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      2. 優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

        時(shí)間:2025-01-17 18:10:04 海潔 事跡材料 我要投稿

        優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文(通用15篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧,事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料范文(通用15篇)

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 1

          陸豐市西南鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)五(一)中隊(duì)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為 “先進(jìn)中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”。我作為輔導(dǎo)員,從事少先隊(duì)工作一年多來(lái),始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。工作中,根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)校特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)組織少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的其間有歡笑,也有淚水;有成功的喜悅,也有失敗的遺憾。現(xiàn)我就我班的先進(jìn)事跡報(bào)告如下:

          一、用愛(ài)心搭建學(xué)生成功的階梯

          愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提,作為輔導(dǎo)員教師,要讓學(xué)生感受到老師的愛(ài),師生間有了愛(ài),班級(jí)的一切工作都能有序進(jìn)行。特別是學(xué)困生,更渴望老師的理解、關(guān)心和幫助,渴望老師有一顆一視同仁的愛(ài)心。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的“學(xué)困生”,要利用業(yè)余時(shí)間幫助他們,彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞,指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法,抓住要點(diǎn)和重點(diǎn),逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),增強(qiáng)自尊心和自信心,從而放下沉重的包袱,發(fā)奮努力,奮起直追,形成較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的機(jī)會(huì),從而享受到學(xué)習(xí)中獲得成功的那份喜悅。例如我班有個(gè)學(xué)生叫劉義。我剛接這個(gè)班時(shí),他上課無(wú)精打采,要么搞小動(dòng)作,要么和別人說(shuō)話(huà),要么低聲吟唱,要么東張西望,總是影響別人學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)是一點(diǎn)也不感興趣;下課追逐打鬧,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。每天都有學(xué)生向我告狀。有一天中午,同學(xué)們都放學(xué)了,只有他還在那里收拾書(shū)包,我過(guò)去一看,他的書(shū)桌里擺放的本子異常整齊,我覺(jué)得這樣的一個(gè)學(xué)生,竟然知道干凈利索,真是不可思議。我走近他,他抬頭看了看我,沒(méi)有說(shuō)話(huà),拿起書(shū)包就要走。我說(shuō):“勝嘉,你每天都認(rèn)真收拾書(shū)桌里的物品嗎?”他頭都沒(méi)有抬,含糊地說(shuō)“嗯”我說(shuō):“你如果能像書(shū)桌里的物品那樣,規(guī)規(guī)矩矩遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,好好學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),爭(zhēng)取進(jìn)步,那該多好。”他冷冷的說(shuō):“我會(huì)改的。”說(shuō)完,背著書(shū)包就跑出了教室。看著他的背影,我心中堵上了堅(jiān)冰,又冷又硬,不過(guò)我真的希望用時(shí)間和真情來(lái)改變遠(yuǎn)去的孩子。第二天,仍然有學(xué)生跑來(lái)告狀,我開(kāi)始思忖自己的教育方式,我和科任老師探討管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向同學(xué)了解勝嘉各方面表現(xiàn),知道了勝嘉同學(xué)非常在意老師的評(píng)價(jià)。上學(xué)兩年來(lái),由于自制力較差,課上課下總是犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,以至同學(xué)疏遠(yuǎn)他,老師冷落他,他就索性破罐子破摔,對(duì)此我抓住了問(wèn)題要害,我開(kāi)始對(duì)癥下藥,首先召開(kāi)主題班會(huì)《 找出同桌身上的閃光點(diǎn)》,班會(huì)開(kāi)始時(shí),學(xué)生紛紛說(shuō)出各自同桌的閃光點(diǎn)。當(dāng)輪到劉義的同桌時(shí),勝嘉的同桌默不作聲。我開(kāi)始啟發(fā):“你的同桌有什么優(yōu)點(diǎn),比如衛(wèi)生方面,主動(dòng)揀拾垃圾,課桌物品擺放……”這時(shí)同學(xué)們都睜大了眼睛,等待他同桌找他身上的閃光點(diǎn),因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得勝嘉是一個(gè)一無(wú)是處的學(xué)生,我有些難為他的同桌了,這時(shí)他的同桌站了起來(lái)說(shuō):“我的同桌每天穿的衣服很干凈,課桌里的物品擺放很整齊”我聽(tīng)到這里,首先鼓起了掌,同學(xué)們也隨之報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)的勝嘉已經(jīng)深深的低下了頭,我順勢(shì)教育學(xué)生:“同學(xué)們,大家都知道‘尺有所長(zhǎng)、寸有所短’,每一個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn),如果我們每個(gè)同學(xué)都像勝嘉那樣講究衛(wèi)生,我們的班級(jí)一定更加整潔,我們校園環(huán)境一定會(huì)更加優(yōu)美。希望大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。”班級(jí)再一次響起了熱烈的掌聲,那一刻,勝嘉的眼睛里充滿(mǎn)了幸福的淚花,我的內(nèi)心似乎有一股暖流在涌動(dòng)。以后每天我都用希望與鼓勵(lì)的目光關(guān)注他,他開(kāi)始感受到了自己生活在集體里的快樂(lè)。連續(xù)三天沒(méi)有人告他的狀。第四天我又開(kāi)始找他談話(huà),表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步,看到勝嘉的進(jìn)步,我欣慰的笑了,作為輔導(dǎo)員老師,我們最大的收獲不就是隊(duì)員們的進(jìn)步嗎?

