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小學區三好學生先進事跡材料(通用27篇)
在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣,表彰先進,推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的小學區三好學生先進事跡材料,希望能夠幫助到大家。
小學區三好學生先進事跡材料 篇1
我叫張一諾,是五年級八班的中隊長。
我非常關心集體,班級或學校得到了榮譽,我比自己得到了榮譽還要高興?梢哉f,集體榮譽高于一切。
我能夠模范的遵守學校的各項規章制度,起到很好的帶頭作用,如:不滑樓梯、不打架、不往學校的建筑物上亂寫亂畫不破壞公物……如果有同學不遵守紀律,我會嚴厲批評,并給予相應的懲罰,我絕對不會因為個人恩怨去懲罰某一位同學的;老師交給我的任務我一定會一絲不茍的去完成;如果上課了,老師還沒有來,我會立即下樓去找老師……
所有的活動,所有的.比賽,幾乎都有我的身影,你可知道,我為什么要參加這些比賽嗎?因為——我想為班級爭光!每次大掃除,干得最賣力的總是我們有數的幾個,我會把角落里收拾的利利索索,我會將墻壁擦得一塵不染,我會把桌子擺放的整整齊齊,我還會把地板拖得又亮又滑……因為我希望我能給老師們創造出來一個優良的上課環境,這樣老師就可以安心的給學生們上課,同學們聽課聽的認真了,知識學得多了,才可以為班級、學校爭光。
我也會和同學們和諧相處。同學們用什么困難來找我了用什么困難來找我了,我絕對不會不管,但是我拿不準的事情也不會輕易但是我拿不準的事情也不會輕易向他(她)們做保證,記得有一次記得有一次,我的一位同學由于粗心把保溫杯忘到學校門口外的小賣部里了學校門口外的小賣部里了,而她怕門口的人不讓他出去,于是她便請求我和她一起去于是她便請求我和她一起去。我二話不說,拉起她的手從四樓直沖下去拉起她的手從四樓直沖下去,然后飛一樣地穿過操場和林蔭道然后飛一樣地穿過操場和林蔭道,終于到了校門口,我給看門的老大爺說明了情況我給看門的老大爺說明了情況,然后才去拿水杯的,過了好大一會兒過了好大一會兒,我們才氣喘吁吁我們才氣喘吁吁的回來。
敬愛的老師,請您將“盡責奉獻美德之星盡責奉獻美德之星”的稱號頒發給我吧的稱號頒發給我吧!我真的覺得我可以擔任這個稱號我真的覺得我可以擔任這個稱號。
小學區三好學生先進事跡材料 篇2
張涵韻,今年10歲,雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光,在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下,養成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優秀品質,在老師眼里她是一位小助手,在家長眼里她是一位乖孩子,在同學們眼里她是好朋友,是一名品學兼優的好學生。
一、心地善良、尊老愛親
有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區里提起張涵韻,鄰居們都會夸獎她是個好孩子,小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌,在小區里見到長輩嘴很甜,叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動,只要做完功課,就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩,爺爺奶奶年紀大了,細心的她總是喜歡在節假日陪著老人散步聊天,讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任,在妹妹降臨后,立即承擔起姐姐的職責,哄妹妹睡覺,喂妹妹吃奶,幫妹妹換尿片,件件事情都能手到擒來;她守規矩,過馬路走人行橫道,不亂丟垃圾,不隨地吐痰等行為準則,她牢記于心。
“路遙知馬力,日久見人心”,張涵韻同學擁有這些美德,且在日常生活中的`點點滴滴中都能時時體現出來,得到了鄰里的由衷夸贊。
二、誠實守信、樂于助人
孔子曰:人而無信,不知其可也。
她講誠信,誠得可愛。她上課從不缺課或遲到,每次到學校上課,總是提前一刻鐘從家里出發,提防在路上出現什么特殊狀況。今年,她過十歲生日的時候,爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴,她別提有多高興了,但是由于酒店當天宴席多,上菜較慢,還沒有等到大家散場,就快到下午上課時間了,她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后,離下午開課時間還有半個小時,就主動提醒爸爸提前將她送回了學校,實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
記得2014年,學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動,她看到通知回到家后,翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來,和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈,并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了,看著她哪對此投入百分百的勁頭,作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人,樂于助人的愛心已經在她的心里生根發芽,茁壯成長了。
三、勤奮學習、追求上進
她學習態度端正,有強烈的求知欲望,有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上,她敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習知識有自己獨到的見解,保質保量的完成作業,成績始終出類拔萃,得到各科老師的高度好評,年年被班級評為“三好學生”;課堂外,她興趣廣泛,旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會干部班委會成員,張景涵有強烈的責任感,能協助班主任開展學校的各項班級活動,盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。
學習上成績優異的她,從不驕傲自滿,充分利用自己的優勢條件,真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題,總是耐心地給他們講解,直到他們完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下,學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任,不在他人,而全在我少年。希望千千萬萬個像張涵韻這樣的少年茁壯成長,積小勝為大勝,積跬步致千里,為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學區三好學生先進事跡材料 篇3
王雨琪現在是一年級的學生,每天會有家庭作業要寫,為了給孩子一個安定的學習環境,不受外界因素的影響,我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。
每天放學回家后,她都能做到先完成作業,在做作業之前,她會先把自己的學習用品準備好,這樣在學習的時候,就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候,她都是一氣完成,作業量大的時候,中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’,即眼到,心到,手到,眼到,就是看清題目要求,心到,就是再看題讀題上理解題意,找出解決問題的`方法;手到,是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法,她做作業的時候得心應手,沒有一點的抵觸情緒,把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情,都會自己看著時間,看自己能寫多長時間,能夠寫的有正確,有規范。做數學口算卡的時候,她都是自己要求自己,時間不能超過5分鐘做完,做到一遍就不出差錯。
在作業的時候,她都是自己獨立完成,不會的題給她講清題意,讓她慢慢理解,不直接告訴答案,這樣寫作業的時候,才會真正的投入進去,不會為了應付作業,而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業,還能夠自己檢查作業,每次寫完作業,讓她自己檢查,這樣她有等于重新學習了一遍知識,在寫作業上也會更認真了。
王雨琪能夠作業寫得這樣優秀,這也是老師在學校給好的學生發笑臉,給她的一個動力,因為只有作業工整的孩子笑臉才會多,促使她更加認真,規范的把作業寫好。
總之,好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功,作業習慣越早越有效,要從小事抓起堅持不懈,以后會更加努力。
小學區三好學生先進事跡材料 篇4
張振柱,蘇茆小學五年級學生,今年剛11歲。他懂事的時候,就知道自己能做的事情自己做,是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的`時候,父母為了讓生活過好一點,就到廣東去打工,把他留給爺爺奶奶照顧,以其說爺爺奶奶照顧他,還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐,還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家,他打掃房間,還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校,他對工作既認真又負責,是老師的得力小助手。在學習上,認真完成各科作業,并且能提前預習功課。在課堂上,認真聽講,積極動腦思考,大膽回答問題。成績優異,不但團結同學,還熱心助人,大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他,無論是老師交給的工作,還是爺爺奶奶交代的事情,都能認真去完成,在家里、在學校里,他的表現都非常突出,大家都以他為榜樣,向他學習。
小學區三好學生先進事跡材料 篇5
