優秀文明學生事跡材料

優秀文明學生事跡材料500字（精選16篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編精心整理的優秀文明學生事跡材料500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　優秀文明學生事跡材料 1

　　我叫xx，2003年10月出生，現在龍升小學曙光校區五年級（1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀干部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

　　作為一名小學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對于班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的`、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。

　　生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。

　　優秀文明學生事跡材料 2

　　xx，女，10歲，綏陽縣育紅小學五（3）班學生。

　　在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。

　　在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。

　　在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

　　她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試；喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎；喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出；普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的'性情，健康的成長。

　　xx同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年！

　　優秀文明學生事跡材料 3

　　本人熱愛祖國，尊敬老師，遵守學校規定的各項規定，多次被評為校三好學生和優秀學生干部。

　　在學習方面，能做到不懂就問，課后不留疑問，上課時，認真聽講，跟著老師的思路走，作業獨自認真完成，成績優秀。能夠按客觀規律來安排學習時間，選擇科學的學習方法來學習，能在課前進行預習，課后進行復習，做到“溫故而知新”，能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克，抓各科之間的聯系，把握知識結構和知識網絡，端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。

　　在班級工作方面，認真負責管好課堂紀律和衛生，能積極參加學校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學很關心，能樂于助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽，能和睦相處。

　　在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所了解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛煉身體，是校足球隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的.重大事務，積極了解實事，各方面知識較寬。

　　在思想道德方面，能夠堅持馬克思主義做到道德規范行為端正，講禮貌，講衛生，積極爭做學校的文明學生。

　　我要用自己的行動來實現自己的夢想，翻越高大的山嶺，到達理想的彼岸。

　　優秀文明學生事跡材料 4

　　xx，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。

　　有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。

　　由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的'工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

　　優秀文明學生事跡材料 5

　　我認為文明學生不應只是學習上優秀，更重要的是有責任心。責任心有許多方面，例如：幫助同學;關心班集體的利益;不做有損班集體榮譽的'事，還要為班集體多付出。

　　在同學有困難時，找到我，我會義不容辭地耐心講解，在幫助了同學的同時，又復習了自己的知識，一舉兩得。講解過程中就必定會發生意見不統一，我不會大吵大鬧，更不會大打出手，而會拿著習題去問老師，一探究竟。

　　在關心班集體的利益時，我更會細心，不放過一絲一毫有損班集體利益的事。細心在于勸說同學不要追跑打鬧，以免碰壞班內設施，造成不必要的損失。

　　再一方面，我個人絕不做有損班級榮譽的事，不給班集體抹黑。在學校組織的活動中，我積極參加，雖然不能表現的很好，但是我要說，我盡力了。在社會中，我更是一名知法懂法的小公民，在校內、校外不說臟話，堅持遵守做人要有道德這條準則。

　　由于我的種種文明表現，在開學不久，同學們全票通過選舉我為班長，而且大家都很贊同我的做法。我認為“文明學生”不僅只是個榮譽稱號，更是一份沉甸甸的責任蘊含其中。

　　優秀文明學生事跡材料 6

　　我叫xx，是一個樂觀的女孩，平時積極參加學校組織的各項活動，在活動中能夠起表率作用。作為班干部，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，各科的學習成績穩固在95分以上。

　　我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作。我們班的許多活動的策劃及組織經常由我參與完成。這些，雖然占用了我的一點時間，可我卻從來沒有抱怨過，而恰恰認為能為大家服務是一種榮耀。我的努力得到了老師的認可，同學們的稱贊，但我卻從來沒有炫耀過自己，而是把愛心傳遞給每一個同學。此外，我還特別關注班里的弱勢群體，比如幫他們解難，指導學習方法等，鼓勵他們增強自信，不斷進取，用實際行動讓他們充分感受到了我們的班充滿了溫馨與幸福。

　　愛迪生曾經說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！边@句話是在告訴我們：成功是以勤奮為基礎的，所以，幾年來我一直用汗水與淚水實現著我的夢想。節假日里，同學們或者在領略祖國的湖光山色，或者與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來，我幾乎是風雨兼程地到校上課，舍不得耽誤一點學習時間。

　　在學校，我是一名自強不息的學生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因為我不喜歡嬌生慣養。利用學習之余幫父母干一些力所能及的'家務，是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。

　　在社會上，我力爭做一名優秀的小公民。坐車時，能主動為老人讓座；在公共場所，注意社會公德；有時還能參加一些公益活動，比如清理白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生應有的素質。

　　今后我會更加努力，用實際行動來展示我們新時代少年的風采。

　　優秀文明學生事跡材料 7

　　我叫xx，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。 我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

