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      1. 優秀小學生事跡材料

        時間:2021-11-19 14:36:02 事跡材料 我要投稿

        優秀小學生事跡材料(匯編15篇)

          在平日的學習、工作和生活里,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的優秀小學生事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        優秀小學生事跡材料(匯編15篇)

        優秀小學生事跡材料1

          xxx,來自xx鎮xx小學五年級x班。她老實守信助人為樂文明有禮,在老師的眼里是好學生,在家長眼里是好孩子,在學生眼里是好伙伴!

          俗話說:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,“孝親敬長”是她人生的必須課。在家里,她幫助爺爺奶奶姥姥姥爺做一些力所能及的家務活;看到爸爸媽媽工作辛勞,也總會揉背按摩;能夠幫助父母照看自己的妹妹。

          在學校里,她作為班長,總是能夠嚴格要求自己,自覺遵守學校的規章制度;熱愛學校,尊重師長,團結同學,老實守信,思想上進,積極進取,處處為樹立良好的班風班紀發揮帶頭示范作用。在學習上,她刻苦勤奮,用優異的成績回報老師及家長的付出。在班組管理上,能夠盡職盡責,把班級管理的有條不紊。“點滴累積促成進步”。

          她心系閱讀,在老師的教導下,參加學校的各項讀書活動并得到老師的一致好評;她心懷舞蹈夢想,國際標準舞達到四級,在20xx年“xx杯”獲得拉丁舞一等獎,20xx年“xx杯”獲得優勝獎,并在xx市20xx年[xxx]第x屆xx舞蹈運動春晚獲得優秀演員獎。

          鳥美在羽毛,人美在心靈。她在老師家長的指導下,秉承感恩之心,崇德向善,勤奮好學,陶冶情操,磨練意志,做好表率作用,在未來的生活學習中相信能夠取得更加優異的成績,為自己的人生演繹更多的色彩!

        優秀小學生事跡材料2

          一.xxx同學熱愛祖國,熱愛集體,熱愛黨,熱愛人民。她在學校團結同學,與同學和諧相處,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范,深得老師和同學們的好評。她尊敬老師,見到老師主動問好。她孝敬父母,為父母做力所能及的事情,父母每天上班都很忙,回家及時完成家庭作業,不讓他們操心。還主動幫助同學,幫助那些學習上有困難的同學;在學校,每次遇到同學沒帶文具,總是第一個幫忙;下雨天,見同路的同學沒帶雨傘,就主動上前打招呼,然后打著傘送他回家;每當發現班級里的同學有了這樣那樣的的困難,她都帶頭想方設法的解決。 記得有一次上體育課,她們班上的一個男生打籃球是不小心摔傷了,出了許多血,xxx看見了,什么都沒有想,和另外幾個同學一起把他扶到了醫務室。后來她得知他骨折了,正在醫院治療,已經好幾天沒有來上學了,耽誤了許多課程。后來他回來了,只要一有時間,她就主動的幫他溫習功課。后來他向xxx表示感謝,她也只是笑了笑,告訴他:“沒什么,同學之間就要互相幫助,這是我應該做的!

          二.該同學成績好,對待學習一絲不茍,從一年級到六年級一直擔任班干部,語文、數學、英語的學習成績在班級名列前茅,英語還曾得過初中組全國一等獎。她興趣十分廣泛,除認真學習課本知識外,還特別喜歡看書、學習奧數和練習書法。她曾經幫助過我們班一位同學,他的成績很差,但是天賦很高,身為英語課代表的xxx同學就主動跟老師提議讓自己跟他一起學習,老師同意后,她每天中午都和他一起練習英語單詞。終于在她的不懈努力下,他的英語成績有了翻天覆地的變化,由原來的四五十分變成了六七十分,再后來就在班里排五六名了。一次小測驗,他的成績已經達到95分了,當她把試卷發到他的手里時,看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。她是同學們的好榜樣。六年來,她從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,學習踏實,上課認真聽講,積極發言,不做小動作。做好課前認真預習,課后認真復習。就是因為xxx自己的勤奮和努力,獲得了優秀班干部的光榮稱號。她在學習上,掌握了很好的學習方法,學習勤奮刻苦,善于動腦思考,能做到不懂就問,課后不留疑問,上課時,認真聽講,跟著老師的思路走,作業獨自認真完成,成績優秀。能安排學習時間,選擇科學的學習方法,能在課前進行預習,課后進行復習,做到“溫故而知新”能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克,抓住各科之間的聯系,把握知識結構和知識網絡,端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折,能正確面對,憑借自己的毅力和信心克服困難,以積極向上的心態去學習。

