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優秀少先隊員集體主要事跡材料范文（通用13篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編整理的優秀少先隊員集體主要事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇1
在美麗的東莞市橋頭中學，有一個人人稱贊的班級204一一揚帆起航班，揚帆起航是這個中隊的班徽，也是孩子們最喜歡的一句口號：揚帆起航、斗志昂揚。班級里50位積極向上、文明、善良的陽光隊員，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。短短的兩年來，我們攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。我以人為本，在加強常規教育的同時，注重學生的勵志教育和成才教育，致力建設良好的班風和學風。沒有規矩不成方圓，我以主題班會為突破口，對主題班會做了充分的準備，根據學校的中心工作安排，結合本班的實際，我確定富有層次的主題班會內容如《新學期我的學習目標》、《養成良好的行為習慣》、《204班以我為榮》等等。這些主題內容既包含了對學生學習規范、生活規范的常規教育，又融入了學生的吃苦精神、競爭意識和立志成才的教育。好的班規可以減輕教師的工作量，班級管理達到事半功倍的效果。在定班規時，我以人為本，讓學生自己定出適合本班實際情況的班規。根據橋中的日常行為規范，結合本班一年來的實際，我召集班委會，共同制定出新的班規；再發回學生征求意見，集思廣益，合理調整后最終確定了班規。這樣，學生對自己定的班規，執行起來，也就心服口服。同時，我引用了幾個三國演義中的.典故，強調了紀律與懲罰的重要性。真正做到有規必依，執規必嚴，違規必究。我們共同制定的《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，學生學習狀態好，班風良好。月月被評為“文明班”。
二、培養優秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產生，盡管各個班委在上學期做的都還不錯但還是不夠大膽，所以一開學我就明確各班委成員的職責，將班長推到一個絕對的領導核心的位置上。對于其他的班干部和舍長，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。每個星期召開2次班委會告訴他們大膽工作，一方面從他們身上了解到更多的班的動態，也可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。此外每個星期日的晚上我會在班上及時召開表揚班干的班會，感謝每個班委所做的努力，把所有的功勞歸在班干部身上，讓他們知道他們的工作班主任心里非常清楚；結果發現，班長在班內是領導核心，其他成員也非常的配合工作，工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設
走進教室最顯眼的地方就是教室里的學習園地，那里展示著學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。如我們班的劉雅萱同學每天努力練習書法，在市、鎮級舉行的各類比賽中屢屢獲獎，成為市書協“藝壇新苗”，一位同學在籃球場拾獲兩千元現金以及幾張銀行卡馬上交給學校的德育處，這種拾金不昧精神值得全校的學生去學習。
四、開展多彩的中隊隊活動
平時，中隊積極參加各級各類組織的比賽活動，努力地展現自己的才華，如:朗誦比賽，唱歌比賽，講故事比賽、作文比賽、寫字比賽等等，他們的表演能力得到了充分的展示;中隊還積極參加學校舉行的藝術節、體育節慶�；顒樱硌莨澞坑泻铣�、朗誦、武術等等，均榮獲學校的一等獎，贏得了學校師生一一陣陣的喝彩與掌聲。所有參賽的同學均在國家、省、市舉行的各類比賽中取得了優異的成績：
