教師先進(jìn)的事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的教師先進(jìn)的事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
教師先進(jìn)的事跡材料1
作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，xx深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來(lái)她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂(lè)興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身的特長(zhǎng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長(zhǎng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂(lè)考級(jí)中都全部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成績(jī)。
一、她是孩子心目中的好老師
著名的兒童工作者孫敬修說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)該會(huì)“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì)“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛(ài)的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛(ài)這位美麗溫柔陽(yáng)光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號(hào)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂(lè)和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過(guò)大專學(xué)歷之后仍然對(duì)自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績(jī)優(yōu)異的青年教師
從8年前第一次走上講臺(tái)，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈為她在音樂(lè)教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂(lè)的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。XX年10月，xx老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽，她從6月份開(kāi)始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料。從9月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對(duì)這節(jié)課的理解也越來(lái)越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退�？墒莤x老師堅(jiān)持了下來(lái)，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂(lè)教師，個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。XX年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂(lè)教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來(lái)的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂(lè)教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳；五一長(zhǎng)假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過(guò)幾個(gè)月的努力，xx老師最終獲得了二等獎(jiǎng)，再一次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
三、她是校園文化的傳播使者
xx老師不但在學(xué)科上成績(jī)突出，在學(xué)校的各類藝術(shù)活動(dòng)中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂(lè)教師，所有的音樂(lè)活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé)；每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)，每星期的快樂(lè)周周演，學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來(lái)豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
在音樂(lè)欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力；在器樂(lè)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，以提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力；在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。
四、在課余時(shí)間，組織豐富多彩的課外活動(dòng)。
為每一位音樂(lè)愛(ài)好者提供展示才藝的舞臺(tái)；并注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能。組織的器樂(lè)、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩(shī)歌朗誦、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
教師先進(jìn)的事跡材料2
我叫趙xx，藝名：小國(guó)。1986年5月出生于xx族自治縣xx鄉(xiāng)一個(gè)傳統(tǒng)的教育世家中。在家排行老二，上有一個(gè)哥哥。爺爺是建國(guó)前的老教師，現(xiàn)已離休。父親是在職教師，現(xiàn)任一所小學(xué)的校長(zhǎng)。這樣的一個(gè)書香門第的家庭，使我從小就受到了與其他農(nóng)村小孩不一樣的家庭教育。那種桎梏、教條的思想對(duì)于一個(gè)從小就頑皮并有著幾分叛逆思想的我來(lái)說(shuō)，顯得有些不協(xié)調(diào)，甚至格格不入。因此，打我懂事兒的那天起，我就想著要沖破這種思想的束縛，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地。
xx年12月，初中畢業(yè)后，我不顧父母的阻攔，放棄了學(xué)業(yè)，踏上了開(kāi)往省城哈爾濱的列車。那時(shí)，哥哥已經(jīng)從一所大學(xué)畢業(yè)，通過(guò)幾年的實(shí)踐，在哈爾濱創(chuàng)辦了自己的廣告公司，已經(jīng)初具規(guī)模。初到哈市，我便寄宿在哥哥家中。在哥哥的安排下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)。自小就聰明的我，幾個(gè)月的時(shí)間就掌握了相關(guān)軟件的操作技巧，并能設(shè)計(jì)出像樣的作品來(lái)。在得到哥哥和公司其他員工的認(rèn)可后，我便順利的走進(jìn)了哥哥的公司，干起了平面設(shè)計(jì)工作。那期間，父母經(jīng)常打電話夸獎(jiǎng)我，雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，可是經(jīng)過(guò)自己的努力，也算有了一份體面的工作。但是，我私下里常想，我現(xiàn)在的生活，包括我走的路，都是哥哥和別人事先為我安排好的。這不符合我的做人準(zhǔn)則，我要憑證著自己能力去打拼。