          三.她非常喜歡運動,每天都跑步,周日還會和爸媽到運動場打羽毛球,身體素質和身體健康得到了加強和提高。在學校體育課時,她積極參加鍛煉。體育老師每節課都要求同學跑的3.4圈,對于她是綽綽有余;跳繩時,你可以看到她像小燕子一樣輕盈的體態;踢毽子時,她可以輕松自如的應付。在校運會上,她為班級爭得了榮譽,自己的體質也明顯的增強。

        優秀小學生事跡材料3

          一、培養孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長。

          正確的人生觀和世界觀,會影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長,團結同學,助人為樂,不計較個人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學會感謝別人,讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質與修養,良好的心理素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態度對待工作,讓孩子知道認真對待上學,無事盡量不請假。孩子上學以來,從不遲到早退,每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學校;學習成績稍微有些下降,要求孩子自覺加強練習,看到孩子健康快樂地成長,我真的很高興!

          二、注意和孩子進行情感交流,做孩子的好朋友。

          孩子從小比較膽小,我就經常鼓勵他,增強孩子的自信心,每天堅持和孩子一起做游戲,使孩子在活動中受到教育,培養孩子的毅力和吃苦的精神,同時也給孩子很多間接的知識。每周和孩子進行一次談心,和孩子共同制定學習和體育鍛煉的計劃,陪著孩子一起鍛煉,這幾年通過我的訓練孩子已經學會了許多技能,騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機、繪畫、書法、二胡等等,這些技能為將來孩子的發展有著積極的作用。通過這些活動也促進了我和孩子之間的關系,孩子愿意和我交流,把心里話對我說,增進了我和孩子之間的感情。

          三、積極配合學校的教學措施。

          孩子學習成績逐年上升,現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動,多次被評為三好學生.我很配合學校的教學措施,平時積極閱讀各種教育雜志,每年學校給家長訂閱的《為了孩子》一書我都認真閱讀,從中學習良好的教育觀念和方法,與教師聯絡,配合教師對孩子進行教育。做到堅持每天輔導孩子的學習,開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力,我就教育他一段一段分開讀,讀 3-5 遍后開始試著背誦,背誦多遍知道很熟練,我還及時檢查孩子當天的學習內容并對他進行鞏固復習,使孩子在自覺學習方面有明顯的進步。老師讓學生制作長方體的模型,為了讓孩子能做出更好的作品,我幫助孩子積極準備各樣材料,精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅固、美觀、實用的作品。對老師布置的每個任務我都能積極配合,老師讓學生查資料,我就教會了孩子上網自己查閱,同時自己在旁邊指導、監督。在學校組織的運動會期間,讓孩子積極參與。

          四、盡量滿足孩子學習和發展上要求,竭盡全力為孩子創造條件。

          在孩子想學二胡,為了培養孩子的高雅愛好,為孩子買了二胡,還要花高昂學費找老師指導,孩子每天堅持刻苦練習,當孩子考級的時候我陪同孩子來到天津音樂學院參加考級測試,孩子和我的努力沒有白費,當我看到孩子捧著大大的六級二胡證書高興的時候,我心里也感到了莫大的欣慰這是對我一直努力的回報。 20xx 年 7 月,是事情最多的時候,孩子和同學逗玩把手指弄傷了,不能進行二胡練習,不得不停止了二胡的學習,一次比賽的機會孩子錯過了,一次鍛煉的大好機會錯過了,孩子很失落,我積極鼓勵孩子,帶孩子看病,幫助他恢復信心,重新振作起來,經過一段時間修養繼續練習二胡。升入五年級,孩子的英語學習難度增加,為了讓孩子能夠學習更好,經過和孩子商量,每周送孩子到津南區教研室學習新概念英語。孩子的每一點進步,我們都感到欣慰;孩子的每一個成績,我都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧,在學業上對他的無限關愛,使孩子深深懂得:惟有學業上出成績,才是對父母最好的報答。

          五、培養孩子良好的閱讀習慣,教給孩子各學科的知識

          父母是孩子做好的老師,每天讀讀雜志,看看報紙,孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事,我經常繪聲繪色地講故事給孩子聽,一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識,講完后,還會針對內容提出問題讓孩子復述,逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍,使他從小養成愛讀書的好習慣,愛好十分廣泛。通過閱讀,孩子的綜合素質得到了提高,在我的指導下,孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閱讀之外,我因為做教師這個職業,知識面比較廣,從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖,背誦中國各省省會,世界各國首都,中國 56 個民族,各國國旗,天文地理,歷史人物,生物知識,物理知識,化學知識,幾乎都讓孩子涉及,當看電視中比賽選手的國旗,孩子馬上說出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。