          二、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁

          學(xué)校的工作要順利開(kāi)展,必須要有家長(zhǎng)的密切配合,而家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合是與教師與家長(zhǎng)的有效溝通分不開(kāi)的,所以,班主任一定要注意與家長(zhǎng)有效溝通。 很多事情溝通得好了,可以起到很好得教育效果,反之,班主任的工作就很難開(kāi)展。例如我班的后進(jìn)生李言慶,我剛接班時(shí),他一上課就坐不住,不是捉弄同桌,就是翻找同學(xué)書(shū)包中他喜歡的物品,有時(shí)還扯一扯女同學(xué)的頭發(fā),每次班級(jí)舉行外出活動(dòng),他總是不聽(tīng)指揮,不會(huì)跟著班級(jí)隊(duì)伍走,我總是領(lǐng)著他,怕他走丟了。在班級(jí)教育工作中,我始終對(duì)李言慶倍加照顧,不厭其煩地說(shuō)服教育,使他明白什麼是該做的,什么是不該做的',經(jīng)過(guò)努力,李言慶改掉了不少缺點(diǎn)。李言慶的家長(zhǎng)每次見(jiàn)到我都說(shuō):“李老師,孩子讓你操心了,我們李言慶總說(shuō),老師對(duì)他好,真的謝謝你。”是的,一個(gè)孩子對(duì)于家長(zhǎng)是百分之百,對(duì)于我只是七十八分之一,但是對(duì)于每一個(gè)分子我都盡百分之百的愛(ài)心。教師和家長(zhǎng)的相互理解的愛(ài)才是班級(jí)進(jìn)步的基石,用真情去溝通,才能喚起在孩子積極向上的童心,才能以“關(guān)心”贏得“愛(ài)心”,以愛(ài)心撐起教育的藍(lán)天。

          三、創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),給隊(duì)員以展示的舞臺(tái)