其中劉雅萱同學在橋頭鎮中小學迎元旦現場書法大賽中榮獲中學組硬筆書法一等獎，第十屆東莞市大中小學規范漢字書寫大賽橋頭鎮初賽，榮獲中學組硬筆一等獎，東莞市第十屆大中小學規范漢字書寫大賽中學硬幣組二等獎，2018東莞市青少年萬人漢字書寫大賽榮獲中學組一等獎，2019橋頭鎮迎六一現場書法大賽榮獲中學組硬筆一等獎，2019年10月東莞市第三屆青少年萬人書寫大賽中學組特等獎，2019年11月東莞市第十一屆規范漢字書寫大賽中學硬筆組一等獎。張寶儀同學在2018年榮獲第七屆東莞市中小學無線電測向比賽3.5MHz短距離無線電測向賽女子組二等獎和144MHz短距離無線電測向賽女子組三等獎；廣東省無線電測向錦標賽3.5MHz短距離測向個人賽W12二等獎和144MHz短距離測向個人賽W12三等獎；全國青少年無線電測向錦標賽快速測向個人賽兒童女子W12組三等獎、3.5MHz測向接力賽兒童女子W12組三等獎和144MHz測向接力賽兒童女子W12組三等獎。2019年榮獲全國青少年無線電測向錦標賽3.5MHz測向個人賽少年女子W15組二等獎。李承熙同學2018年在第十二屆百花獎全國藝術特長生大會榮獲古箏項目二等獎，在2018年榮獲鎮“創新好少年”稱號；2019年作品《假鈔》榮獲新荷杯橋頭鎮首屆青少年小小說創作大賽少年組三等獎。陳佳佳同學：在2019年第四屆尋找“最美南粵少年”活動中榮獲“最美橋頭少年”；2019年被評為橋頭鎮2018-2019年度優秀少先隊員。
204班中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗，在學校領導和全體老師陽光雨露的滋潤下，必將健康快樂地成長，走向更燦爛更美好的明天。
桑木中心小學六（1）中隊是一個由52名活潑可愛的隊員組成的優秀大家庭，他們團結協作、文明守紀、勤奮向上，時刻把“我讀書，我快樂”作為心目中的隊訓。
人人參與，共同進步。班隊管理中大家出謀劃策，制定有效的班級規章制度。他們集體榮譽感強、健康活潑、積極向上，以“班級是我家，建設靠大家”的理念緊緊的團結在了一起，形成了一股堅不可摧的力量。雄鷹就應展翅高翔，海燕就要飛躍瀚海。他們滿懷希望和激情在學習上后發趕超，刻苦拼搏，形成了濃厚的學習氛圍。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。六（1）中隊并不單單是學習成績好，更是一個全面發展的優秀集體。在輔導員的帶領下，隊員們積極參與，少年宮順利開班，根據隊員們特點差異參加不同的團隊學習，故此，在學校的各種比賽中，他們都能取得傲人的成績。在集體生活上，堅持以少先隊為核心精心設計開展豐富多彩的活動，輔導員結合語文課程的要求，不定期的開展辯論賽、跳棋比賽、朗誦比賽、歌唱比賽、課本劇等豐富多彩的活動，讓每位學生在實踐中多鍛煉，在鍛煉中提升自我。在集體活動中，整個班集體緊緊團結在一起勤加鍛煉，在縣里的各種比賽中，六（1）中隊總是首當其選、人才濟濟，并多次榮獲市級縣級榮譽。
風雨同舟、乘風破浪，輝煌與成果他們共同創造。展望未來，六（1）中隊所有隊員依舊團結一心，懷著強烈的信念、勇往直前、為隊再創輝煌。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇2
習水縣第三小學六（2）中隊，全隊共有55名隊員，又名“太陽花”中隊。這是一個充滿活力、團結友愛、努力進取的優秀集體。開朗自信、笑對人生，55朵“太陽花兒”在快樂中學習進步。
沐浴陽光，茁壯成長。55朵太陽花兒在輔導員的帶領下團結一心、共同奮進、譜寫輝煌。做最好的隊員，成為最棒的隊伍。從建隊那天起，中隊一直采用小組合作的學習管理模式，你追我趕、永不甘落后，在激烈的競爭中他們攜手向前。
付出就有回報，歲月不會辜負時光更不會虐待一直拼搏的人。要相信陽光總在風雨后，奮斗的過程萬般艱難，但收獲的.甜蜜也會深深沁人心甜。在大家的努力下，六（2）中隊多次被學校評為優秀中隊，在各種活動中屢屢獲獎。此外，隊員曹子虞在遵義市第六屆小學生美術作品展中曾獲二等獎、張馳馭在遵義市第三屆創客項目評選活動3D創意設計中榮獲一等獎。學無止境，“太陽花”中隊正以踏踏實實的態度一步一個腳印在學習的道路上揚帆起航。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。“太陽花”中隊一直秉承共同進步的理念促進隊員全面發展，永遠跟黨走、聽黨話，他們始終牢記班訓：我們努力，我們成功，我們收獲！高舉星星火炬、練就過硬的本領、鍛煉強健的體魄、磨礪頑強的意志，永不言棄，我們堅信“太陽花”中隊未來一定越來越好。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇3