莫錦清,今年11歲,是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭,從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的,懂得了父母養育她的艱辛,因此學會了感恩。
有一次,她和爸爸媽媽一起去做農活,做了大半天,已經很累了,爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動,小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨,燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響,每當節假日,她主動早起做早餐,晚上把青菜洗干凈,放米下鍋煮熟,等待父母回來煮菜,盡量減輕父母的家務。在去年,她媽媽由于工作太累,病倒了,從此,她就擔起媽媽的工作,邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校,她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的`得失。她有一顆慎真的愛心,有一次,她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上,只見她把小孩抱了起來,輕輕地拍去他身上的灰塵,一邊安慰他,一邊哄他玩。還有一次,一位老爺爺手拿鐵锨在修路,突然下起雨來,她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺,老爺爺很感動。
小學區三好學生先進事跡材料 篇6
我叫鄧江雨,2003年10月出生,現在龍升小學曙光校區五年級(1)班學習,擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,這使我一天天茁壯成長起來。五年來,我已經抱回家許多證書和獎狀:“優秀干部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中,我練就了一股不服輸的精神,我用辛勤的汗水和不懈的努力,換來了一項項優異的成績,為師生們所稱道,在學生中起到了楷模和表率作用。
作為一名小學生,我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科,基礎較好,在努力學習,發奮圖強的同時,我還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的'班長,我積極為同學們服務,對于班內的學困生,遇到不會的難題,我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學們遇到不明白的問題,都愿來找我一起探討、向我請教。
生活中,我一直很簡樸,但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時,我都慷慨解囊,雖說捐的不多,但我會傾我所有。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經歷風雨,怎能見彩虹”的道理。
小學區三好學生先進事跡材料 篇7
李莉同學入學以來一直非常要求上進,積極參加各項活動并取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優的學生。李莉同學一直都很優秀,她全面發展,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力,現將她的事跡概括如下:
一、勤奮好學,成績突出她專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩,深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學,從來都是盡心幫助身邊的每一個人,學習上幫助同學解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的.擁護。
三、工作積極,富有熱情剛進初中,李莉同學就擔任了學習委員,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。
四、全面發展,素質優良李莉同學在保證學習成績優秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發展,開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽,給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下,她已取得了讓人滿意的成績,為她今后的學習,構筑了一個更高的騰飛平臺。總之,李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己,激勵自己,
不懈努力。我們相信,李莉沐浴著燦爛的陽光,她的刻苦好學,擁有一顆感恩之心,一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
小學區三好學生先進事跡材料 篇8
在思想上,我積極要求進步,努力向團組織靠攏,并積極參加學校組織的各項活動。"一分耕耘,一分收獲",我總是以這樣的態度對待人生,我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。因此,我嚴格要求自己的一言一行,遵守各項規章制度,品行優良,盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難,我總是盡力相助,與同學們的關系非常好,并在同學們中有一定威信。
在學習上,掌握了很好的學習方法,學習勤奮刻苦,善于動腦思考。我課堂上效率高,認真筆記,課后及時鞏固,保證每天所學習的'內容能夠有效吸收,并能在完成布置的各次作業后,自主地利用好時間,鉆研課外習題。抓各科之間的聯系,把握知識結構和知識網絡,端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折,能正確面對,憑借自己的毅力和信心克服困難,以積極向上的心態去學習。
在班級工作方面,認真負責管好課堂紀律和衛生,能積極參加學校組織的各項活動,能帶好頭管好人。對同學很關心,能樂于助人,在別人遇到困難時,能幫助別人走出困難,積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽,能和睦相處。
在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉身體,是校足球隊的成員,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。
在日常的班級生活中,該生能夠用積極樂觀的心態對待工作與學習,尊敬師長,與同學之間相處融洽,樂于助人,遵守學校的一切規章制度。身為班干部,積極主動地配合班主任管理班級,及時向班主任反映班級問題,并嘗試獨立地處理一些問題,做班主任的好幫手。
在班級活動中,該生能夠積極踴躍地參加,辦理黑板報能積極投稿,運動會踴躍報名參加,班隊課上主動大膽地上臺發言,使自身得到全面的發展。
小學區三好學生先進事跡材料 篇9
付同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
一、尊師守紀、積極進步。
付同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發言,課后認真完成老師布置的`作業及復習好功課,受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
付同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘,以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,她都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。她經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天!
三、帶領全班、共同進步。
付同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的,她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。
付同學作為數學、英語組長,深知責任重大,她以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。她很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,她總是沖在前面,維護秩序,另外她多才多藝,擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等,積極參加學校各項活動,提升班級形象,她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的,也是這么做的。
小學區三好學生先進事跡材料 篇10
天天快樂,女,12歲,六年級xx班學生。她以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,被評為全市“三好學生”,成為同學中的佼佼者。一連串的榮譽背后凝聚著六年來付出的汗水和努力,凝聚著老師們的諄諄教導與無微不至的關懷與鼓勵。
一、刻苦學習,勇攀高峰
從入學開始,天天快樂就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成了良好的學習習慣。她的學習效率比較高,平時下課回家就做作業,晚上還得拉一個小時間的琴,然后還看課外書,看新聞聯播,學習起來較輕松。各科的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅,是一名“常勝將軍”;連續多年獲得三好學生、每周一星、讀書標兵、優秀少先隊員、現場作文一等獎等榮譽稱號。
二、興趣廣泛,綜合發展天天快樂的興趣十分廣泛
除課本知識外,還特別喜歡看書、奧數、寫字、小提琴、古箏等。從5歲起她就堅持每天訓練小提琴,有時完成作業后已非常困乏,但仍然不敢懈怠。“梅花香自苦寒來”,她今年終于通過了音協認定的全國小提琴十級考試,成績為優秀。盛世中華青少年藝術人才選拔湖南賽區榮獲兒童小提琴組銀獎。在她自己的爭取下,又在學習古箏。她總是說一天要是有“六十”個小時就好了,那么還可以學舞蹈、唱歌、電腦、看書……真不知道她的精力怎么可以這樣充沛!