          我始終堅(jiān)信每個(gè)隊(duì)員都是一塊金子、一塊肥沃的土地,老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培養(yǎng),鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。我班根據(jù)學(xué)校活動(dòng)要求,創(chuàng)建了特色中隊(duì)“陽(yáng)光中隊(duì)”,積極開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。首先我積極優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè),為了讓隊(duì)員覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家,我在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì),自己來(lái)布置,隊(duì)員們?nèi)珕T積極參與,他們?cè)O(shè)計(jì)以:陽(yáng)光、快樂(lè)、健康、進(jìn)取為班訓(xùn),以“多彩童年”為學(xué)習(xí)園地的標(biāo)題,版面插花圖片是放飛蒲公英的種子圖和蜜蜂采蜜的圖,他們說(shuō)是在多彩童年的樂(lè)園里,快樂(lè)的追逐著夢(mèng)想,自己就像蒲公英的種子,在天空中尋找落地開(kāi)花的方向。板報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容分為三個(gè)板塊,第一板塊的內(nèi)容就是健康快車(chē),他時(shí)刻鞭策著隊(duì)員前進(jìn),讓隊(duì)員健康的成長(zhǎng)。第二板塊就是努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。在這一板塊中,告訴隊(duì)員們?cè)鯓尤W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什麼好處。同時(shí)設(shè)計(jì)班徽是一個(gè)剛剛出生的太陽(yáng),象征著我中隊(duì)朝氣蓬勃。在太陽(yáng)邊緣有一些學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星,他們也時(shí)刻為我們起到模范、帶頭的作用。第三板塊是說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字。它叫隊(duì)員們?cè)鯓訉?xiě)規(guī)范字,教隊(duì)員們說(shuō)普通話(huà)的好處。為了張揚(yáng)個(gè)性、展示才華。又添加了墻壁文化:妙筆生花和學(xué)海泛舟兩個(gè)專(zhuān)欄。妙筆生花聚集了我班所有優(yōu)秀的作文。學(xué)海泛舟聚集了我班所有優(yōu)秀的手抄報(bào)。最后,我班設(shè)立了碩果累累和鑄就輝煌兩個(gè)欄目。在碩果累累中,那個(gè)組最優(yōu)秀就會(huì)得到紅蘋(píng)果,而如果有違紀(jì)情況便會(huì)粘上一個(gè)黃蘋(píng)果。在鑄就輝煌的欄目中,聚集了我班的所有榮譽(yù),它時(shí)刻激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。另一方面,設(shè)計(jì)開(kāi)展各種活動(dòng)。活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常策劃并組織了各種活動(dòng),豐富了隊(duì)員們的課余生活,增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

          四、以身示范,潛移默化

          古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”我在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,在平日里和隊(duì)員們相處,我都時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),我總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)她往教室門(mén)口一站,全體隊(duì)員都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。

          幾度耕耘,幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),在班級(jí)文化建設(shè)中,我班獲得一等獎(jiǎng),在朗讀大賽中,我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中,我班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。我被評(píng)為 “陸豐市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

          輔導(dǎo)員工作讓我深深體會(huì)到:愛(ài)是輔導(dǎo)員老師的天職,是成功的源泉。只要我愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)每個(gè)孩子,智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn),熱情就會(huì)永駐心間,工作就會(huì)回味無(wú)窮。未來(lái)歲月里,我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 2

          蕪湖師范畢業(yè)以來(lái),我一直以一顆年輕的心,滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的美好憧憬,滿(mǎn)腔熱情,走上了三尺講臺(tái)。從教以來(lái)我對(duì)學(xué)生,對(duì)教育事業(yè)傾注了無(wú)限的愛(ài),在這些年里,我深深體會(huì)到教師的艱辛與偉大;體會(huì)到教育工作的神圣,體會(huì)到師愛(ài)的博大;體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),大膽創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代教師的重要性。

          一、努力探索,提高少先隊(duì)工作質(zhì)量

          自從擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員那天起,我就暗暗下決心:要有信心干好育苗樹(shù)人的事業(yè),由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,我走上了開(kāi)拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊(duì)工作的新局面,我很努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平,主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),這給我做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。我認(rèn)為,游戲活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)中占有十分重要的地位,才適合教育成長(zhǎng)中的少年兒童,所以我潛心研究、精心設(shè)計(jì),組織隊(duì)員們開(kāi)展 "崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信"主題隊(duì)會(huì)和"手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心"等豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,也為自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開(kāi)了一條路。經(jīng)過(guò)太多的汗水之后,學(xué)校的隊(duì)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的贊許,但我并沒(méi)有因此而停住腳步。

