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      1. 初中學生個人事跡材料

        時間:2022-06-17 08:46:31 事跡材料 我要投稿

        初中學生個人事跡材料(通用5篇)

          在生活、工作和學習中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。那么什么樣的事跡才是規范的呢?以下是小編幫大家整理的初中學生個人事跡材料(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初中學生個人事跡材料(通用5篇)

          初中學生個人事跡材料1

          在生活中,王蕊非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末,得知一位孤寡老人生活非常困難,家里又養著許多小兔子,于是,她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子,他們整整叫賣了一下午,將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人,雖然辛苦了一個下午,但看到當她把錢給老人時她那感激的目光,聽到那一聲發自肺腑的謝謝,王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。

          還有一次,在王蕊放學回家的路上,她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著,手里還拿著滿滿一袋子雞蛋,而此時正下著蒙蒙細雨。于是,王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊,和他共用一把傘,老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷,但因這聲謝謝,使王蕊體會到幫助別人的感覺,真好!

          也正因如此,王蕊同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂,所以她以“我為人人”為本,發揚一個優秀團員的光榮傳統,努力在學校和社會上幫助他人,不斷完善自己的優秀品質。

          初中學生個人事跡材料2

          她是來自東城中學八年級二十班的蔣浩然,在班級內擔任班長和語文課代表一職,同時也是學生會衛生部的一員。在課余時間,她會閱讀自己感興趣的書籍,也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣浩然一直堅信一句話,時間只能改變那些原本就不堅定的東西。

          尊敬師長,遵守紀律,熱愛集體

          在班級內,蔣浩然作為班長,是同學們的領頭羊,是班主任的左膀右臂。她認為,想要讓同學們信服,以身作則是最重要的一點,所以她在課堂上抑制住自己躁動的心,遵守課堂紀律。

          值日早到校時,將任務完成后,她便到講臺處領讀,做好表率。即使教室內只有寥寥幾人,她也能自主地進行領讀這一工作。這一行為,不僅盡到了班長的職責,也盡到了語文課代表的本分。

          一次春游放學后,班級的衛生情況較臟,蔣浩然主動留下來幫助值日生打掃衛生。并且在第二天提醒同學們下次注意周邊的衛生情況。20年的實踐周,她代表班級,參加了“班級文化展示”的匯報。疫情期間,蔣浩然組織同學們參加了線上云班會。在21年實踐周中,她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思,并制作了班級的主題視頻,得到一等獎的好成績。此外,在班主任節期間,她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中,她負責制作的班級視頻得到了老師們的一致好評。

          在班級內部出現一些不良情況時,蔣浩然及時和班主任反饋班級情況,班主任老師也和這些同學進行溝通,制止這些不良情況的蔓延。她與同學們和睦相處,關心同桌及周邊同學,在他們遇到困難時幫助他們,一起討論存有疑惑的題目。

          在尊敬師長方面,蔣浩然在接過老師批改好的作業或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點后,會對老師說一聲謝謝。她認為這一聲謝謝,不僅僅是發自內心的對老師的感謝,更是尊敬老師的一種表現。在過傳統節日或一些特殊的日子時,她會給老師們寫上一份賀卡,祝愿歲歲平安。12月底,她的班主任鄭洋洋老師過生日時,蔣浩然也暖心地為他送上了祝福。

          尊重長輩,孝敬父母,分擔家務

          在家中,她是最小的妹妹,但這不代表她什么都不做。她主動分擔家務。做飯,也是蔣浩然的興趣愛好之一。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時,用心鉆研其中食材的用料。并進行不斷地嘗試,直到做出令自己滿意的味道。在節假日時,親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關心。每周她都會將自己房間的地拖干凈,整理好自己的物品,做一點力所能及的家務,減輕父母的壓力。

          在放學回到家,蔣浩然進門看到爺爺奶奶后,都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時,她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了,她再開始吃。

          作為一家人,蔣浩然記住家中所有人的生日并會提前幾天定好蛋糕,給家人一個驚喜。二月中,她通過外賣平臺,給父親買了個蛋糕,與家人一起慶祝父親的生日。

          尊敬師長,遵守紀律,熱愛集體,尊重長輩,孝敬父母,分擔家務,她就是美德少年蔣浩然。

          初中學生個人事跡材料3

          殷國強,男,天城中學八(1)班學生,作為班上的歷史課代表,他尊敬師長、團結同學、關心集體、熱愛勞動、講究衛生、樂于助人,積極參加學校組織的各項有益活動,自覺遵守學校頒布的各項規章制度。他不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上碰到疑難題目時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧,?慈嗤瑢W都能共同進步。固然殷國強同學學習刻苦、勤奮,能夠努力扮演好班主任的助手角色。