          作為孩子的第一任教師,我深知自己身教的重要性,因此,我注重自己的言行和學習,對待自己的工作認真,敬業,在家注重業余時間的學習,從而給孩子梳理敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時,我還十分關心孩子的思想教育,從小教育孩子做正派的人,誠信的人,有信念追求的人。我的教育理念是:最終、新人、理解、分享。給孩子成長的天空,分享孩子的成功和挫折,給與孩子理智的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠靠得住的大山。

          小學生優秀家長事跡材料二

          我是四年級三班學生楊嘉葆的媽媽,我叫潘妍秋,在縣環境保護局工作。在這里與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會,共同把孩子教育得更好

          一、積極發揮家庭教育的能動性。

          1、在教育女兒上我們有分工有合作,慈母嚴父的形式是我家的一慣做法。主要是因為老公本身就是教師,威嚴與生俱來;而我卻是一個很感性的人,慈愛有余而威嚴不足。每當女兒出現小問題時,我便出面,用絮叨的方法反復與女兒講,讓她習慣成自然;而當她出現大問題時,我便消失,為老公教育創造條件,于是,老公會用他特有的教育方式,即只有他和女兒到書房,關上門讓我奇怪的是,每次打開門后,老公與女兒都十分輕松,但女兒不會再犯同樣的錯誤。

          2、真誠做人、認真做事

          讓女兒成為一個真誠的人,就要讓她有一顆知道感恩的心。為此,我與家人約法三章,無論何時何地,不在女兒面前講臟話;不在女兒面前過份的評論他人;不輕意許下承諾。女兒現已經初顯淑女氣質,對不起!謝謝你!沒關系等禮貌用語經常掛在嘴邊。同時,班里的同學受傷了她也會主動帶領同學去醫務室包扎傷口。

          為了培養女兒持之以恒的精神,我們讓女兒每天攢一元錢,每到月底利用自己攢的錢去買幾本自己喜歡的書,在20xx年家長學校舉辦的書香家庭申報活動中,我們家庭還獲得了一等獎。現在,女兒自己的書已經上百本,每一本女兒都讀的津津有味。

          3、數業有專功

          現在的孩子都參加許多才藝班,堅持是硬道理。女兒從四歲半學習古箏,每天一個小時的練琴是在奶奶的監督下度過的,女兒5歲參加中國箏島創吉尼斯紀錄大型古箏演奏會前的集訓時,她的腳受傷縫了5針,每天由她的奶奶背著去老師家上課,一個月后,女兒通過了測試,順利的參加了演出,在創造新的吉尼斯紀錄的同時,也榮獲優秀箏手稱號。幾年來,女兒多次參加國家、省、市、縣舉辦的才藝大賽,如(迎奧運全國古箏新箏比賽即香港中華文化藝術節國際古箏新箏大賽-銅獎、20xx年文明與藝術全國青少年優秀作品電視展示會全國總決賽-銀獎、20xx年第四屆華夏文明與藝術交流會遼寧選區-金獎、阜新市第四屆福音杯藝術大賽古箏幼兒組-金獎、20xx年全國青少年中華民族展示展演活動少兒組十佳及全省金獎。等等),現在女兒古箏已經順利通過全國十級的考試。

        優秀小學生事跡材料4

          xx同學學習刻苦,思維敏捷,有一股不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標,為達到目標而奮力拼搏。

          學習上,她求知欲強。課堂上,她專心聽講,發言積極,她敢于提問,也善于質疑,對所學知識都能理解掌握;課外,她總會擠時間游覽在書海中。

          她有一個好習慣,天天睡覺前她都要看半個小時的書,她認為讀書會使一個人的思維更加靈便,對生活也會更富有愛心……正是有了這些書的陶冶,才使她懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美假惡丑的能力,也活躍了思維,開辟了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎,她的習作經常作為優秀優秀范文在班級朗讀,在同學間爭先傳閱。