西陌中心小學位于條山腳下的革命老區西陌村，1955年建校，歷經滄桑。革命烈士史永正、首任校長老革命黨員宋元俊都曾在此留下革命的足跡。五年級“紅星”中隊因此而得名。全隊共十三人，男7人，女6人，多數孩子來自山上的貧困人家。他們延續著先輩們的紅色精神，勵志奮進，逐步成長起來。
一、高舉隊旗向黨，紅色旗幟代代傳
上好思政課，扣好人生第一�？圩印８锩沂渴酚勒募o念碑距離學校有五公里。每年清明節，我們都要組織隊員前往祭掃，通過聆聽老黨員講烈士事跡，徒步行走來回，磨練隊員意志，用先烈精神激勵我們少先隊員勤于學習，矢志奮斗。在黨的精神感召下，掀起“學雷鋒”志愿服務熱潮，堅持每月走進鎮養老院，為孤寡老人洗頭、梳頭、剪指甲；洗腳、洗衣服、疊被子、打掃衛生；給老人講故事、唱歌，陪老人散步聊天給老人捶背按摩，送去歡樂和關愛。今年疫情期間，隊員們用壓歲錢購買純凈水、方便面給村口執勤的民警、村干部送去。積極科學預防，為武漢加油，向村民宣傳防疫知識，爭當踐行防疫行動的.小先鋒。歷經磨練，每個隊員都在工作實踐中，增強了責任感、使命感，增強了少先隊員的先進性和光榮感。
二、舉行隊建活動，讓紅領巾飄起來
10月13日是中國少年先鋒隊建隊70周年，在這個特別的日子里，為了教育引導廣大少先隊員聽黨話，跟黨走，繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，我校組織開展建隊節系列活動：升國旗、授隊旗、向輔導員敬獻紅領巾、唱隊歌、老隊員向新隊員授紅領巾、全體少先隊員宣誓。希望新生隊員向優秀小榜樣看齊，立志向、修品行、練本領，努力爭做新時代的好少年。
三、書寫靚麗人生，怡養堅韌品質
我校以“書法育人”為辦學特色，堅持“以字育德、以字正人”的理念。抓住此契機，將傳承中華傳統文化與提高書寫水平相結合，使隊員從小受到傳統文化熏陶，在書法精髓中沉淀思想，厚積薄發。去年，十余名隊員書法作品在縣“古魏情”書法展中榮獲多個獎項。
四、傳頌紅色經典，爭做時代好少年
良好的中隊，只有在集體活動中才能鞏固和前進。結合市、縣、校的活動安排，我們在中隊開展了豐富多彩的活動。如：9月30日烈士紀念日，開展“紅色四個一”活動，“誦紅色經典、唱紅色歌曲、繪紅色人物、寫紅色故事”。國慶節參加慶祝建國70周年“我和我的祖國”大合唱，獲得全縣第一名。參加“課間大比拼及體藝展演”、“中小學田徑運動會”隊員們積極鍛煉，踴躍報名，在隊員們的團結協作下，獲得團體總分第一名。五年級班級也被評為“年度模范班級”，此中隊先后被省、市、縣評為“優秀少先隊集體”。
“少年強則國強”，在今后工作中，要繼續抓好少先隊建設工作，讓每一位隊員明確自己的職責和使命，在學習和生活中嚴格要求自己，爭做時代先鋒，勇敢肩負起歷史重任，堅定信念，勤于學習、錘煉品格、矢志奮斗，為實現中國夢凝聚青春力量！
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇4
在雞西市師范附小這個大花園中，綻放著一朵耀眼的奇葩，那就是積極向上、充滿自信、勤奮好學、團結合作的三（6）中隊。63名朝氣蓬勃的隊員，在這個溫馨的大家庭里迸發出創新的朝氣與熱情。在周懋娟老師的帶領下，每個隊員都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩，使中隊組織成為少先隊員發展的搖籃和茁壯成長的樂園。
一、良好的隊風，優秀的集體
1.積極向上，建設隊風
思想教育活動是對少先隊員進行教育的基礎。為了配合學校抓好小學生日常行為規范教育、集體主義教育、養成教育，進一步促進校風建設，形成自己中隊良好的文明隊風。一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力、互幫互助、團結合作，“眾人拾柴火焰高”嘛。于是，先從隊風建設入手，沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，我和學生們共同制定了《三（6）中隊快樂公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，為中隊良好隊風的建設打下了堅實的基礎。
