小學書法之星事跡材料范文（通用17篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的小學書法之星事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學書法之星事跡材料 篇1
我是一個安靜、帥氣的小男生。我喜歡看書、寫字，也喜歡打籃球。我牢記書寫“三個一”，老師和同學們都夸我寫字工整、好看。在家里，媽媽也時常提醒我書寫時要一筆一劃認真寫。我會堅持練字，讓它成為我的“好伙伴�！蔽沂莵碜砸荒辏�4）班的小許。
小學書法之星事跡材料 篇2
他是二年（1）班的小張，人如其名，他是一個聰慧、文靜而勤奮的孩子。他的作業本上的字一直寫得很端正、工整。他將繼續用真摯的文字書寫心靈真實的感受，用手中的筆記錄成長的足跡、成功的喜悅與失敗的思索。
小學書法之星事跡材料 篇3
我叫小熙，來自二年（2）班。我認為字是一個人的第二張臉，而且，書寫對一個人的文化養成具有非常重要的作用。但是在電腦普及的情況下，把漢字寫好的要求日趨減弱，敲擊鍵盤取代了用筆書寫。而我們作為學生，就應該把字練好，這不僅僅是修養，還能鍛煉我們對做一件事情的態度。
小學書法之星事跡材料 篇4
我的名字叫小雯，就讀二年（4）班。父母從小就教育我，一手漂亮的好字，將會給人留下好的印象，所以我總能嚴格要求自己，認真對待每一次作業。悄悄告訴你們，其實每次老師表揚我的時候，心里都會很開心。希望你們也可以認真寫字，和我一起進步。
小學書法之星事跡材料 篇5
我是一個喜歡書寫的孩子，父母為我買了很多課外材料，我也喜歡寫日記，記錄每天發生的事情，我每天都能工整的寫字，老師也經常叫我做手抄報，我都會在媽媽的幫助下，精心設計，工整的抄寫，認真涂色，每次都得到了老師的表揚。我很喜歡我們的班級，喜歡我們的學校，喜歡我們的老師和同學，我就是304班的小楨同學。
小學書法之星事跡材料 篇6
我是一（3）班的.小煊，我是一個活潑開朗的小姑娘！我喜歡畫畫，畫藍天，畫白云，畫花朵，畫五彩的世界！我更喜歡和姐姐一起看書，姐姐會給我講很多書里有趣的故事！姐姐說等我認識很多字我就可以自己看很多的書！媽媽說字如其人，好的書寫也很重要！所以我好好的學習，寫出一手漂亮的字！
小學書法之星事跡材料 篇7
嗨！大家好！我來自四年（1）班，我叫小媛，很高興我能成為這一期“寫字之星”，古人云：“文如其人，字如其人�！蹦軐懸皇趾米謱嵲谑翘匾�。而我對寫字也產生著濃厚的興趣，掌握了運筆要領的同時，也體會到了書寫的樂趣與美感。下面送一首清平樂的詩歌《書畫》與大家共勉：朝書暮畫，斯如騎戰馬。激情筆筆注點劃，應知情義無價。
小學書法之星事跡材料 篇8
大家好！我是四年（2）班的本期“書寫之星”——小嘉�！肮胖茣叨鄩�，心定故也。人能定其心，何事不可為�！蓖ㄟ^今年跟楊老師練習書法，對這句話我深有體會。我不僅寫字有了很大的進步，學習其它各科也更靜得下心來，學習效果也凸顯了�！办o能生慧”果真如此�！胺采茣嬚撸从胁黄穼W兼長。”嘗到甜頭的我，將緊握手中之筆，繼續書寫我的精彩人生。
小學書法之星事跡材料 篇9
大家好！我是五年（2）班的小玉，我愛好書法，曾經在培訓班學習書法。家里有很多的字帖，每當空閑時，我都會拿出來練字，在學校和班級的硬筆書法比賽中多次被評為“書寫星”。今后，我會繼續刻苦的練習書法，為當上書法家而努力奮斗，相信“世上無難事，只怕有心人”，只要我努力，這個夢想就一定能變為現實！
小學書法之星事跡材料 篇10
小涵同學是一名興趣愛好廣泛陽光開朗的女孩，尤其對軟筆書法情有獨鐘。
她臨習過西狹頌、張遷碑、張猛龍碑、黃庭堅松風閣、王羲之蘭亭序、龍門四品等多種字體，曾在2017年，2018年，2019年連續三年奪得了哈爾濱市三獨比賽書法組一等獎，黑龍江省藝術展演賽書法組二等獎，在2019年“哈爾濱市第三屆網絡書法展”評選活動中，其作品被選入展，高一疫情肆虐期間,她以筆做抗疫武器，書寫的作品發表于《黑龍江教育》和《雪豆閱讀》期刊上，高二下學期，在學校領導和美術組多位老師的支撐和幫助下，在哈三中群力校區成功舉辦了以“書無達詁”為主題的個人書法展，得到了學校領導和老師的贊譽和一致好評！