她還喜歡旅游、攝影,幾年來,在父母的陪伴下,游歷了祖國的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的武夷山、風景秀麗的西湖都給她留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時,胸懷更加開闊,增長了在課本中無法學到的知識。
三、熱愛集體,樂于助人。
天天快樂分別擔任過班長、學習委員、語文課代表、英語課代表等職務,能出色地完成老師交給的.任務,并多次受到表彰。平時,李天樂不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學,她總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解,在學校的午休班的時候也不厭其煩的幫助低年級的同學輔導功課。她一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質,如果能使全體同學都取得進步,那就是她最快樂的事。平時她的書包里總會放上三條紅領巾,為忘記佩戴紅領巾班上同學時刻做準備,每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情
四、充滿愛心,熱心公益。
天天快樂是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;爺爺生病時,她會為他鋪好被子;看到貧困的學生,她會捐出學習物品;她更是環保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會順手撿起;翻倒的花盆,她會隨手擺好;班上和包干區的衛生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里,她一步步地朝這個目標在前進、在努力,全面認識自己、提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中豐滿羽翼!
小學區三好學生先進事跡材料 篇11
我叫xxx,是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下,我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人,在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展,學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力,凡是老師交給我的任務,我都會積極努力地去做,出色地完成任務,因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方,我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里,我不僅僅是一個學習優異的好干部,還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我,我的.出現總是會給各項活動增添不少色彩。
二、同學們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手,還是同學們的好榜樣。幾年來,作為班長我處處以身作則,上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。平時我有課前認真預習,課后認真復習的好習慣,我勤奮刻苦,認真踏實,無論主課、轉課都一樣對待,因此我學習成績在班上名列前茅,多次獲得學!皟炐銓W生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時,我積極參加學校開展的各項活動,在四年級時,我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20xx年學校舉辦的 “安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外,我還積極參加各種特長班的比賽,在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎;在第六屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前,我從不驕傲,我知道,我必須不斷努力,追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業余生活,我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力,又鍛煉了大腦的反應能力,還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子,在優美的樂曲中我能很快消除疲勞,找到快樂。除了吹笛子,踢足球、打籃球、跑步都是我的強項,操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的,但我是最努力的,希望大家為我投上你們神圣的一票。
小學區三好學生先進事跡材料 篇12
路佳琪在學習上,她刻苦努力,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為三好學生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了她的寫作水平。
王佳慧有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助奶奶媽媽做一些力所能及的'家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
王嘉慧在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
孫宏美在這學期里,學校組織的獻愛心活動,她都能積極參與,無私奉獻。特別是在本次楊粱小學騎車的災難中,她表現的尤為突出,積極參與班級捐款。
李曉萍勞動積極肯干,臟活、累活她總是搶在先,從不惜力。對待班級的勞動任務,她都能夠提前出色的完成,只要哪天她打掃教室,她總是急忙忙奔到學校打掃教室衛生。對于學校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。
路佳琪同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,她一直擔任班長或副班長,把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動對老師布置的班級工作總是盡職盡責地完成,任勞任怨。到目前為止,她每學期均被評為學!叭脤W生”。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉,史益興同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學生,做個好公民。”她尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久,通過學習,當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,她每時每刻就把自己置于組織約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展,她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、手工制作。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來努力的方向。小學的三年里,她一步步地朝這個目標在前進、在努力,全面認識自己、提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!
小學區三好學生先進事跡材料 篇13
我叫賈潤嫻,是育英小學四二班的一名優秀少先隊員,出色的中隊長。
我是一個開朗活潑、積極向上的女孩,我的座右銘是:愿望只是美麗的夢想,而行動才是澆灌果實的雨水。所以,在生活、學習和工作當中,我一直都是用自己的行動來證明我是一個優秀的少先隊員、出色的班干部。
我喜歡小草,喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中,我像小草一樣吸取大地的滋養,對待學習,自強不息;對待困難,毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習,并在學習中發現樂趣,做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來,我的成績一直名列前茅,這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難,我知難而進,不達目的絕不退縮,像小草一樣頑強的面對風雨,因為我明白,閃閃發光的金子是經過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍,堅持用知識充實自己,還曾獲學校讀書之星稱號。
我喜歡傘,甘愿做一把雨中的傘,給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時,我總是伸出援助之手,熱心幫助同學解決困難,把心中雨傘送給最需要的`人,送去心中的溫暖。我還經常幫助成績落后的同學,耐心的幫助同學輔導功課,解答問題,教會學習方法和經驗,給予學習上的幫助、精神上的安慰,我這把傘雖然小,介是在雨中也會綻放出驚人的力量。
我喜歡紅色,因為紅色象征著熱情洋溢的火焰,自一年級擔任中隊長以來,我對待工作這像一團火,充滿了熱情。老師布置的各項任務,無論是起草各類演講稿、倡議書,還是主持升旗儀式、收發作業、會議記錄、辦板報等,我都是滿懷熱情,充分發揮組織協調能力,盡心盡力,既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭,時時刻刻嚴格要求自己,成為同學們的好榜樣、老師的好助手。