　　在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

　　在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。

　　在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。

　　我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。

　　我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的.生活。

　　我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的

　　千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起! 從我做起！

　　優秀文明學生事跡材料 8

　　我是五年級三班的xx，是一名少先隊員，作為一名學生，我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》，遵守校紀校規，在同學中起模范帶頭作用。

　　學習是學生的天職，作為一名小學生的我，“樂于探索，渴求新知”已成為我的學習習慣。在每次課前，我都會按照書本的提示或老師的要求進行預習，對自己不懂的地方先記下來，作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發言，流利、清晰、標準的說出自己的想法。在學習中，我對自己的要求很嚴格，尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法，總結出簡便易懂的解答方法，使自己的學習更加有方法。在每節課后，我都會認真按時按質完成老師布置的作業。并且做到廣泛閱讀課外書，例如：《中華成語故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來的成語故事，并且身身的`知道他們的含義，了解公明儀“對牛彈琴”，知道了論語中的“廢寢忘食”等等，使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我了解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經 百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍，使我既增長了知識，又開闊了視野，很多書籍給了我深刻的教育。

　　在生活方面，我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學在生活上有困難時，我把平時節省下來的錢幫助她買學習用品;在學習上，積極幫助有困難的同學，幫助同學解決學習上的困難;對于那些在學習上很吃力的同學，我就找更多的同學組織起來幫助他，直到這些同學和大家都一樣好為止。大家這樣做，不但我自己很愉快，和我一起做的那些同學也非常的愉快，這里面可真是有說也說不完的事情啊。

　　也正是因為我這樣的去對待同學，很多同學也都愿意和我在一起學習，一起游戲，感覺我在這個班級是個非常有凝聚力的。 在今后的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，在同學們中真正發揮一名文明學生的模范作用。

　　優秀文明學生事跡材料 9

　　古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

　　有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。

　　一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆�！币苍S是因為我講禮貌，她寬容的`笑了一笑，說：“沒關系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的�！蔽覍擂蔚男α艘恍�，她牽了牽我的手，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所！”

　　文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

　　優秀文明學生事跡材料 10

　　我認為文明學生不應只是學習上優秀，更重要的是有責任心。責任心有許多方面，例如：幫助同學;關心班集體的利益;不做有損班集體榮譽的事，還要為班集體多付出。

　　在同學有困難時，找到我，我會義不容辭地耐心講解，在幫助了同學的同時，又復習了自己的知識，一舉兩得。講解過程中就必定會發生意見不統一，我不會大吵大鬧，更不會大打出手，而會拿著習題去問老師，一探究竟。

　　在關心班集體的利益時，我更會細心，不放過一絲一毫有損班集體利益的事。細心在于勸說同學不要追跑打鬧，以免碰壞班內設施，造成不必要的損失。

　　再一方面，我個人絕不做有損班級榮譽的事，不給班集體抹黑。在學校組織的活動中，我積極參加，雖然不能表現的.很好，但是我要說，我盡力了。在社會中，我更是一名知法懂法的小公民，在校內、校外不說臟話，堅持遵守做人要有道德這條準則。

　　由于我的種種文明表現，在開學不久，同學們全票通過選舉我為班長，而且大家都很贊同我的做法。我認為“文明學生”不僅只是個榮譽稱號，更是一份沉甸甸的責任蘊含其中。

　　優秀文明學生事跡材料 11

　　我是xxx，課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以贊許的目光。

　　我遵章守紀，責任心強，作為班干部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的.得力助手。

　　我愛好廣泛，品學兼優。我助人為樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動。

　　我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。

　　我，樂于助人，經常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好學生”。我是同學們的模范代表，是同學們學習的榜樣。

　　自上學以來，我曾多次獲得學�！叭�好學生”榮譽稱號。我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的文明之花。

　　優秀文明學生事跡材料 12

　　20xx級美術學班級是一個先進文明、團結向上、奮發有為的班級。本班級在學院黨委、輔導員和班主任的帶領下，營造思想上進、求真務實的班風學風，同時建立了完整高效的班級管理體系。班級成員積極樂觀、團結友愛、文明向上，擁有強烈的班級榮譽感和社會責任感，班級內形成了強有力的凝聚力，展現當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的'精神風貌。

　　該班級實行班團一體化運行機制，突出以團支部為核心的班級和團支部為一體的班集體建設，充分發揮團支部的思想引領作用，同時強化班級的科學管理，使班干和團干更能團結一致，帶領班集體建設得越來越好。同時，本班級實行民主化管理和民主評議制度，涉及評獎、評優、人員推薦、經費使用、班級建設等重要班團事務時，須經團支委和班委會協商一致，征得輔導員同意后，由班級大會討論決定，形成了班級民主決策和管理的良好班風氛圍。

