文明市民簡要事跡材料范文（精選6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的文明市民簡要事跡材料范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明市民簡要事跡材料1
我叫李婧雯，今年10歲，是大同市渾源縣鑫源學校五年級學生，也是學校的文明小標兵。在同學眼里是學習優秀、樂于助人的好榜樣；在老師眼里是樂觀向上、積極進取的好學生；在父母眼里是自立勤儉、活潑開朗的好孩子；在鄰居眼里是懂事明理、心存感恩的好朋友。
充滿熱心，在實際行動中表現突出�！皭畚夜懦�，爭做文明小市民”活動開展以來，我在各方面嚴格要求自己，在文明禮儀習慣上尤其突出，利用我愛閱讀的習慣，經常閱讀關于文明禮儀和傳統美德的書籍，以書中主人公為榜樣，把學到的知識落實到自己身上，每次見到師長都能主動問好，生活中堅持不說臟話，帶頭幫助同學解決學習難題，經常給爺爺奶奶捶背、撓癢，樂于幫助家里做力所能及的家務，在嚴格要求自己的同時，還幫助糾正同學表現出的不文明行為，就連叔叔五歲的女兒在墻上亂寫亂畫我都要認真教育，當起“小大人”。學校里，我遵守紀律、認真學習，主動關心班集體，從不和同學吵架，協助老師做好班級工作，還積極參各種集體活動，多次被評為三好學生和優秀少先隊員。
富有愛心，從點點滴滴里保護環境。我特別注重保護環境，有一段話是“我不能阻止濫砍亂伐，但我能做到節約一張紙；我不能阻止捕殺稀有動物，但我能做到不吃稀有動物；我不能阻止不用白色垃圾來污染環境，但我能做到不用塑料袋；我不能阻止亂扔電池污染土地和水源，但我能做到把見到的廢電池撿到指定的垃圾桶里；我不能阻止浪費水源，但我能做到隨手擰緊水龍頭……”，我記得最清楚，也做得比較到位。有一次在公交車上，爸爸準備吃桔子，我說：“車上沒有垃圾箱，等回家再吃吧”！結果制止了前面一位正在吃香蕉的乘客阿姨，受到了眾人夸獎；我是清理班里垃圾箱最多的學生，現在同學看到我，值日的不會忘記倒垃圾，不值日的也會把不小心掉了的碎紙撿起來；課堂上聽到老師說綠色植物對凈化空氣有益后，硬是把媽媽教育成了一個愛養花的母親，我們家從三年前一盆花也沒有發展到現在的二十多盆。
保持恒心，在學習生活中傳播文明。我認定了的事情就一定要堅持做下去，這只小手還真拉起了一只又一只的大手。假期里的一天，媽媽帶我去恒吉利超市，在購物的時候，有一樣商品媽媽不想要了，就隨手放在一邊，做女兒的我堅持不嫌麻煩的找到了商品原來的位置，并放好，銷售員阿姨看見了，直夸我是個懂事的女孩，讓媽媽認識到文明無小事！有一次，當導游的姑姑帶團回老家，領著我一塊游恒山，有一位游客摘了幾枝山桃花，我馬上制止，并給他講這種不文明行為對景區的危害，還對游客說：“你摘了樹木的枝葉，小樹會疼的，如果來的人都要摘，以后可就沒這么好看了！”在我的勸說下，那些游客們不僅沒有損壞更多的山桃花，更記住文明出游的重要性！
文明市民簡要事跡材料2
從1999年走入工作崗位，年輕的蘇秦在教育一線工作了近十年。這十年來，他政治堅定，思想端正，熱愛學生，關心集體，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。
蘇秦老師教過小學，適應初中循環教學，教育教學成績顯著，在畢業班的崗位上工作多年，把最寶貴的青春年華都獻給了教育事業。
在教育教學中，蘇秦提倡“成才必先成人”、“做好人、學好習、做好事”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。工作中，蘇秦是一位稱職的好老師。除了完成日常的教育教學工作外，他還利用自身特長，積極組織開展學校師生乒乓球運動，指導學生寫作，幫助學生提高習作水平。
2003年，在蘇秦的積極倡導下，龍廟中學就成立了乒乓球協會，并成功組織了三屆乒乓球大賽，大力促進了學校師生乒乓球運動的開展。對培養師生健康的愛好，文明的言行，起到了一定的推動作用。
在教學之余，蘇秦對學生的習作水平較好的作文進行整理、歸類，不定期向一些報刊薦稿或參加各類征文比賽。這些年來，他輔導的學生作文有近百篇在《作文報》、《揚子晚報》、《宿遷晚報》等全國各級各類報刊發表或獲獎。對宣傳學校、宣傳地方，起到了不可小覷的作用。
除此而外，他更是勤耕不輟，利用在學校就被評為“寫作特長生”的特長，堅持練筆。這些年來，有數百篇各類文章在《》、《新華日報》、《宿遷日報》等全國各級報刊發表或者獲得上級獎勵。其中有文明類文章《水漫路上競“風流”彰顯道德缺失》一文被中國文明網于2007年7月19日選發，在市組織的“爭做文明人”的學生征文比賽中，蘇秦老師輔導的學生有兩名分別獲得一、三等獎，自己還被評為“優秀指導老師”。