          功夫不負有心人,四年級的她付出了辛勤的勞動,最終獲得了豐碩的成果:連年來學習成績均名列前茅,多次獲得學校的表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學!叭脤W生” “優秀班干部”等稱號。在榮譽面前,她從不驕不躁,始終堅信“山外有山,樓外有樓”的道理,努力鉆研,不斷向更高的目標邁進。

          xx同學學習認真,成績優秀。但她總說:“一支獨秀不是春,惟獨讓全體同學都進步了,那才是一件大樂事!庇谑,她常組織班里的成績優秀的同學,關懷班里學習基礎薄弱的同學。她利用放學后的時間,對這些同學進行輔導,使其進一步鞏固學習的知識。

          xx同學也是一個不怕苦不怕累的人,一旦確定了目標,她會全力以赴,朝著目標奮斗。

          品學兼優,老實善良,充滿愛心,樂觀向上,自尊自信的的她,像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛,讓我們真誠地祝福她越飛越高,越飛越遠……

        優秀小學生事跡材料5

          張淳蔚,女,現年十二歲,是廣州市白云區棠涌小學六年一班的學生。她德藝雙馨、品學兼優、良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質。連續六年任班長、組長,成為同學中的佼佼者。

          勤奮學習,開闊視野

          在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為“三好學生”“優秀班干部”“優秀少先隊員”。同時,廣泛閱讀課外書集,增長課外知識,開闊眼界,且在閱讀比賽中榮獲六年級組一等獎;xx年白云區首屆中小學生教材文藝賽上榮獲第二名;xx年第一學期新市街(含七所學校)小學生創新作文比賽(四年級)中榮獲一等獎;數學日記評比中榮獲一等獎;秋游活動為主題的作文比賽榮獲二等獎!犊鞓返囊惶臁芬讶脒x《當代中國青少年優秀作品精選》被授予“希望之星”中國青少年文學獎——銀獎榮譽稱號。

          天天向上,興趣廣泛

          “向上”是孩子健康成長的力量源泉,張淳蔚同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上!白鰝好孩子,做個好學生”。她尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。

          進入小學校園不久,通過認真學習,她被選為校大隊長、中隊長、國旗指揮員、儀仗隊指揮員,同時擔任班長、組長職務,她嚴格要求自己,力行少先隊員的先進性,時刻起到模范帶頭作用。她追求全面發展,除認真學習課本知識外,在校外還是個南方小記者、舞蹈小演員,她多才多藝,愛好廣泛,鋼琴、豎笛、胡蘆絲樣樣精通,受過專業的舞蹈訓練,參加了許多公益活動和大型文藝演出。

          xx年第四屆《德藝雙馨》中國文藝展示榮獲廣東省金獎;首屆香港國際青少年藝術節廣東賽區榮獲銀獎;xx年和諧頌全國藝術教育成果展演——金獎;廣州市中小學生藝術大賽——二等獎;xx新加坡國際青少年舞蹈藝術大賽廣東賽區榮獲金獎;她制作的百變花瓶帽成為xx年度最佳dv候選作品,xx年度榮獲南方電視臺tvs5優秀南方小記者。

          傳遞愛心,助人為樂

          在xx年的暑假,小小年紀的她和廣州志愿者到四川災區探望綿竹、綿陽、板房中心小學在5.12地震中受傷的中小學生,了解他們的災后情況,把5.12大地震中受傷的9位朋友接到廣州度過美麗的快樂假期,并主持“四川孩子在廣州手拉手”愛心活動,得到愛心家庭和社會對肢殘孩子的關愛。

          看到——愛——川粵少年兒童手拉手抗震救災愛心晚會上的災情實況,她第一個帶頭上前把包中所有的錢捐助到捐款箱中,結果走了近二小時的路才回到家里,心里倍感踏實和輕松。

          她還多次利用假日的時間和廣州義工聯-起到增城的小學,盡自已的能力做些義務工作。做到體驗和學習兩不誤。在任南方小記者的期間,采訪報道拍攝了很有價值的科教題材,拍下許多校園內外的奇、特、趣事,F在中央人民廣播電臺華夏之聲《音樂前線》之童聲同氣競選節目小主持。

          張淳蔚的事跡數不勝數,游覽各大網站的視頻,都有關于她的愛心體驗,名副其實的愛心小天使,在家是父母的好孩子,在校是老師的好幫手,希望淳蔚在已初步養成良好生活和學習習慣的基礎上,發揚優點,克服不足,再接再厲,爭取更好的成績,成為祖國明天美麗的花朵!