小涵同學對書法有著癡迷的熱愛，常從它的墨色和線條變化中體會到書法的樂趣，從練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品。柳公權曾經說過“心正則筆正”，練字如練人，練習書法，培養了小涵同學的耐心和毅力，提高了她的審美能力，更學會了做人的道理。
軟筆書法是我們民族獨創的傳統文化，它的魅力，源于中華民族深厚的文化涵養和底蘊，它不僅是中華文明的象征，也是世界文明的象征。有其獨特的美學理論，是中華傳統文化的精髓，更是國粹。
在小涵同學眼中，此生能和文房四寶親昵交流，借筆墨機緣，與先賢對話，做衣缽傳人是何等幸事！相信小涵同學未來的日子里，將會戒驕戒躁,努力學習，讓自己成為一名合格的三中人！
小學書法之星事跡材料 篇11
“河圖八卦出，洛范九疇初”。書法是中國的一個標志性符號，是我國藝術寶庫中的寶貴財富，傳承至今已綻放出別樣的魅力。當人類敲打著鍵盤進入了數字時代，我們依然鐘情著漢字的瑰寶。冉令鵬同學用流動的線條傾訴著古老的中國文化，用一腔赤誠之心擔當起了“校園書畫藝術之星”。
該生學習書法已有十余年，墨香縈繞著他的成長之路，烏金灑滿了他的三中時光。以下是他的獲獎經歷
硬筆書法10級
軟筆書法10級
速寫6級
第六屆黑龍江省書畫藝術考級優秀作品雙年展選編
哈三中藝術節書法組一等獎
哈三中優秀社長
在三中期間，他擔任哈三中翰墨書法社社長一職，用自己的所愛所能為三中校園增添翰林墨香，用丹青云煙陶冶著三中學子。在三中的翰翮下，他的書法技能和他的學習一樣不斷精進。在三中搭建的一個個平臺上，他的各項技能得到了發展。
在班級內，他承擔了板報設計工作，班級環境建設工作，給同學們營造了良好的學習氛圍。在社團里，他精心設計每一節社團課，在不同的方面帶領社員們領略書法藝術之美，主辦了多次書法線上展覽，書法比賽。在三中的各項活動中，他積極參與，并取得了優異的成績。
情系筆端，以書育身心。披一路風塵，數轟轟烈烈，看浪漫青春，書撇捺點橫。相信在未來，冉令鵬同學能繼續用筆墨紙硯展書畫之星風采。
小學書法之星事跡材料 篇12
小東同學有著一顆善良卻真誠的心靈；有著一股執著向上的追求；有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為學校三好學生、小明星，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受師生的好評。
在品德上，他開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。在學習上，他樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀。他認真的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成績一向名列前茅。
他不僅僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，在校內，參加了學校的海洋社團，在社團老師的帶領下取得了嶗山區一等獎的好成績。在校外，參加書法的興趣班，通過了硬筆書法6級的等級考試，參加了青島市教育局組織的第十七屆中小學英語比賽獲得三等獎，利用假期強身健體，考取了跆拳道3級證書。
在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學生。
小學書法之星事跡材料 篇13
小果，愛好廣泛，運動會上她揮灑汗水，閑暇時執卷品讀；案桌前思索難題她絞盡腦汁，舞臺上演講她激情澎湃。她愛唱歌，愛寫作，愛畫畫，愛彈彈小曲，愛紙上涂鴉，愛背包旅游，愛高談闊論。她對一切都充滿好奇，也對一切都充滿求索的熱情，是一個幸福的逐夢女孩。
