初中生團結友愛事跡材料范文(精選18篇)
在學習、工作或生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的初中生團結友愛事跡材料范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生團結友愛事跡材料 1
xxx,男,出生于2006年3月,就讀于新倉鎮龍林小學。家住太湖縣新倉鎮龍林村。還有一個雙胞胎弟弟,哥弟倆剛一出生,給全家帶來了歡樂和溫馨。年事已高的爺爺奶奶視兩個孫子為掌上明珠,百般呵護;父親在耕種幾畝薄田的同時,一有空就出外打工,拼命掙錢購買奶粉,以彌補母乳量的不足。盡管家境并不富裕,生活清平,但眼看著兄弟倆健康快樂成長,活潑可愛,全家人其樂融融,充滿著期待。
然而,天有不測風云,在四歲那年,爸爸和媽媽在外地打工,爺爺奶奶在家看護他和弟弟,有一次在家玩,不小心摔了一跤,把腿給摔斷了,爺爺急忙帶他到醫院診治。經確診,小得了一種奇怪的病,叫“脆骨病”。醫學上把得了這種病的孩子稱之為“瓷娃娃”,也就是說他的骨頭和玻璃瓷器一樣的脆弱,稍有任何的撞擊或者用力,就可能導致骨碎,治療起來非常麻煩。第一次骨碎,在醫院治療了一個多月,然后回家康復。在康復中他練習下床走路,不料腳還沒有著地,骨頭又斷了,就這樣復合好了又斷了,折騰了好幾次。作為年僅四歲的孩子,遭遇如此大劫難,其所忍受的痛苦是常人難以想象的,而小卻表現得特別堅強。聽他父母回憶,他在治病期間,很配合醫生,忍受疼痛不哭,小小年紀,看著父母的焦急憔悴,還時常安慰爸媽;為加強營養,為他做點好吃的,他總要分給弟弟。是一個要強、懂事、善良的孩子。
斷斷續續的維持幾年,到了要上學的年齡,同齡的孩子都背著書包上學去了,而他呢,由于不能行走,只能在學校報名,由他弟弟從學校領書和作業回家,讓他在家自學。起初,翻著帶有彩色插圖的課本,新鮮高興,但接觸識字、算數時,就犯難了,什么都不懂,不知如何下手。他急哭了,邊哭邊喊:“媽媽,為什么要生我�。可易屛沂苓@么樣的罪”,內心帶著恨意。他媽媽用雙手將他摟在懷里,母子抱頭痛哭。他媽媽說:“兒啊,只要你愿意讀書,媽媽愿意背你去上學”。從此他媽媽天天背著他上學放學。
小生病,給本不富裕六口之家,帶來經濟、精神上的極大困境。他的母親勞累過度,壓力過大,積勞成疾。在他八歲那年,他母親突發腦溢血,經過醫院搶救,撿回了一條命,從此,落下后遺癥,干活不能負重。本來貧困的'家庭,雪上加霜。為了給治病,花出了家里的所有積蓄,并向親友借了債。目前,他需要母親寸步不離的照顧,對他后續的治療還需要很多的錢,他的爺爺和奶奶身體不好且年紀也大了,漸漸失去勞動能力,需要家人照顧。全家僅靠父親在外打工來維持生計。全家人生活十分困難。
雖然家里遭遇了很多不幸,他自己常年忍受病痛的折磨,他的心里承受著很大壓力,但是在學習上他卻絲毫不放松。磨難激勵了他要更加努力學習的斗志。在家里他是個懂事的兒子,在學校里他是個遵守紀律、團結同學、要求上進的好學生。課上他專心聽講,積極思考;課下,認真讀書,增長見識。他對古詩詞特別感興趣,熟讀了很多唐詩。學習成績優秀,考試成績始終居班級前幾名。磨難讓他養成了堅強的性格和善良感恩的品行——不管生活給予他的家庭多大的磨難,不管他遭遇多少挫折,他都能刻苦努力學習,堅強的生活,用優異的成績和善良的微笑安慰他的父母,報答幫助過他一家的好心人!