          自邁進校門的那一刻起,他心中就明確了方向,從思想及行動上積極向黨組織靠攏。他認為,不斷地學習黨的先進理論知識,是他必修的功課;積極地為大家服務,是他永遠的追求。在2012年他光榮地加入了中國共青團,成為一名光榮的中國共青團團員。作為學生干部的他,從沒有因工作繁忙、參加活動多,就放松了自己的學習,相反在學習上他對自己要求特別嚴格。為了彌補在工作上耽誤的.時間,他比別人付出了更多的汗水,別人休息時,他在學習;周末別人逛街時,他還在學習,他總是盡可能的抽出一切時間學習。天道酬勤,在各類期中、期末考試中,他的學習成績一直在年級名列前茅。殷國強同學不僅自己積極要求進步,還主動幫助班內的學困生。遇到難題,和同學老師一起討論、分析,幫助講解,直到同學弄明白為止,因此在同學中樹立了很高的威信。

          在工作上,他能做到一絲不茍,認真踏實,從不假公濟私,從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作,做好會議記錄,考勤等工作,模范遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作,也能積極主動的協助其它部門做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。在不同形式的學習、工作實踐活動中,使得他各方面都得到了鍛煉,培養了他實踐動手能力及社交能力,使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。每逢學校團支部組織活動時,作為班干部的他總是忙前忙后,宣傳策劃,幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報,櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。正是由于他優秀的學習、工作表現,使他幾乎年年被評為“優秀班干部”,受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。殷國強同學始終信守著“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦,工作需努力,做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質,殷國強同學一定會不斷進步,成為新時代優秀中學生的代表。生命如歌,或抑揚頓挫,或婉轉悠揚。記得有句話說,當你別無選擇的時候,也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。

          “路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。他熱愛著學校的生活,更加珍惜在初中的美好時光,回想這兩年多他走過的的旅程,忙碌而充實,付出而充滿收獲。是堅持讓他進步,是堅持讓他優秀,只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸,也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。

          我們相信:逐漸成長中的殷國強,正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變,他的羽翼正逐漸豐滿,有朝一日,他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

          初中學生個人事跡材料4

          一個真誠、自信、進取的14歲陽光男——劉磊,就讀于天城中學。他品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

          入校以來,他嚴格遵守學校的各項規章制度,是一位聽話懂事的好學生。作為班長,在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。他堅守:做人要堂堂正正、誠實守信,要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍,要勤儉節約、吃苦耐勞

          在學習上,他勤學苦練、刻苦努力,入校以來成績優異。他自信、樂觀,集體榮譽感強。一直以來,他都是老師的得力助手,積極帶頭參加學校組織的各項活動,從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是劉磊同學養成了批評與自我批評的優良作風,他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,他總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,他都能竭盡全力的幫助解決。

          劉磊同學擔任班長期間,工作恪盡職守,積極向上,學習認真,曾多次獲得班級第一名,全年級名列前茅,被評為優秀少先隊干部、三好學生等稱號。初中兩年來,劉磊同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘,F實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴厲認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、公道的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、缺課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。他從小就立志要讀好書,做好人,回報社會,回報祖國,回報父母。作為一名中學生,能夠積極聽取別

          人的意見,團結同學,遠離不良嗜好,做到為人誠實,做人正派。并為自己制定了目標,不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛同學,還帶動同學們為同學做榜樣,樹立團員的光輝形象,善于吃苦耐勞,專研習題的良好習慣,遇到困難不放棄等。劉磊同學是一名中國共青團團員,具備不怕苦不怕累、積極向上的精神。他處處以一個優秀團員的標準要求自己,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,積極向黨組織靠攏,并向更高的目標努力、奮斗!