        優秀小學生事跡材料6

          朱麗萍,女,就讀于關馬中心小學六年級,自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出,一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執著、踏實,有毅力,責任心強,學習刻苦,成績優秀,待人有禮貌,以身作則,在同學中間有較高的威信,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

          一、能力突出,工作出色,她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,總是積極認真地去完成,力求快而好。

          二、待人熱情,尊敬師長,她從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評。

          三、學習勤奮,成績優秀,朱麗萍同學在老師的教育和父母的關心下,養成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

          四、愛好廣泛,素質全面,她不僅學習成績優秀,各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時,能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動,是老師的好幫手,同學的好榜樣。經過勤學苦練,她寫得一手端正的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字。

          朱麗萍同學開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

        優秀小學生事跡材料7

          她叫魏雨桐,是絳縣第一實驗小學六(2)班一名優秀的少先隊員,自上學以來,她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等,還在六一兒童節的時候擔任過主持人,她品學兼優,樂于助人,熱愛集體,是一個德、智、體全面發展的好學生。

          一、勤奮好學,視野開闊

          在學習上,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成,而且成績很優異,年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事,只要一見到書,她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。

          二、心地善良,待人禮貌

          她的心地非常善良,只要看到需要幫助的人,她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友,扶老人過馬路,幫家里人干家務,對鄰居也與人為善,深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生,無論見到老師還是同學的家長,都主動上前問好,因此,深受老師的喜愛、家長的夸獎,很有“人緣”。她性格開朗,對人真誠,樂于助人,同學們都喜歡和她交往,有什么事情都愛找她商量,她每天家里電話最多,都是一些同學問作業,問題目,她總是不厭其煩熱心接聽,認真解答。

          三、熱愛勞動,積極肯干

          她熱愛勞動,積極肯干,臟活、累活總是搶在前頭,從不惜力。打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務,她都能夠提前出色的完成,對于學校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上,還是在公園、在學校,每次看到散落的垃圾,她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里,她經常承擔一些力所能及的家務,擇菜,擦桌子,收拾屋子,將家人的鞋子擺放整齊,家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

          四、興趣廣泛,多才多藝

          她積極參加學校組織的各項活動,無論是跳繩、踢毽子、打籃球,還是書法、寫作等,她都積極參加。在平時學習中,她練就了一手漂亮的鋼筆字,還參加了學校組織的硬筆書法大賽,并取得名次。別看她是一個女孩子,可是,她籃球打得特別棒,參加過籃球隊組織的花樣籃球表演,并受到教練的多次表揚。

          優異的成績和良好的表現,得到了老師和同學們的一致稱贊,她成了同學們學習的榜樣,但她并不驕傲,而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學,同時,她也向自己提出了更高的要求,并朝著這個方向努力進取。

        優秀小學生事跡材料8

          懷著同樣夢想的36個孩子組成了二(3)班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟,同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上,勇于挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印,踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力,我們共同努力,由相知到相惜,取得了一個又一個的.成績。

          首先,以榮辱觀為導向,以制度為保障,以細節為抓手,促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情,先后制定了一系列管理制度,班級工作中,力求做到制度化、規范化、科學化,將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍,他們珍惜榮譽,處處嚴格要求自己,以身作則,樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力,使得/班級始終保持著積極向上的發展姿態。

          其次,樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎,就有優秀的成績得以呈現。 我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學,甚至放學、午休,也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊,按時按量按質地完成各科作業,對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結。

          其三,多姿多彩的活動豐富我們生活 。

          在班級的集體生活方面,我們堅持以團結向上和積極健康為主,開展豐富多彩的活動。如:主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優勝獎”。

          這一學年, 我們有過許多的歡樂,同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境,我們仍需努力。雖有不足,但我相信只要同學們一直手握著手,一齊朝同一個目標奮斗,就一定會不負眾望,取得驕傲的成績回報學校和社會,迎接燦爛的明天!

        優秀小學生事跡材料9

          在神農架林區紅坪中心小學五年級有一個十歲的小女孩名叫王xx,她不僅長的天真可愛,而且有著一顆善良真誠的心靈,她個頭雖然不高,但卻有著一股執著向上的追求,她雖然年紀不大,但卻有著一腔勇于負責的精神,多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發展,成了同學們學習的榜樣。

          一、勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。

          踏入小學校園四年來,曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員,還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事,在老師們的眼中,她是個既乖巧,又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己,尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學,每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業也總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在,所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。不止這些,王遇遇同學還不斷地充實自己的課外知識,每到學校圖書室借書的時候,她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐,堅持努力學好各門功課的同時,并且積極參加形式多樣的課外活動,了解社會,有一定的實踐能力。她善于觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。

