優秀德育工作者事跡300字（通用25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編整理的優秀德育工作者事跡300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀德育工作者事跡 1
我于5月27日赴野川聽xx市師德師風先進事跡報告會。通過本次的學習，我深有感觸，本次報告會中的報告團有3個人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學的焦香花和東方紅小學的靳淑艷。
三個值得我們敬重，值得我們學習的教師，她們在自己的工作崗位上負出了自己真摯的情感，為教育事業犧牲了家庭，孩子，為別人的孩子負出。她們無私奉獻的精神值得發揚光大，更需要流傳于每個學校。
杜燕梅老師，她的工作比較特殊，每天照顧的是殘疾兒童，她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事業做出了努力和貢獻，聽了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對工作的執著和堅守將教育事業進行到底，靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業業，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業無誨于自己的選擇。
我們要把這三位老師的`愛心，執著，堅守，認真，一絲不茍，無私奉獻的精神加大宣傳，讓她們的精神流淌于每個教師的血液中，嚴格遵守師德師風，加強日常管理，爭取做一位像以上三位模范教師的老師。
優秀德育工作者事跡 2
xxx，1975年生，本科學歷，小學高級教師，xx市音樂骨干教師、音樂教研組長。
執教十多年來，從培養學生的綜合素質出發，致力于提高學生的音樂理解能力、表現能力和審美情趣。平時積極參與學校各級各類課題研究，有二十多篇論文獲國家及省、市各級論文評比等級獎，并有七篇論文在教育雜志和報紙上發表。工作以來曾被評為：“鎮江市優秀教育工作者”、“xx市師德先進個人”、“xx市繼續教育先進個人”，并多次被評為鎮、校級先進工作者；xx市小學音樂課改優化課一等獎，鎮江市評優課二等獎；xx市音樂教師基本功大賽二等獎；所輔導的揚琴組、手風琴組有多人次在xx市中小學器樂比賽中獲一、二、三等獎，輔導的.舞蹈隊也多次在鎮江市和xx市小學生文藝會演中獲一、二等獎，并榮獲xx市、鎮江市小學生文藝會演優秀指導老師獎。
優秀德育工作者事跡 3
翁x，女，xxx小學校長。中學高級教師。1993年參加工作，先后獲得x省教壇新秀，x市優秀教師，人教社實驗工作優秀教師，x區名師等榮譽稱號。
積極探索課堂的有效教學策略，架起通向本色語文的.橋梁。xx年10月，在x省教育廳主辦的基礎教育課程改革培訓會上執教《操場上》，受到省、市專家一致好評。 xx年3月，在全國新課程培訓會上執教《一幅名揚中外的畫》，受到全國小語會會長崔巒和與會教師的充分肯定，并在人教網上展播。xx年，獲得x市語文優質課一等獎。xx年參加x省“西湖之秋”智慧課堂，同時作為省派名師，參加“百人千場”名師送教等活動。
多次在省、市、區作培訓講座，有十余篇文章在《小學語文教學》、《中小學教材教學》等各級各類雜志發表或獲獎。參與編寫《新課程教學資源庫》、《素質教育新學案》等教案和習題的編寫工作。
教育感言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
優秀德育工作者事跡 4
xxx，女，中一教師，揚大教育碩士，xx市高中英語中青年教學骨干，高三英語備課組長。自20xx年參加工作以來，兢兢業業，任勞任怨，一直擔任兩個班的英語循環教學。因教學成績優異，獲得過“局優秀教育工作者”稱號。
在認真鉆研教學，盡心完成本職工作之外，本人還注重提高自身的教師修養，包括積極參加教學競賽，獲得了xx市高中英語青年教師基本功大賽第一名和xx市優質課大賽第一名；撰寫教學論文，共有十余篇發表、獲獎；參加學歷進修，并在20xx獲得xx大學英語教育碩士學位；積極聽課，參加講座等。
本人對教研課題這一塊也非常重視，先后參加了省級課題《農村高中英語閱讀教學有效性研究》的研究，主持了區級課題《新課程背景下的高中英語教學案設計研究》。既鍛煉了自身業務能力，也對如何將課堂實踐同教學理論相結合有了更深刻的認識。
