樂于助人事跡材料范文（通用5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的樂于助人事跡材料范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人事跡材料1
吳菊萍，一個31歲的年輕母親。在2011年的夏天有了一個她始終都有些不好意思接受的新名字——“最美媽媽”。
7月2日，浙江杭州濱江區一住宅小區，2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落。在樓下人們驚呼的一刻，吳菊萍甩掉高跟鞋、伸開雙臂向妞妞掉落的位置沖去，在即將落地一剎那，她接住了妞妞!
“事情發生在一瞬間，我根本來不及多想。我只知道她是一個孩子，我是一個母親，孩子是母親的心頭肉，母親救孩子是天經地義的事!”為了接孩子吳菊萍左臂尺橈骨斷成了3截，可她的臉上仍掛著明朗的笑。
“如果沒有菊萍，我女兒一點希望也沒有啊，我感受到了一生中最大的一次溫暖�！辨ゆぐ职盅酆瑴I水說。
吳菊萍是阿里巴巴的員工，有一個7個月大的孩子。“同事來看我時，說被我感動了，還帶著五六百只寫滿祝福的千紙鶴，我才感動呢。當時我請他們把千紙鶴送給妞妞，希望她能快點好起來�！�
被感動的人其實有很多。事發當日，吳菊萍勇敢救人的消息在微博上被轉發了上萬次，網友們紛紛跟帖致敬。杭州白金海岸社區的居民們自發在小區系上黃絲帶、點上蠟燭，為吳菊萍和妞妞祈福。
浙江省委書記趙洪祝也于第一時間前往病房探望。他說：“吳菊萍的先進事跡體現了中華民族的傳統美德和人性大愛，也充分體現了一名共產黨員‘平常時候看得出來、關鍵時刻豁得出去’的精神風貌�！闭憬D聯等單位向她授予省級“三八紅旗手”等榮譽稱號，美聯社等歐美媒體贊揚她“勇敢”、“無私”，是一個“守護天使”。
在家人看來，吳菊萍能這樣做“既意外也不意外”。丈夫陳建國說，“她繼承了父母的樸實和善良，她今天所做的只是這種善良的習慣性流露”。
正如感動中國頒獎詞說的那樣“危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望�！�
樂于助人事跡材料2
康旭冉同學，是包頭市青年路第二小學四年三班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出�，F將她的事跡材料匯報如下：
一、 學習刻苦， 成績突出
她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識。她的各科成績都很優秀。
二、 尊敬長輩 學會感恩
在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
三、 真誠待人 助人為樂
康旭冉同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌�？敌袢酵瑢W主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，康旭冉就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。后來康旭冉同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，她小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。 她還有一顆執著的與同學共同進步的責任心�！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，康旭冉就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!” 學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。近期同學們組織了跳繩比賽，在她的帶領下，四(3)班學得最快最好，班級在比賽中獲得一等獎。康旭冉同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，她總會說：“我幫助別人就是快樂自己!” 陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛!讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠……
樂于助人事跡材料3
王心如同學學習十分刻苦，成績優異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，愛畫畫，還知道很多課外知識。她的各科成績始終名列前茅，連年被評為“優秀學生和優秀學生干部”。
一、團結友善 助人為樂
在學習上她不但學習好，而且總能熱心的幫助學習有困難的同學，耐心地講解輔導，經常督促同學的學習，在她的帶領和幫助下，班級的成績取得明顯的提高。
生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同學病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照顧，急同學所急，想同學所想。一點一滴，同學們都看在眼里，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”，更被學校評選為“優秀班干部”。
二、尊敬長輩 學會感恩
王心如同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。
在家里，她經常打掃衛生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。她家并不富裕，平時身上很少帶零花錢，過年的壓歲錢都交給媽媽。我每天總是搶著幫媽媽做家務活，還經常幫奶奶送水、送飯，洗頭洗腳，奶奶逢人便夸我是個孝順的孩子。尤其在家當起了哥哥的小解說員，因為哥哥是聾啞人，不能與外人交流，離不開她的解說，她精心照顧哥哥，更尊重哥哥。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優秀的成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
三、真誠待人 敢于擔當
王心如同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。 王心如同學自從上學當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。她不僅事事爭先，而且事事以身作則，心系班集體，心系班上的.每一個學生。前兩天學校組織體育活動，放學后該值日的同學都跑了，她就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
四、熱心公益傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動實踐活動，她都積極參加、認真準備，不僅鍛煉自己的動手能力，也增強社會責任感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衛生，搞環保宣傳教育，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下，全校學生都積極投入到了這項活動當中。
她所做的一切得到全校師生的好評。我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學們心中的小太陽，時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。 當老師夸獎她時，她總會說：“我幫助別人就是快樂自己！”是的，幫助別人就是快樂自己！
樂于助人事跡材料4
王旭東同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
王旭東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，王旭東關切地詢問著。
“謝謝你!”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫務室走去。
王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是:“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說:“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心�！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問:“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成績還高興!
