優秀班組事跡材料

優秀班組事跡材料（精選5篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編精心整理的優秀班組事跡材料（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　優秀班組事跡材料1

　　我們班組成員有很多都是xx鋁業xx年x月xx至x月進廠的員工，這批新進廠員工年齡參差不齊，思想意識各異，人員來自多個企業廠礦和團場，以前從事的工作各有不同，擁有的能力也不一樣，由于以前從來都沒干過電解鋁行業，完全是從零開始學起，因此說給管理和技術教育帶來了很大的難度，為此xx鋁業公司領導及時從內地抽調了一大批熟業務，懂技術，肯吃苦，作為我們的帶頭人，領導我們從事電解鋁的工作。

　　xxx就是這樣一位優秀的班組領導。班長在閑聊時說到：“做為一個班組管理人員，我感覺到身上的擔子不輕，從質量管理到安全管理，從人員管理到現場管理，從思想認識態度管理到操作技術水平管理;每一項都得看在眼里記在心里，必須把每一位員工的工作表現、思想認識狀態刻在記憶中，和未來的表現對比，發現其中有益的變化，在這個過程中，我覺得我是在學習體會，感悟人的心靈的碰撞。人際之間的交流有時候是一種很微妙的東西，你今天和他有過一點心靈體會，感情色彩過于濃時，有時會誤解或走入歧途;因此人際之間的交流必須以追求公司整體利益最大化為目的，思考和行動的順序是公司的發展和利益為先，然后才是自己的利益，沒有公司這個大家，哪有我們的這個小家，這是我的一條工作上做事的原則”。

　　在管理工作中，事無巨細班長必須事事親臨，機械故障，操作現場衛生，人員缺勤，員工思想狀態的把握班長都必須一一了解，幾乎每天都有這樣或者那樣的事務在纏繞著班長，班長必須在這些事務中理出一個頭緒來;比如什么是最重要的?什么是必須馬上解決的?這個工作的方式可以用其他方式替換嗎?為什么有的員工工作自己很認真而有的不會?員工的認識對嗎?班長應該對其認識進行矯正嗎?什么樣的方式才是最好的?他的操作方法正確嗎?班長也在工作中不斷的調節自己來適應這個工作環境，方向很重要，他是班長和我們這個團隊要去的地方，也是我們不斷變化要追求的目標，以結果為導向使我們不斷適應了這個工作崗位。持續創新，永不滿足也是我們的行為規范，我們會不斷完善自己，不斷進步的。

　　抓好生產工作中的每一件事，把員工的安全生產工作做好是當前我們的工作中的首要大事。副班長安新建主要是抓安全生產和現場衛生，工作中人員安排，操作細節，人員的思想認識和工作態度都是他的工作任務，我們這個大家庭能夠團結的這么好離不開安新建的努力和辛勤付出。

　　我們的工作重點是效應控制。綜合分析我班的實際情況，吸收其他領導在預焙槽上控制陽極效應的經驗，盡量減少陽極效應次數，控制陽極效應的途徑，應在下幾個方面進行改進：1：使用砂狀氧化鋁，完善加工下料制度，確保原料充足，勤打火眼;保證電解槽下料口暢通，防止下料不均。2： 確保電解槽中有足夠的電解質數量，防止電解質萎縮。保證生產平穩。保持適當高的電解質水平。3： 提高電解槽的保溫效果，減少熱量損失，適當增加陽極上保溫料的厚度。保持厚度在12cm以上。 4：平穩供電，減少電流波動，選擇最佳的電流強度。5：采用計算機控制，提高掛機率，減少手動次數。增大效應間隔時間。將效應間隔時間設定在100小時以上。6：轉變陽極效應管理思路，擺正電解槽與效應的關系，樹立只要槽況正常就不必來效應 的管理理念。7：優化電解槽內襯結構，采用半石墨質陰極炭塊，采用新型干式防滲材料，提高陰極底部的保溫效果，電解槽測部采用碳化硅復合材料。8：抓好電解槽焙燒啟動工作，保證能使電解槽在規定的時間內建立高分子爐幫。9：提高陽極工作質量，規范操作規程，提高陽極更換速度，減少對電解槽的干擾。保證電解槽生產穩定。

　　撈炭渣作業也是效應控制工作中的輔助性工作：在采用優質陽極的情況下，陽極的抗氧化性較好，陽極炭粒的脫落度和掉渣性較小，電解質中炭渣量少，電解質表面只浮動著一層薄薄的炭渣，炭渣一方面不斷產生，一方面與空氣進行氧化反應和燃燒，不斷消耗，因此槽內炭渣量增加不明顯，對電解槽生產影響小。但是當陽極質量較差時，炭渣產生量過大，在槽中會造成較大危害：①中縫處的炭渣過厚會隔絕加入槽中的氧化鋁，使之不能進入電解質而引起突發性效應。②聚集在側部的炭渣會使部分電流旁路，特別使側部槽幫發空的期間，使電流效率下降。③電解質表面炭渣積累過多，底掌處炭渣排除困難。若槽溫升高，將出現效應電壓低下，針震持續，局部過熱，嚴重時形成陽極長包，致使電解槽惡化。