我是一個平凡的小學生,生活在萬象更新的新時代,我快樂,我幸福,但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下,我會用優異的成績、自信的態度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。
小學區三好學生先進事跡材料 篇14
姓名:李思凝;性別:女;出生年月:2009年12月;就讀學校:雷鋒小學一年級八班。
自從入學以來,在各位老師的指導和關愛下,李思凝德、智、體、美、勞各方面都取得了更深層次的發展。在家庭和學校的培養教育下,她從小就熱愛學習,關愛集體,團結同學。她學習努力,成績優異,思想上進,積極進取,表現優良。
她熱愛學校,遵守紀律,積極參加學校的各項活動,具有良好的積極向上的思想道德品質。她每天都按照良好的生活習慣,規律作息,自覺的早睡早起,每周早上都能在6點半準時起床,自己穿衣,讀書,并且能夠在出發前檢查自己的書包,正確佩戴紅領巾,積極地為每個美好的開始做好準備。
除了良好的生活習慣和積極向上的生活態度。在學習上,李思凝也以端正的態度,刻苦努力的姿態要求自己。在一次家長觀摩課上,我發現她真正做到上課認真聽講,熱愛學習,對老師的提問積極舉手發言。每天放學回家后的第一件事情就是寫作業,然后再按老師的講解復習前面的知識,最后收拾自己的書包,準備好明天的學習用品。 不管做什么事情,她都以積極的充滿熱情的態度去參與。她從小熱愛運動,在學校體育課上積極運動鍛煉, 在家也經常與我們一起慢走、跑步、練瑜珈。因此,她身體素質很好,很少生病。進入小學后,她踴躍參加學校各項體育活動,為了學會跳繩,在炎熱的夏季,孩子每天晚上都主動的學習,學會后也堅持每天晚上練習,盡最大的努力去做得更好。
“講衛生,愛勞動”是每個公民應盡的傳統美德。在這個快節奏的生活中,我們大都忘記去自覺主動的做到這些。不過,李思凝在這方面卻做得很好。從上幼兒園起,她就養成這樣的好習慣:飯前便后洗手,垃圾不亂丟,自己的事情自己做。在夏季的時候,她也會自己洗自己的`內衣、襪子。(在學校,希望老師也讓孩子們自己去打掃教室,做好值日工作)。
從小,她就是一個活潑可愛的孩子。在很小時候,就喜歡跟著音樂跳舞,并且喜歡畫畫,手工制作。根據她自己的愛好,在她三歲時就開始學習舞蹈,隨著年紀的增長,學習舞蹈的內容和課程越來越多,她卻從來不抱怨,仍然以飽滿的精神狀態去學習。在每天完成學校的家庭作業后,晚上還要堅持舞蹈練習。舞蹈基本功的練習,不僅疼、累,而且枯燥乏味,她卻從來不喊苦,不叫痛,一直堅持到現在,并且多次參加學校的演出。在畫畫方面她盡力發揮自己的特長,有時間就努力練習。這些方面的進步,是一點一滴努力積累起來,她流下的每滴汗珠里,都有老師們辛勤努力的汗水。尤其在文化課程,舞蹈和畫畫方面,做為家長,我非常感謝老師們的幫助與指導,謝謝您為孩子付出一切努力。我堅信,在學校和家庭的共同栽培下,今后的她將會做得更好,在以后的學習中,她也會不斷進取,不斷提升,讓自己做到更好,使自己成為一名更合格,更優秀的三好學生。
小學區三好學生先進事跡材料 篇15
我叫宋文慧今年11歲,是欄桿中心小學六年級一班學生,我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生從是老師眼中的好學生,同學們心目中的班級領頭羊。下面,我向大家介紹一下我平時的學習和生活。
一、學習上刻苦,成績優異
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上,踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神,面對困難,從不言敗。課前認真預習,上課認真聽講,積極發言,腦子隨著老師轉,做作業一絲不茍,課后及時復習。年年被學校評為三好學生和優秀隊員。生活中,我不斷的充實自己的課外知識,課余時間經常閱讀有益的課外讀物,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》??。在精通電腦的爸爸的指導下,還積極地學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題,對學習有著濃厚的興趣。
二、生活快樂,品質優秀
我是一個性格活潑開朗,樂觀向上的好少年,別看我年紀不大,但我卻非常懂事。尊敬師長,團結同學,勤儉節約,愛護公共財物,遵守公共秩序。我知道:“態度決定高度,細節決定成敗”,所以我從身邊的小事做起。
在家里,我尊敬長輩、孝敬父母,勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠,但我從不嬌慣自己,常幫父母做家務,減輕了父母的負擔,是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有我,家里充滿了歡歌笑語。
在學校,我愛自己的班級,愛每一位同學,愿意為同學們服務,用自己的行動影響著周圍的每個人,“幫助別人,快樂自己”成為了我的座右銘,學習上只要有同學向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給同學講解,直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學,還帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢,捐出自己的課外書。
三、愛好廣泛,多才多藝
我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生,我喜歡參加課外活動,不僅陶冶了情操,還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。每次學校舉行文藝匯演我都積極參加,而我的表演都得到學校老師的好評,同學們也認為我在舞蹈上有表演天賦。
一分耕耘,一分收獲,學習、生活、成長的'道路是艱辛、而漫長的,不經歷風雨,怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;會用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,描繪充滿希望的畫;會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下,在欄桿小學這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學區三好學生先進事跡材料 篇16
我今年11歲,是實驗小學五年級二班的一名學生,是班里的副中隊長。
我是一名品學兼優的好學生,我學習刻苦,興趣廣泛,樂于助人,關心集體,尊敬老師,團結同學,積極參加學校和班級組織的各種活動,而且熱心班級的管理,性格開朗,能夠嚴格要求自己,自覺遵守學校和班級的各項規章制度,帶頭維護班級的榮譽,是老師的`得力助手。
我學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起,我就明白,學生的第一要務就是學習,但我卻從不把學習當作一種負擔,而是當作一種樂趣,所以年紀小小的我已經掌握了自己特有的學習方法,把學習當成一種“玩”,一種更有意義的“玩”。我從小養成了良好的學習習慣,上課專心聽講,積極動腦,勤學好問,及時完成老師布置的作業,找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累,不但知識面拓展了,視野開闊了,而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣,我在自己興趣的指引下,在保證學習成績的前提下,愛好廣泛。琴棋書畫無所不好,而且彈得一手好電子琴,受到師生的喜愛。我不光能“彈”,而且能文,繪畫多次在大賽中獲獎,其中:作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎;《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。
我在學校是好學生,在家庭懂得孝順父母與親人,勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人,深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫生,工作很勞累,回家總是很晚;媽媽是一位教師,白天忙碌一天,晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦,從小就學著做家務活,洗衣、洗菜,還能做簡單的飯菜,學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是:自己的事情自己干。
我在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得有一次,學校里有一位學生得了白血病,學校開展了捐款活動,我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得白血病的學生;在大街上,經常能看見有叫花子的,我也捐給了他們一些錢;或是看見地上有垃圾袋,我也能隨時把它撿起來,扔到垃圾桶里……
由于自己突出的表現,我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”……
面對優異的成績和眾多的榮譽,我沒有驕傲,我像一只展翅的雛鷹,正向著美好的明天飛翔。
小學區三好學生先進事跡材料 篇17
覃仕一,青山區鋼城一小 5 年級(2)班學生。 5 年多的小學生活中,他在家長的關愛下,老師的教育下,同學們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學習的強者 !