          二、利用好德育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德

          五育并舉,德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起,由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化,我就通過(guò)"以美育人"的辦學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng),衣食不愁,但卻缺乏對(duì)他人的理解、關(guān)心,缺乏勞動(dòng)觀念,自立能力差,自私任性表現(xiàn)得很突出,連家長(zhǎng)也頭疼,組織開(kāi)展了"把愛(ài)心送進(jìn)老人會(huì)"聯(lián)誼活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感,讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂(lè)。把隊(duì)員們的思想道德教育作為立隊(duì)之本,將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)和中隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程,不斷改革、不斷創(chuàng)新。

          三、勇于創(chuàng)新,開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

          我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái),邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,品嘗了太多的苦與樂(lè),探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做"活動(dòng)型"的,更要成為"理論型"、"經(jīng)驗(yàn)型"的輔導(dǎo)員,我要把自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),為農(nóng)村少先隊(duì)工作做出自己的貢獻(xiàn)。為此,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和理論工作水平,并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

          這些年來(lái),我所組織的中隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,取得了可喜的成績(jī)。我深深體會(huì)到: 活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn),在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到"五點(diǎn)",即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下,我組織隊(duì)員們開(kāi)展了"我最喜歡的老師"、"夸夸我的同桌"等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離;我們中隊(duì)的隊(duì)員們積極參與活動(dòng)之中,大力宣傳,分發(fā)倡議書(shū),在全校起到了帶頭作用。

          同時(shí),在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,隊(duì)員們也都投入極大的熱情積極參與。我們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽中都獲得了多項(xiàng)的榮譽(yù),如每年的朗誦比賽,六一文藝演出我們的少先隊(duì)員們都拿到較的好成績(jī),一張張獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)著我們這個(gè)集體的凝聚力!

          四、盡好輔導(dǎo)員的職責(zé),做學(xué)生的"知心人"

          作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我對(duì)自己的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),尊重他們并以誠(chéng)相待。工作中深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,時(shí)間一長(zhǎng),自然成了孩子們的知心朋友。我參加了南陵縣教師選聘考試,考到了現(xiàn)在這所學(xué)校,接手的是四年級(jí),于是,我為自己定下了"做學(xué)生課堂上的老師,課堂下的朋友"之目標(biāo)。幾年來(lái),我時(shí)時(shí)以此鼓勵(lì)自己。對(duì)于"學(xué)困生" 我從不打擊他們的自尊心,想盡一切辦法在他們身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點(diǎn),悉心扶持,讓它發(fā)揚(yáng)光大。

          還記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校那個(gè)小男孩,由于基礎(chǔ)太差,老師一直都忽略了他的存在,我接手之后,就把他放在我眼前坐著,我還鼓勵(lì)他當(dāng)值周班長(zhǎng),他的班長(zhǎng)日記寫(xiě)得非常工整,雖然有很多錯(cuò)別字;在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才華,勇于表現(xiàn)自己,結(jié)果在我們不斷努力下,他還在蕪湖市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽中榮獲二等獎(jiǎng),由于他的努力,我也在此活動(dòng)中榮獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。班上有個(gè)學(xué)生,他爸爸媽媽由于忙于生計(jì),無(wú)精力管理他的學(xué)習(xí),加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差,因此學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是我經(jīng)常找他談心,并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下,同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

          為此我還寫(xiě)了一篇"關(guān)注后進(jìn)生,做好引路人"論文,獲南陵縣三等獎(jiǎng)。我每帶一屆學(xué)生,總會(huì)在教室后面放一個(gè)"意見(jiàn)箱",希望孩子給同學(xué)們提要求的同時(shí)也給我提提意見(jiàn),學(xué)生們更是以此為交流的陣地,更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。我的博客還獲得了南陵縣二等獎(jiǎng)。在我教的學(xué)生中,他們總會(huì)不定時(shí)的.學(xué)校來(lái)看我,打電話(huà)跟我聊天,讓我為他們分析青春期的煩惱;孩子的愛(ài)總是讓我充滿(mǎn)力量!