在我們中隊有一種人人力爭上游、各個比學趕幫、每位隊員都積極爭當“好習慣示范生”的良好氛圍。同時，又為自己是集體中的一員感到驕傲，用自己的實際行動為集體添光彩，有強烈的集體榮譽感和自豪感！在學校開展的每周“星光中隊”評比中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提醒班級同學，團結合作，中隊每周都被評為星光中隊。在每學期考試中，學習成績一直遙遙領先。每學期的學習競賽中都取得了好成績，如：獲得“祖國發展，我成長”、“民族精神代代傳”等演講比賽一等獎；在市教育局主辦的“愛我家鄉，文明出行”、“紅領巾心向黨”等主題征文中成績顯著；在學校組織的隊列隊形比賽中榮獲團體一等獎；書法比賽一等獎；中華經典誦讀比賽一等獎；合唱比賽一等獎等等。多次被評為校級優秀中隊，連續兩年被評為市級優秀中隊。
2.培養干部，自我管理
一個成功的集體，必須要有良好的中隊管理制度�！靶￡犻L、中隊干部、值日中隊長”是三（6）中隊的三級管理制度。小隊長負責本小隊的學習和活動，由中隊干部進行監督管理和考核；中隊干部負責中隊的學習和活動，由值日中隊長進行監督管理和考核；值日中隊長則負責每天的具體事務，如：早晨的中華經典誦讀、課前一分鐘演講、上午的大課間、中午書法一刻鐘等等，由全中隊隊員進行監督和考核，每周評選出紅旗小組，充分調動學生參與中隊管理的主動性和積極性。
班級干部是在各項工作和活動中表現突出、品學兼優、關心集體、嚴于律己、有一定威信和工作能力的同學，通過每學期的公開競選來擔任。他們處處以身作則，起到模范帶頭作用，在學校大隊部工作中也起到示范作用。隊員之間團結友愛，互相尊重，相互幫助。隊干部是集體的核心，能相對獨立地執行工作計劃。同時，班級還進行了細致的分工，有管衛生的、有班隊會的、有管電腦網絡的、有管走廊紀律的、有管做操的、有管收發作業的，有管擺桌椅的等等，有多少事情就有多少學生來管理，各管一項，負責到底，全員參與，相互制衡。人人都是管理者，又都是被管理者。每位隊員都為集體承擔自己的責任和義務，形成特色的班級管理體系。班級每學期都被評為衛生先進中隊、文明中隊、班級管理先進中隊。
3.建立小小檔案室
為了記錄每個隊員的成長足跡，中隊干部們為每個隊員建立了“快樂成長”小檔案，隊員們發揮自己的.特色，為自己的成長檔案設計了個性鮮明的封面，并分“我的習字檔案”、“我的個人榮譽”、“我的個人作品”、“我的個人評價”等等多個方面來建設自己的檔案�！拔业膫�人評價”由隊員自己、隊員之間、家長、老師從“態度、能力、服務、生活”等方面來展開，這種多角度、全方位、多層面的評價策略得到了社會各界的認可。
二、中隊活動，多姿多彩
1.開展“好習慣示范生”活動，增強隊員能力
我中隊在學校的號召下，積極開展“好習慣示范生”等活動。根據少年兒童的特點，把活動的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。在三月份進行“學雷鋒”活動，隊員們清理了校園衛生和社區衛生，積極關愛家庭困難的學生。評選出文明禮儀示范生。在“尊師守紀月”，對學生進行愛老師，愛同學，遵紀守法的教育，爭創“守紀示范生”。在“自主活動月”，開展名人名言摘錄活動，辦名人故事手抄報，讓學生節假日到圖書館、翻閱書報、抄錄格言，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力，爭做“活動示范生”�！鞍踩逃隆�，通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，地震演習等等；在班級中開展安全知識競賽，評出“安全示范生”。在寒暑假中爭做“勞動示范生”，開展“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗父母的甘苦，做力所能及的事情，培養家庭責任感。不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。
2.“手拉手”活動傳達友情
針對隊員之間的學習、表現方面的差異，開展手拉手、一幫一的活動，鼓勵隊員在活動中結交幫助對象，培養了隊員互助互幫的意識。中隊有固定的“手拉手”結對集體，隊員有固定的“手拉手”伙伴，并能經常性地開展“手拉手”活動。以“學習上幫助、生活上援助、思想上關注”為原則，積極開展“手拉手紅領巾‘一助一’”活動。在學校大隊部組織的為災區捐款活動中，我們中隊為災區學生積極捐款捐物。這些活動增長了隊員愛他人，愛學校、愛社會、愛家鄉、愛祖國的觀念和情感。