2008年，蘇秦還在本地門戶網站宿遷新聞網注冊博客，有近二十篇各類博文被《宿遷日報》選用。他還被評為論壇版主，對于提倡文明上網、禮貌上網，也作出了一定的貢獻。在此前，蘇秦的部分文章就曾被人民網、中青網等網站刊登過。
在做好本職工作之余，蘇秦老師更是把業余生活安排得井井有條，豐富而有特色，促進了工作，同時也幫助了他人。生活上的蘇秦更是一位好丈夫、好兒子、好父親，好同事。蘇秦與愛人提倡文明新風，在07年五月一日，成功參加沭陽縣五一集體婚禮。他們同在一個單位工作，生活上、工作上，互相幫助，取長補短。上有老，下有小，每到雙休，蘇秦老師總要抽出時間回老家，陪父母，照顧孩子。在與同事的相處中，蘇秦總能樂于助人，善待他人，這是同事有目共睹的。
由于蘇秦扎實的工作，出色的表現，他贏得了學生的愛戴，贏得了同事們的認可，他被上級認定為市中學語文專業委員會分員，被《作文報》評為特邀編輯，在各種征文或知識競賽活動中，有多次獲獎，他還多次被縣級以上部門表彰為教育教學先進工作者、教學研究先進個人。
文明市民簡要事跡材料3
李澤鑫同學是一名品學兼優、全面發展的優秀學生，出生于1996年7月15日，現為學校校委會干部。在老師眼里，他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。
一、關愛父母,自立自強
在上學期間，李澤鑫同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。由于父母在工作上比較繁忙，他更理解父母，關心父母，在生活上自立自強，學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。 父母工作繁忙，他經常幫爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩，關心他們的身體健康。并且經常做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。有時，他比爸爸媽媽早起，還能做簡單的早飯讓父母起床后吃。小時侯，媽媽讓他一個人呆在家里，他便學會了獨處，自己照顧自己，不讓爸爸媽媽操心。他還是一個有愛心的`好孩子，當汶川地震發生時，看著地震中那些慘痛的畫面，他不禁淚流滿面的從儲錢罐中翻出了自己的壓歲錢三百多元捐給了災區的人民，并告誡自己：一定要珍惜現有平安幸福的生活，做一個對社會有用的人！
二、嚴以律己，全面發展
李澤鑫同學對自己要求非常嚴格。自上初中以來，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，經常受到學校表彰，并加入了共青團。當班里建立了“圖書角”，他一次性自愿捐出圖書50本，深受學生和老師的稱贊。他還積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，尊重他人，為人誠實守信，是同學的楷模。在2005-2006學年度中，被大洼縣關心下一代協會聘為“小記者”，榮獲“市三好學生”稱號，今年還被評為“市優秀班干部”。
三、成績優秀，責任心強
作為一名大隊長，他把學校當作了自己的家，因此便有了深深的愛和強烈的責任感。他積極配合老師，認真地完成自己的工作，愉快地帶領同學開展各項活動，深受老師和同學的好評。而且，他還非常富有愛心，早在2004年10月，才三年級的他就報名參加了學校的愛心活動，隨其他幾位隊員一起來與貧困孩子開展手拉手活動�，F在，他也經常與同學老師一起，到敬老院慰問爺爺奶奶，去兒童福利院看望孤殘兒童。
在班里李澤鑫學習成績優秀，多次被評為三好學生和品學兼優學生。他還樂于幫助同學，是同學們的好伙伴。他的活動組織能力很強，班級主題活動總有他活潑的身影。李澤鑫還積極參加各項社會實踐活動，通過活動鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質。他積極爭當“環保小衛士”，多次參加保護環境的公益活動。比如雛鷹假日小隊活動、社區保潔活動等。并且，還和同學一起尋訪校園衛生死角，提供老師作參考，為校園環境美化出力。
四、勤于思考、興趣廣泛
李澤鑫同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考。他興趣廣泛，喜歡閱讀，并能堅持每天都讀書，不斷拓展自己的知識面。并且經常積極參與學校組織的文娛活動，如朗誦比賽，元旦聯歡會、學校小歌手大獎賽等。李澤鑫還是我校的小主持人，每周的升旗儀式、重大節日、紀念日，學校都舉行活動，李澤鑫同學積極籌備，主持節目活潑生動、井然有序，深受領導的好評。他還是學校“紅領巾廣播站”的優秀播音員，得到同學們的一致稱贊。多次參加各級各類演講比賽，都獲得了喜人的成績。