青年教師的.自我完善之路永無休止。我會抓住當前大好形勢，積極鍛煉，嚴格要求自己，向更高的目標進軍！
優秀德育工作者事跡 5
李x，男，1971年8月出生，xx人，中共黨員，大學本科文化程度，中學高級教師，現任x市x區x小學校長，x省教育學會小學科學分會會員，x市教育學會小學科學分會常務理事，x區理科協會副理事長。
李x老師長期從事小學科學教育，在小學科學學課的.CAI教學、校本課程開發、科學創新教育體系構建等方面進行了大膽的探究。開發制作的課件多次在省市獲獎，其中《航天事業的發展》課件獲全國二等獎，并被x省教育廳和電教館組織成電子刊物以光盤形式出版并在全省公開發行。
主持參與多個省市級課題的研究，并總結撰寫了多篇論文，其中有3篇論文在全國教育論文評比中獲獎，有6篇論文在省級教育論文評比獲獎，有20余篇論文在市級教育論文評比中獲獎，有20余篇論文在區級教育論文評比中獲獎，有7篇論文在小學科學等核心刊物和網絡中發表。著作《蒸騰?——小學科學教育隨緣書懷記》在x教育出版社出版。
李x老師先后榮獲x區優秀教師，x區十佳青年教師，x區優秀青年科技工作者，x區學科帶頭人，x區學科骨干教師，x區名教師，x市青年教師基本功比賽一等獎，x市教育科研先進個人，x省中小學實驗室工作先進工作者，x省教改之星等榮譽稱號。
優秀德育工作者事跡 6
朱xx老師從教十六年以來，一直在教育崗位的`第一線。在教育教學中勇于探索，善于從幼兒的特點出發，從興趣著手，讓孩子學得開心，學得輕松。擔任班主任工作，善于和家長之間溝通，深得家長信任。曾任學區輔導網組長，組織輔導學區內6所鄉鎮幼兒園，多次送教下鄉。培養青年教師多名，熱情幫助，所帶的徒弟分別榮獲市級教壇新秀稱號，基本功比賽全能獎等。多次執教公開活動，以機智幽默吸引幼兒。
多次在區內進行專題講座等。承擔省、市級課題，執筆撰寫《幼兒園木偶活動的探索與研究》獲省級基礎科研成果二等獎，執筆撰寫《挖掘環境資源，促進幼兒社會性發展》獲第二屆全國教育學會教育學研究會論文評比三等獎，獲z市教育研究成果三等獎。執筆撰寫《入學前的準備》獲xx市第五屆幼教論文評比三等獎。并有多篇教學筆記在幼教雜志刊登。著書——《幼兒園木偶活動方案設計精粹》。曾獲張士柏獎育金，榮獲x區第二批名師，z區首屆學科骨干教師，區級先進班主任，區級教壇新秀，區級科研先進個人等榮譽稱號。
優秀德育工作者事跡 7
在高中歷史教學教育工作中，本人始終堅持黨的教育方針，立足本職，做到“教書育人，為人師表”！得到了領導和學生的`認可與贊許！主要做法如下：
一、踏實做人，著重立德為先。
關于“德”，我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來，我一直加強學習，嚴格要求自己，注重自律，誠實做人，誠信做事，服從分工，以真誠之心團結同事，維護集體榮譽。
二、勤奮工作，爭當崗位先鋒。
我認為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無論是在備課、上課、聽課、評課，還是課后對學生的輔導，我都以滿腔的熱情和務實的態度去做好每一件事情。通過自身的努力，較好地完成了教學任務。
三、虛心學習，注重學以自用。
作為一名教育者，我認為時刻擺在面前的任務：一是學習，第二還是學習，第三更要學習。切實做到業務知識深學，修身知識勤學，急需知識先學。主動向領導請教，向同事學習，向書本索取。從而廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，并順利完成教育教學任務�？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，仍要嚴格要求自己、努力工作，爭取佳績再現！
優秀德育工作者事跡 8
本人在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
思想上我嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的`良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。此外我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，我所帶班級班風正、學風濃，班級在學校開展的各項比賽和評比中成績優秀，屢屢獲獎。在今年的廣順街道學業測試中，本班的語文科成績平均分89.06分，合格率達100，優生率94，繼續名列全街道第一。
