三八集體先進(jìn)事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的三八集體先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三八集體先進(jìn)事跡材料 篇1
在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦“人民滿意學(xué)�！睘樽谥�,按照“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，以全面落實(shí)城關(guān)區(qū)教育局“兩個(gè)管理辦法”為抓手，落實(shí)“生命、生活、社會(huì)”課程資源包的宣傳學(xué)習(xí)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，較好的完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校申報(bào)教育工作先進(jìn)集體的主要工作成績(jī)作一匯報(bào)。
一、求和諧——?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德，大事講原則，小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個(gè)思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。確立了四個(gè)意識(shí)：服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、模范意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。做到了兩個(gè)一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。
班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā)，發(fā)揚(yáng)了我校分工不分家的合作意識(shí)。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。塑造了良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象，維護(hù)班子團(tuán)結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)。具有大局意識(shí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。
二、抓常規(guī)—--在規(guī)范中求發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習(xí)落實(shí)城關(guān)區(qū)教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以兩個(gè)辦法為抓手，全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評(píng)估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面，加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理，促進(jìn)教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材，實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、練內(nèi)功—--在建設(shè)中促提高
我�，F(xiàn)有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數(shù)的85%，是一支骨干的隊(duì)伍和成長(zhǎng)的隊(duì)伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的`專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校上學(xué)期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課，同年級(jí)同課異構(gòu)活動(dòng)，本學(xué)期我校和桃樹坪小學(xué)開展了“課堂教學(xué)交流月”活動(dòng)，從活動(dòng)安排到聽課、上課、評(píng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個(gè)教研組，活動(dòng)組織的認(rèn)真扎實(shí)，效果顯著。在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下各教研組分別組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、品德六個(gè)學(xué)科30位老師做了31節(jié)公開課。通過聽評(píng)課，使我們感到這次公開課質(zhì)量高、標(biāo)準(zhǔn)高，是較為成功的，達(dá)到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們?cè)诖舜握n堂教學(xué)的各個(gè)方面都有不同的收獲和啟示。達(dá)到了以下三個(gè)目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范，其次，促進(jìn)中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三，抓實(shí)教研活動(dòng)，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。
三八集體先進(jìn)事跡材料 篇2