從入學以來,覃仕一總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,熱愛勞動,積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學,覃仕一組織班級同學上門慰問生病的同學,給同學帶去安撫和歡樂。春節期間他向社區居民們 宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規定,并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一群小朋友親手制作 環保賀年卡,用圖文并茂的形式來宣傳“呵護地球,愛護社區,爭創環保衛士”。通過孩子去影響成人,帶動更多的人投入到社區文明環保建設中來。此賀年卡的發放,受到了社區居民廣泛好評和參與,達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學校還是在社區,只要提起覃仕一的名字,是無人不知無人不曉,個個豎起大拇指贊揚。覃仕一是個小胖子,每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍后面,每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁,別人跑的時候他在跑,別人不跑的時候他在放學后留下來練習跑步,在他堅持不懈的努力下,一天趕超一個同學,慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩,讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面,他求知欲強,課堂上,敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握 ; 課外,他不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者 !
在家長和老師教育和熏陶下,覃仕一像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強,每逢節假日他都是獨自背上背包去旅行,剛開始只在武漢三鎮留下他的足跡,后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心,去年暑假他隨學校夏令營去了廣州,并獨自去了深圳。在假期,他幫親戚朋友照料小孩,陪他們們玩耍學習。在家里,覃仕一從不嬌慣自己,為了鍛煉自己的能力,常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活,幫助父母排憂解難。在學校里,每逢搞衛生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任他。幾年來,他熱誠地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的'任務,總是做得有條不紊?偸翘幪幰陨碜鲃t,為同學們樹立了良好的榜樣。
三、做同學的師者 !
覃仕一同學學習認真,成績優秀。但他并沒有因此而滿足,他常說,我們班就是一個大集體,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,他經常與其他班干部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難,他總是十分耐心地講解, 而不管窗外天色已晚。 有些問題,覃仕一同學已經講了三五遍了,可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這,覃仕一同學并不灰心,他反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這樣一來,班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他,成為他們學習和生活中的貼心朋友。
“ 小荷才露尖尖角 ” ,我們相信,耿直的覃仕一同學憑著自己對知識的追求,他將會以更出色的表現來展現自己才能。
小學區三好學生先進事跡材料 篇18
蒼超碩是一個樂觀活潑的小女孩,各方面都能嚴格地要求自己,激勵自己,一直以來都在不斷地進步,并取得顯著的成績。就像她的名字一樣,自己雖是滄海一粟,卻在不斷地超越自我中,碩果累累。
自入學以來她一直品學兼優、多才多藝、能力突出,每學期均被評為校優秀三好學生,還被區里評為“誠信之星”,書法繪畫都在區里競賽中獲獎。在海格小學這片鄉村的凈土上,猶如一顆珍珠,閃閃發光。
一、面對社會大集體,灑下愛心心歡喜。
海格村是位于齊市富區最北面的一個小村莊,蒼超碩生于這里,成長于這里,每一天面對自己熟悉的鄉里鄉親。她都會以熱情的問候聲,微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘,但卻盡自己最大的力量幫助別人,村里有位殘疾的老人,她經常會到老人居住的地方幫助打掃衛生,有時還帶動班級內幾個伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人,總是搶著幫忙,更別說在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心,學校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。
二、面對學校大家庭,盡職盡責做自己。
她以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的名人,校園里的風景線。
1、學校最佳主持。從三年級起,學校組織的各項活動,她都擔任主持人,站在舞臺上,落落大方,語言時而親切自然,時而慷慨激昂,給各位老師和同學留下了深刻的印象。她在主持的過程中,學到了很多,并能學以致用,自己書寫元旦、教師節等節日的`主持稿,組織同學們一起度過了很多歡快的節日。
2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作,哪來花兒燦爛的笑臉;沒有老師無私的付出,哪來學生健康地成長。從入學伊始,蒼超碩就發自內心地尊敬老師。見到老師,她總是笑盈盈地喊聲老師好,努力做好老師的左膀右臂,來回報老師的關愛。作為班長的她,處處以身作則協助老師管理班級,班級的升旗儀式,早自習的組織,活動課的開展,板報的設計,處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學們讀著感人的故事;有時有根有據地給同學們講解數學難題;有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下,班級呈現向上的勃勃生機,真不愧是老師的得力助手。
3、同學的好榜樣。學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著蒼超碩的小學學習生涯。從入學開始,她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成了良好的學習習慣,每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時,還帶動和鼓舞其他同學,真誠地對待每一個人,對學習和生活上有困難的同學,她總是能及時地伸出援助之手,盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心,換來了同學們的信任和支持,每一學年她都被同學推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響著同學們,成為他們心目中的榜樣。
三、面對自己小小家,孝順老人照顧家。
蒼超碩出生六個月時,爸爸媽媽由于生活的壓力,一直在外打工,把她托付給姥姥、姥爺照顧,F在她已是五年級的學生了,成為留守兒童的這些年里,她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念,擔心姥姥、姥爺發現會難過,就偷偷的哭泣。但哭過之后,她仍然微笑著面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了,總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活,當他們生病吃藥時,她總會及時的端來熱水。姥姥常?洫勚v她“真是一個知疼知熱的好孩子!
