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      2. 健康家庭事跡材料

        時間:2020-11-01 11:17:22 事跡材料 我要投稿

        優(yōu)秀的健康家庭事跡材料范文

          無論是身處學校還是步入社會,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的健康家庭事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。

        優(yōu)秀的健康家庭事跡材料范文

          襄陽市二十七中學有一個普通的共產(chǎn)黨員家庭,那就是黃文老師家庭,黃文老師的妻子楊冬玲也是該校一名教師,兒子就讀于27中學。一家三口,互敬互愛,積極進取,遵紀守法,是全校公認的幸福、健康家庭。

          一、孝敬父母、尊重老人、關(guān)愛老人

          孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種美德在我們家中同樣表現(xiàn)得更細致入微。四位老人沒和我們住在一起,因為老人勤勞,他們喜歡開荒種菜,親近自然。平時我們從不同的`途徑,用不同的方法孝敬他們。我們外出學習或開會,在外買好吃的食物、好衣服,走親戚得的煙,都給老人拿去,逢年過節(jié)給老人送上禮物。我主動號召,哥弟幾人出錢給岳父打了一口水井,并買來水泵,這樣岳父岳母也用上自來水。遇到天旱時節(jié),岳親還主動叫鄰里相親們到他水井里挑水吃。

          四位老人雖然文化不多,我們遇到不懂的事情,就向他們請教,聽取他們的意見。

          去年夏天,岳母高血壓引發(fā)了中風,我和妻子第一時間把她送到襄陽市中心醫(yī)院,我們二人輪流每天在醫(yī)院照顧,病情穩(wěn)定后,我們把老人接到家中,每天給她洗澡,陪她說話,給她做康復(fù)按摩。開學后,日常的教學工作繁忙,我們每個周末都回家看望老人,給她洗衣洗澡,給她做可口的飯菜,晚上陪她睡覺。每晚上幾次起床端水喝,岳母對我們非常掛念,平常一有病就讓我去和她說說話,她逢人就說,小女兒和小女婿好,他們一來,我的病就好了。我們一大家人,從沒出現(xiàn)矛盾沖突,大家能相互涼解,尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓,形成相互理解、相互尊重、相互平等、相互關(guān)愛幸福和諧的家庭。

          二、獻身教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻

          在20年的工作中,黃文老師走過了一個又一個風風雨雨的日出日落。在工作中,他總是勤勤懇懇,任勞任怨,本著“干一行,愛一行,專一行”的工作態(tài)度,具有高度負責的工作責任心。黃文在20年的教師生涯中,他擔任班主任工作17年。2006年起,他還擔任學校《攀巖》文學社社長一職,2011年5月,他擔任“襄陽晚報社27中學小記者站站長”一職。

          20年來,他曾多次獲高新區(qū)“教壇新秀”“ 師德先進個人”“ 模范教師”稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲區(qū)、市級獎項,共有約100篇教學論文、通訊及輔導學生作文300篇發(fā)表在《中國教師報》《教師報》《襄陽日報》《襄陽晚報》等報刊雜志中。

          黃文老師時刻把“做人民滿意的教師”為自己的工作追求。

          三、互敬互愛、相互尊重、和諧相處

          相互尊重是家庭和諧振的基礎(chǔ),是家庭幸福的源泉,是家庭歡樂的表現(xiàn)。1998年黃文和楊冬玲結(jié)婚,夫妻倆在生活中相互照顧,每天不管那個先后下班,早回家就做飯,打掃家庭衛(wèi)生,從不計較誰多干活,誰少干活。他們倆相互信任。在當今花花世界里,從不猜疑誰有什么時候么外遇等。在工作中相互理解,相互支持。教師工作是瑣碎的。但他們都一心想當一名優(yōu)秀的老師。他們相互理解、尊重對方,支持對方,他們相互取長補短,遇到困難困惑時相互開導、相互幫助。他們恩愛和睦,有時雙方有怨氣時。另一方就忍讓,不說話,使對方就無話可說,結(jié)婚20多年沒有大吵大鬧過。

          四、少生優(yōu)生、善育重教、以身作則

          夫妻倆不管多忙,都抽時間教育孩子,他們只有一個孩子,為了使孩子能夠更加健康成長,夫婦倆一方面潔身自愛,努力提高自身素質(zhì)和品們,另一方面率先為孩子作榜樣。在生活上追求談泊,不趕新潮、不擺闊氣、從不浪費,提倡節(jié)約、精打細算。他們經(jīng)常教育孩子只要一菜一飯能吃飽,美好的生活是來之不易的,他們?nèi)医y(tǒng)一思想,不能嬌縱,溺愛孩子、既教孩子學知識又教導他做人。

          他們就給他創(chuàng)造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境。為了讓孩子從小孝敬老人,尊敬長輩,對人有禮貌。他們夫妻倆首先以身作則,言傳身教,潛意默化地感染他,在生活中發(fā)現(xiàn)孩子對人有禮貌的行為及時教育、引導使他學會辯明是非,改正缺點,從小就培養(yǎng)他獨立生活能力,盡量給機會做力所能力的。

          五、遵紀守法,家里和睦相,健康快樂

          他們一家人都喜歡看書報,努力提高自身的修養(yǎng),熱愛祖,熱愛社會主義積極維護社會公德,誠實守信、嚴格遵紀守法。他們夫妻和他們都沒有參加黃、賭、毒等違法活動。

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