六(1)中隊(duì)是一個(gè)擁有67名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六(1)中隊(duì)快樂公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《班級(jí)公物保護(hù)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多老師都說我班變化很大，紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí)，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步，這些變化受到老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的'班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒。班長(zhǎng)張雪良既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員田宇扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比總是沒得挑。
還有以身作則的學(xué)習(xí)委員力力柳陽(yáng)，在老師外出學(xué)習(xí)一個(gè)星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵(lì)爭(zhēng)做當(dāng)家人
一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”，變過去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制�！靶‘�(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)
剛開學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康快樂的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上，通過班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩，通過對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”，并召開了“我愛我家”系列活動(dòng)，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
六(1)中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
三八集體先進(jìn)事跡材料 篇3
桐木鎮(zhèn)地處湘贛邊界,是兩省三市交叉地，是上栗縣經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)總?cè)丝?.8萬(wàn)余人，轄17個(gè)行政村、1個(gè)社區(qū)居委會(huì)。近幾年來，桐木司法所在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方，積極作為，正確處理改革、發(fā)展、創(chuàng)新三者關(guān)系，做到隊(duì)伍建設(shè)走在前、化解矛盾沖在前、普法教育干在前、安臵幫教、社區(qū)矯正做在前，堅(jiān)持從人民滿意的地方做起，從人民不滿意的地方改起，積極圍繞強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、嚴(yán)管理、樹形象的工作思路，立足于“叫百姓滿意、讓政府放心”的工作宗旨，充分發(fā)揮基層司法所的職能作用，創(chuàng)造性地開展司法服務(wù)工作，為全面構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)實(shí)在在地創(chuàng)造了工作業(yè)績(jī)，成為該鎮(zhèn)一個(gè)舉足輕重的行政部門，受到了各級(jí)黨委、政府和司法行政部門的充分肯定和支持，同時(shí)也贏得了人民群眾的普遍贊揚(yáng)。
一、隊(duì)伍建設(shè)走在前
現(xiàn)有在編工作人員5人，專職調(diào)解員2人，都具有大專學(xué)歷，其中本科學(xué)歷2人。為了把司法所建設(shè)成為能擔(dān)負(fù)起保一方穩(wěn)定的基層政法組織，全所干警同心協(xié)力，步調(diào)一致：一是加強(qiáng)了思想政治建設(shè)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義法制理念教育實(shí)踐活動(dòng)，提高了司法行政干警的整體素質(zhì)，樹立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；二是建全制度，工作內(nèi)容規(guī)范化。完善和規(guī)范了各項(xiàng)規(guī)章制度，使所務(wù)管理公開化、透明化。司法所每月都按時(shí)召開司法工作例會(huì)，聽取各人民調(diào)解委員會(huì)匯報(bào)自己所管轄區(qū)域的社會(huì)治安、糾紛調(diào)解、隱患排查等工作，然后有的放矢的進(jìn)行工作指導(dǎo)和開展工作;三是強(qiáng)化了作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，著力培養(yǎng)干警“扎根基層，愛崗敬業(yè)，服務(wù)群眾，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作作風(fēng)，切實(shí)解決無(wú)所事事、無(wú)所作為的觀念，形成人人自危，人人爭(zhēng)先的良好局面；四是加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)司法所建設(shè)非常重視和支持，擠出資金，配備了統(tǒng)一服裝、警具和車輛。2011年又搬進(jìn)了交通便利、通訊暢通的獨(dú)立新辦公樓，辦公用房面積達(dá)400㎡且有產(chǎn)權(quán)�，F(xiàn)司法所設(shè)有所長(zhǎng)室、辦公室、接待室、法律服務(wù)、檔案室、調(diào)解庭等8間，電腦3臺(tái)、復(fù)印機(jī)1臺(tái)、傳真機(jī)等辦公設(shè)施配套齊全。
二、化解矛盾沖在前