          這就是他:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情,出色的完成老師交給他的各項任務,品學兼優,無愧于優秀少先隊員的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。

          初中學生個人事跡材料5

          這是一個讓人贊不絕口、令人稱奇的學生,是鷹潭的驕子。他叫李巍,目前就讀于鷹潭一中高二(12)班。作為共青團員、副班長的他,獲得過許多驕人的成績。他曾獲得鷹潭市第四屆“十佳少年”及鷹潭市首屆“十佳中學生”稱號,并均在頒獎會上作為獲獎代表發言。他還多次創下全市甚至全省數學競賽記錄。初一時,他獲得了第15屆“希望杯”全國數學邀請賽金牌;以鷹潭市第一名的成績獲得了2012年全國初中數學聯賽二等獎,創下了初一學生賽過初三學生的一個奇跡,這在整個江西省也是史無前例的。初二時,他以125分(滿分130分)的高分一舉奪得第16屆“希望杯”全國數學邀請賽鷹潭市第一名;同時以優異的成績獲得2013年全國初中數學聯賽一等獎,而全省獲得一等獎的學生中僅他一人是初二學生,其余都是初三學生。初三時,他參加全國高中數學聯賽獲三等獎,在全省創下了初中生獲此獎項的記錄;同時,他以滿分、全省第一的成績獲得了2014年全國初中數學聯賽一等獎,在全省頒獎大會上發了言;另外,他還獲得第三屆中國東南地區暨希望聯盟數學奧林匹克競賽二等獎、全國中學生英語能力競賽二等獎、全國初中應用物理知識競賽省級一等獎。高一時,他勇于同高二、高三年級的同學抗衡,并獲得全國高中數學聯合競賽二等獎,刷新了江西省高一學生獲此獎項的記錄;同時以滿分摘取第18屆“希望杯”全國數學邀請賽金牌,還獲得了第六屆中國西部數學奧林匹克銀牌。在2個月前結束的第四屆中國東南地區數學奧林匹克上,他又以高分獲得了一枚銀牌。

          在學校,他是一名成績優異、很有威信的學生。初中時,他的成績一直在年級中獨占鰲頭,并多次獲得學校的“三好學生”稱號和一等獎學金;進入高中后,面對越來越激烈的競爭和更強的競爭對手,深知“學習如逆水行舟,不進則退”的他沒有松懈,而是以更大的熱情投入到學習中,成績仍保持在年級前三名。因為他的成績十分突出,為此,《鷹潭日報》報社曾對他進行過專訪,報紙上也介紹了他的學習經驗和學習方法。作為副班長的他管理能力很強,是老師的得力助手,每當老師不在時,班上出現臨時情況,都是他出面予以解決,因此,他在班上十分有威信。盡管他管理同學非常認真嚴格,有時不講情面,但他還是和同學們相處得很好,同學們有不懂的問題,都喜歡向他請教,他總是認真、耐心地一一予以解答。他學習刻苦、自學能力強,目前已經自學完了大學高等代數、高中物理和化學,并背完了高中全部英語單詞。他的班主任對他的評價是:這個學生是個奇才。

          在家里,他是一個體貼父母、熱愛學習的孩子。他父親在外地工作,只有周末才有空回家,他的母親既要工作又要承擔所有的家務,他總是很體貼母親,母親干家務時他會主動配合打下手。由于他常常外出參加比賽,所以他有著較強的生活自理能力。每當母親到外地出差,他就成了家中唯一的“管家”,生活自理,并將家里打理得井井有條?磿撬牡谝淮髳酆,在家里經常可以看見他抱著一本書品讀,他已經閱讀了大量的中外名著,例如《歐也妮葛朗臺》《戰爭與和平》等等。俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”,在曾從事計算機工作的母親的熏陶下,他對電腦有著很大的興趣,自學了許多計算機課程,正所謂“青出于藍而勝于藍”,他不但掌握了大量計算機知識,而且在某些方面超過了他母親,現在每當家里的計算機出現問題,總是由他接替母親進行修理。

          在多數人眼中,他是一個多才多藝、熱情活潑的學生。他有著令人羨慕的口才和自己獨特的理解方式和風格,在初中時班里開展“四大名著”講故事比賽,那時大部分同學都對名著中的文言文感到頭疼,只能是機械地背誦原文,而他卻以自己的理解將其翻譯成現代文并以故事的形式講給大家聽,為此他多次拔得頭籌榮獲一等獎。學校開展辯論賽,他也經常代表全班作為主辯手參賽,多次獲得第一,被同學們贊譽為“黃金辯手”。平時經?磿牧晳T,造就了他“一目十行”“過目不忘”的本領,這也使得他的知識面異常豐富,以至于很多人把他當作“活詞典”。數學是他的強項,他的心算速度快得出名,以至于班上同學稱他為“電腦”。他從小學二年級開始學習拉二胡,到初三時,已考過了二胡10級,憑借著一手漂亮的二胡演奏技術,同時又作為班上的文藝積極分子,他曾多次代表學校參加社會各界組織的文藝表演活動,和班上同學一起參加城鎮文藝表演并擔任節目主持人。

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