　　炭渣通常積聚在電解槽的中縫和四個角部，因此，撈炭渣可以在兩個時候進行：a.效應后從出鋁口撈。效應有利于炭渣從電解質中分離出來，炭渣相對集中，可從出鋁口打撈炭渣。b.換極時撈。若電解質中含炭渣較多，要利用換極時機打撈炭渣。針對撈炭渣作業的必要性，班長總是一遍又一遍的耐心講解，總算是我們明白撈炭渣的重要性。

　　陽極效應的危害性值得我們關注。零效應管理是鋁電解生產今后發展的方向。因此，接班后，班長組織人員撈炭渣，備足氧化鋁添加料和效應棒是我們控制效應的主要措施，效應處理的及時與否直接關系到電解槽槽況的穩定狀態;我們的目的就是與其他班組比出效應的次數，滅效應的速度，控制效應的方法及時，打撈炭渣的數量，勞動紀律的違犯、現場衛生的清潔、陽極氧化的數量、操作技術的熟練程度、電解槽保溫料的冒火和塌殼等等工作中的方方面面。使我們班組始終名列前茅，做得最好。

　　熟悉各工種工作的產質量指標和操作要求，使每一位員工的工作都能夠操作達標，只有這樣生產出的電解鋁的產質量指標才有了技術保證，通過和員工心連心的交流和體驗現場工作的質量意識，讓員工自己站在老板和客戶的立場思考問題，把工作做細，在細節中體驗一種完美，這也是我的一種工作追求。

　　最近車間對安全生產、勞動紀律、現場衛生、效應控制、打撈炭渣、陽極氧化、操作技術、電解槽保溫料的冒火和塌殼的控制實施具體精細化管理，在各項評比中我們班僥幸領先，以后我們班組要在現在取得的成績上再接再厲、更上一層樓，把電解鋁的工作做得更加扎實，一步一個腳印，去攀登生產工作中的新目標和新高峰，使我們的工作再上一個新臺階。

　　我們現在要做的就是不斷追求在更高的境界中實現自己人生價值的升華，通過自己的行動去感動其他員工，讓他們也認識人生的價值，人活著的意義，工作意味著什么?不光是做人做事這么簡單，沒有追求的人生就是一個暗淡無光的人生，你要選擇什么做為你的人生追求?歡迎你的參與，一起加入xx鋁業這個朝氣蓬勃的大家庭，為我們的理想的實現添磚加瓦。

　　優秀班組事跡材料2

　　xxx班現有員工xx名，2010年在公司黨政的帶領下，該班緊緊圍繞公司下達的各項目標任務，強化班組建設、發揚特別能吃苦、能戰斗的優良作風，不斷學習法律法規知識和企業規章制度，提高了全班職工的整體素質，使向心力、凝聚力明顯增強，潛移默化地推動了職工的企業主人翁意識，職工干工作的積極性得到了明顯的提高，使各項工作走在了全廠的最前列。

　　一、安全方面

　　加強教育培訓，提高職工素質，是實現安全生產的有效途徑。2010年，該班組根據的生產發展要求，結合班組實際情況，認真開展生產學習活動。該班組結合本班實際情況，制定了詳細的教育培訓計劃，成立了以班長為組長的安全教育培訓活動領導小組，加強教育培訓，夯實安全工作基礎。在安全教育培訓上，該班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，注意引導職工從思想上，從行為上提高控制不安全因素的能力。在教育內容上，突出抓好職工“安全第一”的意識，突出提高職工“我要安全”的覺悟，突出掌握“我會安全”的技能，突出履行“我管安全”的責任，突出完成“我保安全”的任務，最終實現了全年安全生產。

　　該班組認真學習落實各項規章制度，始終堅持"安全第一，預防為主"的原則，在安全生產方面做到以下幾點：第一，從思想上認識到安全生產的重要性；第二，提高生產技術的能力，熟悉操作規程；第三，要有良好的團結協作及互相監督和督促的精神。由于該廠特殊的工作環境，所從事的工作，時時刻刻都存在著危險，小到推車擠傷，大到由于自己的盲目大意而導致設備損壞或人員傷亡，都將造成嚴重后果，一個人工作，總有自己想不到的地方，總有疏忽大意的地方，所以該班大力加強團隊協作意識的宣傳教育。該班組經常和大家提出：凡事都要盡心，凡事都要精心，更要精益求精，不要有任何麻痹思想。只有端正自己的思想作風，樹立 “責任重于泰山”的意識，時刻緊繃安全之弦，從我做起，熟練掌握安全專業知識，預知危險，分析和控制危險，才能做好各方面安全防范措施。在班組各成員的認真努力下，這一年來班組安全形勢取得了有目共睹的成績，班組沒有發生機械事故及輕傷及以上人身安全事故.