初中生團結友愛事跡材料 2
xxx同學,今年15歲,是東至縣龍泉鎮初級中學九(2)班的學生。她在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己言行,在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡如下:
一、品學兼優,同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中,她是一名挺懂事的“小大人”,長期以來,她作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。
二、團結同學,樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班干部,總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務時,她就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的.小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
兩年來,xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中她以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,她都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。
這就是她:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情,出色的完成老師交給她的各項任務,品學兼優,無愧于“三好學生”的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。
初中生團結友愛事跡材料 3
xxx是北峰中學七年級年級158班班長,她有一顆熾熱的心,對集體關心備至,對學生呵護有加,對學習認真刻苦,是大家學習的榜樣。
她做事一向雷厲風行,盡職盡責。不論班里打掃衛生,還是學校組織勞動,哪里臟哪里累,哪里就會出現她的身影。同學們都記得暑假開學時,她和同學們熱火朝天的清除操場上雜草勞動的情景,她汗水洗面,但不說一聲苦、不叫一聲累。同學們都坐在地上休息時,她卻主動打來水,順次送到每個同學的手里,讓大家解解渴,讓大家多休息。正是在她這樣一次又一次無私奉獻的精神感召下,該班班各項活動都走在其他兄弟班級的前面,多次受到學校的表揚。
她心地善良,待人和藹,樂于助人。無論是扶貧助學,還是玉樹賑災,她總是一馬當先,盡力相濟。對待同學更是熱心有余。有一次,班上的一名學生考試沒考好,因為怕家長打扒在桌上傷心地哭了。馬振婭知道了,趕緊跑過去,耐心地勸解。還告訴他:失敗了,沒關系,下次好好考不就沒事了嗎?放學后,她又主動留下來幫他補課,還讓老師給那個同學的家長打電話,勸那位家長不要打孩子。她的做法感動了那個鬧將,不但拜她為師,對她越來越信任,還對她的話言聽計從。在xxx的幫助下,他的語、數學習成績有了很大提高。
不光對她是這樣,對每個同學都如此,班里的同學生病時,她帶上師生的問候去探望;路上的同學自行車出故障時,她主動向前幫助解決困難;中午學生買不到飯時,她把自己的'飯拿過來和他們一起吃;參與活動得了獎,送給同學和大家一起分享。她學習刻苦,善于鉆研,成績優秀。談到xxx,老師們都會連聲稱贊,這是她用自己的行動換來的,對她來說是無愧的。幾度風雨,幾度春秋。師生的喜怒,校園中的哀樂,理性的她從不會擾。她總是向著既定的目標努力和執著。她抓住分分秒秒,從不會讓時光白流。她學習的面孔,都深深的銘刻在老師們的腦海里;她永不言敗的精神,也時時感動著周圍的同學。她成功時不驕傲,失敗時不氣餒。面對明年中考的壓力,從容鎮靜、謙遜誠懇。因為她……,班里的學習氛圍又濃厚了很多。
xxx是優秀的,一定會有滿天的星星照亮她的明天,正如她在一篇日記中寫的:只要我堅持不懈地追求美好,就一定會每天上一個臺階,像雄鷹那樣越飛越高,翱翔在藍天上。
初中生團結友愛事跡材料 4
我是初三(3)班的xxx,一直以來我能夠模范帶頭遵守學校各項>規章制度,誠實守信,品德優良,我從不遲到早退,不無故曠課,在公交車上,見到老幼孕殘等人會主動讓座。尊敬師長,見到老師主動問好。我積極參加學校舉辦的各項活動,在今年我校舉辦的散文寫作比賽中獲得了初三組二等獎。
我工作認真負責,重視合作,做事雷厲風行,與其它班干良好合作,團結同學,組織了多項班級活動,增強了班級的凝聚力,獲得老師和同學的好評,身為班干,每當輪到我值日時,課前三分鐘我總是準時站在班級維持班級紀律,課前同學們總是早早準備好課本,靜靜等待老師的到來。當其他班干值日時,我也會協助他們管理好班級。
我熱愛集體,始終抱著:今天我以三中為榮,明天三中以我為榮的堅定信念,在班級里,我是六十六顆明星中一顆璀璨耀眼的星星。在學校近期舉辦的陽光體育活動中,我總是大聲喊響自己班級的>口號,在跑步過程中從不中途放棄,鼓勵身邊的同學要努力堅持下去。
我學習認真,成績優秀,每次考試成績都在班級前三以內,平時會熱心幫助身邊的同學,解決學習中的.問題,遇到問題時,我總是會熱心的與同學們一起討論,協商解決。
我在同學們之間有威信,能夠處理好人際關系。我的組織管理能力,工作協調能力都是優秀的,我信奉服務同學的信念,有良好的行為習慣,我想我們總是在學習中不斷進步,不斷完善自我,只有這樣才會有更大的發展。
初中生團結友愛事跡材料 5
xxx同學,今年15歲,是銅仁市石阡縣五德中學九(5)班的學生。他在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡:
一、品學兼優,同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,長期以來,他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻調解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是他這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。
二、團結同學,樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班干部,總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務時,他就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,他總是把班級的勞動工具整理擺放的'整整齊齊。他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
兩年來,xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中他以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。
這就是他:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情,出色的完成老師交給他的各項任務,品學兼優,無愧于“三好學生”的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。
初中生團結友愛事跡材料 6
xxx是八年級二班的學生。曾經的他學習上不用心,喜歡耍小聰明,成績平平。直到有一次英語月考,他考了全班第28名,他便意識到自己落后了。
自那以后,一貫洋洋自意的他,開始有了危機感。在強手如林的班級,他發奮苦讀了。剛開始英語落后,作業時常完成不了,xxx就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講,積極的發言。英語老師給他的評價是:聰明、上進、自覺、要強、聽話。