桐木鎮(zhèn)民風(fēng)強(qiáng)悍、社情復(fù)雜，社會(huì)矛盾糾紛層出不窮，司法所把建設(shè)第一道防線作為首要任務(wù)，把多化解一件糾紛、給社會(huì)帶來多一份安寧作為第一信號(hào)。各項(xiàng)工作始終圍著黨委政府的中心工作轉(zhuǎn)，始終圍著人民群眾的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、凝點(diǎn)問題轉(zhuǎn)，主動(dòng)把工作重心向前移，建立三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施“流動(dòng)調(diào)解”，積極開展“化糾紛、解難題、促和諧”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，立足“叫百姓滿意、讓政府放心”的工作宗旨，盡心盡責(zé)做好矛盾糾紛的化解工作，真正充當(dāng)起緩解黨政領(lǐng)導(dǎo)壓力的“減壓閥”，架起了服務(wù)人民群眾的“連心橋”。2010年至今司法所共受理各類民間糾紛598起，成功化解590件，成功率達(dá)98%，其中防止矛盾激化208起，調(diào)處非正常死亡32件。如2011年3月25日陽(yáng)某因感冒在某診所治療，由于年齡較小治療三天后，發(fā)生醫(yī)療事故，后經(jīng)上栗縣人民醫(yī)院救治，陽(yáng)某仍無(wú)法回天，于3月28日不治身亡。為索要賠償費(fèi)，陽(yáng)某家屬召集家族親朋百余人，欲強(qiáng)行抬尸進(jìn)診所，個(gè)體醫(yī)生陳某也不甘示弱，召集百余人守候。一場(chǎng)民轉(zhuǎn)刑一觸即發(fā)。司法所得知情報(bào)后所長(zhǎng)一邊向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一邊立即組織力量趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，武裝待發(fā)的陽(yáng)某家屬在司法所干警的勸導(dǎo)下，同意接受由司法所主持調(diào)解，隨后幾天司法所組織人員調(diào)查了解醫(yī)療糾紛情況，召開案情分析會(huì)，擬定調(diào)解方案。由于醫(yī)患雙方對(duì)責(zé)任和賠償問題無(wú)法達(dá)成共識(shí)，陽(yáng)某家屬要求賠償數(shù)額較大，而個(gè)體醫(yī)陳某則認(rèn)為是意外事故，對(duì)陽(yáng)某的醫(yī)療過程無(wú)存在過錯(cuò)，但出于人道主義愿意作一定補(bǔ)償，連續(xù)多次調(diào)解無(wú)果。陽(yáng)某家屬情緒失控，20多人哭罵著闖進(jìn)調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)，要求自行了斷，危急時(shí)刻干警們剛剛控制事態(tài)，陽(yáng)某的.另一幫家屬搬著受害者遺體破門而入，放在診所，調(diào)解工作再度蒙上一層陰影。干警們不顧疲倦，再次召集雙方代表進(jìn)行協(xié)商，經(jīng)過連續(xù)28小時(shí)通宵達(dá)旦做雙方當(dāng)事人的思想工作，雙方自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議，個(gè)體診所醫(yī)生陳某支付陽(yáng)某家屬賠償金若干元，一起重大的群體性糾紛終于畫上了休止符。
三、普法教育干在前。
為全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，拓展“五五”普法向縱深發(fā)展，司法所堅(jiān)持普治并舉，以治促普，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做到“四個(gè)到位”、“三個(gè)落實(shí)”，圓滿完成了“五五”普法教育任務(wù)。同時(shí)，桐木鎮(zhèn)政府也被上栗縣評(píng)為“五五”普法教育先進(jìn)鎮(zhèn)�！八膫�(gè)到位”：一是認(rèn)識(shí)到位。按照“五五”普法規(guī)劃，做到年初有計(jì)劃、有步驟，年終有總結(jié)，確確實(shí)實(shí)把普法教育擺在重要位臵。二是組織到位。針對(duì)普法教育的對(duì)象不同，在工作中把鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和一般工作人員、村居干部和村民、青少年與外來人員、企業(yè)管理員與員工；針對(duì)不同對(duì)象，實(shí)施分類分層次教育。三是宣傳到位。做到創(chuàng)新載體，開展形式多樣的宣傳教育主題活動(dòng)，努力開辟法制宣傳教育陣地，利用宣傳窗、畫冊(cè)、司法信息簡(jiǎn)報(bào)、等形成了“普法大合唱”的局面。四是實(shí)施到位。主動(dòng)當(dāng)好鎮(zhèn)黨委、政府的參謀，認(rèn)真組織實(shí)施普法、依法治鎮(zhèn)工作規(guī)劃，結(jié)合桐木鎮(zhèn)實(shí)際，深入開展依法治理和民主法治村建設(shè)。2010年以來全鎮(zhèn)普法普及率達(dá)91%，共舉辦各種法制培訓(xùn)班、講座共62場(chǎng)次、知識(shí)競(jìng)賽6場(chǎng)、文藝演出5場(chǎng)、專題演講會(huì)11場(chǎng)、法律咨詢2萬(wàn)余人次，印發(fā)各種普法資料8萬(wàn)余冊(cè)。
四、安臵幫教及社區(qū)矯正做在前
桐木鎮(zhèn)地域廣、歸正人員多且流動(dòng)性大、人與戶分離等現(xiàn)象特點(diǎn)，做好安臵幫教及社區(qū)矯正面臨著新的挑戰(zhàn)。為此，司法所有的放矢地組織開展政府幫教、社會(huì)幫教、親情幫教、志愿者幫教和特色幫教活動(dòng)。一方面，積極發(fā)揮司法助理員和村干部的作用，制定歸正人員及社區(qū)服刑人員幫教組織網(wǎng)絡(luò)，掌握其動(dòng)態(tài)，開展二幫一、四幫一幫教工作，實(shí)行一人一冊(cè)，及時(shí)建立檔案；另一方面，為了減少重新犯罪，借助社會(huì)各界和人民群眾力量參與幫教，在多方的共同努力下，桐木鎮(zhèn)共對(duì)138名歸正人員和14名社區(qū)服刑人員落實(shí)了幫教，特別是自社區(qū)矯正工作實(shí)施以來,施行了GPS定位、聲像識(shí)別等系統(tǒng)基本杜絕了重新犯罪。幾年來，桐木司法所以“司法為民、熱情服務(wù)”為所訓(xùn)，以服務(wù)促發(fā)展，樹立了基層司法行政新形象。幾年都獲上栗縣司法行政系統(tǒng)先進(jìn)集體。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，榮譽(yù)屬于過去，新的起點(diǎn)、新的征程，召喚和激勵(lì)桐木司法所不斷邁開鏗鏘有力的步伐，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力奮斗。
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