　　二、生產方面

　　推行“誰主管誰負責” 的管理理念，在專業內實行分片負責，對口把關的管理辦法，做到設備到人，衛生區包干責任到人。該班組認真執行安全質量標準化標準，加強現場安全及質量管理，夯實標準化基礎工作，嚴格要求各生產環節按質量標準進行作業，作業人員不達標準的必須現場立即整改，直到達到要求為止。同時，還加大動態檢查工作力度，在生產現場進行自檢、互檢、專人檢查工作，對造成質量問題的責任人，按責任大小給予相應的經濟處罰。此外，堅持做好每天的設備巡檢工作，認真記錄，及時發現現場設備存在的安全隱患，提出解決方案并認真落實，對班組發生的異常事件，及時帶領大家分析原因，查找事故源頭，做好事件的詳細記錄，并舉一反三，制定今后發生同類事故的防范措施等等。由于采取了嚴格的管理，杜絕了質量驗收走過場、檢查留死角的現象，全面提高了安全質量標準化管理水平，為安全生產奠定了堅實的基礎。

　　三、思想政治方面

　　思想政治工作是該班組搞好各項工作的政治優勢，該班組始終堅持圍繞中心，緊扣主題，貼近生產經營實際，深入扎實地開展思想政治工作。該班加強對本班職工進行宣傳教育，堅持以科學的理論武裝人，以正確的理論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作風鼓舞人，不斷提高班組職工的思想道德綜合素質和科學文化素質，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工，發展新型的人際關系，創造良好的社會風尚，充分發揮職工群眾的積極性、主動性和創造性。該班組還結合不同時期的特點和要求，利用多種形式開展了符合時代、符合我廠新形勢需要的思想教育活動，幫助廣大職工正確地看待當前的形勢，排除各種不良因素對職工的干擾和影響，保證職工始終有良好的精神狀態，積極投身于企業生產經營之中。班組長始終把職工的冷暖放在心上，切實為職工解決一些實際問題，經常在工作之余到職工家中訪貧問苦，使職工感受到組織的溫暖。該班把職工的家訪談心工作作為思想政治工作的一個重點，長期堅持與職工談心交流，及時化解職工的思想矛盾，幫助他們解決工作、生活中的實際困難，理順關系，有力地促進了全班生產經營的健康發展。

　　過去的一年里，該班組強化自身建設，嚴明勞動紀律，建立健全考核機制，積極組織本班職工

　　參加各種專業技能學習和公司舉辦的各種活動，班組民主管理意識高，團結協作意識強，為全廠職工樹立了模范標榜作用。面對新的奮斗目標，班組成員決心在今后的工作中，精誠團結，繼續發揚特別能吃苦，能戰斗的優良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。

　　——XXXX車間XXX班安全生產先進事跡——

　　班組是車間的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關系到企業的生存與發展。XXXX車間XXXX班是20xx年7月份成立，現有職工人數9人，其中35周歲以上男職工8人，女職工1人。這9名同志擔負著全年車間XXX產量的近百分之三十。成立班組2年來，該班組始終把安全生產作為班組管理工作的核心，積極貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現“以人為本”的安全生產理念，堅持從我做起，從細節入手，樹立零事故理念，堅持教育與懲處相結合，落實責任，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發生。通過強化管理使各項指標完成較好。該班組曾多次獲得公司“秀班組”、“安全生產先進班組”等多項榮譽稱號。

　　一、堅持安全教育，不斷提高班組成員安全責任意識

　　XXX班有著較好的班組安全管理基礎，較完善的安全管理體系，在公司和車間干部的領導下，認真學習各類安全文件和有關的通報，認真吸取兄弟班組和其它單位的經驗和教訓。大家深知要提高安全意識，確保企業的安全生產，關鍵取決于班組人員應具有較高的安全技術素質、較高的安全管理水平和較高的安全責任心。因此，持之以恒地宣傳生產安全的重要性，認真組織班組人員學習、分析、總結XX生產中出現的事故教訓，并根據本班實際情況，查找問題，制定相應的安全整改措施，不斷加強班員的安全責任心，將職工的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度。堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。

　　二、開好安全活動會構筑安全生產防線

　　在安全會上，通過事故快報，安全簡報的集中學習，把別人的事故當作自己的事故，深入剖析

　　事故的原因，同時結合本班組工作實際，舉一反三，車間主任及帶班長針對運行工作中的問題，從安全管理和安全防范方面總結分析，指出缺點、找出不足，并落實整改措施，有根有據、有理有節，為每個員工敲響警鐘，從而不斷提高安全意志，增強事故防范能力。使每個成員在思想上構筑安全生產的一道防線。

　　三、開好班前、班后會，落實安全生產責任制度

　　認真開好班前、班后會，認真貫徹安全生產責任制度，針對當班發生實際情況進行事故超前預測。班組長在每天布置生產任務的同時，指出可能影響安全的因素，并提出預防措施和要求。正是由于班組在安全管理和生產管理工作上，認真貫徹執行公司有關文件精神的規定和要求，多年取得了較好的安全和生產成績，獲得了多項殊榮。

