省。機子小巧玲瓏，平時走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著（孩子看書姿勢稍微多了點）....睡時隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓pda配著音樂把書讀出來，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直抵夢鄉）。近幾年足不出戶，就偷偷bt了上萬本。請不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發現一讀書的好去處---新杭州圖書館，開館后就辦了借書證，人手一張，每周全家有事沒事都會去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來本繼續白看。圖書館環境一流（三樓），空調舒適，茶水免費，懇請大家有時間一定要去體驗一下。
現在讀書的渠道、資源太多了，網絡、書店、書吧、圖書館....難點還是怎么培養孩子一個愛讀書的習慣性格。不過說難也難，說易也易。簡單粗暴點，您想，把孩子放在一個只有書的地方，她會怎么樣？撕書？咬書？抄書？燒書？no！唯有看書。只要適當引導，隨孩子喜好，不要過多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會愛上讀書，與書為伴，與書為友。經�？吹脚畠簭U寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩靈秀，真想問問他老人家，讀灰太狼會怎么樣？可惜隔空幾世已無解，只有酸楚上心頭。
現在是萬事皆備欠東風，就差找點空閑，擠點時間，領著書本兒，回家看看。記得一俗人說抵制電視就是抵制低俗，正確！平時絕不看電視，太污染時間了。對于好的電影、動畫、紀錄片先載下來，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時飯桌上可以天南海北隨意聊，書報見聞、心得體會都行。晚上簡單散步后，就集體回巢各就各位開始看書，爸爸文史政經，媽媽雞毛蒜皮（她說叫品味格調），女兒依舊喜羊羊接著灰太狼。要求不高，有字就行，沒字湊畫也行，如能再來點茶點、音樂，就更加完美了。不知這是不是就叫有書真富貴，無事小神仙。
讀萬卷書行萬里路，可不是句空話，最好的書都在現實生活中。書只是知識的文字表現，知識才是根本。能在現實中學的.，就別在書里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學習知識，陶冶情操的好地方（謹代表我自己感謝浙江既杭州政府對公共文化事業的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術館、自然博物館、浙江音樂廳....經常有書畫、科技、歷史、音樂等巡展，具體時間、活動可在其網站查詢。還有相當多的專題博物館，如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門，應有盡有，剖析古今，貫穿歷史，一目了然，遠勝看書。至于名人故居更是數不勝數，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結上了，看教堂、查資料、問歷史，讓我都刮目而仰視這個“小人”。正是這個“小人”讓我知道，司老不僅創建燕京大學（北大清華）嘔心瀝血三十年，更是咱們之江大學（浙大）的創始人，人格偉大，貢獻巨大，高山仰止�；曩鈿w來！司徒雷登（其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場，仰慕者可自行前往祭祀緬懷）。相信我，經常帶孩子出去轉轉，權當放風，即可防止死讀書，也可做為學習紙質書的催化劑，真不失為一個好辦法。
讀書有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實在的。至于假大空的說教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說讀書有時也會讓人痛苦，一種午夜時清醒的痛苦，與無知的快樂對應。這不是偉人說的，是我說的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了，走過路過“關鍵”繞過就行了。友情提醒一下，謝絕感謝。
家庭讀書事跡 5
xx，北留中心學校北留完小的一名教師，愛人是一名財務工作者，13歲的女兒就讀于北留中學。多年來，他們一家都在為構建一個充滿濃郁書香的家庭，實現各自的讀書目標而努力著。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠
“腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正�！眡x給人的第一印象就是氣質、自信、端莊、沉穩、談吐不凡，信手拈來的詩句，仿佛從書中走出來的女子。