時刻牢記自己的座右銘:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
一份耕耘,一份收獲,今年期中考試,xxx英語得了98分。語數外三門進入班級前十名,得到老師和同學們的稱贊。
xxx嘗到初步成功的.甜頭后,更加勤奮刻苦,各方面更加嚴格要求自己,爭取在陽光林小的校園里,更上一層樓。
同學們說會關心xxx人,看到其他同學不開心,會安慰人。
科任老師說xxx:為人隨和,大氣,沒有什么壞習氣。
班主任說xxx:踏實,不驕氣,學習態度積極向上。
聽了這些贊揚的話語,熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學們說:“我將繼續好好學習,爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望�!�
希望xxx同學通過不懈的努力,取得更好的成績。
初中生團結友愛事跡材料 7
我叫xxx,今年13歲。是第三中學初一(4)班的一名學生,也是初一(4)班的班長�!盀榧w盡職,為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在醫生世家,接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實,集中的展現新時代初中生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己,懂得遵紀守法,熱愛集體,助人為樂。在學習上勤學善思,那只不過是一部分而已。作為一班之長,深知肩上的責任重,一方面,對老師交給的任務總是積極認真地完成,如每天的收發登記作業,檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨,經常是“早出晚歸”。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習,熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣,開闊的視野,刻苦的努力,為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書,每天讓自己徜徉在書的海洋,每當其他學生沉醉于玩耍,我卻默默的伏案閱覽或解題,在家有時候很晚還在看書,功夫不負有心人,我各個方面變得越來越出色。在學習上,我有一股鉆勁,從不向任何難題低頭。能學好書本知識,充分利用課堂四十分鐘,對老師所講的內容,進行及時理解、消化和吸收,課后獨立完成作業,做到每天任務當天完成,保證與老師所教內容同步,并給新知識的學習留有自學的空間,這樣學習起來會更加的輕松,所以我的成績一直名列前茅。
在學校里,每位同學都是我的好朋友,我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰有困難,無論是學習上還是生活上的,都會找我幫忙,我也盡力幫助,在班里我的書包是最沉的,為什么呢?因為我不僅把所有的'課本和練習冊都帶上,還要多帶些練習本,筆,橡皮,甚至素描紙,宣紙我也把家里所有的都帶在身邊,另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典,當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了,我可以盡可能的去幫助同學們,媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了,可是我想我離家比較近,我帶的學習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優異的成績成為我幫助同學的有利條件,我對同學們真誠,熱情,無論誰來問我題我都給他詳細講解,沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往,但我認為差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此,我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難,我都會伸出援助之手。
現在的孩子在家里都是個寶,我也不例外。但我從不與別人攀比物質,也從不提出非分的要求,增加父母的負擔,不比物質比精神,我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行,這已經是我的習慣了。無論走在哪里,我都不會隨意亂扔垃圾,更是看到垃圾便要撿起,這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人,我總會或多或少的給他們一些零錢,曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子,但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人,我要幫助他們。還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款,看了她的病情介紹我感到她很可憐,于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。
我逐漸長大,在父母的影響下,我也努力成長為一個尊敬長輩,孝敬長輩的孩子。平時,每天吃完晚飯,我就主動洗碗,幫媽媽整理廚房。每到周末,做完功課,我都會打掃房間,或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務,怕影響我學習。我總是笑笑說:“學習也要勞逸結合,做家務等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事,心情煩悶,每到這時,我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
初中生團結友愛事跡材料 8
我活潑開朗,樸實善良,是一個責任感很強的孩子。作為班里的數學課代表,我處處以身作則,每天都早早地來到學校,認真協助老師建設和管理班級,團結同學,樂于助人,同學們也都很喜歡我,佩服我!
聽父母說,人的一生除了親人,最重要的就是朋友了。朋友可以在我們傷心的時候安慰我們,在我們開心的時候分享我們的快樂,在我們迷茫的時候帶著我們重新踏上一條正確的路,在我們有困難的時候可以向我們伸出援助之手……正是因為在生活中有著朋友的相伴、分享、安慰與幫助,所以我們的生活才會變得豐富多彩,美妙充實。
我就是這樣一個女孩子,不僅活潑開朗,陽光向上,更重要的是懂得關心同學,與朋友一起交流分享。
有一次,我從好朋友的座位旁走過,看見有水正沿著好朋友的桌角往外滴,我趕緊蹲了下來,發現是好朋友沒有將水杯蓋子擰緊就塞進了桌兜兒里,別的同學都是看到后驚訝地說上一句,轉身就走,唯獨我小心翼翼的將水杯拿了出來,把好朋友被浸濕的東西一件一件的幫她曬出來。
還有一次,我的一位同學被一道題難住了,不知該怎么辦。我看見了,就主動湊到那位同學的旁邊對她說:“我來教你吧!”我拿起這道題思索了一會,就開始耐心的向同學分析講解那道題。每一個單位名稱,每一個算式所代表的意義我都要給同學講得清清楚楚,直到那位同學完全理解了這道題的算法,我才會回到自己的座位上。
還有一次,我們的老師布置每個學生自己縫一個紗包回學校進行丟沙包比賽,在比賽過程中,有個同學沒帶沙包,我就主動地把自己的沙包借給同學進行比賽。比賽時,同學不小心把沙包弄爛了,但是我并沒有責怪這位同學,而是燦然一笑說:“沒事,我回去再把它縫好。”說完就默默地把米粒一顆一顆地撿起來,因為這是媽媽和我精心挑選,一針一線縫制好的.……。
對待同學我不僅寬容大度,而且能辨別是非曲直,面對同學的誤解,能靈活處理,努力協調關系。作為班里的課代表,所以在管理班級時經常會受到同學的誤解。面對同學的責備和不理解,我常常報以微微一笑,而同學們見我并不介意,久而久之也就不記恨,并且很快理解了我。我們班有一個同學是一個比較頑皮、好動的孩子,有時愛欺負人。在我的影響下,他轉變特別大,還多次被老師表揚過呢!