3.開展興趣活動，打造“明星”
中隊配合學校養成教育的開展，在器樂進課堂、陽光體育、習字一刻鐘等方面成績顯著，成立了課外興趣小組。其一，中隊成立豎笛小組，在正常音樂課以外，每周練習一首小曲子。評出每周的“音樂小明星”。讓每個隊員都多才多藝，使每個人都受到音樂的熏陶。其二，中隊成立了書法小組，在每天學校的書法一刻鐘時間外，每天回家練字十分鐘，每周交一幅書法作品，評出每周的“書法小明星”。做到人人有機會參加，個個有所進步。連年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得團體一等獎。其三，注重主動參與，“趣中求實，動中求樂”，開發隊員的潛能，積極參加學校的陽光體育活動、大課間、跳繩、踢毽子、拔河等活動，每周評出“體育小健將”。在學校組織的隊列比賽中，榮獲一等獎和精神文明獎。其四，注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展。鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也打造出一些小“明星”。如：“學習小主人”、“好習慣之星”、“滿勤小明星”、“神筆小馬良”等等，成為同學們學習的榜樣。
三（6）中隊，一個蓬勃向上的集體，一個團結有愛的集體，一個熱愛學習的集體。63名陽光般燦爛的孩子猶如63朵鮮艷的花朵，成為師范附小花園中一抹絢麗的色彩。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇5
五(5)中隊是徽縣城關小學少先大隊的成員之一。在城關小學少先大隊這個大花園里，五(5)中隊就像一朵嬌艷而又茁壯的花蕾，既有每朵花都有的特點，又有著自己獨特不俗的一面。從2015年成立以來，她沐浴著黨的陽光雨露，在義務教育的和煦春風里茁壯成長，迎風綻放，擁戴著、妝點著城關小學少先大隊這個大集體。
教育貴于薰習,風氣賴于浸染。良好的班風學風具有強大的感染和影響的'力量。對每個孩子的健康成長具有潛移默化的促進作用。樹立良好的班風學風需要嚴格的紀律。五(5)中隊在班級常規管理中嚴格要求，利用中隊會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條對照講解、討論，讓隊員在集體討論中受到教育。在班容班貌、清潔衛生、課堂紀律、兩操等方面還制定了具體詳細的獎懲制度，以約束、激勵每個學生。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇6
在徽縣柳林鎮有這樣一個集體——他們熱愛祖國、團結友愛，那就是徽縣柳林鎮中心小學三年級二班小蘿卜頭中隊。小蘿卜頭中隊在日常學習生活中緊抓榜樣學習，學習小蘿卜頭等革命先烈愛黨愛國、孝敬長輩、熱愛學習的優秀品質，并且貫徹在他們的生活當中。該中隊每一學期還會開展“我為家長洗衣服”的.活動，同學們拿來家長的衣服，大家在校園里一起為家長洗衣服，切身感受家長的不易，懂得了要珍惜愛護家長為自己洗的衣服，進而知道家長為自己付出了多少辛勞。
和平年代也有和平年代的愛國方式，他們相信“愛衛生就是愛家鄉，愛衛生就是愛祖國”，每一學期都會跟隨著鮮艷的五星紅旗和少年先鋒隊隊旗在學校當地進行校外義務勞動。同學們積極拿來家中的勞動工具，投身活動之中，活動中大家互相幫助，團結協作，使得家鄉環境煥然一新。通過活動，同學們獲得了勞動經驗，也收獲了感悟，收獲了成長。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇7
徽縣實驗小學五（2）班凌云中隊是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體。隊員們熱愛祖國、熱愛學校,愛學習、勤動腦,愛勞動、有愛心,有強烈的集體榮譽感和自豪感,有一種人人力爭上游，個個比學趕幫的良好氛圍，隊員之間團結友愛、互相尊重、互相幫助。他們天真活潑的笑容，純潔善良的'心靈，樂學奮進的精神猶如一群翱翔藍天的雛鷹，他們那六十五顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與活力。