　　綜上所述，20xx級美術學班級的班風建設優秀，班級成員思想覺悟高，相信他們定會在越來把本班級建設的越來越好的，讓我們一起拭目以待吧！

　　優秀文明學生事跡材料 13

　　xx，男，中共黨員，石油工程學院油工07—1班學生，現任該院學生會主席。曾獲校一等獎學金、中石油勵志獎學金和“優秀學生干部標兵”。

　　他的座右銘是“生活就像一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大”。當學習和工作發生沖突的時候，他選擇了犧牲自己的休息時間去學習。大二下學期是大學四年最關鍵的一個學期，每名同學都要面對英語四級考試，也就是在這個學期xx當選為石油工程學院的學生會副主席。他一邊抓四級考試，另一邊還要籌辦“校級田徑運動會”和“石油工程學院黨支部立項晚會”兩項大型活動。許多關心他的同學不斷地提醒他學習的重要，生怕他因為工作而耽誤學習。但是他很自信地告訴他們，他學習的時間不比任何人少。雖然說學習與工作的效率是靠良好的精神狀態來保持的，但是人的'意志力是無窮的，有壓力才有動力。雖然每天只有幾個小時的睡眠，但是他感覺很充實。他沒有令老師和同學們失望，在田徑運動會上，石油工程學院取得了“運動會團體第四名”和“精神文明集體”雙豐收，“黨支部立項晚會”也取得了圓滿的成功。這就是他，一個力爭上游、從不服輸并能與時間賽跑的優秀學生干部。

　　優秀文明學生事跡材料 14

　　xxx，男，xx管理學院會計學院XX01071班學生，共青團員，現任班級體育委員。曾獲河南省第xx屆田徑運動會男子甲組跳遠第2名，男子甲組3級跳遠第3名，男子甲組4×100米接力第5名，4×400米接力第7名，并被評為河南省“優秀運動員”，鄭州航院第2107、2108、2109屆田徑運動會男子跳遠第1名并破紀錄，男子3級跳遠第1名破紀錄，同時取得“10佳運動員”榮譽稱號，曾兩次取得校“優秀團員”榮譽稱號。

　　該生始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁戴中國共產黨的領導，積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，遵照校、院（系部）各項規章制度，處處為同學著想。在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。該生深信：文明是1條船，它能載著你駛向大海，去尋覓每天清晨的朝陽；文明是1座天橋，能讓5湖4海的'人們首創美好的家園；文明它更是我們中華民族5千年的傳統美德。

　　優秀文明學生事跡材料 15

　　xxx是晉城市澤州縣周村鎮初級中學115班學習委員。她獨立自強，樂觀自信，大家親切地叫她“快樂天使”。

　　小學階段，她擔任學習委員兼大隊長工作。她帶領同學們晨讀、寫字、參加課外活動，協助老師管理班級，成了老師最得力的助手。校園里，總能看見她忙碌的身影：送材料、幫同學、收作業……盡管有些疲倦，但“責任”二字寫在臉上，“奉獻”二字記在心間。

　　她總是任勞任怨，樂此不疲，將這些工作當成自己一天中最快樂的事情。x年，她以小考全縣第一的'好成績進入周村鎮初級中學學習。逐漸長大的她更加成熟自立，她擯棄了離家近的優越條件，和住校的孩子們同吃同住同學習，很快就和班上的學生打成一片，同學們推選她繼續擔任學習委員。

　　她的自信、樂觀、活潑影響了身邊每個人，大家都說115班是個快樂的班級。她不僅學習成績名列前茅，而且還被評為澤州縣、晉城市“三好學生”，x年又被評為山西省“三好學生”，xx在山西省第二屆美德少年評選活動中被評為“自強自立美德少年”。她像一棵生機勃勃

　　優秀文明學生事跡材料 16

　　xxx，女，xx管理學院工商管理學院XX020xx班學生，中共豫備黨員，現任工商管理學院團總支副書記、XX級輔導員助理。曾獲校1等獎學金、2等獎學金；“校優秀學生干部”、“院突出貢獻獎”、“校3好學生”、“校優秀團干”、“校宣揚報導先進個人”、“校宣揚稽查先進個人”、“院學生干部服務之星”；“工商杯”書法大賽3等獎，工商管理學院“新生杯”書法繪畫征文大賽獲書法3等獎、征文2等獎，心理活動周征文比賽校2等獎；1次性通過大學英語4級，全國高級客服人員資歷證書等。

　　該生在思想上要求積極進步，剛入學就向黨組織遞交了入黨申請書并1直以1名黨員的身份嚴格要求自己在學術科技、社會實踐、文化生活等各方面能夠一馬當先，起到模范作用。在工作上，要求自己做到1絲不茍，認真踏實，從不假公濟私。在學習上要求自己端正態度、勤奮刻苦，具有嚴謹的'治學態度和勇于攀登高峰的精神，在生活上更是樂于助人，克己奉公。很好的體現了大學生應具有的風采。

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