不僅僅這樣,我還會幫助同學們解決各種各樣的問題,和他們促膝交談,傾聽他們的心聲。正因為我是老師的小助手,所以才更加深知朋友的力量、團結的力量、理解的力量。無論在何時何地,我總會關心朋友、同學的狀況。在他們暈車時,在他們沮喪時,我,總是第一個察覺到,并給予他們最真誠的幫助。
同時,我也深知,在我的身上,還有許多不足之處,在今后的日子里,我會在老師的諄諄教誨下,更加努力,爭取做得更好。
初中生團結友愛事跡材料 9
自入學以來,他牢記學校“學會尊重、團結友愛”“的校訓,加上老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他多次被學校評為美德少年之“尊敬師長”、“孝敬父母”、“愛心星”等榮譽稱號。
有強烈的`責任感和班級榮譽感,能熱心地為班集體做貢獻,能熱心地幫助老師和同學,為班級服務,能想同學之所想,急同學之所急,主動幫助同學,為大家排憂解難,總是以友善的態度對待每位同學,以幽默風趣的方式化解同學之間的不快,他是班里的 “友善大使”。
學習上,他認真踏實、求知欲強,不懂就問,能很好地理解和掌握所學知識;但他并不滿足于課堂上所學知識,課下閱讀了大量的課外書籍,《笑貓日記》、《長襪子皮皮》、《時代廣場的蟋蟀》早已成為他的知心朋友,伴他在知識的海洋里渡過了許多快樂的時光。因此他學習成績優秀,一直在班級名列前茅�?伤粌H自己進步,還樂于幫助身邊的每一個人,所以同學們都愿意接近他。只要有困難,同學們就會去找他,他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心、有愛心。在班上,有幾個學習成績落后的同學,他們覺得很自卑。他就主動跟們聊天、玩游戲,還和其他幾個成績好的同學,一起幫他們補課。課后還幫助老師批改練習題。
在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,他總是沖在最前面,組織帶領同學們把衛生打掃得干凈徹底,讓老師十分放心;每當學校組織捐款獻愛心活動,他也總是慷慨解囊,把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。在家里會經常幫助父母做一些力所能及的家務活:淘米、煮飯、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做,不讓父母代勞。
他積極參加學校組織的各種比賽,均獲得了好成績,為班集體爭了光。在班級各項活動中,他都是重要的組織者和參與者,每年的“元旦”聯歡會及“六一兒童節”聯歡會,他都精心設計,全面準備,積極號召全體隊員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。
他用自己的言行向同學們昭示,團結、友愛、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶。
初中生團結友愛事跡材料 10
十七歲對于一個孩子來說是充滿幻想的年齡,十七歲對于一個女孩兒來說是花一樣的年齡,十七歲對于家長來說是還沒有長大需要照顧的的年齡。也許您的孩子剛好十四歲,您每天會為他做些什么呢?也許早晨會幫他做好早點,上班開車順便把他送到學校,周末會陪他逛逛書店、打打羽毛球什么的。然而今天我們要認識的這個十四歲女孩兒卻有著并不相同的經歷,雖然生活給了她過多的磨難與考驗,但她卻用超乎常人的信念和毅力,頑強地撐起了一個艱難的家。
她叫XXX,是準格爾旗第三中學初一年級的學生。彩霞父親的性格極其內向、智力還有些低下,只能靠放羊為生,母親又天生聾啞,幾乎沒有勞動能力,弟弟才剛滿9歲。為了生計,七十多歲的爺爺奶奶仍得下地勞作,彩霞學習之余所有的精力幾乎都用來做家務和做農活。去年父親意外患病,雖然在親戚朋友幫助下完成了手術,脫離了危險,但術后兩個多月仍不能下地走路,這讓原本就貧困的家庭變得更加捉襟見肘。從此,父親的身體和全家人的生活便成了這個十四歲孩子最大的牽掛。彩霞的母親由于自幼聾啞,自卑和寂寞讓她的性格十分暴躁,發脾氣時總是暴跳如雷,摔東西、砸家具是時有發生的事情,心情好時還會給彩霞的父親做飯,心情不好時連家門都不讓進,發起火來不管手里拿著什么,都會沖人扔過去來,因此父親的身上總是傷痕累累。彩霞出生后幾乎沒有吃過母乳,母親還經常比劃著要把她扔掉。擔心孩子受傷害,奶奶就承擔起了撫養孫女的義務,買不起奶粉就用面糊來喂養。就這樣六歲前小彩霞沒有和父母一起生活過,很快到了上學的年齡,學�?紤]到她家庭的特殊性,破例讓六歲的小彩霞住校,學校的領導和老師常說,從沒見過這么懂事的孩子,這么小的孩子正是在父母懷里撒嬌的年齡,而彩霞卻經常讓老師和同學們刮目相看,她不僅成績優異,而且還經常幫助其他同學,看到同學之間有矛盾他還主動去調節。
現在她和弟弟都在薛家灣住校,每到周末看著其他同學回家她都很羨慕,她是多想每個周末都回家啊,不是要回去睡懶覺、看電視,而是要回去幫年邁的爺爺奶奶多干些活兒,多陪生病的父親說說話,好讓他的病快點好起來,可是她又不得不一次次忍住這種回家的`欲望,因為路費實在是不便宜。25塊錢對于大多數孩子來說也許不夠買一份肯德基的套餐,也許不夠給同學買一份他們覺得體面的生日禮物,然而對于這個家庭來說可能就是太奢侈了。為了能省下錢給爸爸買藥,彩霞和弟弟只能一個多月回一次家,其他同學回家可以吃到父母做的可口的飯菜,返校時還帶回很多好吃的食物,而彩霞回家是為了讓奶奶休息,她來做飯,每次回去還會給家里帶一些好吃的,每當這時候,奶奶總是特別心疼孫女,因為奶奶會發現上次走時帶的餅干,又完完整整的裝了回來。問她為啥不吃,她說太甜了不愛吃。我們知道彩霞不是不愛吃,她是舍不得,因為她知道那是爺爺奶奶用辛辛苦苦賣豆角掙來的錢買的。一次在回家時看到路邊有賣烤紅薯的,她看弟弟特別想吃,猶豫了很久才買了兩個,一個給弟弟吃,另一個用手套、圍巾抱起來緊緊地揣在懷里,一個多小時的路程,回到家她手都凍得發紫了,可從懷里掏出來的紅薯還是溫乎的,遞給爺爺奶奶吃時,兩個老人哽咽地怎么也吃不下去。多懂事的孩子啊!每次返校時,都是看到車來了,她和弟弟才不得不放下手里的活兒才匆匆上車。弟弟在姐姐的影響下也非常孝順、懂事,學校的老師看到他的鞋已經很破了,就給他買了雙新鞋換上,把舊鞋扔了,可他又跑出去撿了回來,說回家干活時還能穿,老師也為他豎起了大拇指。同學們更是把她們姐弟倆當成自己學習的楷模。
小彩霞12歲時曾許下一個心愿,那就是將來當一名老師,我問她問什么,她說因為老師是最善良的。我們感謝每一位關心、幫助她的老師,正是因為你們的善良、仁愛和無私的善舉,讓一個柔弱的孩子有了這樣美好的夢想。