          五、培養(yǎng)中隊(duì)干部,抓好隊(duì)伍的建設(shè)。

          積極,向上的少先隊(duì)集體的形成,離不開(kāi)小干部的重要作用。因此,培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí),為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),每一年都要開(kāi)展 "我是班級(jí)小主人"的活動(dòng),意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐,中隊(duì)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有了大大的增強(qiáng)。而正是有了這些富有責(zé)任心和自豪感的隊(duì)員們,有不少同學(xué)被評(píng)為"縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員"。

          "勤奮努力,奉獻(xiàn)愛(ài)心"是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來(lái),我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),尊重他們并以誠(chéng)相待。少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)!

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 3

          作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任,在這個(gè)平凡的崗位上,我愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè),以滿(mǎn)腔的熱情投入到看似平凡的教書(shū)育人工作。

          一、在閃光的事業(yè)中探索

          自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),利用自己特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

          作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我以慢慢進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織班級(jí)少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、爭(zhēng)做"小雷鋒"教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人、系列活動(dòng)等。

          二、熏陶勝于一切

          古代大教育家孔子說(shuō)得好:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"而我也始終堅(jiān)持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門(mén)口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。

          三、珍愛(ài)每條"紅領(lǐng)巾"

          為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育,讓他們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,去愛(ài)每一個(gè)人,因?yàn)橐粋(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂(lè)。既愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員,充滿(mǎn)熱情地培養(yǎng)他們;更愛(ài)那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員,認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),并給予表?yè)P(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛(ài)對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。

          四、給孩子展示自己的.舞臺(tái)

          我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。

          如在開(kāi)展"文明禮貌小主人"這一活動(dòng)時(shí),我讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作。他們可樂(lè)壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí),個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)呼。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動(dòng),自己來(lái)總結(jié),達(dá)到自我開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 4

          20xx年x月,18歲的我踏上了講臺(tái)。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我投身教育事業(yè)有12個(gè)年頭了,現(xiàn)在我擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員已有4年了,我把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育著祖國(guó)的花朵。面對(duì)工作我積極向上,面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取,自信、理性而有朝氣,我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師,盡心盡力,盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育,我認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自身的素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),組織各式各樣的中隊(duì)活動(dòng),教育和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作;目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí),我還先后參加省里每年都舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班進(jìn)行自我增值,在充實(shí)、完善自己的同時(shí),不斷地言傳身教,教育學(xué)生,使他們從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。

          二、在工作中,我盡心盡力

          大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是平凡的,又是繁瑣的,為了能將少先隊(duì)工作和班務(wù)工作開(kāi)展得有條不紊,我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩中。

          1.培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣在平日里,我正確地引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          “一天之計(jì)在于晨”,為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時(shí)間,我總是早早到校,檢查禮儀隊(duì)同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況,一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導(dǎo)學(xué)生們?cè)诮淌依镒x書(shū)的好習(xí)慣。看到一張張可愛(ài)的小臉在晨光中聲情并茂地讀書(shū),我心就很充實(shí),學(xué)生就像一張潔白無(wú)暇的紙,老師可以在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà),我也由衷地感到少先隊(duì)工作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

          2.親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望“愛(ài)學(xué)生”是輔導(dǎo)員順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

          孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從” 。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,作為教師的我們,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。因此我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自身的榜樣作用和人格魅力,使學(xué)生對(duì)自己“既親近又崇拜”

          3.以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

          良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。每學(xué)期開(kāi)始我都將一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練當(dāng)做頭等大事來(lái)抓。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練時(shí)通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。

          4.擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度有目標(biāo)才有動(dòng)力。

          每學(xué)期我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和各年級(jí)各班實(shí)際情況,擬定知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們少先隊(duì)員正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。為了激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)少先隊(duì)員由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)集體主義精神。