優秀德育工作者事跡 9
學習了曾維奮老師的事跡，讓我感到很震驚，我們身邊的這位”雙拐“老師是如此的偉大，是如此的堅強，如此的`讓人尊敬。我深深的被他的精神所感動。靠“雙拐”上課，那是一種怎樣的精神，我們站著上一節課下來都覺得累。他是我們學習的榜樣。
他從小的夢想就是當一名老師誰也沒想到，就在他滿懷期待走上教師崗位之際，上天跟他開了一個玩笑。在同學聚會時，一腳踏空，從3米高的樓上摔下。躺在病床上等來的診斷結果很殘酷：腰椎骨斷裂，這也就意味著，下半身癱瘓，且泌尿系統也失靈了，“滿腔熱情降到零點，一切都破滅了�！眰挠^中，輕生的念頭出來了，他甚至提筆寫下遺書。一個突如其來的災難，讓這個滿腔熱情的老師，對未來失去了希望。是什么支撐他繼續走在教育的崗位上？身邊家人和朋友的支持讓曾老師感受到了愛，這還和曾老師對待生活的態度息息相關，他喜歡看書，喜歡學習，在學習中，他的心靈得到了凈化。我很喜歡曾老師說的這句話“即使翅膀折了，心也要飛翔�！币粋�人，心里的強度渴望能夠支撐他面對一切困難。
優秀德育工作者事跡 10
小芹老師，現任大四班保育老師。清晨，踏入幼兒園，第一眼看見的便是她臉上燦爛的笑容，如冬日暖陽，仿佛能穿透一切陰霾，一直暖到心底，那是發自內心的笑，那是讓孩子們感到安全與穩定的笑！
王老師熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活。在進餐時鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，針對進餐挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的`進餐習慣。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水；隨時攜帶毛巾和紙巾為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。
王老師認真做好從業人員的日常操作，逐步提高保育員的崗位意識和服務意識及其操作技能，不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。
優秀德育工作者事跡 11
xx老師，xxx小學班主任、語文教師、學校地校學科教研組組長、“詩韻詞音公社”工作室主持人，曾榮獲青島市青年教師基本功二等獎、市優質課二等獎、市跨學科教育優秀案例三等獎，執教區級公開課、優質課一等獎，并以《言為心聲，以聲傳情》、《學文明理，與經典同行》為題進行區級經驗交流。
作為一名教師，王老師始終以“眼中有孩子，心中有目標”作為職業信仰和人生追求，用自我的言行去教育學生學做人、學學習、學生活。她熱愛教育教學工作，通過不斷學習，提升自身境界，與時俱進地學習各種新媒體新技術并積極進行嘗試，教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的`講解。王老師捧著一顆真心，懷揣著對教師這份職業的敬畏，既教書，又育人，力爭使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。
優秀德育工作者事跡 12
xxx老師，青島六十二中高級教師，有強烈的責任心和使命感，從教語文28載，連續多年擔任初三語文教學，把關愛學生作為立業之本，在學生中樹立了良好的教師形象。
品德為學生楷模，言行為學生表率，學識令學生折服，教法令學生滿意。王老師注重個人業務能力提升，出示區公開課多節，發表國家級論文數篇，多次獲得區市級作文優秀指導老師稱號及全國語文能力競賽指導教師稱號，2012年榮獲李滄區優秀教師稱號。她與團隊的老師們聚力、合作、精研、實干，共同為學生的未來盡責、盡力、盡心。
“在有限的`人生中，創造無限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢想都始于勤奮、成于堅持，工作28年，王老師依然秉持不變的初心，胸懷責任，肩負使命，在教育教學工作中默默堅守，在教學相長的道路上不斷擁抱更高遠的夢想。