有人說:“盡孝是一切善德之始,也是一切幸福之源。”這個90后女孩的孝順、樂觀和堅強不僅值得同齡人學習,更值得我們每一個成年人學習。
初中生團結友愛事跡材料 11
XXX同學,今年15歲,是東至縣龍泉鎮初級中學九(2)班的學生。她在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己言行,在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡如下:
一、品學兼優,同學的榜樣
XXX同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中,她是一名挺懂事的“小大人”,長期以來,她作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的`道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。
二、團結同學,樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
XXX同學作為班干部,總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務時,她就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
兩年來,XXX同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中她以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,她都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。
這就是她:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情,出色的完成老師交給她的各項任務,品學兼優,無愧于“三好學生”的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。
初中生團結友愛事跡材料 12
該同學嚴格要求自己,努力學習,不斷提升自己,德智體全面發展,從同齡人中脫穎而出成為佼佼者。主要事跡有:
一、尊長崇德,團結友愛,積極進取
該同學在家能夠孝敬父母,幫助家務,在校能夠尊敬師長,團結同學。作為班長的她,處處以身作則,做同學的榜樣,協助老師管理班級,熱心班集體事務,樂于助人,以真誠與正能量換來了同學們的信任和支持,有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動,使班級呈現向上的勃勃生機,也在多項班集體評比、競賽中為班級、學校爭得了榮譽。
二、熱愛學習,博學多才,成績突出
早就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度的她,學習各門功課既有辦法又很認真。課前做好預習,課堂集中精力聽記思考,課后認真完成作業并堅持復習,掌握所學知識,并擴大閱讀范圍,積極思考,一份耕耘,一份收獲,踏實的態度,不懈的努力,使她各項學習成績一直處于前列。例如,在八年級語文基礎知識競賽獲得二等獎、現場作文、數學競賽比賽中均獲得三等獎,在九年級英語競賽中,獲得三等獎等,反映了各科的均衡發展。
三、熱愛體育鍛煉,平衡身心健康
該同學雖然身體條件、體能素養不是很突出,但是不因為體育成績一般而有所忽視,能夠正確看待,加強鍛煉,在體育課、課間操、課余鍛煉都注重積極參與,也影響了身邊的同學特別是女同學改變重讀書輕鍛煉的'偏頗觀念。大家身體素質得到相當的提高,健康理念受到肯定。
該同學的全面發展得到了老師與同學們的好評,已連續四個學期被評為學校的三好學生,2013—2014學年度被評為某某區“三好學生”。
初中生團結友愛事跡材料 13
性格獨立,熱愛生活
XXX同學是杭師大東城中學九年級7班的學生。2021年10月光榮地加入了中國共青團,在班級里擔任班長職務。她誠實熱情,尊師愛友,關心集體,熱愛公益,在公益事業中成長成才,她誠實守信,遵守社會公德,心中一直堅信著一個道理——“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”,XX是個不折不扣的熱心公益活動的好少年。
在家里,她從小就養成了“自己的事情自己做”的好習慣,她堅強獨立,經常幫媽媽洗碗、打掃衛生。不僅如此,她廚藝了得,時不時地為家人包餃子。吃過的人都忍不住豎起大拇指,“XX的餃子餡調制地真棒!”
她日常生活豐富,積極投身于社會實踐中。學跳舞,拉二胡,做主持人等,因此,她的綜合素質得到了極大地提高。在杭州東坡大劇院、杭州大劇院、杭州魔方劇場等展示自己的風采,為自己爭得了榮譽,給家人帶來的歡樂。
勤奮好學,全面發展
在學校,她努力學習各門功課,勤學好問。課外時間,她積極參加學校的各項活動,均取得了驕人的成績,曾多次在學校公眾號刊登。她不滿足課堂上學到的知識,經常周六,周日到圖書館去閱讀有益的書刊,從而提高閱讀能力和增長課外知識。
她保護自然、愛護環境。廢物利用、變廢為寶。XX設計制作的報紙衣服獲得了獎勵,更是受到了杭州電視臺的采訪播出。
誠實守信,熱心公益
XX同學在媽媽的.影響下,成為了江濤社區年齡最小的志愿者,一直行動在公益活動的路上。每年的寒暑假和節假日,社區街道的居民都能見到她的身影。她會在小區內宣傳社會主義核心價值觀,宣傳交通安全法,在小區內進行垃圾分類的指導和宣傳,并經常撿拾小區內的垃圾。
尊老愛幼自古以來是我們中華民族的傳統美德,2017年春節前用自己的壓歲錢給社區的孤寡老人買米,油等食品,為空巢老人送去溫暖關愛。
她的事跡不僅于此,2017年3月,倡導護綠愛綠,弘揚文明出行活動;她來到杭州茶葉產地梅家塢做志愿者,倡導珍愛綠色是一種美德,保護綠色是一種文明活動,撿拾滿滿一袋垃圾。
2017年10月,文明觀潮,美景不可成為一次性的公益活動;農歷八月十八。錢塘江大潮。做一名文明觀潮的倡導者。倡導大家,文明觀潮,保護環境,注意安全。共有300多位市民簽字,收到了很好的效果。
2018年2月,參加‘潔美杭州,你我同行’志愿活動;他們來到江干城管驛站做一天環保志愿者,清洗亂涂亂畫和小廣告,清理衛生死角,撿拾垃圾,保護環境,人人有責。
她們一行人來到九堡交通支隊,交警叔叔首先講解了一些交通知識和手勢,然后開始協助交警叔叔指揮交通。監督電瓶車主不要越線和頭盔的佩戴。起到了很好的效果,受到了九堡支隊交警叔叔的贊揚。
