小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1500字（精選7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1500字（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1
周鵬， 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級(jí)的整體部署，堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章�，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、積極開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的.遠(yuǎn)大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著。
同時(shí)，也開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。
三、用真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。
給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2
XXX老師，熱愛少年兒童，熱心少先隊(duì)工作，在實(shí)踐中努力提高自己的政治、思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作勤奮、學(xué)習(xí)刻苦、作風(fēng)正派，在輔導(dǎo)員中起表率作用。她能熟悉少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，立足于本職崗位，積極探索、研究少先隊(duì)工作教育理論，并在實(shí)際工作中加以實(shí)踐和應(yīng)用�，F(xiàn)將其事跡匯報(bào)如下：
一、關(guān)心少先隊(duì)員的成長(zhǎng)
X老師一直把德育工作放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)隊(duì)員，做少先隊(duì)員的知心朋友。在隊(duì)員們犯錯(cuò)的時(shí)候，給予具體的幫助和指導(dǎo)，必要時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通和交流，分析問題的實(shí)質(zhì)，不隨意指責(zé)隊(duì)員的過失，而是讓隊(duì)員們自己意識(shí)到問題，并給隊(duì)員時(shí)間與空間解決問題。她與每一位隊(duì)員分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助隊(duì)員們健康成長(zhǎng)。
二、開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)
老師重視中隊(duì)活動(dòng)在隊(duì)員成長(zhǎng)中所起動(dòng)的重要作用，注重中隊(duì)活動(dòng)的開展。在體育方面的結(jié)合了學(xué)校的“陽光體段”活動(dòng)開展了“班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，參賽小隊(duì)自行創(chuàng)作海報(bào)和隊(duì)標(biāo)；在德育方面，有孝敬父母的“感恩周”，“我為父母獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)，隊(duì)員們還親自制了母親節(jié)心意卡，并參加市的比賽，在本次活動(dòng)中，學(xué)校選送的學(xué)生作品獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中黃家妍創(chuàng)作的母親節(jié)心意卡榮獲二等獎(jiǎng)，利用“三八”國際婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動(dòng)節(jié)、“六·一”兒童節(jié)，暨第十六屆藝術(shù)節(jié)大型文藝節(jié)目及小歌手、小樂手、小畫家等系列活動(dòng)、七一黨的生日等節(jié)日，，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會(huì)、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“捐贈(zèng)愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的捐款活動(dòng)、“校園中的小雷鋒”、“成長(zhǎng)的書香”等活動(dòng)，在汶川大地震一周年來臨之際，盧老師協(xié)助組織開展了與汶川草坡小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，使我校成為汕頭市唯一一所與災(zāi)區(qū)小學(xué)手拉手的學(xué)校，并發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫倡議書，號(hào)召師生捐款捐物，擬定計(jì)劃書和協(xié)議書。在全校師生的不懈努力下，手拉手活動(dòng)取得了很大的反響，我校被評(píng)為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、區(qū)“三星級(jí)少先隊(duì)工作示范學(xué)�！�。這每一個(gè)活動(dòng)都讓隊(duì)員們樂在其中，隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中感悟和成長(zhǎng)。
三、潛心研究，探索科研。
盧老師參加了多個(gè)課題的研究，在全國“十五”重點(diǎn)課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)力策略》中，她積極參與實(shí)驗(yàn)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，并上升為理論。課題《小學(xué)生生命教育實(shí)效性的研究》她是主要負(fù)責(zé)人之一，她認(rèn)真鉆研課題理論，并積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。撰寫的`論文，《著眼創(chuàng)新，突出快樂》榮獲金平區(qū)論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)�！锻衅鹈魈斓奶枴W(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理障礙的原因及矯正的對(duì)策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上。她還利用珍惜生命課題的研究，積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們懂得生命的意義，更珍愛現(xiàn)有的生活，從而對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，取得良好的效果。
四、不斷努力、完善自我。
教學(xué)之余，盧老師還不忘教育科學(xué)研究，積極利用科學(xué)理論武裝自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平。認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，汲取科學(xué)的養(yǎng)料，利用課余時(shí)間參加因特網(wǎng)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，參加心理C證培訓(xùn)，2009年10月到2010年10月參加國家教育學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)教育干部在職提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，由于成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“國家教育行政學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)-汕頭市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。不懈的努力換來了累累的碩果，幾年來，先后有多篇教育教學(xué)論文、案例、教學(xué)課件參加各級(jí)各類評(píng)比，并獲得好成績(jī)，盧老師經(jīng)常上區(qū)性公開課，執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)圖形》參加2011年汕頭市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)隊(duì)員美術(shù)作品參加區(qū)菊韻杯比賽榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，科幻畫《新型濃煙消防鳥》參加區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎(jiǎng)、獲得市三等獎(jiǎng)，她本人榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。她曾先后評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀黨員”、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料3