　　四、建立完善的員工培訓體系

　　積極開展人員崗位技能培訓，經常組織班組成員學習《安全生產法》、《設備安全操作規程》、《安全生產工作規定》等規章制度。通過培訓使班組成員能及時掌握各種安全操作規程、安全生產法規，使其具備一定的安全素質，增強崗位適應能力。同時結合安全生產實際，開展行之有效的技術比武、反事故演習等安全競賽活動，以此激發員工自覺鉆研業務技能，掌握專業技能的積極性，進一步提高班員愛企強企意識，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的熱情。使班員從“要我安全”到“我要安全”，“我會安全”上的轉變。

　　五、完善規章制度，不斷落實班員安全責任制

　　強化規章制度的落實，在實際工作中，杜絕只安排不檢查的現象。把安全責任落實到生產過程的每一個崗位和每一個環節。從嚴管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面；考慮問題周全，部署周密，精耕細作；工作求實，不走過場，每項工作都有專人定期或不定期對分配管轄的工作進行檢查，針對出現的問題及時糾正和處理。

　　六、狠抓薄弱環節，確保班組安全

　　由于XXX的特殊性，經常接觸到鹽酸、液堿等化學藥品等，在安全培訓時，一方面對他們進行安全知識教育，讓職工明白化學藥品的危害以及自救措施，另一方面加強實際工作管理，對不

　　安全現象及時糾正，積極教育，使職工得知“安全工作”的重要性，以此保證了他們的人身安全；

　　在2年多的安全生產工作中，XXX班以優異的成績完成了上級下達的各項任務，實現了安全生產無事故，為我車間及公司的安全工作發揮了積極帶頭作用。他們將會在今后的工作中進一步狠抓安全管理、內強素質、外樹形象、與時俱進、團結創新，時刻以安全生產為第一位，團結和帶領本班職工，努力完成全年的各項生產任務指標，為實現企業的蓬勃發展發展貢獻了自己的力量。

　　優秀班組申報材料

　　班組是煤礦的基本單位，實際情況多變，職工思想復雜。因此，機電科電氣隊班組的建設從多個角度、多個側面，以多種形式開展，達到了預期的效果。我們在推廣白國周班組管理法中形成了許多的管理經驗，逐漸使電氣隊成長為一個優秀的團隊。

　　一、以身作則為前提

　　我們堅決要求班組長不斷提高自己，要先知、先會、先干、做好帶頭人做好每位職工的工作是煤礦管理中的難點，而難上加難的不是怎樣管別人而是如何管好自己。有些班組長在任時，班里的職工會給你 “鼓掌”;下臺時，卻只剩下“指責”。究其原因，不是沒有工作能力，也不是沒有進行嚴格管理，而是把自己定位在了嚴格管理之外，要求別人做到的自己沒有做到。我們隊的樊茂組長，就是一個好的標兵，他是出了名的好“受苦人”，做到了組長帶頭干，極大的調動了每位職工的工作積極性，增加了團隊的凝聚力。

　　二、實干性、信任度、號召力

　　劉志國同志作為“勞動模范”，堅持不懈的組織班前學習，不倦的進行各種技能的講解，督促全隊職員認真學習，掌握相關的技能，于20xx年5月1日舉行的鋪龍灣煤業首屆技術比武大

　　優秀班組事跡材料3

　　20xx年的夏天，因為注定的緣分，來自祖國大地40位家人走到了一起，組建了這個有愛的家。人力1102班，共有家人40名，其中男生7名、女生33名。這個團結友愛的班集體，在過去的兩年里，用辛勤和汗水共同譜寫了一曲激昂奮進之歌，在各個方面都取得了驕人的成績。

　　人力1102班是一個朝氣蓬勃、活力四射的集體，大家懷揣一顆激揚青春、放飛夢想的心來到了這里。雖然我們來自五湖四海，但我們團結友愛，互幫互助。我們相聚人力1102班，親如一家，在這成長、為這個家奮斗。一直以來，在學院的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力、共同成長、共同進步，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。

　　不斷進取是我們成長過程中不竭的動力 。時代需要我們去努力進取，我們必將在未來的學習生活更加的努力進取，爭取更大的勝利。在 會學習 會思考 會做事 的思想指導下，我們一定會不斷進取，并將這種精神帶到以后的工作中去，努力成為服務于社會、服務于人民的新一代優秀班集體申報材料工作報告。

　　班團建設

　　一、班級工作的指導思想和主要任務

　　在院團總支的領導下，我們的班級工作本著 服務同學、引導同學、促進班級全面發展 的原則，以促進班級健康蓬勃向上發展，形成良好的班風、學風為最終目的，努力爭做 會學習 會思考 會做事 的優秀人才。班級統籌規劃，結合本班的具體情況，制定相應的'班級建設目標和工作計劃，并組織全班同學貫徹實施