          5.重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展

          為了使每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,我重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的主題隊(duì)會(huì)《我和五星紅旗》,教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)《我的壓歲錢(qián)》以及培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的隊(duì)會(huì)《地球媽媽哭了》等等,讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮,留下了深刻的印象。

          三、在業(yè)務(wù)上,我力爭(zhēng)上游

          在教學(xué)方面,我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、努力鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩,探索創(chuàng)新,在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度,全心全意

          自20xx年以來(lái)一直擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上,我力爭(zhēng)上游。 20xx年我執(zhí)教的《小貓釣魚(yú)》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng) 20;xx年5月,參加“湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎(jiǎng)。為促使自己由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,我積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文:教育敘事《 xx 》獲 20xx年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);論文《 xx 》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);堅(jiān)持不懈的努力使自己先后在 20xx年被評(píng)為區(qū)xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”, 20xx年xx縣“五四紅旗手”, 20xx年xx縣“共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),從事少先隊(duì)工作四年來(lái),我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊(duì)工作在不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機(jī)和活力,成為了xx縣少先隊(duì)的一面旗幟,先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校” 、 20xx年我被授予xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師,xx年我校被評(píng)為郴州市省三星級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)集體” 、xx市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),同時(shí)少先隊(duì)在07-09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級(jí)。

          作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的大隊(duì)輔導(dǎo)員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦,腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),用火一樣的熱情,點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 5

          她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開(kāi)朗,朝氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛(ài)、可親、可敬。從事少先隊(duì)工作十幾年來(lái),她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機(jī)和活力,成為了xx油田少先隊(duì)的一面旗幟,先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、山東省功勛大隊(duì)、全國(guó)雛鷹大隊(duì)、山東省雛鷹大隊(duì),她本人三次被授予“xx石油管理局優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、xx石油管理局“青年崗位明星”,xx年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

          一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理,夯實(shí)“精品工程”的根基

          通過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,xx具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為,少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面,完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度,選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì),向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì),充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。還外聘老石油、有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”,優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前,學(xué)校少先總隊(duì)外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”,中隊(duì)外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授xx、中國(guó)工程院院士xx來(lái)我校輔導(dǎo)。

          在制度建設(shè)方面,依據(jù)《山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂,形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面,在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號(hào)隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會(huì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊(duì)報(bào)”和“《齊魯少年》閱報(bào)欄”兩個(gè)陣地,為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專(zhuān)業(yè)化。

          二、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”,教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)

          “體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題,xx組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神,根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉,設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng):一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開(kāi)展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》、見(jiàn)行動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng),將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果;通過(guò)開(kāi)展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國(guó)金鑰匙”等活動(dòng),使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的力量,增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。通過(guò)組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫(huà)、外聘科技專(zhuān)家授課等活動(dòng),培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣,少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然,開(kāi)展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng),使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操,體驗(yàn)了快樂(lè)。

          “實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖、做好全面準(zhǔn)備”,是全國(guó)少工委倡議的xx年少先隊(duì)活動(dòng)主題。xx結(jié)合地域特點(diǎn),組織開(kāi)展了“兩項(xiàng)基本活動(dòng)”:即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。了解一個(gè)目標(biāo)——全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),確立一個(gè)志向——為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備,使少先隊(duì)員牢固樹(shù)立了“愛(ài)我中華、振興中華”的思想觀念。少先隊(duì)員分批到鉆井公司、采油廠、中心醫(yī)院等地參觀、考察,了解xx油田近13年來(lái)取得的顯著成就,使少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟,把對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的無(wú)限熱愛(ài)之情和報(bào)效祖國(guó)的理想之志,融入到具體有形的特色小隊(duì)活動(dòng)中,引導(dǎo)和幫助他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)文化知識(shí)、勇于社會(huì)實(shí)踐、提高綜合素質(zhì),為全面建設(shè)小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),做好全面準(zhǔn)備。在“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?