閱讀讓人生更有方向，更有力量。作為教師的xx，不僅經常閱讀一些教育專著，也酷愛《張居正大傳》、《追風箏的人》、《人生海�！返葰v史、文學、社會方面的書籍，讀書多了，課堂上引經據典，信手拈來，博采眾家之長，深受學生的喜愛，“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語，一堂課不應該是干癟的，而應該是充滿生氣的，我一直在努力地運用平時看到的、聽到的、學到的，讓我的課堂豐富起來”。同時，也因為在書中“見過世面”，她知道“好”應該是什么樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習教學內容和教學方法，教學水平越來越高，多次被評為縣、市“模范教師”，2019年執教課在“一師一優課”活動中連獲縣、市、省、部級大獎，所寫的教育隨筆曾在全國優秀期刊《小學教學》上發表，還是《少年智力開發報》的特約作者，也曾在公眾號“小學數學讀寫說習慣培養”上分享讀書心得。
她的丈夫，喜愛鉆研，一有空總是埋頭于專業書籍中，下班后除了做家務就是讀書，在自己的財務領域不斷深耕，經過努力已取得中級職稱，正在向高級邁進。因為學有所獲，他經常學以致用，把讀書后的成果運用到工作崗位中，給單位帶來了可觀的經濟效益，多次被評為優秀職工、勞模。
一等獎，優秀獎……這是13歲女兒獲得的榮譽。因為有著很好的家庭閱讀氛圍，受父母的熏陶，女兒曹郁詩儼然也是小書迷�！昂苄〉臅r候，我們就帶著女兒一起閱讀，可以說在互相陪伴閱讀的過程中，我們都在成長，一步步走來，看到她的成長，我們為她驕傲，為她自傲”，談起女兒，xx難掩心中的喜悅�！冻悄吓f事》、《簡愛》、《紅星照耀中國》等書常常讓她愛不釋手，大量閱讀開闊了曹郁詩的視野，也增加了她的自信，學習成績一直名列前茅，班級一有演講、讀書交流、詩詞賽等活動，曹郁詩總是踴躍報名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時代”紀念改革開放四十年征文活動一等獎、陽城縣“紀念改革開放四十年”征文優秀獎，此外，她還經常在報紙上發表數學日記。
書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟
采訪前就一直很好奇，書香家庭是如何安排度過休閑時間的，“有人說，現在人一有時間都在玩手機，但對于我們家來說，手機就是一個隨身圖書館。微信讀書、喜馬拉雅、學習強國、樊登讀書等讀書APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時、睡覺前、汽車上，隨時隨地都可以聽音頻書，發現好的內容，更是全家分享。”xx一家人將手機當做學習的工具來使用，而沒有用來打發時間，真正地在體驗著互聯網時代獲取信息的極大便捷。
書香家庭最珍貴的是對知識的渴求，對外界事物最純粹的'求知感。當大家迷戀抖音、快手時，他們也全家總動員，拍攝讀書視頻，參加線上讀書分享活動，xx還多次拍攝“知了視頻”進行線上讀書推薦；《甄嬛傳》、《延禧攻略》熱播時，丈夫從圖書館借來《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書學習歷史，考證劇中內容；《詩詞大會》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻后，又買來紙質書籍反復閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂融融；出去旅游，會提前做好功課，先從書中了解了當地的歷史、地理、風土人情再出發……
一花獨放不是春，百花盛開春滿園
“北留鎮，歷來就是我縣的文化大鎮，這片文化土地上不斷地出現著文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級的張好古，再到現代的教育強鎮，這片土地上，不斷地發生著文化故事�！眡x對這片土地有著最熱忱的認識。
因著這片文化土壤，很多人也喜愛著讀書，雖然不都像xx家有著豐富的藏書，但都愿意向著文化靠近，“因為家人愛讀書，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍，還有的同事經常到我家里來借閱圖書，我總是樂于為他們推薦。女兒也樂于分享，把自己看過的舊書，送給鄰居弟弟妹妹。”
因為書，他們一家收獲了友情，得到了尊重，“看到越來越多的人喜歡上讀書，是我們一家最高興的事了。”
對書香家庭的采訪，于我們是一次真正的受益，看他們的書香故事，是一次真正的精神啟迪，仿佛能照見最初的人生力量�！瓣P于讀書，是我們全家最喜歡的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好伙伴，我們還會繼續將我們的故事進行下去�！眡x說道。
家庭讀書事跡 6
在準旗，有這樣一個家庭，他們熱愛讀書，熱愛傳統文化，以讀書為樂趣，以書香感染孩子，也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲2022年全市“書香家庭”——xxxx家庭。