總之，李澤鑫同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀“小公民”。
文明市民簡要事跡材料4
楊陽是西固城第二小學五年級三班的一名學生，也是一名班干部及優秀大隊長的成員。學習成績優秀，愛好廣泛，喜歡寫作、運動、繪畫，能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，能夠主動維護好班級的紀律，對于不文明行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動打掃教室，保持教室的干凈清潔。
小小年紀的我，很有自己的一番生活和學習的道理。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，學校組織的各項活動，都可見我的身影。我把語文中的一句話當做我的做一名：“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。課堂上，認真聽講，掌握老師講的每一個內容，響亮的回答問題，常常博得同學們的熱烈掌聲。我努力學習每一門功課，不斷提高個人素質，不偏科，不放棄發現的每一個疑問，在老師的指導下，認真完成各科作業。
我們是社會的一份子，是社會小公民。既然是社會小公民那你是否捫心自問：“你合格了嗎”？
我曾遇到過一個合格小公民。有一次放學了，天很冷我就去坐公交車回家，等了很長時間才等到了座位。這時來了一位滿頭銀發的老奶奶和煮著拐杖的爺爺，就在這時我很矛盾：是讓座，還是不讓呢？這個座位也是我好不容易得到的，到底讓不讓呢？就在這一瞬間，一位小妹妹站起來讓位給老奶奶，這令我無地自容，但又感慨萬千。我羞愧，是因為我一個比她大的少先隊員竟不如這位小妹妹，我感慨是因為這位年僅八、九歲的小妹妹盡然有這如此高尚的品德。想到這兒，我立刻站了起來，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表揚了我：“你真是一個懂事，有教養的好孩子”。聽了這話，我臉突然紅了，打哪以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車都主動把座位讓給那些老幼病殘的人。
在家長眼里，楊陽時一位孝順、懂事的孩子；在鄰居眼里，她是一位有禮貌的孩子；在老師眼里她是一位性格開朗、全面發展的優秀學生，在父母眼中，她是一個關愛父母、呵護姐妹的好孩子。自八歲起她就能積極主動地為父母分擔一些家務，如收拾屋子、洗碗、倒垃圾，洗自己的小衣服等，10歲左右可以為家庭購買一些簡單的日用品。在上學期間，每天能按時作息，自己料理自己，假期里也是媽媽的好幫手，照顧妹妹，做簡單的飯菜。生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢，理解父母，關心父母，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的貼心“小棉襖”。
千學萬學做人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，從身邊的點點滴滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
文明市民簡要事跡材料5
謝雨薇同學是攀枝花市第十九小學六年級二班的一名品學兼優、全面發展的優秀學生。出生于1996年9月16日，現為該班的班長、少先隊大隊長。她是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。
一、孝敬長輩、自立自強
謝雨薇同學獨立性非常強。在上學期間，她每天能按時作息，從不讓長輩操心，因為父母長期在外工作，她從三歲起就由外公外婆照顧。在生活上她很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓長輩插手。課外作業從來都不用長輩的督促，自己能自覺地獨立完成。謝雨薇同學很孝順外公外婆及父母，在家人的生日、“教師節”、“父親節”、“母親節”、“三八節”等，總能給家人送上一句問候和祝福，或是用省下來的零花錢買一朵花，或是親手制作賀卡等。學習之余，在料理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，如掃地、洗碗、晾衣、炒菜等。謝雨薇同學是長輩的“小幫手”。
二、嚴以律己、全面發展