面對自己的成績,她從來不炫耀;面對自己家里的困境,她從來不氣餒。還是保持著樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量,在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國的小花,開的更加燦爛。
小學區三好學生先進事跡材料 篇19
我叫史xx,今年12歲,是xx縣xx小學六(三)班的學生。我在學校團結同學,樂于助人;關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;我時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現。在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到班主任的好評和學校的表彰。
主要事跡
一、品學兼優,同學的榜樣
我在家孝順長輩。自從前年奶奶去世后,爺爺腿疼,每天晚上放學回家,我都會以最快的速度做完作業,然后一邊給爺爺踩腿按摩一邊看我自己喜歡的課外書。我在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務。我喜歡讀書,懂得比一般同學要多。數學和科學課的時候,老師經常讓我為同學們在講臺上講題。每次我都做好充分準備,爭取讓每個同學都能聽懂學會。時間一長,我在同學眼中,就成了一名挺懂事的'“小大人”,在老師眼中我是一名得力的老師小助手。長期以來,我作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。我處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻調解,跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理,常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。正是我這種做法影響了大部分同學,現在我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風更正,學風更濃。
二、團結同學,樂于助人
我具有很強的集體榮譽感。我覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,我總是百問不厭、耐心細致地講解。我們xx小學實行小組學習。我們這個小組里有好幾名學習成績非常差的同學。剛開始我也非?鄲,但經過一番努力,功夫不負有心人,在我的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。我們班的同學剛開始不愛讀書,這嚴重影響他們學習成績的提高和班級的榮譽。我喜歡讀書,于是就組織了班級的讀書小組。我經常從我家里把我自己最喜愛的書帶到學校和他們一起分享。雖然有時書丟了,有時書臟了,但是看到同學們逐漸養成了愛讀書的好習慣,我心里比什么都高興。
三、關心班級、愛護公物
作為班干部,我總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間。每當班級布置勞動任務時,我就帶領同學認真完成。特別是臟活、累活,我自己都會身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言。每次勞動后,我都會把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。我有一個信念:“只要能為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!彼
被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
五年來,我總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中我以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,我都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“優秀少先隊員”或“三好學生”。雖然取得了非常喜人的成績,但是我從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課我從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。
這就是我-------一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。從今往后,我會更加一絲不茍地做老師交給我的各項事情,出色的完成老師交給我的各項任務,團結同學,時時處處為班級大局著想,為學校爭光添彩,爭做一個品學兼優的三好學生。
小學區三好學生先進事跡材料 篇20
盧宇鑫,東莊小學六年級學生,在學校她尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
她在學校就讀的這六年中,能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度,認真學習,與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課后完成好老師布置的作業及復習好功課,受到各任科老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
小學六年,她以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘,F實生活中她也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,她都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首。然而,她雖然取得的了如此喜人的成績,但從不驕傲,反而更加刻苦、認真;六年來,她從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。她經常說:“我的未來在明天!
三、帶領全班、共同進步。
她不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的'方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。此外,該班還在她的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱贊。
四、關心班級、愛護公物。
她作為班長,知道以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當學校布置墻報任務時,她就帶領同學找資料,出墻報往往要用上一兩天的課外時間,但她毫無怨言,她會對自己說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜矣!”有時,班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,她會積極主動地利用課外時間,把工具、講臺、門窗和桌椅修好,而從不計較個人得失,被同學們譽為“活雷鋒”。
她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
小學區三好學生先進事跡材料 篇21
xxx同學是xxx市xxx鎮中心小學的少先大隊委員,六年來她勤奮的背影,嚴謹的工作作風,熱忱的笑臉,樂于助人的品行
給全校師生留下了深刻的印象,現將她的事跡做以簡要表述。
一、品學兼優,屢獲佳績。
xxx同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。
學習上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
蘇軾曾說成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志,可見,決定自己命運的不是天生的才智,而是后天的'不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。
功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級 三好學生的稱號。是樂隊的主力成員,是少先大隊委的核心力量,班級的中流砥柱,面對成績xxx同學從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。
二、老師的助手,同學的榜樣。
xxx同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,她雖然是獨生女,但是她一點都不嬌慣自己,總是搶著做家務;在同學中,她是一名挺懂事的小大人,每逢搞衛生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任她;在學?匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手,幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,同學的好朋友。
工作上她一絲不茍,公正無私,正如她自己在競選大隊委員時說的那樣:身為干部同學的公仆,不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言,有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解,她流著淚默默承受,可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。
三、善待差生,樂于助人。
xxx同學自己學習成績優秀,但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。
為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,她并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。
四、勤學苦練、全面發展。
作為一名少先隊員,xxx同學能夠珍惜這份榮耀,她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感,努力自強自立,自覺培養自己各方面能力,培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習,她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。
小荷才露尖尖角,我們相信,xxx同學憑著自己對知識的追求,對未來的美好憧憬,她一定會一步一個腳印地走下去,穿過茫然簾,越過蕭瑟江,翻過荊棘山,決不會帶著遺憾走出校園,一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!