          二、家長、老師的好助手

          王xx同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,她是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學結成對子,幫助他們學習,通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學,幫她洗米、教她疊被子等,在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。

          班集體中,作為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了班主任老師的得力助手。自從加入少先隊后,她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己,做小隊員們的榜樣,當被選為中隊組織委員后,她還積極協助輔導員老師做好少先隊的工作,積極參加學校值日活動,檢查監督校園衛生和安全工作,此外,她還積極配合班主任做好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評為“優秀班集體”。

          她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業,有一次她在體育課上把腳扭傷了,無法正常行走,在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課,正是因為她有如此堅強的意志,才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衛士”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

          三、樂于助人

          王遇遇同學不僅學習成績優秀,樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學,家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,王遇遇知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,她總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時,王遇遇都會主動幫助他,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,王遇遇就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在王遇遇姐妹般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款,她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。

          我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

        優秀小學生事跡材料10

         。兀兀,女,現年九歲,XX縣城關小學三(1)班學生,學校少先隊副大隊長,班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的名人,校園里的風景線。

          勤奮學習,開闊視野

          在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅,年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱,還經常在校園櫥窗展覽。

          勇擔重任,勤于創新

          作為學校的副大隊長,她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策,勇于創新,將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想,并詳細策劃、組織,在老師的幫助下,活動開展的有聲有色,不僅美化了校園,還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷,組織開展“講文明,改陋習”活動,使得校園處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥,做優秀小公民’的倡議”等活動中,她都是重要的組織者和參與者,事前精心設計,全面準備,積極號召全校隊員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士,為雙創作貢獻”活動中,她發動全體隊員行動起來,使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員,每個周一到周末,無論刮風下雨,她都堅持提早到校,最后離開,認真履行自己的職責。對待班級的活動,她同樣一絲不茍,主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火,成了老師有力的好幫手。

          傳遞愛心,助人為樂

          她還是同學的好伙伴。同學生病了,她總是設法補上拉下的課程,輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌,給予幫助。后來同學們誰有了困難,都去找她,最后都能得到幫助。走出校園,她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,尊老愛幼,助人為樂,曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物,她自己捐贈款物共計兩百多元。

          全面發展,多才多藝

          從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人,從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者,從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿,從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優,她成了同學們最佩服、最感動的榜樣,她用自己的言行向同學們昭示,全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;20xx年在學!皯c國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎;20xx年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;20xx年在學校種花比賽中獲優秀獎;20xx年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”;20xx年被評為學校首屆“十佳少年”。

        優秀小學生事跡材料11

          我叫***,是*年級的學生,在校曾獲得“優秀學生”,“優秀學生干部”,等稱號。平日里我也和同學們和睦相處,樂于助人,當同學有不懂的問題時,我都會主動上前幫助,并且教給他們做題的方法,我上課時不僅自己遵守紀律,還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。

          我是老師的得力助手,愛勞動,經常參加學;顒,當地上有果皮紙屑時,我都很主動的撿起來,并號召同學們一起保護衛生。

          幫助別人,快樂自己。在生活中,我也經常幫助別人,比如,我看見有同學受傷了,就把她扶到教室,看見同學的東西掉了,就幫她撿起來,看到同學沒帶文具就主動借給他。

          我在班上,事事以身作則,學習勤奮刻苦,成績優秀,是同學們的好榜樣;我熱愛集體,從小學一年級到現在,我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來,還會喊破喉嚨。我尊敬老師,熱愛集體,團結同學,遵守校規,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范,深得同學們的好評。

        優秀小學生事跡材料12

          呂同澤,男,九歲,xxx實驗小學三年級四班的一名學生,擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。

          我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。 我有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,讓親情其樂融融。在學校,我有一顆真誠的愛心。對于困難同學,我總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,對于學習上的后進生,我也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。

          我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的我就一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學生”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習,我一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學討論問題,善于表現自己,展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論,老師看在眼里,喜在心里。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅,每一學期都被評為“三好學生”。

          我追求全面發展,興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書,我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于我養成了良好的看書習慣,促進了我寫作水平的提高,我的作文多次作為范文在班級交流,在XX年5月全市“新華杯”小學生習作競賽中我榮獲“二等獎”。另外我從四歲半開始彈電子琴,已經堅持了五個年頭,去年八月已順利通過了八級考試,今年正在十級學習中。

          我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手,同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長,勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些,我從沒有半句怨言。

          我愛學習、愛思考、勤于實踐,堅持努力學好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動,了解社會,有一定的實踐能力。我善于觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓我吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。