2021年暑假里參加江濤社區的“綠道微笑亭”志愿活動。負責宣傳講解垃圾分類,做垃圾分類的講解員,幫助沒有分類好的居民重新分類,每天忙得不亦樂乎,社區的垃圾分類越來越規范,社區的環境越來越好,社區的居民都養成了垃圾分類的好習慣。
2021年春節,因為疫情,學校倡議就地過年。于是她就和江濤社區的叔叔阿姨一起組織了‘防疫有我’志愿隊。每天定點對轄區內的商鋪,綜合體,小區門崗等進行巡查,督促防疫有漏洞,意識不強的商戶加強防范,提醒大家戴好口罩,進入商鋪亮健康碼,測溫。增強居民防范意識等等。
從2016年至今,已累計志愿服務時長463小時,志愿匯上有明確記載,是一位名副其實的社區志愿者。
XX同學,用自己的實際行動踐行著一個好學生的公民道德規范。她用自己的正直和善良,熱心和寬容,彈奏暖人心扉的歌:她用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
初中生團結友愛事跡材料 14
XXX同學是我班的學習委員。她為人勤奮自立,不斷進取,全面發展,在班級和學校有較高的威信,是學校公認的好學生。她勤奮學習,善于動腦,積極參加學校和班級舉辦的各種活動;關心班集體,樂于助人,是老師的好幫手;興趣廣泛,多才多藝。所以連續幾次被評為區校的優秀班干部。在成績面前,她從不驕傲,再接再厲,不斷努力,追求更高的標準。她還是個特別勤勞的好孩子,幾年來,都能堅持為學校的所有辦公室倒垃圾‘得到全校所有師生的好評。,積極向上,也是我們班的學習委員。她工作態度端正,嚴肅認真,積極主動幫助輔導員老師,協助老師的工作。入學以來,該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進,虛心好學,嚴格要求自己,對生活學習充滿激情。在老師的指引、教誨和同學的幫助下,以及通過自身的努力,她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步,表現突出。
她一直在各個方面嚴格要求自已,努力地學習科學知識,彌補自身的`不足。她特別注意各方面的均衡發展,鍛煉自已在各方面的能力,積極的參加學校的各種活動,協調協作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上,樂于助人的人。在她的臉上你可以經�?吹剿孕诺男θ�,因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘,有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題,只有用正確的心態去批荊斬棘,才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人,因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影;她有這樣一句人生格言:“如果你很平凡,沒有關系,重要的是要尋找到一個時機去突破自己,給自己一個機會讓自己充滿信心,那樣你就會找到自己的定位”。
她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈,只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的中學生要胸懷博大,視野開闊,始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想,并堅韌不拔地為實現這種理想而奮斗。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮斗中,聰明才智才能更加充分地發揮出來,生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上,她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考,有著崇高的理想和遠大的目標,并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上,克服一個又一個困難。
她的認真都讓我們佩服,她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶,百尺竿頭,更上層樓,未來的征程中相信她會更加努力,創造自己更美好的未來,為國家做出她應有的貢獻。
初中生團結友愛事跡材料 15
從“十佳少年”到“十佳中學生”
這是一個讓人贊不絕口、令人稱奇的學生,是鷹潭的驕子。他叫XXX,目前就讀于鷹潭一中高二(12)班。作為共青團員、副班長的他,獲得過許多驕人的成績。他曾獲得鷹潭市第四屆“十佳少年”及鷹潭市首屆“十佳中學生”稱號,并均在頒獎會上作為獲獎代表發言。他還多次創下全市甚至全省數學競賽記錄。初一時,他獲得了第15屆“希望杯”全國數學邀請賽金牌;以鷹潭市第一名的成績獲得了20xx年全國初中數學聯賽二等獎,創下了初一學生賽過初三學生的一個奇跡,這在整個江西省也是史無前例的。初二時,他以125分(滿分130分)的高分一舉奪得第16屆“希望杯”全國數學邀請賽鷹潭市第一名;同時以優異的成績獲得20xx年全國初中數學聯賽一等獎,而全省獲得一等獎的學生中僅他一人是初二學生,其余都是初三學生。初三時,他參加全國高中數學聯賽獲三等獎,在全省創下了初中生獲此獎項的記錄;同時,他以滿分、全省第一的成績獲得了20xx年全國初中數學聯賽一等獎,在全省頒獎大會上發了言;另外,他還獲得第三屆中國東南地區暨希望聯盟數學奧林匹克競賽二等獎、全國中學生英語能力競賽二等獎、全國初中應用物理知識競賽省級一等獎。高一時,他勇于同高二、高三年級的同學抗衡,并獲得全國高中數學聯合競賽二等獎,刷新了江西省高一學生獲此獎項的記錄;同時以滿分摘取第18屆“希望杯”全國數學邀請賽金牌,還獲得了第六屆中國西部數學奧林匹克銀牌。在2個月前結束的第四屆中國東南地區數學奧林匹克上,他又以高分獲得了一枚銀牌。
在學校,他是一名成績優異、很有威信的學生。初中時,他的成績一直在年級中獨占鰲頭,并多次獲得學校的“三好學生”稱號和一等獎學金;進入高中后,面對越來越激烈的競爭和更強的競爭對手,深知“學習如逆水行舟,不進則退”的他沒有松懈,而是以更大的熱情投入到學習中,成績仍保持在年級前三名。因為他的成績十分突出,為此,《鷹潭日報》報社曾對他進行過專訪,報紙上也介紹了他的學習經驗和學習方法。作為副班長的他管理能力很強,是老師的得力助手,每當老師不在時,班上出現臨時情況,都是他出面予以解決,因此,他在班上十分有威信。盡管他管理同學非常認真嚴格,有時不講情面,但他還是和同學們相處得很好,同學們有不懂的問題,都喜歡向他請教,他總是認真、耐心地一一予以解答。他學習刻苦、自學能力強,目前已經自學完了大學高等代數、高中物理和化學,并背完了高中全部英語單詞。他的班主任對他的評價是:這個學生是個奇才。