從1995年8月走上xx實(shí)小的講臺(tái)開始，我就一直默默耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。十幾年來，我在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，同時(shí)也收獲快樂和希望。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。我所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)�！拔拿靼嗉�(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等稱號(hào)，我也多次被評(píng)為“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”。xxxx年，我指導(dǎo)的“潤(rùn)揚(yáng)小隊(duì)”被全國少工委評(píng)為“特色小隊(duì)”。2019年獲區(qū)人事局嘉獎(jiǎng)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
在十幾年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我撰寫的德育論文有2篇發(fā)表于《德育報(bào)》，1篇發(fā)表于《江蘇教育報(bào)》，1篇發(fā)表于《關(guān)心下一代周報(bào)》，4篇發(fā)表于《揚(yáng)州晚報(bào)》，2篇發(fā)表于《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》。
二、注重班級(jí)文化的建設(shè)
長(zhǎng)期以來我一直注重班級(jí)文化的建設(shè)，教室里的“心情樹”、“新聞角”、“植物角”、“圖書角”、“雛鷹爭(zhēng)章”等墻壁文化伴隨隊(duì)員們成長(zhǎng)。教室后面的板報(bào)每月有主題，幾位小隊(duì)員定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識(shí)；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，良好的班級(jí)文化氛圍還可以浸潤(rùn)隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在我的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，發(fā)揮先鋒模范作用。我所帶中隊(duì)的隊(duì)員多人被評(píng)為“市、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“江蘇省四好少年”。
四、開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)
每學(xué)期我都會(huì)結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃，積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽，這些活動(dòng)不僅使我們中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，還鍛煉了隊(duì)員們的'能力，培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
五、關(guān)愛兒童，做隊(duì)員的知心朋友
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)我的隊(duì)員傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我能深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，將自己定位為隊(duì)員們的知心朋友。工作中，我特別留意留守兒童和特殊兒童，關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活上的困難，經(jīng)常送給他們一些學(xué)習(xí)用品。前幾年，我班有一名學(xué)生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，平時(shí)也很遵守紀(jì)律，只是不肯參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，教過他的老師都說他不合群，甚至有些“另類”。一次學(xué)校搞雛鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全班學(xué)生要參加大合唱比賽，就他不肯唱。我知道是因?yàn)樗麤]有自信，于是我把他找來，給他講了很多的道理，可是他還是不點(diǎn)頭。做了大量的思想工作，最后雙方各退一步，他同意參加比賽，我答應(yīng)將他排在不起眼的位置。那次比賽效果很好，我們班最終獲得了年級(jí)第一，發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我故意讓他去拿，會(huì)后還特意表揚(yáng)了他。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，有些他自認(rèn)為比較擅長(zhǎng)的繪畫比賽，在我的鼓勵(lì)之下他也愿意去試試了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，即使他的作品顯得還很稚嫩。漸漸地他融入了這個(gè)班級(jí)，漸漸地他愿意把自己展示給大家了……，隊(duì)員們有了困難總愛找我解決，看著孩子們信任而渴望的眼神，我總是俯下身來認(rèn)真的傾聽，耐心的解答，直到孩子們滿意為止。看到他們燦爛的笑容，我感到無比的幸福。從中我體會(huì)到做為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員的價(jià)值和樂趣。
作為一名教育工作者，一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。雖然中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，但我從不后悔，這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了“教書育人”的人生理想。
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料4
我于xxxx年參加工作以來，一直擔(dān)任中對(duì)輔導(dǎo)員的工作，并同時(shí)承擔(dān)班主任與語文的教學(xué)工作。從事少先隊(duì)工作至今，我針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育學(xué)生。
一、努力學(xué)習(xí)，精細(xì)管理
少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是精品工程，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造精品工程的根基。我明白少先隊(duì)工作不能老師走別人的老路子，于是我找來《少先隊(duì)理論基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)書籍，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，并在同事們的幫助下，逐步豐富本班的少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的俘虜。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持，她在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。
在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的.加深，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。