          這就是我——呂同澤,一個既有愛心、責任心和恒心,又多才多藝的優秀少年。

        優秀小學生事跡材料13

          大家好,我是來自xx四小XX級3班螢火蟲中隊的xx。活潑開朗的我今年已經8歲了,在班里擔任學習委員和數學小組長,我善于與老師和同學們交朋友,樂于助人,有一顆為集體,全心全意為同學服務的炙熱的心。

          在學校里,我的學習成績一直名列前茅,在上學期期末考試成績總分名列前三甲,獲得“三好學生、優秀小組長、數學小博士、語文小明星、小小書法家、學習標兵"的榮譽稱號。我還積極參加學校的各種豐富多彩的實踐活動。

          在生活中,我喜歡看書,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題。在家里,我是個勤快、懂事的孩子,放學回到家,幫媽媽干些力所能及的家務活,比如洗菜、掃地、擦桌子。在學校里,和同學們友好相處,從來不和同學鬧矛盾。我還積極參加各種體育活動,在冬季和春季的接力跑比賽中,我們班都取得了第一名的好成績。

          我希望成為一名熱愛生活、熱愛集體、關心他人的優秀少先隊員,在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,我一定會像小樹苗一樣茁壯成長!

        優秀小學生事跡材料14

          一年級(一)班 班風、班訓、班規 班風:學會學習,學習生活,學會做人。 班訓:我努力 我進步 我自信 我成功。

          班規:

          1、按時上學,不遲到,不早退,不逃學,有病有事要請假,放學后按時回家。

          2、尊敬老師,見面行禮,主動問好。同學之間友好相處,互相關心,互相幫助,不欺負同學。

          3、堅持講普通話,說話文明,會用禮貌用語,不講粗話、臟活。

          4、認真做好課前準備工作,鈴聲響后馬上靜下來。上課專心聽課,積極發言,聲音響亮,不做小動作,不講空話。

          5、站隊做到快靜齊,行進過程中做到輕聲慢步靠右行。

          6、認真做值日,保持教室、校園整潔。不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

          7、堅持鍛煉身體,認真做廣播體操,坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

          8、認真完成作業,字跡端正,卷面整潔。

          一年級一班班干部職責 班長:黨夢焱

          主要職責:

          1、負責上課、下課叫起立。管理兩操。保管量化評價表并督促值日班長評分。

          2、當班主任不在時,班長作為副班主任全權負責班務。

          3、放晚學前向全班同學總結大家一天的表現情況,及時公布班里發生的好人好事。

          4、支持、督促和檢查班干部(值日小老師)的工作開展情況及模范帶頭作用。

          5、定期組織召開班委會,通過集體商議,及時處理班級各項重大事務。 中隊長:曹慧焱

          主要職責:

          1、與學校少先隊大隊部取得聯系,做好有關工作。

          2、配合老師組織好主題班隊會。

          3、協調班長做好班級管理工作。

          副班長:洪智遠

          主要職責:

          1、組織課前準備;管理早讀、聽廣播。

          2、大班長不在時,副班長全權負責班級事務。

          3、支持、督促和檢查衛生及委員的工作開展情況。

          學習委員及學習小組:姚建同及各組小組長

          1、學習保持班級前茅。主動配合授課老師的教學,及時監督各科小組長收發作業。

          2、負責“一幫一”活動,采取各種方式幫助學習上有困難的同學提高成績,能夠帶動全班同學共同進步。

          體育委員 :黨夢焱

          主要職責:

          1、負責課間操及眼保健操,體育課的組織管理。

          2、負責集會、體育課整隊領隊。

          要求:聲音響亮、口令正確、清楚,整隊認真、負責。

          紀律委員及紀律小組長:趙子文及各組小組長

          主要職責:

          1、負責管理班級紀律,包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀律。

          2、對違反紀律的同學要及時有效地制止并進行幫助,勸其改正。

          3、發揮模范帶頭作用,認真完成本職工作,動腦筋、想辦法,把班級紀律管好。

          4、管理好課堂紀律,提醒同學們注意安全。

          勞動委員:楊東霖

          主要職責:

          1、 指導“彎腰保潔”的檢查、督促。

          2、負責檢查課間的室內、室外衛生、桌椅擺放,并提醒大家注意保

          持。(課間、中午、聽廣播)

          3、及時處理班上的突發性衛生事件。

          生活委員 :馬慧彬

          主要職責:

          1、負責同學請假、曠課、早退遲到的檢查登記工作。

          2、配合班長及時處理班上的突發性事件。

          文娛委員 :閆逸菲

          主要職責:

          組織每天一歌,負責各類文娛表演,如:合唱比賽、六.一演出 領讀員:黨夢焱、侯祥瑞、邢貞宇、閆逸菲

          負責語文早讀領讀,提前一天準備好早讀內容,并告訴老師。領讀當天7:40準時到校,組織早讀。

          課代表:黨夢焱、邢雪瑞、饒勝瑩、曹慧妍

          1、各組長要積極、迅速、負責地收齊本組組員作業。

          2、記錄組內本子收繳情況,同時上交科代表(早讀收作業時,小組長下座位收,其他同學不得下座位)

          3、配合任課老師認真檢查作業、背誦及新課預習、復習總結。

          4、做好催交作業的工作。

          值日小老師:各組小組長

          1、及時安排和督促值日生打掃教室內外衛生。

          2、下午于4:55全面結束清潔工作(室外走廊,室內包括地面,講桌,黑板,桌椅擺放,清潔工具的擺放,關好門窗、電源)

          值日小老師職責(實行稿)

          一、負責當天班級各項事務,記錄當天遲到名單和佩戴紅領巾的情況。督促當天衛生小天使的值日。放學后監督衛生小天使當天打掃衛生后,方可同掃地的同學一起回家。

          二、維護自習課紀律,對自習課說話的同學予以批評、處罰。

          三、維護課間紀律,監督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為;

          四、督促班級各責任區負責同學工作,及時匯總各責任區負責同學統計情況。及時對全班每位同學當天行為規范進行打分。

          五、協助體育委員整隊,督促同學們排隊“快,靜,齊”。

          六、督促同學們做好眼保健操,兩次眼保鍵操時,在班級檢查,若發現眼保健操不認真的同學,予以批評。

          七、檢查當天衛生情況,對亂丟垃圾的同學提出批評。

          備注:

          1、值日小老師每人都要當 ,決不漏掉一個,放學時,全班同學共同評議值日小老師的工作。

          2、班長有權監督值日小老師工作。每天喊“起立”工作,仍由班長擔任。

          3、若值日小老師的工作很不認真或明顯袒護或打分不公,當天的打分一律作廢。并按規定對值日小老師進行相應的扣分。情節嚴重者,三年不得擔任值日小老師。

        優秀小學生事跡材料15

          李子涵,女,11歲,學校少先隊員,任某某、中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織,認真細致地做好少先隊工作,她多才多藝,是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌,守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,學習上勤學好問,有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒,不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣,促使她不斷發展。

          一、品德高尚,講究文明

          熱愛祖國,遵守公德,講究文明,懂禮貌、習禮儀。在家里,孝敬老人,關心父母,聽話懂事,并能幫助父母做力所能及的家務;在學校,作為少先隊大隊長、中隊長,模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,熱愛少先隊工作,具有合作創新精神,起到了模范帶頭作用;在班級中,作為班長,是老師的得力助手,具有助人為樂的良好品質,主動幫助學習上有困難的同學,老師有意安排幾個不想學習,作業拖欠,不自覺的學生輪流跟她同桌,在她的感染、幫助下,他們的學習成績有了很大進步。同學威信高,年年被評為學!皟炐闵傧汝爢T”、“優秀學生干部”。

          二、勤奮好學,成績優異

          學習中,勤于思考,熱愛讀書,勇于質疑,注重總結學習方法,有一股鉆勁和韌勁,養成了良好的學習習慣。上課時,她是最積極發言的一個,而且聲音是那么的響亮、清晰,同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來,學習成績一直名列前茅,多次總成績獲取年級第一名,年年被評為學!叭脤W生”。

          三、團結友愛,熱愛勞動。

          在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干干凈凈,總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。

          四、協助師長,關愛同學

          在家里,為了鍛煉自己的潛力,她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習,主動為父母分憂解難,努力使父母少操心。每一天放學,她就會像開心果一樣愉快地說起班上搞笑的事情,講自己的進步,逗父母開心。她學習上自覺刻苦,生活上從不亂花一分錢。

          在班務工作上,她任勞任怨,從不推諉。在勞動中,她比誰都用心、賣力。她經常幫忙同學打掃衛生,從不嫌臟,嫌累,臟活、累活搶著干。班上開展的中隊活動,她從不推脫。她還是一位樂于助人的小老師,有的同學基礎差,在學習中有疑問、困難,她都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止,這一切使她成了許多同學心中的楷模。

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