小學區三好學生先進事跡材料 篇22
xx同學,xx市xx小學xx班中隊委員,一個性格沉穩、身心健康、漂亮可人的11歲女孩,一位品學兼優、積極上進、全面發展的好學生。在小學四年的成長中,她獲得了諸多榮譽,這一連串的榮譽背后,凝聚著xx同學辛勤的汗水和努力。
一、學習刻苦成績優異是同學的好榜樣
學習,是學生的天職!這樸素而真實的道理伴隨著xx同學的學習生涯。從入學開始,她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成了良好的學習習慣。一份耕耘,一份收獲,踏實的學習態度,不懈的自覺努力,使她的學習成績一直位于年級前列。
二、尊敬師長團結同學是老師的好助手
對待師長,xx同學是發自內心地尊重與敬愛。她認為是老師們傳授了她知識,幫助了她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有自己取得的眾多成績。因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,她都會主動問好鞠躬行禮。任何老師布置的任務,她都會盡心盡力完成。
從一年級開始,由于具有很強的責任心和管理能力,xx一直擔任班干部,她認為作為學生干部就必須身體力行,凡事都要起模范帶頭作用。在班級工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織、管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學:有同學在學習或生活中遇到困難,她會想辦法幫助解決,同學之間產生了矛盾,她積極調解關系。
四年的學習生活讓她與老師同學結下了濃厚的情誼,老師和同學們都非常信任她,每次評優或選舉班干時,都得到大家的一致推選,在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍贊譽。
三、自立勤儉孝順明理是父母的好孩子
xx同學從小不嬌氣任性,而是非常恭敬有禮。她不但自己的事情自己辦好,而且總是主動做些力所能及的家務事。比如:幫爺爺奶奶掃地、拎超市買的東西,幫媽媽收拾碗筷、晾曬衣服。
她乖巧懂事,從不吵著家長要別的小朋友都有的零食、玩具,也不會因為大人沒有滿足自己的要求而生氣鬧情緒,更不向家長索要零花錢。每年的壓歲錢,她也都悉數交給媽媽。
四、綜合發展力求完美是學校里的好學生
xx同學不僅學習好,在其他方面也很優秀。文靜卻不失開朗的她,能歌善舞、多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿、甜美的歌聲、翩躚的舞姿、風格的主持,深受老師和同學們的喜愛和歡迎;運動場上少不了她活躍的身影:跑步、跳遠、跳繩,個個項目她都能奮勇爭先,引得同學們為她加油。
班上和包干區的衛生她帶頭打掃;班級的黑板報和隊角,她帶領同學認真組織文字,繪畫,把黑板報辦成了學校的一個亮點。
五、充滿愛心熱心公益是社會上的好公民
xx同學是個特別有愛心的.孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生,她會捐出學習物品;2008年的汶川地震,她更是身體力行,積極主動的捐錢捐物,除了自己的零花錢以外,她還拿出了許多自己的學習用品和衣物,捐給災區的小朋友,她更是環保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會順手撿起;翻倒的花盆,她會隨手擺好。而在社區組織的各種文體活動中,也少不了她活潑可愛的身影。
面對成績,她冷靜思考;面對挫折,她不屈不撓;她熱愛學校,心存感恩;她熱愛生活,執著追求。xx同學不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
小學區三好學生先進事跡材料 篇23
xx,女,xx中學xx班學生,共青團團員,品行端正,積極上進,成績優秀,勤奮刻苦,身體素質良好,各方面表現優秀。
思想上,該生高度自覺,作為一名共青團員,時刻以團的標準要求自己,遵紀守法,尊敬師長,團結同學,誠實守信,并且,該生性格陽光開朗,外向隨和,樂于助人,人緣良好,是一個品學兼優的好學生。
學習上,該生學習態度端正,具有強烈的求知欲望,課堂上注意力集中,積極主動,課后認真完成作業,對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服,采取了科學高效的學習方法,形成了良好的學習習慣,也獲得了喜人的成績,該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時,該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用,帶動了本班學風的不斷進步。
體育健康上,該生認真上好每一節體育課,課后還主動參與學校組織的體育活動,與同學一同開展戶外運動,增強自身身體素質。已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會xx項目并獲得好成績。
xx同學在其他方面表現也十分突出。該生xx水平較高,多次參加學校、區、市組織的xx比賽并獲得成績;工作能力強,在校學生會擔任xx一職,盡職盡責,為學生會、校團委的工作做出突出貢獻,同時在本班擔任xx,工作認真負責,有責任心,受到老師、同學的一致認同和肯定。
我是xx學校xx班xx,在學習和工作中取得一定的成績,現特申請參加“市三好學生”的評選。
首先,在思想上,堅持四項基本原則,擁護改革開放,熱愛社會主義,熱愛祖國維護祖國統一,擁護中國共產黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定,能處理好個人與集體、個人與國家的關系。思想品德良好,一直積極向黨組織靠攏。
其次,作為一名學生,我認為學習是我們的第一要務,現任我班學習委員,在學習上積極做好榜樣作用。我經常通過去圖書館和上網的方式查閱資料來充實自己,學習目的明確,認真刻苦。(加自己所獲得的'成績或獎項)學習成績良好。
最后,在生活上,積極樂觀,以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰,尊敬師長,團結同學,努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學,樂于助人,積極幫助同學們做一些力所能及的事,朋友是我最寶貴的財富,并且我們班是一個不甘落后、積極向上的班級,在大學的兩年多時間內,我們遇到過困難遇到過挫折,但是在輔導員和同學們的互相幫助下,我班還是獲得了先進班級的榮譽稱號。因此生活在這樣的大集體里,怎么能不積極向上。
小學區三好學生先進事跡材料 篇24
xx,是xx小學五(1)班的班長,一個自信開朗活潑可愛的女孩,一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽:多次榮獲!叭脤W生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號,多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦成績優異是同學的好榜樣
學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著xx的小學學習生涯。從入學開始,xx就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成了良好的學習習慣。
為了幫助學習,她還堅持看學習光碟,聽專家講課,及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀各類書籍,因為她相信“腹有詩書氣自華”,尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀,更愛思考,久而久之,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘,一份收獲,踏實的態度,不懈的努力,使她的學習成績名列前茅。
尊敬師長團結同學是老師的好助手
對待師長,xx是發自內心地尊重與敬愛,她認為是老師們給予了她知識,幫助了她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的`任何老師,或是相識的長輩,她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始,由于有很強的責任心和管理能力,xx一直擔任班長。
她認為作為一班之長就必須身體力行,凡事帶個好頭。只要上學,她脖子上就必定要系紅領巾,掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家,每天早早地到校,最晚一個回家。
在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學:有同學在學習或生活中遇到困難,她會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾,她積極調解關系。五年的學習生活讓她與老師、同學結下了濃厚的情誼,老師和同學們都非常信任她,每次評優或選舉班干部時,都得到大家的一致推選,在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發展力求完美是學校里的好學生
xx不僅學習好,在其他方面也很優秀。活潑開朗的她,能歌善舞,多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿,甜美的歌聲,翩躚的舞姿,大方的主持,深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影,跑步、跳遠、羽毛球,個個項目她都能奮勇爭先,引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采,唱歌、主持、演講、講故事,動人的表情,豐富的語言和充滿激情的表演,讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力,每年暑假,她都要進行游泳鍛煉,一百米長的泳道,她每次都要堅持游六個來回而不歇氣,這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心熱心公益是社會上的好公民
xx是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生,她會捐出學習物品;看到失學的同齡人,她會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷,她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋,學校門口積滿了厚雪,看到不斷有人滑倒,xx和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪,長長的雪路被她們用了一個多小時才鏟干凈。她更是環保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會順手撿起;翻倒的花盆,她會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績,她冷靜思考;面對挫折,她不屈不撓;她熱愛學校,心存感恩;她熱愛生活,執著追求。