一天，我從報(bào)紙上看到一條培訓(xùn)美容美發(fā)學(xué)員的信息，于是決定試一試，學(xué)一門美容美發(fā)手藝，干一番屬于自己的.事業(yè)。當(dāng)家里面聽(tīng)說(shuō)我要學(xué)美容美發(fā)手藝，都竭力反對(duì)。母親更是直言不諱地說(shuō)：“什么美發(fā)，其實(shí)就是剃頭匠，是伺候人的，我們家歷史以來(lái)也沒(méi)人干過(guò)這一行！”母親的反對(duì)有他自己的道理。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)初有了學(xué)習(xí)美發(fā)這一想法之后，我也曾動(dòng)搖過(guò)。是啊，美發(fā)師也就是剃頭匠，并且，我對(duì)剃頭匠心里還有陰影。在我童年的記憶中，理發(fā)是件極其痛苦的事情。不管你心情如何，也不管你是否愿意，只要是頭發(fā)長(zhǎng)了，母親就會(huì)走過(guò)來(lái)，幾乎是揪著耳朵強(qiáng)行把我拖走，硬按在一把冰冷椅子上，又在我的胸前勒上一塊圍裙，然后一把同樣冰冷的手動(dòng)推子就抵在了后脖頸上，“嚓”“嚓”的想個(gè)不�！赣H總是站在旁邊，指指點(diǎn)點(diǎn)，常聽(tīng)見(jiàn)的一句話便是：“剪短點(diǎn)兒，再短點(diǎn)兒！”因?yàn)檫@樣就會(huì)延遲下回理發(fā)的間隔，而省去很多不必要的麻煩。最倒霉的是：有時(shí)候遇到一個(gè)生手，或者推子缺油頓銹在你頭上踉蹌前行時(shí)——這無(wú)異于連根拔毛，疼得你齜牙咧嘴，苦不堪言。因此，我小的時(shí)候?qū)γ腊l(fā)師就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。正是由于這種感覺(jué)，使我對(duì)挑戰(zhàn)美發(fā)師這一行業(yè)又增加了一種從沒(méi)有過(guò)的新鮮感。
xx年3月，我正式走進(jìn)了美容美發(fā)學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)美發(fā)。學(xué)習(xí)期間，我總是第一個(gè)開(kāi)門，最后一個(gè)關(guān)門，燒水、燙洗毛巾、給顧客洗頭、打掃衛(wèi)生，樣樣搶著干。師傅工作時(shí)，我細(xì)心觀察，認(rèn)真揣摩，熟記每一個(gè)步驟，領(lǐng)悟每一個(gè)不同的手法。而且不懂就問(wèn)，還經(jīng)常和其他學(xué)員一起探討，深得師傅喜歡。過(guò)了一段時(shí)間，理論知識(shí)上我掌握的差不多了，就有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)了。我很珍惜每一次來(lái)之不易的實(shí)踐的機(jī)會(huì)，逐漸的，我笨拙的雙手開(kāi)始靈活起來(lái)，手上的剪刀也能像師傅那樣在顧客的頭上輕舞飛揚(yáng)……就在我沾沾自喜的時(shí)候，師傅的一句話使我又陷入了沉思之中，“年輕人，不要高興過(guò)早，你學(xué)到的只是皮毛。要學(xué)會(huì)不斷的領(lǐng)悟，不能總走前人走過(guò)的路，要學(xué)會(huì)自己去創(chuàng)新，根據(jù)每一個(gè)顧客的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出屬于他自己的獨(dú)特的發(fā)型，這樣你才能立于不敗之地……”
師傅的話對(duì)我感觸頗深，在以后的美發(fā)征程上我逐漸領(lǐng)悟到了：做一名合格的美發(fā)師首先要有好的技藝，一門好手藝是對(duì)好美發(fā)師的起碼要求。練藝要勤，做活要細(xì)，做好活要用心，不斷重復(fù)而至嫻熟，熟能生巧乃至巧奪天工。有了一門好的手藝，在這基礎(chǔ)之上力求“變”，變幻莫測(cè)，這才是最高境界。其次應(yīng)該勤勞，美發(fā)行業(yè)是服務(wù)業(yè)，美發(fā)師大體還是一個(gè)工匠。總是周而復(fù)始地從事一種相對(duì)固定的勞作。好的工匠必須勤奮。這樣顧客才能喜歡你，否則連做美發(fā)的對(duì)象都沒(méi)有了，你還能在這個(gè)行業(yè)中生存嗎？最后是要有好的修養(yǎng)和態(tài)度，幾乎沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)會(huì)象美發(fā)師這么近距離地與顧客面對(duì)面地接觸與服務(wù)，這一行業(yè)特點(diǎn)使得美發(fā)師的個(gè)人修養(yǎng)變得極為重要。美發(fā)工作特別要求美發(fā)師對(duì)顧客要有愛(ài)心，這是靠與顧客溝通交流、真正地關(guān)愛(ài)和幫助顧客才能獲得成功的行業(yè)，太功利是不行的。珍惜每個(gè)客人，你才會(huì)擁有越來(lái)越多的顧客，獲得越來(lái)越多的成績(jī)，隨之也才能獲取極大的工作熱情和樂(lè)趣，才會(huì)真正擁有持之以恒的從業(yè)信心和不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
正是由于這些領(lǐng)悟加上理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，使我在美發(fā)行業(yè)中一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)地走過(guò)來(lái)。播撒著辛勤的汗水，收獲著成功的喜悅。而今，回頭看看所走過(guò)的路，我更堅(jiān)信：一路走來(lái)，一路學(xué)習(xí)，一路開(kāi)拓，路定會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬……
教師先進(jìn)的事跡材料3
作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來(lái)，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做研究型教師
做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了取得好成績(jī)，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練，沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個(gè)孩子參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛(ài)和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績(jī)載入了單家店中學(xué)的史冊(cè)，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng)，傾情體育！
四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見(jiàn)我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為朝陽(yáng)縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
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