謝雨薇同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，自入學以來每年都當選為該班的班長，在2004——2005學年度被評為區級“三好學生”，在2005——2006學年度中，謝雨薇同學被評為市級“三好學生”，多次被評為校級的“五小標兵”稱號，在2007——2008學年度中，謝雨薇同學被評為市級優秀學生干部。在學校2008年的校園藝術節的活動中，謝雨薇同學在故事大王的比賽中獲得了一等獎。
從一年級起，謝雨薇同學作為班長，她非常樂意為同學們服務，在班上是班主任的助手，班級大小事務在她的帶領下處理得有條不紊。在工作中，她總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護學校教學秩序。
謝雨薇同學既是同學們的帶頭人，又是大家的好朋友，她熱心幫助同學，對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手，因此，她也贏得了同學們的信任和尊重。自三年級謝雨薇競選起學校少先隊大隊委員起，她積極組織同學參加學校組織的各項活動，她經常主持學校的一些活動。在干好各項工作的同時，她的學習成績也很優異，謝雨薇同學贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展品學兼優的學生 。
三、尊師守紀、團結同學
謝雨薇同學能以身作則，認真執行《小學生守則》，遵守法律法規，遵守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。
謝雨薇同學也是一名性格開朗、熱情活潑的女孩，有著男孩的性格，和同學交往比較大方，在學習上能夠主動幫助同學，是團結友愛、互相幫助、善于合作的“小伙伴”。
四、勤于思考、興趣廣泛
謝雨薇同學有著良好的個人習慣，善于學習、善于獨立思考，課余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷拓展自己的知識面，遇到不懂的問題就做上標記，進行獨立思考，實在解決不了的問題再向父母或老師請教。同時，她也是一名興趣非常廣泛的學生，酷愛閱讀，熱愛音樂，特別喜歡繪畫。
五、愛護公物、保護環境
謝雨薇同學她熱心環保公益活動，常提醒同伴不要亂吐口痰，不要從車窗往外扔東西等。她能響應學校號召，積極參加文娛演出和募捐活動等。注意個人衛生和環境衛生，外出旅行不亂涂亂畫，不攀枝摘草，不亂扔果皮紙屑。
作為攀枝花的一位小公民，謝雨薇與同學一起積極投身到宣傳攀枝花的活動中去，在攀枝花召開“冬旅會”、開展“雙創”活動中，她與同學一起積極宣傳攀枝花，為“冬旅會”、“雙創”活動做力所能及的工作，號召同學們熱愛攀枝花、建設攀枝花，保護生態環境。
謝雨薇同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學品學兼優的好學生，她不愧是一位優秀的“小公民”。
文明市民簡要事跡材料6
阿依佳娜爾同學是開干齊鄉僑心小學四年級的一名班干部，作為班干部，她能以身作則遵守學校的各項規章制度，每周她都能認真背誦一條《小學生行為規范》，并能幫助中隊長認真檢查同學們背誦規范。在學習上，她苦下功夫，遇到不懂的問題就問，因此她的成績總是非常突出。在平常的學習和生活中，她總是會認真幫助同學們。她待人真誠守信，全校師生都認同她這一點，說她有同情心，有愛心，更是一個誠實守信的好學生。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然后組織同學們進行自修，帶領同學們復習語言知識。她的數學成績突出，對數學學習有著濃厚的學習興趣，老師也發現了她的這個閃光點，讓她做數學課代表。每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高各科學習成績。看到班級宣傳部的同學在出板報，她也會留下幫忙，當同學對她說回家休息時，她說:“沒關系，這也是我的工作�！睒銓嵉脑捳Z中透露著她對工作的熱誠。做為班干部，她總是能主動地投入到學校和班級的工作中來，每當佩帶紅袖標，她總是能認真檢查學生的儀表，當發現有違規現象時，她一定會及時制止。
她對同學真誠、友愛。她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話。在家里，她也對長輩尊敬的好孩子。每天，她都能幫助媽媽做家務，獨立完成作業。她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中，她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠信的好朋友吧!
總之，她是一個學習成績優異，尊敬父母，誠實守信，遵紀守法，品德高尚的文明小公民。
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