在家里,他是一個體貼父母、熱愛學習的孩子。他父親在外地工作,只有周末才有空回家,他的母親既要工作又要承擔所有的家務,他總是很體貼母親,母親干家務時他會主動配合打下手。由于他常常外出參加比賽,所以他有著較強的生活自理能力。每當母親到外地出差,他就成了家中唯一的“管家”,生活自理,并將家里打理得井井有條�?磿撬牡谝淮髳酆�,在家里經�?梢钥匆娝е槐緯纷x,他已經閱讀了大量的中外名著,例如《歐也妮葛朗臺》《戰爭與和平》等等。俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”,在曾從事計算機工作的母親的熏陶下,他對電腦有著很大的興趣,自學了許多計算機課程,正所謂“青出于藍而勝于藍”,他不但掌握了大量計算機知識,而且在某些方面超過了他母親,現在每當家里的計算機出現問題,總是由他接替母親進行修理。
在多數人眼中,他是一個多才多藝、熱情活潑的學生。他有著令人羨慕的口才和自己獨特的理解方式和風格,在初中時班里開展“四大名著”講故事比賽,那時大部分同學都對名著中的文言文感到頭疼,只能是機械地背誦原文,而他卻以自己的理解將其翻譯成現代文并以故事的形式講給大家聽,為此他多次拔得頭籌榮獲一等獎。學校開展辯論賽,他也經常代表全班作為主辯手參賽,多次獲得第一,被同學們贊譽為“黃金辯手”。平時經�?磿腵習慣,造就了他“一目十行”“過目不忘”的本領,這也使得他的知識面非常豐富,以至于很多人把他當作“活詞典”。數學是他的強項,他的心算速度快得出名,以至于班上同學稱他為“電腦”。他從小學二年級開始學習拉二胡,到初三時,已考過了二胡10級,憑借著一手漂亮的二胡演奏技術,同時又作為班上的文藝積極分子,他曾多次代表學校參加社會各界組織的文藝表演活動,和班上同學一起參加城鎮文藝表演并擔任節目主持人。
他是一個尊敬師長、助人為樂的好學生。在家里他是人人喜愛的尊敬長輩的`好孩子,在社區他是人見人夸的尊老愛幼的好居民,在學校他是尊敬老師、團結同學的好學生。盡管他學習很忙,但他仍堅持周末和父母一起到爺爺家、外公家,陪長輩們說話聊天,給他們帶去快樂;舅公生病住院,他抽空到醫院去看望。他以關心、幫助他人為樂,班上有的同學成績下降,壓力很大,他便給他們鼓勁,當起了“義務輔導員”,對他們進行有針對性的輔導,他們成績有了提高,他也感到很高興。同學們的電子詞典、MP3等東西壞了,常會找他幫忙修理,同學家里的計算機出了故障他也會去幫著排除。在學校的每一次獻愛心捐款活動中,他總是慷慨解囊,在一次募捐活動中,他拿出了100元壓歲錢捐款,和校長捐得一樣多。
目前,他正在為新一輪的數學競賽作最后的賽前準備。正如他自己所說的那樣,“我還只是一名高二學生,要走的路還很長,所以我不能停留在現在的成績上,而應該給自己確立一個更高、更大的目標,激勵自己向著這個目標不斷地努力、前進”。
主要獲獎情況
20xx年榮獲“鷹潭十佳少年”。
20xx年榮獲全國初中數學聯合競賽二等獎,第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽初一年級組一等獎金牌。
20xx全國初中數學聯合競賽一等獎,第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽初二年級組一等獎金牌,首屆“鷹潭十佳中學生”稱號。
20xx第xx屆“希望杯”全國中學生英語能力競賽初三年級二等獎。 20xx年全國初中數學聯合競賽滿分一等獎,第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽一等獎金牌。
初中生團結友愛事跡材料 16
一、班級管理以身作則,盡職盡責。
在學校,尹XX同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班干部,她處處以身作則,起模范帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務他都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好干部。對違反紀律的同學敢于大膽指出,讓班級的學風蔚然成風,班級整體素質在不斷的提升與完善,成為學校受稱贊的一個班級。她是老師的得力助手,老師把任務交給他,總不推卸,在短短的時間內總能完美的完成任務,受到老師同學的一致好評。
她和同學相處的.十分融洽,待人很有禮貌,同學們都很喜歡他,信任她。她能積極帶頭能加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,尹XX同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。
熱愛勞動,關心集體也是尹XX同學的閃光點。每次勞動在她的帶領下,總把教室及周圍的環境整理得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗,父母工作比較繁忙,回家就主動跟媽媽做飯,更讓人感動的是她小小年紀就懂得感恩,經常給父母洗腳。
二、學習樂于探究,勤奮刻苦。
學習上,她十分認真,一絲不茍,各科都是優秀,沒有出現偏科現象。上課時,她是發言最積極的一個,遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩定,每次考試都名列前茅。
三、愛好廣泛,積極向上。
自入學以來,尹XX同學是一個各方面都全面發展的學生。她喜歡閱讀、寫作、表演.......經常組織班級同學開展各種班級活動,她還是班里的小主持人,活躍班級的學習氛圍,增強班級的集體榮譽感。
在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她確實是一名當之無愧的優秀學生。在老師眼里,她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育和自己的努力下,我們期待尹XX同學會做得更好。
初中生團結友愛事跡材料 17