在學校,xx是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里,xx是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會,xx是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
小學區三好學生先進事跡材料 篇25
在老師眼中,她酷愛閱讀、善于動腦、敢于發言,善于質疑,積極進取,是老師心目中的好學生;在父母眼中,她孝敬父母、懂事體貼,是父母眼中的好孩子;在同學眼中,她性格開朗、活潑可愛,樂于助人,是同學們的好朋友。她就是洋州鎮中心小學五年級二班班長——王。
學習上是同學的好榜樣
學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著王小學學習生涯。入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。學習上,她求知欲強,課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課;課堂上,她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握; 課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀各類書籍,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。一份耕耘,一份收獲,踏實的態度,不懈的努力,使她的學習成績一直處于班上前茅。
品行上是老師的好助手
對待師長,王是發自內心地尊重與敬愛,她認為是老師們給予了她知識,幫助了她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,她都會主動問好鞠躬行禮。只要上學,她脖子上就必定要系紅領巾,掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家,每天早早地到校,最晚一個回家。在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學,在學校舉行的愛心伙伴結對活動中,她總是掙著搶著要當愛心伙伴。
遇到有愛心募捐,她幾乎會拿出自己所有的“積蓄”。
才藝上是學校里的特長生
王不僅學習好,在其他方面也很優秀;顫婇_朗的她,能歌善舞,多才多藝。校園藝術節和洋縣春晚的舞臺上都留下了她翩躚的舞姿,每天的校園廣播里也少不了她的聲音,班級班會課的主持、演講、講故事,動人的表情,豐富的語言和充滿激情的表演,讓同學們為她喝彩。
社會上是個好公民
王還是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生,她會主動捐出學習物品;在街上看到乞討的殘疾人,她定會捐出自己的零花錢。她更是環保的`踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會順手撿起;翻倒的花盆,她會隨手擺好;班上和包干區的衛生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
王突出表現,贏得了學校師生的認可,他連年被評為學校的“三好學生”、“優秀少先隊員”。小小的他決心勵志做個當代“好少年”。我們相信,這位勤奮好學、心靈美好的小學生在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學區三好學生先進事跡材料 篇26
——扁擔李學校四年級 劉永康 劉永康,男,現年10歲,仙臺鎮扁擔李學校小學四年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發展,品學兼優,身心健康,表現優秀。“
一、思想品德良好。
身為班長,他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和公共秩序,自覺遵守學校各行規章制度;熱愛學校,尊敬師長,團結同學,誠實守信,思想上進,積極進取。他堅持養成良好的行為習慣,堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣,講文明,講道理,有禮貌,不說臟話,不說謊話。他還是老師的小幫手,作為班長,干得還挺稱職,能負責地完成學校和老師交給的任務,認認真真引導學生讀書,以身作則管理學生秩序和安全
二、學習態度端正,成績優良。
他勤奮刻苦,上進心強,具有良好的學習習慣,上課認真聽講,不懂就問。熱愛學習,每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活,每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業,然后再按課程表收好書包,準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔,一筆一畫,一絲不茍,字型走樣了,總要重寫,直到自己滿意為止,每次檢測,成績都是優等。
三、身體健康,全面發展。
他熱愛運動,身體素質良好,進入小學以后,踴躍參加學校各項
體育活動,如跑步、跳繩比賽,為了參加比賽取得好成績,每天堅持鍛煉和練習,孩子這種精神很難得。他衛生習慣良好,不僅講究個人衛生,而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛,全面發展,同學們稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動,在家里能做點力所能及的家務事,抹家俱拖地板,不怕累,不怕臟,覺得勞動光榮。
點滴積累,促成進步。劉永康同學在學校、社會、家庭的`共同栽培下,取得了可喜的成績,每學期都被學校評為優秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學,積極進取的孩子。我們相信,他今后將會做得更好。
小學區三好學生先進事跡材料 篇27
我叫陶欣然,今年十三歲了,就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚,樂于助人,心地善良,禮貌待人。我的學習成績也很優異,心理素質也很好。
在品德上,我從不說臟話,從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師,家長,同學都是真誠的對待,同學們需要幫助時,我會即時安慰他,幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里,我聽爸爸媽媽的話,有時,我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里,我文明禮貌,尊敬老師,關心同學們。在社會上,我尊老愛幼,比如:在公共汽車上,我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手,一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀,我就很樂意的幫助她,我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時,我會不求回報的幫助他,并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助,只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨,才會更像一個大家庭。在汶川大地震后,我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區小朋友。有時,放學后,我走在回家的路上發現了白色垃圾,我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學習中,我認真,我努力。從不在班級里面聲張虛勢,我從小就養成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成,上課認真聽老師講課,從不做小動作。課間,我會寫一些老師,家長給我布置的作業,因為只要多做題,遇到的`題目各式各樣,成績就會不斷的提高,就好比芝麻開花節節高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一,但是我的學習態度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿,因為我知道這算不了什么,山外有山,天外有天,不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習,追求更高的目標。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好:“一屋不掃,何以掃天下!狈彩露家獜男∈伦銎。班級里的拖地,掃地,擦窗戶,擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候,我都會下決心,一定要掃得最干凈,對待勞動一定要一絲不茍。所以,我每次掃樓梯口的拐角處時,我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時,我都會主動的幫助她,幫她分擔一點重任。每次勞動的時候,我都能很出色的完成。在公共場所,我不扔果皮紙屑,都會主動扔到垃圾箱里。有時,草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑,我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來,人們以勞動為美,以勞動為榮,幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”
“堅強”這個字眼是多么的熟悉!在我小學的六年生活中,我經歷了無數個坎坷,但這些困難都阻擋不了我永不放棄,永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時,我并沒有放棄,并沒有哭泣,因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時,我選擇了堅持,因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時,我從不輕言放棄,因為放棄是一種退縮的表現。當我學習壓力很重時,我沒有放棄,因為不放棄就是一種勇氣,只要擁有了這種勇氣,任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄,這就是我的座佑銘。任何困苦的事情,只要我努力做了,那么,這就是一種勇敢、不退縮的表現。
我認為,讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書,一有空,我就看書,特別是作文書,一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平,讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實,能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂于助人,刻苦學習,積極勞動,永不放棄,讀好書,”這是我對自己的要求,也是我的目標。我要向這個目標去奮發,去努力,去認真完成這個目標,然后在迎接、挑戰下一個更高的目標!
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