　　此外，我們的集體還積極配合院學生會、社團的工作，積極參加各項活動。

　　二、思想道德建設

　　良好的政治素質有助于當代大學生選擇正確的成才之路，波瀾壯闊的改革開放與建設發展中國特色社會主義事業的偉大實踐，為當代大學生展示才華，實現理想，提供了廣闊的舞臺。我們積極引導班級學習 雷鋒精神 、 十八大精神 ，提高大家對國家政治思想的學習。提高大家的思想道德建設，樹立積極的人生觀、世界觀和價值觀。 學風建設

　　大學生活是豐富多彩的，但學習是我們學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分，

　　我班同學在經過了一學年的對大學學習的摸索和調整，漸漸適應后，都對自己的前程定位，以及對專業知識有了理性的認識，新學期開始后，隨著專業基礎課的開設，大家對專業知識有了愈來愈強烈的渴求，不少同學去圖書館借閱相關書籍，上網收集專業方面的知識，這樣我們對專業知識的了解從書本的理論擴展到了實際的案例方面。下面是我們班的學風建設：

　�、砰_展豐富的活動,激發學習興趣激情正所謂 近朱者赤、近墨者黑 ，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自己的一生產生極為惡劣的影響，我們全班40位同學都達成了這樣一來的共識------ 學習是學生的天職 ,因此我們每個人都不敢在自己的學業上有過分的松懈和荒廢。

　�、谱⒅貙W習效率，主抓課堂90分鐘

　　加強理論學習，著重在質量和效果上下功夫，而課堂90分鐘是最重要的，在班主任和班干部的督促下，班級的課堂紀律非常好，課堂出勤率也十分高。同學們上課都能認真聽講，積極吸收老師傳授的知識，及時消化。在課堂上，我們積極向老師發問，抓緊課堂時間，保證學習效率，在大二的一學年中，大家的學習成績都有顯著地提高。

　　(3)資源共享平臺與多媒體

　　以飛信群、班級公共郵箱、人人主頁、微信群和QQ群共享為主要陣地，將學習資料共享在網絡上，讓大家及時準確掌握有關學院的動態信息。

　　班級管理

　　一、班委建設

　　班委建設是一個班組能否實現團結向上，積極進取的一個重要方面。班委一方面制定班級管理制度，一方面廣泛征求同學們的意見，力求把班級的管理做到公正、公平，做到同學們都滿意。 團結、創新、進取、蓬勃 是我班的班訓，也是我班班委工作的口號。在開展一系列班級活動及組織同學們參加學校、學院有關的活動中，同學們積極響應班委的號召，認真地配合班委的工作。班委定期會召開內部會議，指正個別班委在對待同學態度上的錯誤，以此來提高班委們在工作上的號召力和親和力，來加強與同學的聯系，以讓他們積極加入班集體。

　　為了提高支部工作質量，更好地為同學們服務，班級班干每2周開三次例會，總結上一階段工作的經驗與不足，及時處理當前的班級事務，并對下一階段工作提出建議和規劃。 以人為本，以班為綱 的治班理念始終指導著班級的管理工作，班干部均能以全責為己任，密切協作，按要求完成了學校、年級組安排的各項任務優秀班集體申報材料優秀班集體申報材料。班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。在班主任、班委會的組織下，根據我班的具體情況，本著 從實際出發，一切為班級和全體同學服務 的宗旨。

　　二、班風建設

　　良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。

　　一個班集體就是一個家，溫暖與否要靠集體里每位同學的悉心經營，圍繞著這一班風建設的核心，班委會開展班級活動,豐富集體生活,活躍集體氣氛。認真對待校院組織的各個大型活動。樹立集體觀念，加強團隊意識，同學們在這樣的活動中認識自己班級的價值，從而形成他對這個班集體的基本態度。在班級建設中我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　班級活動

　　大學是一個真正講究綜合素質養成的一階段，我們在努力學習之余，大力開展文體活動，充分挖掘同學們各個方面的能力，培養和拓展同學們的興趣，這既豐富了同學們的課余生活，也增添了我們班的活力。

　　1.在人力社保跳繩比賽中，我們三個班以 友誼、團結、積極 的宗旨融入其中，我們班取得了兩個第二名和一個第三名的優秀成績，本次活動即豐富了大家的生活，也團結了我們班級的凝聚力。

　　2.舉辦大學英語四級經驗交流會。為了讓大家順利通過英語四級，我們班邀請在英語學習方面比較好的同學，給大家進行了學習技巧的傳授和如何正確認識四級的題型等有關英語的學習，力在提高班級同學的英語水平。

　　3.舉辦13級人力交流會。為了讓學習學妹對大學有一個清楚的認識，我們與人力1302班進行了一次面對面的近距離交流，給學弟學妹們教授了很多的經驗和學習方法，贏得了13級人力班的很大鼓勵。 放眼未來

　　從20xx年夏天我們相聚在海河教育園那一刻開始，我們40位同學就是一家人。

　　在籃球場上，有他們帥氣的臉龐;在足球場場上，有他們揮灑的汗水;在宿舍里，有大家的歡聲笑語;在跳繩中，有獨特的英姿......我們把熱情和激情奉獻給這片熱土，將青春的足跡踏遍萬水千山優秀班集體申報材料工作報告。