          三、創(chuàng)新實(shí)踐,培育英才,讓雛鷹展翅翱翔

          面向未來(lái),對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊(duì)員的`綜合素質(zhì)和能力。xx按照全國(guó)少工委的要求,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有1580名少先隊(duì)員,31個(gè)中隊(duì),管理工作十分繁瑣,任務(wù)十分艱巨。為了確保活動(dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性,她利用假期多次參加全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,拓寬自己的視野,增長(zhǎng)自己的才干;并結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況,在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)發(fā)研制了《雛鷹爭(zhēng)章管理軟件》,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中,建立了每一名少先隊(duì)員的“爭(zhēng)章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情況,以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情況。在此基礎(chǔ)上,xx加大了逐級(jí)管理的力度,建立了“中隊(duì)—年級(jí)大隊(duì)—學(xué)校總隊(duì)”三級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò),實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制,使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)全方位、多層次地開(kāi)展,活動(dòng)參與率達(dá)100%。96年6月和99年5月,山東省“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi),全省幾百名代表來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí),給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)學(xué)校”和全國(guó)少工委獎(jiǎng)授的雛鷹爭(zhēng)章“消防章”優(yōu)秀組織單位。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 6

          作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,馬xx對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),尊重他們并以誠(chéng)相待。他追求上進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及周一升國(guó)旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而馬xx把它看作事業(yè)和追求。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子,我靜下心來(lái),耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察,終于找到了突破口,那就是愛(ài),關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛(ài)學(xué)生,愛(ài)事業(yè),以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章。現(xiàn)將少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

          一、曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛(ài),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

          他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,組織孩子們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè),而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

          二、在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊(duì)工作新思路

          一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時(shí)間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為無(wú)聊游戲的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂(lè)活動(dòng)和場(chǎng)所,就會(huì)把他們的注意力吸引過(guò)來(lái),向著正確的方向發(fā)展。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿(mǎn)活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),多姿多彩,并且富有創(chuàng)造性,他總是從細(xì)微處入手,著眼于事物細(xì)處,并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事,非常平常,但他從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián),而且還要“比”,他們不得不考慮這錢(qián)應(yīng)該怎么花,小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的.錢(qián)花得最合理”。再如,他在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng),只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,組織隊(duì)員開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中,隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭,將三月定為“孝敬月”,月底評(píng)比出“十佳小孝星”,這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持等等。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。

          三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵

          因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾,愛(ài)紅領(lǐng)巾,才更愛(ài)孩子。在工作中,馬xx始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂(lè)與他分享,把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找他“評(píng)理”。對(duì)此,他總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助。因?yàn)槔渎湟粋(gè)人,就會(huì)冷落一群人。同事們常戲說(shuō)他太縱容學(xué)生,但他卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓同學(xué)們有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

          四、培養(yǎng)干部,抓好隊(duì)伍建設(shè)。

          在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此馬xx在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干,讓他們多動(dòng)腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然,輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

          少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。多年的輔導(dǎo)員生涯他深深?lèi)?ài)上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓他體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使他練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓智慧在這里碰撞,能力在這里提高……

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 7

          張xx,女,漢族,大專(zhuān)文化,小學(xué)高級(jí)教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,自以來(lái),一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),始終以?xún)?yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作,收到了較好的效果。在同事的眼中,她熱情、開(kāi)朗、大方,朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,她可愛(ài)、可親、可敬。從事班主任工作13年來(lái),她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱(chēng)號(hào),她本人6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中,榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。6月所授語(yǔ)文《觸摸春天》一課,榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。

          一、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

          “體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉,設(shè)計(jì)開(kāi)展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng):一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,當(dāng)一日家庭小主人。誰(shuí)的房子最美麗、誰(shuí)是最有禮貌的孩子、誰(shuí)是最佳小廚師等活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展學(xué)《規(guī)范》見(jiàn)成果,培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng),張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們:“不怕做不好,就怕不去做。”她利用晨會(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。做值日時(shí),要求值日生各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。