凌云中隊現有隊員65人，其中男生37人，女生28人。在2017年被評為縣級“優秀中隊”；連續四年被學校評為“優秀班集體”；在學校開展的“21天美麗行動”多次被評為“最美中隊”；學生在校級比賽和藝術節中更是大獲豐收，書法比賽中，凌云中隊推薦的參賽選手全部取得了第一、第二的好成績；在每年學校舉辦的藝術節比賽中，有多人在不同比賽項目中獲獎。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇8
徽縣伏家鎮中心小學二（5）中隊，是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。二（5）中隊是一個溫馨的大家庭，在這個大家庭里目前擁有43名隊員。輔導員1名。
每個成員都在不斷發掘自己的.潛能，提高自身素質，為這個集體增磚添瓦、增光添彩。雖然他們年幼，但都充滿自信；雖然他們稚嫩，但都敢于拼搏。他們相親相敬，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以為豪的足跡，展示了他們獨特的風采。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇9
六（1）班的李琪瑤同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，李琪瑤在每次的監測中成績為優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現出較強的`工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由于李琪瑤同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇10
我叫xx，是西場學校五年級的一名少先隊員。我興趣廣泛、充滿愛心、熱愛集體，是一個不怕吃苦、樂觀向上、品學兼優的小姑娘。
20xx年九月，剛滿六周歲的我成了一名光榮的小學生，小小年紀的我乖巧、伶俐，看到爸爸媽媽工作忙，總是很懂事地做好自己該做的事，讓爸媽感到很欣慰。我懂得上課一定要認真聽講，下課才能順利地完成作業。平時因為課外活動多，經常要排練節目，外出演出、比賽等，耽誤的功課我總是抽空主動問同學、找老師補回來。有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，我的學習效率總是比較高的，得到老師和同學的賞識。但我從不滿足于課堂上所學到的知識，課外還大量閱讀有益的課外書書、報紙，有時還看好看的電視節目，以開闊自己的視野，增長知識。每晚要練半個小時書法。每到期末考試，總能考到班上的前幾名。
除了自己認真學習之外，我還一直擔任班上的班干部，無論是做班長，還是校宣傳委員、衛生監督員，我都能積極恪守職責，組織同學們開展多項有益的活動。由于我多才多藝，為此在同學中很有號召力。當然，在開展班級活動的同時，我的組織能力也得到了很好的鍛煉，與同學交往的能力，團結協作的能力都得到了提高。
入學四年來，在學校少先隊這個光榮的組織里，我快樂、健康地成長著。無論是擔任學習委員，還是勞動委員，我都能踏實認真地完成自己的工作，成為老師的得力小助手，年年被評為校學習標兵、優秀少先隊員。教室的板報有我優美的字跡，校園詩歌朗誦會上有我甜美的`聲音，校園的花園里、草地上有我流下的辛勤的汗水……我積極地投身于少先隊的每一項活動，處處以身作則，為少先隊員起模范帶頭作用，為少先隊爭光添彩。我愛好廣泛：喜歡跳舞、彈琴、唱戲、演講與主持等，努力使自己全面發展。在自己的勤學苦練下，多次參加比賽獲得了不少成績。我不能滿足這些成績，我不能驕傲自滿，我一定要要繼續努力，爭取取得更優異的成績。
無論在家里或學校，我都受到了正確思想的教育和熏陶，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長著。在同學眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我；在父母眼里，我是聽話乖巧的好孩子。今天，我能取得一些成績和榮譽算不了什么，俗話說：“山外有山，樓外有樓”，我還須不斷努力，向更高的目標邁進。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇11