二、積極活動(dòng)，快樂成長(zhǎng)
少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。因此，我積極組織班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如開展好熟大家讀活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性，讓他們用自己的方式表達(dá)讀好書、好讀書的理念，給隊(duì)員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時(shí)空。為了達(dá)到這要求，他們想方法、找材料、積極排練，用相聲、小品等有趣的方式積極參與，個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動(dòng)，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
三、播撒愛心，傾注真情
人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)悄悄撿起來；跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。
學(xué)生們都是非常敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。
我愛自己的教師職業(yè)，愛自己的工作崗位，更愛我身邊這些活潑可愛、天真爛漫卻又懂事的孩子們，往后，我會(huì)倍加努力，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔。不求飛黃騰達(dá)，但求能培養(yǎng)出一批批有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的祖國的花朵，讓他們健康、茁壯地成長(zhǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料5
2004年我從枧忠中學(xué)調(diào)入長(zhǎng)干小學(xué)，由于我畢業(yè)于物理專業(yè)，對(duì)科技方面的知識(shí)了解的比其他教師多些，2009年9月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便安排我分管學(xué)校的科技方面的工作。我在做好自己的數(shù)學(xué)教學(xué)本職工作以外，還要忙于學(xué)校的學(xué)籍管理工作、教導(dǎo)處資料整理工作和學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作。雖然我其它的工作也很忙，科技輔導(dǎo)員的工作又平凡而艱巨，我還是非常熱愛科技輔導(dǎo)這項(xiàng)工作。
作為一個(gè)科技輔導(dǎo)員，深知自己肩上擔(dān)子的艱巨。不僅要負(fù)責(zé)向?qū)W生傳授和宣傳科技方面的知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣及學(xué)生的科技創(chuàng)新的意識(shí)和能力。為了能更好地做好學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作，我不停地學(xué)習(xí)和鉆研科技方面知識(shí)。我買來許多科技方面的書籍，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀這些書籍，充實(shí)豐富自己的科技知識(shí)。
兩年來，將自己整個(gè)身心都投入到這項(xiàng)工作中。為了更好地向?qū)W生宣傳和傳授科學(xué)知識(shí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和意識(shí)。我從學(xué)生興趣愛好出發(fā)，成立了多個(gè)科技小組。先后組織成立了環(huán)保科技小組、科技宣傳小組、科技制作發(fā)明小組、生物科技小組。每個(gè)小組都有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄。
在開展創(chuàng)新教育、科技教育中，我特別珍惜學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明成果，每年都舉辦一次科技作品大賽。在大賽中進(jìn)行作品展覽、觀摩、評(píng)選等活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這一舉措不僅極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參加創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)的興趣，而且使學(xué)生在這樣的環(huán)境中真正體會(huì)到“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。
我利用節(jié)假日，帶領(lǐng)學(xué)生參觀科技展和科技實(shí)踐活動(dòng)。每次活動(dòng)，我都認(rèn)真擬定活動(dòng)計(jì)劃，有目的地開展各項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)和參觀科技展。2010年12月12日帶領(lǐng)學(xué)生參觀了在屯溪青少年宮舉辦的全國科普展。2010年4月帶領(lǐng)學(xué)生參觀黃山市第一屆科技創(chuàng)新大賽作品展。2011年11月12日，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了黃山市第二屆科技創(chuàng)新大賽作品展。
為了更好地向?qū)W生宣傳科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)意識(shí)，我還開展了走出去和請(qǐng)進(jìn)來的活動(dòng)。2009年12月3日邀請(qǐng)了黃山市老年科技協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，原黃山市教委主任梁紅華等五人來校作科普知識(shí)宣傳教育。2011年11月5日，帶領(lǐng)學(xué)生參觀黃山市地震臺(tái)，請(qǐng)地震臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)和專家向?qū)W生們介紹了地震的有關(guān)知識(shí)及各種檢測(cè)地震的儀器的知識(shí)。
科技輔導(dǎo)員不僅要善于把自己的知識(shí)和技術(shù)傳授給青少年，還要善于通過活動(dòng)開發(fā)他們的智慧和能力，更重要的是通過科技宣傳和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)意識(shí)。我潛心研究科技活動(dòng)的規(guī)律，把教育和心理學(xué)引入科技活動(dòng)，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的心理特性和年齡特征以及他們的愿望和能力，選擇活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容。例如他指導(dǎo)學(xué)生完成的《黃山市城區(qū)垃圾處理的現(xiàn)狀及建議》就是根據(jù)上述內(nèi)容進(jìn)行的選題，在活動(dòng)中同學(xué)們克服了各種困難，利用課余時(shí)間，到各個(gè)小區(qū)做實(shí)地觀察垃圾處理的現(xiàn)狀，采訪一些小區(qū)的居民垃圾處理的情況。為了讓同學(xué)們始終保持了對(duì)研究問題、科學(xué)探索的濃厚興趣，心甘情愿地完成了這個(gè)項(xiàng)目。我對(duì)學(xué)生循循善誘，講究輔導(dǎo)藝術(shù)，讓他們了解他們的實(shí)踐活動(dòng)是為了廣大市民的健康，他們的活動(dòng)是有益于人們的健康的。
為了更好地向其它學(xué)校的科技輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的`經(jīng)驗(yàn)和方法，我還參加了黃山市教科所的科學(xué)課研討小組，還參加了黃山市教科所的省級(jí)課題《科學(xué)課有效性探究》的研究。
這些小組的輔導(dǎo)耗費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間，但我依然默默無聞地耕耘其中。因?yàn)�，我認(rèn)為作為一名人民教師，有責(zé)任、有義務(wù)，盡最大可能，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣和科技創(chuàng)新意識(shí)。再苦再累也是幸福的，我愿作“人梯”，讓學(xué)生踩著我的肩膀去攀登世界科技的高峰，我甘愿象蠟燭一樣，把所有的光和熱獻(xiàn)給我國科學(xué)教育事業(yè)。