xx是一名中學語文教師，熱愛閱讀和寫作，不僅堅持在讀書中提升自我，而且在自己的學生中推廣讀書，在孩子的班級中組織讀書分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫xx曾經是一名高中語文教師，讀書曾是他工作的一部分，后來轉行后從事政府機關秘書工作。因為熱愛，依然保持著孜孜不倦的讀書熱情。數十年如一日，一直默默地在學習、研究和推廣中華優秀傳統文化和經典書目。大兒子郝思博是小學三年級的學生，二兒子郝奕博是一年級學生，雖然還小，但在他們的熏染下，也開始熱愛閱讀。無論忙碌的周中，還是閑暇的周末，堅持讀書已經成為這個家庭的必修課。獨樂樂不如眾樂樂，閑暇之余，他們也通過各種形式，帶領著更多的家庭在讀書中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂融融。
堅持親子閱讀，讓家變得其樂融融
xx家最多的就是書架，家中有書架，辦公室也有書架，廁所也有小書架，每年很大一部分開支就是用于買書，家庭藏書近700余冊。因為雙方都是教育工作者，讀書不僅是他們職業的一部分，也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會制定讀書計劃，家長堅持每月閱讀2本書，全年不少于24本書。xx喜歡中醫養生經典和文學類書籍，從《黃帝內經》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勛說紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀著。xx是優秀傳統文化的忠實閱讀者，從《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》到《詩經》、《易經》，再到《道德經》、《莊子》，從《唐詩》、《宋詞》再到明清時期的四大名著，閱讀次數均已不下20余遍，這些書目已經成為他生命中的`重要內容。他們也為孩子們制定了閱讀計劃，有意識地為孩子搭建有質量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優秀傳統文化的基礎上，積極帶領孩子們閱讀歷史、童話、百科等經典書目。每天晚上八點到九點半是一家人親子共讀時間，通過這樣的形式養成了孩子熱愛書籍，博覽群書的好習慣。孩子雖小，但已經閱讀了大量歷史類、傳統文化類書籍。有了書的滋養，孩子們也變得更加健康快樂，他們也經常邀請孩子同學家庭開展“親子共讀一本書”活動，讀書不僅讓孩子們的關系變得融洽，也讓家長們受益，讓家庭變得其樂融融。
走進自然讀書，讓孩子獲得更多滋養
xx家不僅在家中有書房，在農村的小院也有屬于孩子們的“書屋”。因為大自然不僅是物質家園，更是每個人的精神家園，一本本經典書籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書更需要孩子們去閱讀。所以xx和xx在老家的小院，專門為孩子們搭建了書屋，每到周末或節假日，他們總喜歡帶領孩子們回到鄉間，在小院中，在屋檐下，在大樹下，讀田園詩歌，讀老莊經典等等。鄉村的大樹下也有他們的“傳統文化課堂”和讀書基地，他們會經常邀請小朋友走進大自然，開展傳統文化閱讀活動，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩歌，讀老子與自然為伴的經典語句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書聲在大樹下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經典，領悟了智慧，大家都獲得了經典的滋養。
創辦公益讀書會，讓讀書影響更多家庭
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一個人讀書是一種收獲，與更多人交流才能不斷豐盈自我。xx和xx除了積極參與“數字草原書屋”閱讀推廣活動外，也會經常帶著孩子去參加各類讀書活動，也積極幫助孩子所在的班級開展讀書分享會、朗誦會等活動。今年以來，已為孩子所在班級組織開展線上讀書分享會7場，線下親子朗誦會4場。為了帶領更多家庭開展親子讀書，他們創立了“正悅讀”公益讀書會，推動更多家庭在讀書中提升自我。截止目前，已開展讀書分享會20余場。他們還積極幫助旗婦聯、團委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動。讀書正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會“上下而求索”。
家庭讀書事跡 7
寧xx，1704班黎xx家長�！岸嘧x書達觀古今，可以免憂”，與兒子一起閱讀，一直以來都是她覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，她就一直開始與他一起讀讀兒歌，念念故事書，為他之后的語言發展奠定了基礎。隨著孩子進入了小學后，借著學校開展“書香校園”活動———與孩子同讀一本書。寒假里，她利用了年休假這樣讓她能有充分的時間陪同孩子讀書。用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法，還不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，同時，為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。