她勤奮好學、品學兼優、學習成績一直名列班級前三名。曾多次獲得“三好生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“雛鷹少年”及作文大賽、書法、拉丁舞、古箏比賽等表彰（獎勵）共計63次。
一、勤奮好學，成績優秀
她在學習上嚴格要求自己，善于思考，學習成績一直名列班級和年級前列。她酷愛數學，學習數學使她充滿睿智。她也喜歡閱讀，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，在學校及區里組織的作文競賽中多次獲獎，并在2017年的《蜜蜂報》上發表文章。在第三屆全國書法、硬筆書法網絡大賽中成績優異，榮獲少兒組佳作獎；在官渡區第二十五屆青少年美術、書法大賽中作品《保護滇池我行動，扮靚生態新官渡》榮獲入選獎；在全國中小學生創新創業作文大賽復賽選拔中，榮獲小學組優秀獎。
二、樂觀善良，尊師愛友
她開朗自信，樂觀善良，樂于助人。曾獲得“雛鷹少年”、“優秀少先隊員”、“三好學生”等稱號。她孝順父母，尊敬老師，團結同學，是老師的得力助手。作為班長，她能夠恪盡職守，積極幫助老師處理班上的日常事情，曾多次被評為“優秀學生干部”。她關心學習成績差的'同學，帶動他們共同進步。每當班級布置勞動任務時，她總是身先士卒，帶頭干、搶著干。
三、多才多藝，全面發展
她興趣廣泛，全面發展。她愛好舞蹈、繪畫、書法和古箏等，已獲得上海音樂學院古箏七級證書。她6歲開始參加舞蹈培訓，目前已通過了拉丁舞舞9級考試；在2017年全國拉丁舞公開賽曲靖賽區中獲得單人銀牌一等獎。她5歲開始練古箏，每天勤練不輟，已獲得上海音樂學院古箏七級證書。她的節目《擠奶舞曲》在官渡區第一屆小學生音樂技能競賽器樂低段組別中榮獲二等獎。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇12
陸慧琳，女，現年12歲。孫淺小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
一、品學兼優
陸慧琳同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
陸慧琳同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒，獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的.零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
陸慧琳同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是陸慧琳同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，陸慧琳知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，陸慧琳都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，陸慧琳就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
優秀少先隊員集體主要事跡材料 篇13
孫薇薇，女，出生于2000年11月。孫淺小學六年級學生、在六年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的`視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，孫薇薇同學多次獲得表彰，多次榮獲過學�！昂煤⒆印薄叭脤W生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。孫薇薇作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，孫薇薇同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強
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