兩年來的科技教育工作，去得一定的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2010年4月輔導(dǎo)學(xué)生參加黃山市第一屆科技創(chuàng)新大賽，論文獲黃山市二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)一人；2011年11月參加黃山市第二屆科技創(chuàng)新大賽，科技作品獲黃山市二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)1人。我的科技論文《珍惜水資源》獲黃山市三等獎(jiǎng)。2011年12月被屯溪區(qū)科協(xié)評(píng)為區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料6
一、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時(shí)間去深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心孩子們的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我。”20xx年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)這班小朋友來說是陌生的。孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的.教室第一個(gè)見到的就是我。在開學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于工作能深入到細(xì)微處，在正確的引導(dǎo)和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，上課遵守紀(jì)律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到，不遵守紀(jì)律等不良現(xiàn)象。
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我每天都是值日生，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著我的學(xué)生。使我所輔導(dǎo)的中隊(duì)成為了一個(gè)作風(fēng)過硬，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體。
三、開展豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。
我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識(shí)淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，以及“祖國的世界之星”等有一定知識(shí)含量的活動(dòng)，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
另外，我善于抓住社會(huì)熱點(diǎn)開展德育活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)“四個(gè)好少年”主題德育教育活動(dòng)，我便結(jié)合學(xué)校工作安排，在中隊(duì)組織開展了“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的體驗(yàn)教育活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的支持并深受好評(píng)。我還帶領(lǐng)中隊(duì)成員開展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的道德規(guī)范。日常生活中，隊(duì)員們都爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”，這與隊(duì)員平日的鍛煉是分不開的。
四、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。在帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)過程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊(duì)員主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任和數(shù)學(xué)、語文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小隊(duì)員最少體育鍛煉，經(jīng)常感冒，咳嗽。因此，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開展體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃，加強(qiáng)體育鍛煉。另外，協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也是我工作中的中藥內(nèi)容。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有兩年多的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余常看一些教育類報(bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《班主任之友》、《家教周報(bào)》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。
我堅(jiān)信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。”我們要在教師這個(gè)平凡的崗位上，始終如一日，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著教師的職責(zé)，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個(gè)響亮的名字。今后，我會(huì)憑自己的勤奮和智慧，繼續(xù)獻(xiàn)身教育事業(yè)；我會(huì)不斷播撒愛心的種子，爭(zhēng)取收獲更多希望的果實(shí)！
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料7
自參加教育工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校輔導(dǎo)員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著。在輔導(dǎo)員工作中，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛少年，熱愛少先隊(duì)工作。
一、注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)。
作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，我知道如果想有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識(shí)，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，努力使自己的工作富有創(chuàng)新�！凹核徽�，何以正人”，我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。
要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。
記得2000年我擔(dān)任了輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小，自理能力差，也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來開導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。
三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。
在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的.橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。這些活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持�？傊傧汝�(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
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