王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮:“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說:“我幫助別人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東，創造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區三好學生”。
有王旭東同學的地方就充滿歡聲笑語，有王旭東同學的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學學習，用愛的互助充實我們的生活!
樂于助人事跡材料5
在龍橋鎮凌安村流傳這樣一句話，有事找小書記，準行！這個小書記就是凌安村村干部汪利�？嗟纳戆濉Ⅶ詈诘哪橗�、理著小平頭、走起路來堅實有力，辦起事來風風火火——這就是他給大家留下的印象。
汪利同志，男，1980年出生，中專學歷，中共黨員，現任廬江縣華康茶葉種植專業合作社理事長，凌安村治安主任、民兵營長、共青團書記。
一、幫鄉親，不厭其煩
多年來，他謹記為人民服務的宗旨，常懷助人之心，時刻把老百姓的事兒記心上。記得有一次年終匯報會上，汪利講了這樣一句話：我走上村官這個工作崗位，就是為咱們父老鄉親服務的！能辦到的事，我一定竭盡全力去辦，未能辦到的事，我會盡心盡力去辦”。
凌安村地處龍橋鎮東南，山多田少，除毛竹、雜樹外，基本上沒有經濟收入。青壯年外出務工很多，留下來的是留守老人、留守孩子。只要誰有困難，找到他，他都幫人家辦。外出務工人員出來辦個事，摸不清頭緒，不知怎么辦，找到他，他都會伸出熱情之手，從來沒有半點怨言，遇到事情他總是耐心解答，不厭其煩。于是幫鄉親們補辦個醫保卡呀、領個身份證呀，取個快件呀，交個電話費呀。成了他生活中的不可缺少的一件事。在來往的路上總能看到他忙碌的身影，有人問他，他這么忙圖個啥呢？他是這樣說的——忙著舒心，閑著無聊。與其無聊，不如做一些讓自己舒心的事。
留守在家鄉的那些父老鄉親們沒有什么經濟來源，家中的土雞、
土雞蛋，野生葛粉，干竹筍，干厥菜等農產品可以換回一些錢幣，足以換一些生活必需品。只要找到他幫忙銷售，他總是不厭其煩。當有人問起他你這樣做，你又得不到什么好處，干嘛呢？他總是笑呵呵地說：這些小事微不足道，都是應該做的。能幫上他們，我很開心，很幸福！自信的臉上洋溢著幸福的微笑。
二、為鄉親，無怨無悔
為了發展地方經濟，他甘當茶農的“勤務兵”。在他的幫助下，2014年成立了廬江縣華康茶葉種植專業合作社，第一次將零散的茶農們組合到了一起來。在他的帶領下，茶農們拋棄前嫌，不計得失，相互交流，共同探討、共同研究摘茶、制茶的方法。讓凌安村茶葉成了地方公認的品牌。
為了擴大茶葉的知名度，他于2014年自掏費用申請注冊“凌安春茗”商標。三年來，他跑市場，選包裝，帶茶農外出學習先進制茶經驗，自掏費用參加茶博會，宣傳自身品牌。在他無私奉獻的精神下，“凌安春茗”野生綠茶開拓了一定的市場，也擁有了不少準客戶群。為了解決開票難的問題，他又主動幫忙申請創辦了廬江縣汪沖寨基山野生茶廠，為茶農們銷售茶葉開發票解決了后顧之憂。如此種種付出，他從來沒有要過一分錢，沒有半句埋怨。
幫助別人是快樂的根本！幫助別人是幸福的源泉！幫助別人，自己是快樂的！——這是放在他書桌上的一句話。
【樂于助人事跡材料】相關文章：
樂于助人美德事跡材料08-15
樂于助人的事跡材料范文12-14
樂于助人美德少年的事跡材料10-25
樂于助人先進事跡材料07-17
樂于助人美德少年事跡材料12-18
教師樂于助人事跡材料范文07-24
樂于助人的事跡材料范文（精選12篇）09-07
關于樂于助人的事跡材料（精選10篇）09-07
樂于助人的事跡材料范文（精選9篇）09-08
樂于助人最美少年事跡材料05-03