有空的時候，她會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候，最好在孩子的'床頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中，她經常和孩子一起在書城看看書，在書的海洋里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓她們和孩子一起讀書吧！
家庭讀書事跡 8
韋xx，1603班學生樊xx家長。一直以來，她十分注重孩子學習和品德的培養，努力用自己的行動來影響孩子，讓孩子形成良好的學習習慣。為了培養孩子讀書的行為習慣，她在孩子幼小的時候就開始陪伴他，從繪本開始閱讀，給孩子講睡前故事，小學一年級開始陪孩子每天朗誦古詩詞和一些經典詩歌。目的是培養孩子多讀經典，培養誦記習慣，愛上誦讀。每天給孩子播放一些經典故事，讓孩子遠離電視和游戲。
在低年級的時候盡量培養孩子自覺學習熱愛讀書的`好習慣，注重孩子思維的培養，邊讀邊想象，引導孩子的興趣愛好朝健康方向發展。他們約定看電視和上網時間，只有周末完成當天的學習任務后才可以看半小時電視，手機不可以用來玩游戲只能用來聽故事。孩子愛看電視愛玩手機那是天性，強行壓制不利于孩子成長，讓孩子在學習和玩的時間上進行約定約束，學會自我管理。平時跟他一起看新聞，多了解國家的現狀和未來，讓他擁有一顆熱愛祖國的心。在她的影響下，樊濱瑋漸漸養成了良好的學習生活習慣，德、智、體、美、勞全面發展。多次被評為“三好學生”，并榮獲“閱讀之星”榮譽稱號。
家庭讀書事跡 9
黃xx，1509班學生黃xx家長。作為一位初中語文老師，他深知閱讀對于孩子成長的重要性。于是從孩子四歲開始，他便開始引導孩子開始閱讀。伊始，孩子并不認字，他便從簡單的繪本開始，讀給孩子聽，讓孩子對閱讀產生了興趣。漸漸孩子不滿足于爸爸的講述，便開始要求認字，于是他帶孩子出去玩時，告訴廣告牌、標語甚至菜單上的字，漸漸地孩子認字多了，便開始了自己的閱讀，從而奠定了孩子閱讀的基礎。其次，他根據孩子喜歡歷史和古詩詞的特點，推薦經典書籍給孩子閱讀。為了讓孩子對所讀書籍能有所理解并有自己的見解，他會和孩子一起閱讀、一起探討。這些做法，讓孩子越來越喜歡讀書，并且學會了思考。
比如他會和孩子一起討論《三國演義》，會分析關羽敗走麥城的.原因，最終讓孩子認識到驕傲自大會令人迷失方向并走向絕境。這些認識讓孩子意識到自己身上也存在這樣的問題，并有意識去糾正，這正是讀書的價值和意義所在。最后，他還引導孩子將閱讀的收獲表達出來。一方面他帶孩子參加了各種讀書活動，讓孩子充分地表現自己。另一方面，他也引導孩子用寫作的方式表達出自己的閱讀感受。孩子現在是班里的“小歷史學家”、“小作家”，這些都極大地增強了孩子的自信，并將讓孩子終身受用。
家庭讀書事跡 10
xxx家是一個書香之家，他的父親是當地著名的書法家、慈善家、教育家、平時很愛看書，受到他父親的影響，雖然工作忙，但他認識到只有學習看書的家庭才是健康向上的家庭。家里藏書有5千多冊，專門設了一間書房，供孩子們看書、寫字。家中每個人都有閱讀的.好習慣。
他的女兒從小就養成良好的閱讀習慣，他每天擠出時間來陪女兒看書，聽她講書中的故事和人物。女兒就是這樣在快樂中閱讀，在閱讀中得到快樂，他們在學習中一起快樂成長。
讀書給這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓他們在學習中一起快樂成長。
他們有時挑選出一部分可讀性比較強的書籍捐贈給一些公益組織或社會團體供他們閱讀。他相信，這個家庭的書香氣息一定會越來越濃。
家庭讀書事跡 11
許xx，1507班學生王xx家長。從幼兒園開始，她每天上學放學路上都會對街道上的各種標語、店鋪招牌等文字駐足辨認，讓孩子在識字方面奠定了很好的基礎。從一年級開始便要求孩子形成良好的學習習慣，比如在完成當天作業的基礎上進行課前預習和課后復習。因工作的原因她總是早出晚歸，所以這個習慣基本上是借助步步高學習機來完成，通過手機設置遠程監控，每個科目預習、復習30分鐘。每個星期，她都會抽空和孩子討論學習，及時找出孩子近期學習方面遇到了哪些難題，及時查漏補缺。有段時間她發現孩子的造句模式比較固定，詞匯量比較匱乏，找不病句修改的錯誤之處，她就和孩子一起玩組詞、用詞造句、成語接龍比賽，看誰不重復又造得多；有時故意把一句話說錯讓她來指出并修正。通過這些游戲和適當的言語上的表揚贊美，孩子的`成就感滿滿，并且上述缺失之處都進步飛快。她很注重孩子的課外延伸擴展和學習。
我經常會和她一起觀看《詩詞大會》、《最強大腦》等電視節目，從中尋找一些學習榜樣和學習方法；還多次帶她到五彩田園科技館參觀學習，領略高科技的神奇之處。受學校舉辦“書香校園”活動的影響，她購買了大量各種各樣的課外書，每天堅持和孩子一起閱讀半小時，準備筆記本讓她把其中精美的句子、詞匯記錄下來，然后讓孩子把故事情節再復述一遍，加深記憶及提高語言能力，孩子也由此愛上了寫作！
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