優秀德育工作者事跡 13
xxx老師，中共黨員，青島汾陽路小學英語教師，從教25年來曾榮獲區優秀教師、區教學質量先進個人、區優秀黨員、區愛校如家優秀教師等稱號。
她熱愛學生，關注每個孩子的成長，面對班里的學困生，她總是傾注更多的心血。通過和學生聊天、家訪了解他們生活學習上的困難，全力幫助他們解決，同時善于發現孩子身上的閃光點，因材施教，讓他們比較容易地完成學習任務，輕松地掌握符合他們現實狀況的基礎知識。每天放學后，她會給這些孩子們單獨開“小灶”，幫助他們及時彌補知識漏洞。在她不懈地努力下，孩子們逐步建立起了屬于自己的信心，為學習打下了堅實的基礎，取得了可喜的'成績。
王老師用真誠的師愛和智慧為學生打開一扇窗，讓孩子們抬起頭來走路。教育植根于愛，沒有愛就沒有教育，王老師就是這樣一位把愛植根于教育的榜樣教師。
優秀德育工作者事跡 14
郝xx，男，漢族，1958年3月生，九三學社社員，西安電子科技大學微電子學院教授、中國科學院院士。他扎根祖國西部四十年如一日，深耕講壇、潛心育人，先后培養碩士、博士畢業生370多名。他創新教育教學理念，構建了“理論課程—實踐能力—創新素質”三位一體集成電路復合型創新人才培養模式，在全國多所高校推廣應用，為我國關鍵技術領域突破培養了大批拔尖創新人才。他先后資助多名困難學生完成學業，將獲得的200萬元獎金全部捐出，用于設立獎助基金。
他注重科研育人，瞄準國家重大需求，帶領團隊推動我國在氮化物第三代半導體電子器件領域步入國際領先行列。曾獲國家科技進步獎二等獎、國家級教學成果一等獎、陜西省最高科學技術獎等榮譽。
優秀德育工作者事跡 15
xxx老師，李滄區實驗初級中學教師，2009年參加工作，敬業樂業，熱愛學生，班主任工作11年，連續四屆中途接班，且中考成績優異。執教過區、市級公開課，一師一優課獲省級優課，區教師崗位大練兵一等獎，曾獲區愛校如家優秀個人、中考優秀學科教師。
劉老師在班級管理上有自己獨特的方式。談心談話是架起與學生溝通的`橋梁�！耙讲〕灾列拈_”。交流對于融洽感情、增強信任有著非常重要的作用，劉老師經常利用課間、中午尋找點滴時間與學生交流，不知不覺間走入孩子的內心。小組合作是班級管理的重要方法，劉老師在剛接手新班時，都會實行小組合作制度，每個孩子各司其職，潛能得到充分開發。劉老師也會經常會根據季節、教學需要、班級發展節點，舉行不一樣的校內班級活動，在活動中凝聚班級力量，提升同學友誼。
優秀德育工作者事跡 16
張xx，男，漢族，1937年6月生，中共黨員，武漢大學遙感信息工程學院教授、中國工程院院士。他以大先生為追求，61年堅守教學一線，無論是當副校長期間還是當院士后，都從未間斷親自上講臺授課，培養了一批又一批遙感測繪之才。他不遺余力提攜后學，不拘一格使用人才，創造平臺讓他們施展特長，凝聚起遙感測繪研究的'強大團隊。他向學院捐贈100萬元設立“教書育人獎”，獎勵教書育人方面表現突出的優秀教師。他首次提出了數字攝影測量網格思想，研制出我國首套完全自主知識產權的航空航天遙感影像數字攝影測量網格處理系統，打破了國際軟件的壟斷，極大推動了我國攝影測量技術的進步與產業化發展。曾獲國家自然科學獎二等獎、湖北省荊楚楷模年度人物等榮譽。
優秀德育工作者事跡 17
小楠老師，李滄區金川路幼兒園教師，2018年8月參加工作，一直擔任班主任，兢兢業業，面對工作中存在的困惑，常常向經驗豐富的老師虛心請教，始終保持著一顆向上、好學的心。
愛是教育的`靈魂。作為一名90后青年老師，她不斷提升自己的師德師風素養，積極參加幼兒園內組織的各項政治學習和師德師風教育活動，每次都認真做好筆記并撰寫心得體會。同時，把所學理論知識積極的運用到工作中，時刻提醒自己做好教師本職，遵守師德師風規范，用愛包容著孩子，用心教育孩子，做孩子們的良師益友。
未來，褚老師還會繼續秉承“做一名愛的播撒者”的格言，堅定作為幼兒教師的職責，繼續在學前教育這片熱土上，用愛堅守，靜待花開，她一直在路上……
優秀德育工作者事跡 18
小亞老師，李滄區重慶中路幼兒園班主任、級部教研組長，從事幼兒教育事業已經9年。工作中的她踏實穩重，積極向上，熱愛孩子，一直用自己甜甜的微笑感染著班里的每一位幼兒，用自己的真心贏得家長的信任。