　　我們相信，在充滿青春與激情的天職師大，我們40位相親相愛的一家人，為了自己的夢想、為了家的幸福，一定會向自己、向學校，交出一份滿意的山水畫卷。

　　優秀班組事跡材料4

　　熱鬧繁華的銀湖路旁，風光秀麗的**湖畔——

　　美麗整潔的**校園里，有間干凈明亮的教室，有個積極向上的集體，有群懷揣夢想的孩子……

　　瞧!這就是咱班——**市**小學二(1)班，在這個美麗的大花園里，綻放著42朵絢麗多彩的花兒!

　　20**年9月1日，我們走進了**小學。從那天起，在校所有領導和老師的呵護下，我們快樂學習，茁壯成長。

　　9月1日的開學典禮上，全校老師們的笑容總是呈現在眼前，哥哥、姐姐們的掌聲，校長的迎新致辭，還在耳旁回蕩……從那天起，在班主任**老師的帶領下，在各位任課老師的精心教導下，我們帶著夢想，我們勇敢前行……努力著，成長著!

　　今天的我們已經在**小學生活了兩年了，回頭望去，我們一路走來，成長的路上多么明亮!多么幸福!

　　我們已經從天真浪漫、懵懂無知的幼兒蛻變為聰明伶俐、文明禮貌的小學生了。尤其是二年級的這一年校園學習，我們這42朵花兒在老師們的精心培育下，快樂的成長著，美麗的綻放著!

　　一、行為規范盡心培育

　　1、班訓班規中引領。

　　二年級開學報到的預備課上，班主任**老師就和我們一起討論并制定了本學年我們班的班訓：

　　“課上要專心，不嘰嘰喳喳，發言要響亮，不說半截話，作業要認真，不能總拖拉，工作要負責，不要馬大哈，游戲要安全，不趴扶手滑�！�

　　還提出了具體的要求：建“四無”班級，“四無”即地面無紙屑、墻壁無污跡、交流無臟話，安全無事故，要求所有同學從身邊的每一件小事做起，營造良好的學習環境;教育所有同學不做有損于班級榮譽、學校榮譽的事情。努力使本班形成“文明活潑、團結向上”的集體。

　　根據學生養成教育，我們班從最小處落手，充分調動每個同學，人人爭做“四好少年”�！八暮谩奔础皩懞米郑�走好路，說好話，做好操”，四好少年就是針對學生的學習習慣和行為習慣。**老師還把每一次家長會都看作一次與家長的溝通會、交流會，與家長共同商議教育孩子的辦法，通過家校合力，共同促進孩子的成長和進步。

　　2、班干管理中明確。

　　我們班從一年級開始就實行了班干競聘上崗制了，我們班主任**老師說：“一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質高、能力強的班干部是協助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂�！币荒甑捏w驗，我們班所有同學都得到了鍛煉，也知道了班干的宗旨是為班級，為同學服務，為自己獲得一個鍛煉成長的機會。所以，二年級一開始，我們班所有同學都積極參與到班集體的管理中，即，全員參與、自管自治。首先，有想服務班級意愿的同學先申請，然后全班演講投票，被選上后開展工作，每個班干背后都要一個監督小組，一個月下來，視其工作情況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作;其次，以老帶新的形式，請之前做得好的老班干對新任用的班干部要給予指導;再次，每學期要對已任用的班干部進行民主測評，對同學們不滿意的班干部進行總結，找出原因。通過這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂于為班服務的學生來擔任班干部。

　　這一年來，我們班干部可認真負責啦!他們視班級榮譽為唯一，熱情地為同學的學習和生活服務，他們不但成績好，思想好、行為好，而且還能力強。課前，協助教師做好教學準備工作，如點名發放練習本，將教具送到教室，擦黑板，組織學生把擺放整齊等;在課內，對學生作業進行檢查訂正、了解學生作業情況，將信息反饋給教師，或輔導后進生;在課后，組織學生復習，布置自主作業，幫助教師組織好課外活動，培養學生各種興趣。他們真不愧是咱們的好榜樣，好帶頭人!

　　2、五項競賽中體驗

　　五項競賽中包括文明、紀律、衛生、兩操、活動五大項。每項有突出表現的同學可爭得單項示范生榮譽稱號，懸掛組“流動紅旗”、

　　“班級之星”和“行規小紅花”�！傲鲃蛹t旗”月評，“班級之星”和“行規小紅花”周評。在以上的各種常規競賽評比中，我們每個同學都積極主動參加，受益匪淺，從中相互學習、共同進步。

　　3、知榮名恥中落實

　　在社會主義核心價值觀和榮辱觀的指導下，我班師生共同研究討論，結合我班實際共同商議制訂了《二1班學生榮辱觀》，并做成宣傳欄。

　　“榮辱觀”制定好后，全班背誦學習，然后定期檢查對照每個同學的表現進行評議。在總結反思中，我們體會到了其中的價值，知道了什么該做，什么不該做，真正規范了自己的一言一行。