一個真誠、自信、進取的14歲陽光男——XX,就讀于天城中學。他品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來,他嚴格遵守學校的各項規章制度,是一位聽話懂事的好學生。作為班長,在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。他堅守:做人要堂堂正正、誠實守信,要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍,要勤儉節約、吃苦耐勞
在學習上,他勤學苦練、刻苦努力,入校以來成績優異。他自信、樂觀,集體榮譽感強。一直以來,他都是老師的得力助手,積極帶頭參加學校組織的各項活動,從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是XX同學養成了批評與自己批評的優良作風,他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,他總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,他都能竭盡全力的幫助解決。
XX同學擔任班長期間,工作恪盡職守,積極向上,學習認真,曾多次獲得班級第一名,全年級名列前茅,被評為優秀少先隊干部、三好學生等稱號。初中兩年來,XX同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘�,F實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴厲認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、公道的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的`成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、缺課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。他從小就立志要讀好書,做好人,回報社會,回報祖國,回報父母。作為一名中學生,能夠積極聽取別
人的意見,團結同學,遠離不良嗜好,做到為人誠實,做人正派。并為自己制定了目標,不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛同學,還帶動同學們為同學做榜樣,樹立團員的光輝形象,善于吃苦耐勞,專研習題的良好習慣,遇到困難不放棄等。XX同學是一名中國共青團團員,具備不怕苦不怕累、積極向上的精神。他處處以一個優秀團員的標準要求自己,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,積極向黨組織靠攏,并向更高的目標努力、奮斗!
這就是他:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情,出色的完成老師交給他的各項任務,品學兼優,無愧于優秀少先隊員的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。
初中生團結友愛事跡材料 18
我是xx中學初三年級的學生xxx,出生于1996年5月。我是一個活潑開朗卻又不失穩重的女孩,我愛笑,但卻有一點小固執,當然我對工作、學習都是很認真的,力求完美一直是我的目標。我以努力進取、勤學好問成為了老師家長心中的好學生;以關心集體、團結同學成為了同學們的好朋友。正是這樣,我用自己的汗水換來了多個榮譽證書:三好學生、優秀班干部、道德之星、優秀廣播員……我憑借自己的努力成為了一個品學兼優、德智體全面發展的好學生,就讓我放飛理想,展翅翱翔。
勤奮努力、成績優異的好學生
從小學到中學,我的成績一直名列前茅。作為學生,我一直知道學習是我的主要任務,我有自己的學習計劃和方法,有自己良好的學習習慣:課前先預習,把書認真的看一遍,記下不懂的地方;課上專心聽講,積極動腦思考;課后獨自完成作業,有不會的問題經常與同學討論,盡快問老師,直到弄懂為止,并認真做好復習工作。就是這樣,幾乎從不上課外班的我卻一直都能取得比較滿意的成績。因為不上課外班的緣故,我總是有比別人多的時間去閱讀更多的書籍,擴大自己的閱讀量,開拓視野,用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話:“好的文字,應該是一種夢。它是我們心靈的外話,是精神的一種追求。它比我們自己走的路長,抵達的地方遠,讓我們結實了魯迅、冰心和巴金�!钡浆F在為止,我已經讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物。
認真負責、以身作則的小干部
正是因為學習的優秀,我經常被老師們評為小干部,曾擔任大隊委、學習委員、數學課代表、紀律值周生等職務,現任廣播站站長,以及團內宣傳委員的職位。作為廣播站站長,我認真負責,積極做好宣傳工作,老師們的每一個消息,都能迅速、準確的傳達給全校同學,從沒出現過任何差錯。每次廣播時間,我都會準時到崗,能在設備出現故障時,第一時間通知相關老師。并隨時準備廣播稿,在有廣播員沒有準時到崗時,便可代替他們,以免耽誤同學們的廣播時間。自從當上站長后,從不看新聞的我,養成了每天看新聞的.好習慣,關心國家大事的我會經常提醒讀“新聞頭條”的同學最近某個重要新聞。XX年5月的汶川大地震時,作為班干部的我毫不猶豫的將自己的100元零花錢捐給了災區人民,雖然100元錢對我不是一個小的數目,對災區的幫助也許也只是微乎其微,但卻是我的一片心意,希望能為同學們做一個榜樣。滴水雖小,匯聚成河。大家的愛心匯聚在一起,也許就能為災區做一個小小的貢獻�,F在,剛入團不久的我,已成為宣傳委員,積極協助團支部書記做好一系列的工作,與此同時,我也在各個方面更加嚴格要求自己,希望成為同學們的榜樣,為他們做好模范帶頭的工作。
關心集體、樂于助人的好少年
在學校,我人緣很好,一直是同學們心中樂于助人的好朋友。在學習上,我經常幫助那些學習不好的同學,有的同學有問題向我請教時,我也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解,直到他們弄會為止。為了幫助別人,就算耽誤了自己的時間,自己心中也是快樂的,也是值得的。某次運動會前不久,我們班的男生和女生練4×100米接力,因為是周五,所以就多練了一會兒,回到家已經6點多了,雖然爸爸媽媽都有些抱怨與責怪,但我卻認為,為了班級的榮譽,我應該盡我的一份力,努力為班級爭光,最終爸爸媽媽都報以“支持”的態度。
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