王老師相信“兒童是有能力、有自信的學習者和溝通者”，每天，她和孩子們共同開啟一個又一個神奇的`探索之旅。她主動聯系家長，溝通孩子生活和學習情況，針對孩子存在的問題，王老師總會耐心地與家長商討適合幼兒特點的教育措施，了解幼兒的性格和喜好，緊緊追隨幼兒的興趣，助力幼兒成長，只要是幼兒能做的，就大膽放手讓幼兒嘗試。
能給孩子帶來愛的關懷，她是幸福的；能在幼教崗位上默默探尋正確愛孩子的方式，她是光榮的；未來，她將繼續陪伴孩子在愛的大家庭中幸�？鞓返爻砷L！
優秀德育工作者事跡 19
xx老師，xx永安路小學教師，1991年參加工作，至今已經30多年了。從2008年開始，因為工作的需要，她開始任教科學學科，她深知科學是培養學生學科素養的啟蒙課程，所以在日常教學中不敢有半點懈怠，精心準備每一節課，她的科學課已經成為孩子們動腦也動手、回味并期待的一門課程。
因為任教的級部較多，加上科學學科的日新月異，史老師基本上每天都要備新課，而且只要是課程中有實驗操作的.內容，史老師都會提前一周將材料準備齊全。如果儀器室缺少材料，她就自己找、上網買，或者動手制作。材料準備好，她還要提前兩三天親自將實驗動手做幾遍，以保證上課時不出任何差錯。課堂上，她關注每一位學生，力爭讓孩子們都能參與到科學探究活動中來，培養他們對科學的興趣，提高學習積極性。
優秀德育工作者事跡 20
xxx老師，青島銅川路小學數學教師，從教十年，一直擔任班主任工作。她認為教育的路途是美好的，老師培育的是五彩繽紛的花朵，需要細心、愛心與耐心，靜待花開。
呂老師有自己的班級管理方法，十分注重學生習慣的培養，從低年級的生活習慣到中年級的學習習慣，她都悉心教導，她相信好習慣將讓孩子們受益終生。每個學生都有自己的特點，呂老師擅長抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，走進學生的內心世界，幫助學生成長，期待每個學生的進步。
一個班級的成長離不開好的班風，而班干部有著不可低估的'作用。呂老師任教低年級時，手把手教小干部管理，慢慢地小干部們學會自主組織、自主管理，帶領班級有條不紊的進行班級活動，逐步形成健康向上、團結協作的班集體，在學校各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。
優秀德育工作者事跡 21
在教科研工作中，該同志具有較強的創新意識和獨立的教科研能力。在平時的工作中，努力掌握教學改革和發展的最新動態，積極參與并投身學校的學科建設和課程改革。多次為教師開設講座或研討課，并獲�！敖炭蒲心苁帧狈Q號，2005年12月參與了省級課題《校本課程資源的開發與研究》的科研工作，先后擔任了《讀寫訓練》、《語文周報》等多家專業雜志和報紙的特約編委，并多次被評為《語文周報》等專業期刊的優秀作者。
1998年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的忠誠，他踏上了三尺講臺，成為一名光榮的`人民教師。十多年來在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。
作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。參加工作以來，他一直教語文，教書又育人，他在做好語文教學工作的同時對學生進行思想教育。
他深深明白，熱愛學生才能教好學生。作為一名班主任，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，他會給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的學生忘帶雨具，家長沒
優秀德育工作者事跡 22
自工作以來我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育”、“愛是源泉，愛是力量，愛是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失。
愛，但并不是溺愛和放縱，比如我們班有一個女生，這個女生，在八年級的`時候，經常性的犯錯、違紀，記得有一次，她像發了瘋似的，大吼大叫，我知道這個女生，吵是不管用的，于是，我把她喊進了辦公室，當時，我并沒有吵他，而是先讓她冷靜一會，然后，我沒有問她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會，等她平復完心情之后，耐心的聽她講完事情的經過，她在講著講著的過程中，她突然說：“老師，謝謝您，這次沒有吵我”，我一聽，心里一驚，原來學生犯錯，寬容和愛，比一味的吵效果要好的多。