　　4、主題班會中規范

　　我們班緊緊圍繞學生行為習慣養成教育的實際情況，結合學校主題班隊會內容適時更換或穿插教育內容，并且確定每學期的學習的養成教育的重點，在每周一次的班隊會上都要根據上周班級行規的實施情況進行總結交流、反思并行之有效地開展各種教育活動。

　　二.特色活動中茁壯成長。

　　從我們走進**小學的那一天起，班主任**老師就帶領著我們以“拜祖先為師·立未來之志·踐報國之行”

　　為主題，制定了“敬祖先、愛國學、學經典”系列活動方案，并貫穿整個小學學習生活，這一系列活動，雖然才開始實施，但是我們受益匪淺，我們更相信，我們的小學生活，一定會豐富而又目標明確、多彩而又樂趣無窮。

　　1、選擇與立志。

　　(1)自選自立。入小學的第一課，班主任**老師就給我們說了“選擇與立志”的重要性，告訴我們：“人的一生就是在不斷地選擇中，除了父母，其他的一切好壞與否取決于自己的選擇。孟母為了給孟子一個很好的學習的環境，不惜多次搬家，岳母給岳飛刺字幫他立下報效祖國的志向，文運昌的‘這孩子如此聰明，賺錢不如給他讀書’的這句話把毛澤東引向讀書救國之路�！甭犃死蠋熣Z重心長的一番話，我們全班同學都行動起來了，根據自己的興趣和夢想，在家長的指導下，分別確定了自己今后的努力的方向。并且拜祖先為師一位老祖先并拜師作為自己學習的榜樣，走進他們的生活、閱讀他們的成長故事、欣賞他們的作品、感受他們的品質，學習他們的精神，相信最終也能創造和他們一樣的精彩的人生。

　　(2)拜師活動。同學們確定好自己“拜祖先為師”的師父后，**老師就和我們全班同學及我們的家長們一起討論，確定在2015年9月28日即孔子誕辰日這天，舉行拜師儀式。**老師親自制定活動方案，并組織同學和家長學習交流，確定了最終的實施方案。

　　終于，激動人心的時刻到了，那天下午第一節班會課，我們全班師生及家長齊聚校多媒體教室，學校張校長和大隊輔導員也和我們一起見證了這一神圣而難忘的時刻。

　　(3)建“國學”博客。拜師后，為了方便同學們的互學互動，在**老師的帶領下，我們班建立了班級博客“**老師圣賢教育”，每個同學也都建立了自己的一個博客，大家互為好友，互學、互幫、互評，資源共享。

　　(4)平時自學，**老師經常不定期地組織我們在班會或者經典誦讀課上交流“拜師學藝”的學習記錄和心得，并評出最佳筆記和心得。

　　2、“我們的節日”。

　　班主任**老師說：中華民族源遠流長，文化燦爛輝煌，其中的很多傳統節日就是中華民族文化的特殊元素和基本標志;是華夏兒女對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知。同學們，我們從小集體過一些傳統節日，能拓展知識面，培養對中國文化的興趣愛好，提高我們的人文素養;能激發我們的愛國主義情感，陶冶我們的情操和審美情趣，全面提高整體素質;還能培養我們同學之間的團結合作、互幫互學、共同進步的意識和能力，有利于我們身心健康、快樂地成長�！�…

　　在**老師的指導下，在所有家長的支持下，我們過的“我們的節日”以“元宵節”、“寒食節”、“端午節”、“中秋節”、“重陽節”等五個節日為代表，從一年級開始，每個年級過一個節日。

　　一年級的元宵節。2015年3月5日下午第一節課，我們在多媒體室，和家長們歡聚一堂，以我們自己的形式共慶元宵佳節。我們的活動主題是——親子互動、同伴合作，創意鬧元宵。瞧，我們的作品多豐富、多有創意!

　　(2)二年級的寒食節。3月31日，雕塑公園，我們的活動主題是——傳承中華文化，緬懷列代祖先，倡導節能環保，爭做文明少年!

　　更令人興奮的是，**教育電視臺記者還現場參與我們的活動，并且把我們的活動的精彩片段在電視臺的《教育360》欄目中播放呢!