小果迷上書法，是因她在二年級的一次“七彩語文杯”書法比賽中偶拾二等獎。那次經歷點燃了她對書法的熱情，此后，筆墨飄香，她陶醉得愛不釋手。書桌前，常常是她執筆書寫的影子。父母見她癡迷，便堅持每個周末送她去書法興趣班學習。就這樣，她的書法之旅開啟了。
寶劍鋒從磨礪出，書法雖然講究技巧，但沒有扎實基本功，一切都是空談，為了練就過硬的基本功。小果犧牲了絕大多數的休息時間�？吹酵g的伙伴在玩耍，小小年紀的她自然也是心癢癢的，但她能咬牙忍著，繼續練習。她明白學習書法切忌心浮氣躁，她打心底里要求自己寫好每一個字。書法讓她的心智成熟了，做事日漸沉穩。
持之以恒的汗水會澆灌出美麗的花朵，堅持不懈地努力終能收獲成功的喜悅。近年來，在我校張佳璽老師的精心指導下，小果在醞釀了五年的書法風格中，發酵了別樣的芬芳。她多次代表我校征戰各級各類書法比賽，成績斐然。其中，2019年10月參加海安市中小學生硬、軟筆書法獲一等獎。12月參加江蘇省“七彩語文杯”硬、軟筆書法現場賽獲特等獎，并接受了海安民生熱線的專訪。同月參加海安市書法繪畫現場競賽獲特等獎。2020年6月在第十屆海安河豚節“愛家鄉，寫美文、畫美景”習作繪畫大賽中，獲一等獎；2020年11月參加海安市“蘇鄉永助”資助育人主題活動，獲書法類作品一等獎。2021年“蘇鄉永助”活動省級入選。
“書法會是我一生的癡迷�！毙」缡钦f。一份耕耘，一份收獲，相信她一定會向著夢想進發，迎來更加燦爛美好的明天。
小學書法之星事跡材料 篇14
我是六年級一班的小睿，很榮幸獲得此次軟筆書法之星的稱號。
書法，是我國特有的一種傳統藝術，我十分熱愛它，學習書法已經三年了，我從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書法家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。
我會在接下來的日子里，再接再厲，實現我成為書法家的夢想。
小學書法之星事跡材料 篇15
我是六年級二班小菲，很榮幸被學校選為軟筆書法之星。一直以來，學習書法使我樂在其中。起初，先是接觸到楷書，然后過渡到隸書、篆書、行書、草書。每種字體都有其獨特的魅力。我個人比較喜歡隸書和行書，因為隸書比較整齊、柔和。行書走筆如行云流水一般暢快，特別是王羲之的行書，有種高山流水的韻味。
我特別感謝我的書法金老師，她平時上課不溫不火，不但教我寫好字，也教我做好人�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”是她常常說的一句話。我相信只要付出了努力我一定會更上一層樓。
小學書法之星事跡材料 篇16
我是六年級三班的小萱，很榮幸在此次校藝術節活動中被評為“軟筆書法之星”。
我從7歲開始寫書法，迄今已有5年了。從楷書到行草，從歐陽詢的《九成宮》到王羲之的《蘭亭序》，我感受著書法的細膩、博大與堅韌。
在日復一日練習書法的過程中，我學著與時間斤斤計較，學著從細微處感受點墨的魅力。今天能得到大家的認可我滿心激動，這是對我的肯定也是對我的鞭策。我會繼續努力，與筆墨為友，徜徉書海。
小學書法之星事跡材料 篇17
我是六年級五班的學生小潔，非常感謝學校為我頒發校園百星的獎勵，我倍受鼓舞!這個獎勵更加鼓勵我在軟筆書法的學習道路上堅持練習、努力打磨自已。
書法作為中華民族的傳統文化，越來越被重視。很幸運，我是從一年級開始接觸軟筆書法的，在書法老師的指導下，先后學習了隸書---楷書---篆書---行書等字體；今年剛通過了書法八級優秀的考核；每年假期，爸爸媽媽和書法指導老師都會給我們創造機會開拓眼界；我曾經多次去北京中央美術學院參觀大哥哥大姐姐們的畢業展，參觀過韓美林爺爺的畫展和書法展、一筆筆起承轉合，一條條橫平豎直，讓我不斷的感受到書法的美。感謝學校和徐老師對我的認同，我會繼續努力。
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