經過這次事件之后，對于某些學生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽、關心為主，慢慢的，我發現，班上經常犯錯的時間越來越少了，所以，在教育教學中，讓學生感受到我們對他的愛，發自內心的愛，對于我們的工作會取得更好的效果。
xxx先后榮獲優質課、輔導獎、優秀教師、青年教師擂臺賽一等獎等榮譽稱號。
優秀德育工作者事跡 23
她是一個二十出頭，多才多藝、樂于奉獻的全科畢業生。她與人為善，勤快熱心。誰需要幫助，她總是隨叫隨到。延時課的社團活動中，周一是她所教的二年級的社團課。班里的學生要到不同的社團去。她這個時間段本可以備備課，改改作業�？墒撬鲃诱埨t義務教大家學習葫蘆絲。她一個一個地手把手教孩子們。教他們指法、曲譜。她還組建了練習打卡的微信群。她把自己的示范練習手法拍成視頻，讓孩子們回家練習，孩子們將練習后的視頻發到微信群展示，她再在微信群里不斷的'鼓勵糾錯�，F在孩子們已經可以完整的吹奏兩首曲子了，家長們高興的說：“孩子們，不花一分錢，學了這么多才能。這么大的孩子可難教了呢�！痹谇嗄杲處熇夼_賽上，在教研課上，在外出學習交流的課堂展示上。侯老師都大膽參與，積極準備。她大膽、大方侃侃而談。如行云流水，絲毫看不出是教育戰線上的新兵。她的表現，獲得了鄭州教研員吳老師的大加贊賞。她為人師，堅守初心一片，寫下詩和遠方。
xxx先后在全縣組織的優秀作業、課件、微課、書法社團、優秀教案、師德征文活動中獲一等獎。
優秀德育工作者事跡 24
愛學生是教師的天職。只有教師真正愛學生，對孩子們寄予期望，這些學生都會進步。一種信任的眼神，一句關懷的話語，一個滿意的微笑，都會使被期望者的心中激起情感的浪花，從心靈深處匯聚成匯聚成一股積極向上的勇氣和力量。
剛參加工作，班上的朱莎非同學，她給我的第一印象就是特別漂亮，簡直像洋娃娃一樣。平日都是和年邁的爺爺奶奶一起生活，風雨無阻，這四年里我看到了她的堅強，看她凍得通紅的手和臉，我從心底里感到很憐憫，我騎車返校的路程中特意作文吧去超市給她買了一瓶擦臉油。通過我與莎非姑姑的交談中得知，她是一個非常懂事負責的孩子。了解到她的家庭情況之后，無論是從她的`生活上、學習習慣上我都格外的照顧。奶奶知道后哽咽著對我說：老師謝謝您對莎非的關愛……
工作這八年來，我幫助過很多家庭困難的學生，來鄉村教學這四年，為學生贈送衣服，給他們買精美的小禮物，買燒水壺……無怨無悔，甘于奉獻。不忘初心，將愛進行到底。
xxx，先后被評為模范班主任、優秀教師、家訪先進個人等榮譽稱號。
優秀德育工作者事跡 25
梁xx老師，愛崗敬業，認真履行班主任的工作職責，做到為人師表，以身作則，成為學生學習的楷模。
她能抓住一切機會對孩子們開展感恩教育。如：利于三八婦女節、父親節、母親節讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵孩子買份禮物表孝心等。在接受他人關愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。
她能創設機會讓每個孩子能自信的.展現自己。小學生，培養自信心尤為重要，如果沒有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學一起上舞臺大顯身手。
她能努力培育學生良好的學習習慣和生活習慣。好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，學生能否養成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長上存孩子在家幫忙做家務，勤奮學習，關愛家人的視頻和圖片，其他家長和孩子能取長不短，共同進步。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，她任教的班級每個月都被評為星級班級，多篇教育論文和教學論文獲省級、區級獎勵，多次被評為“x鎮優秀班主任”，20xx年被聘為"xxx鎮學科中心教研員"……
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