　　這一系列活動雖然才進行了不到一半，但是它給我們帶來巨大的快樂，我們享受活動的過程，我們收獲著活動的成果，特別感謝老師和家長!沒有他們的支持和指導，我們就沒有這么多的體驗，也就沒有這么快的成長。

　　三、互助共贏中競相綻放

　　現在，我們二1班是個團結友愛、互助共贏、充滿溫暖的大家庭。

　　這個大家庭里，人人自治，各盡其才。

　　從一年級開始，就人人都有自己管轄的范圍，個個都有自己該承擔的義務。小到管理桌椅的“桌長”，大到統領全局的班長，我們班主任**老師充分發揮每個人的長處，合理、有序的對班工作進行細致的劃分，使人盡其才、才盡其用。班級一直呈現出一派井然有序的面貌。

　　這個大家庭里，個個團結，互幫互助。

　　同桌是本班級最小的組織單位，除此之外，四個大組、六人小組都在班級各項活動中發揮著巨大的作用。同伴引領、團結互助是班級活動的口號，也是活動具體實施時的表現方式。在這種“一幫一”的帶動作用下，班級慶祝會、“拜師活動”演講會、學雷鋒故事會、讀本好書交流會、自制小報、設計班訓班規、黑板報評比等各項班級活動才得以順利開展，且參與面廣、活動效率高。在這些多姿多彩的班級活動中，同學們逐漸養成了團結互助的習慣，增強了集體合作的意識。

　　這個大家庭里，互賞互識、相包相容。

　　“賞識激勵”是我們班的教育理念，“為每個生命翹起大拇指”是我們的賞識口號。同學們是在賞識理念熏陶下成長起來的孩子，我們也學會了賞識他人、悅納自己。老師們常在我們的作業本上豎個大拇指，還寫上：“你的作業真讓人賞心悅目!”“本子真干凈!”“看到你的本子，我得到了美的享受!”“……”我們也會在老師的范讀課文、精彩教學中，時常不自覺的響起熱烈的掌聲，還會大聲贊賞道：“老師，您課文讀得真有感情!”“老師，今天您的課上得真精彩!”“……”還有那生生間、生師間、家校間……那一份份真誠的包容，那一句句真心的賞識，無不令這個大家庭充滿了智慧和力量。

　　這個大家庭里，積極上進、碩果累累。

　　竇心程、馮一宸、柳玉宣、王翔、王浩橙、龐勁松……，一個個學校熟知的名字，一個個老師喜愛的學生，學校的各項活動中都有他們的身影。他們用自己的積極進取的精神影響、帶動、引領了一大批小伙伴們在校、區、市、省、國級各項競賽中頻頻獲獎(具體見附件《二1班2015年3月-2016年3月各級各項獲獎一覽表》)。我們用自己的行動讓全校師生們看到了二1班孩子們的人小心大，感受到了我們班在學校“慶·六一”經典誦讀比賽中國學激情;在學�？萍荚禄顒又械膭撔乱庾R;在學校網球樂律操比賽時的勃勃生機;在學校網球嘉年華接力賽時的生龍活虎;在學校各項考核中各科成績的遙遙領先……二1班變成了學校一道靚麗的風景線，變成了學校一個花團錦族的大花壇!

　　在這個美麗的大花壇里，花兒五顏六色、互襯互映!

　　在這個美麗的大花壇里，花兒多姿多彩，競相綻放!

　　優秀班組事跡材料5

　　制式縫制A組共20人，是天鳴集團中的一個佼佼者，全部為女性員工，主要承擔制式服裝毛料上衣的縫制任務，長期以來該班組把安全生產作為工作的核心，積極貫徹落實公司的各項精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念，分工明確，責任到人，全年無任何安全質量事故發生，為公司的生產工作作出了榜樣。

　　該班組全體員工本著“能儉不奢、能用不換、能修不買、以舊換新”的原則，嚴格把好成本管理，而對于一些認為無法使用的，需要經過班組長的認可方能遺棄。她們在以安全為指導的前提條件下，積極服從公司的生產安排，想方設法地及時完成公司下達的生產任務。

　　2018年10月份同時接到軍品和警察春秋褲兩大任務。她們同時肩負著5000多件軍品和2000多件警察春秋褲兩大任務，特殊的生產難度和質量要求對她們的工作能力、技術水平和工藝要求也極為苛刻。但是她們沒有被嚇到，而是迎難而上。

　　第一，她們踏實工作、勤奮學習

　　由于軍品和警察春秋褲生產難度大、質量要求高，她們十分注重學習和提高。她們不斷提高自己的工作能力和技術水平，把自己全部的熱情投入到工作中并得到了大家的肯定與好評。為了保證及時完成任務她們互相之間常常擠出時間去請教她人和指點她人。她們就是這樣，在平凡的崗位上默默奉獻，以自己的行動樹立了一個良好的形象。

　　第二，她們團結協作、互相幫助、積極服從公司生產安排

　　為了保證任務順利完成，她們建立了和諧的關系，創設了良好的人際氛圍。她們會積極協作配合、多交流、多協調、互相幫助、共同提高。偶爾有些工序人員不足時，其她人會很自覺地擠出時間去幫忙盡快保質保量地完成任務。她們憑著對工作的熱情積極服從公司生產安排，即使加班加點也毫無怨言。

　　她們利用對自己嚴格的要求和頑強的毅力及時地完成了領導下達的任務，使制式車間軍品和警察春秋褲兩大任務順利完成。她們憑著對工作的熱情和愛崗敬業的精神，在車間員工面前豎立了一個“一支敢打硬仗的隊伍”的良好的形象。為車間其她班組作出了良好的榜樣。

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