          實(shí)踐證明,那看起來(lái)不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過(guò)這種方式,激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。她的班級(jí)開(kāi)展的“書(shū)伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng),以少先隊(duì)員牽頭,走近名人,走進(jìn)名著,親近古詩(shī),手抄報(bào)評(píng)比,感受親情和友情讀書(shū)征文活動(dòng)等,以及走進(jìn)書(shū)香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。

          二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才

          作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面,她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開(kāi)始的,生動(dòng)活潑的形式,積極健康的內(nèi)容,把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,讓學(xué)生從踏入班級(jí)開(kāi)始,隨即產(chǎn)生一種愉悅感,逐漸形成認(rèn)同感,進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家。她在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì),自己來(lái)布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。現(xiàn)在,孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲,感到自豪。另一方面,她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞,只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好,才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組,對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛(ài)護(hù)。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了集體的凝聚力。

          三、播撒愛(ài)心、傾注真情

          自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,她進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的'活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng)。

          張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,和隊(duì)員們交朋友、信任他們。只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班級(jí)里,她嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員們作出了表率,地上有一片紙屑,她會(huì)悄悄的撿起來(lái)。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,她與家長(zhǎng)也相處融洽,總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,商量教育孩子的最好辦法。打電話(huà)、家訪、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子的情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的的接觸,張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料,有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好,哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,哪些家長(zhǎng)工作忙,無(wú)暇顧及子女的教育問(wèn)題——這些情況的了解,使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),可以對(duì)癥下藥,做相應(yīng)的工作。

          輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法;不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

          她并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,她虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道:面對(duì)新的起點(diǎn),新的形勢(shì),只有不斷探索。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 8

          余xx老師作為韓文小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作,她以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神、踏實(shí)進(jìn)取的敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感、為促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng),紅領(lǐng)巾事業(yè)的繁榮做出了積極貢獻(xiàn)。

          尤其是近兩年,為將少先隊(duì)工作做出自己的特色,余老師積極求進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平,一方面在中小領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn),組織少先隊(duì)員先后開(kāi)展了“手拉手”互助、“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”等一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng);另一方面利用黑板報(bào)及周一升國(guó)旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地,抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)。在全校師生的努力下,校少先隊(duì)精神面貌煥然一新。小少先隊(duì)員們?cè)陂_(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的氛圍下,通過(guò)自我服務(wù)發(fā)展能力,思想道德建設(shè)以及行為習(xí)慣培養(yǎng)上有了更進(jìn)一步的提高。這所有的可喜變化背后都余老師的一份功勞,每一點(diǎn)成績(jī)的取得都離不開(kāi)她為之付出的心血和揮灑的汗水。

          一、情為陽(yáng)光,愛(ài)為雨露,施之以理,育苗成長(zhǎng)。

          余老師把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,熱愛(ài)每一名小隊(duì)員,做孩子的知心朋友,變“成才”教育為“成人”教育,“智育”之前“德育”先行。開(kāi)展工作時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐,允許學(xué)生犯錯(cuò),并給予具體的幫助和指導(dǎo);和學(xué)生一起游戲,組織學(xué)生參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng),隨時(shí)把自己擺在孩子的立場(chǎng)上,得到學(xué)生充分的信任。

          為了讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)以及少年先鋒隊(duì)的含義,在每一名新隊(duì)員入隊(duì)前余老師都要用心備案,為他們上好入隊(duì)前的教育課,幫助他們了解少先隊(duì)的歷史及一些小故事,知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義,手把手教會(huì)他們唱隊(duì)歌。余老師十分注重團(tuán)隊(duì)氛圍建設(shè),通過(guò)加強(qiáng)教室的布置,美化環(huán)境,鼓成立活動(dòng)小分隊(duì)等方式增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛圍;用心籌劃每一年建隊(duì)節(jié)的`入隊(duì)儀式,利用入隊(duì)宣誓,介紹榮譽(yù),表?yè)P(yáng)先進(jìn)等方法增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感。

          二、虛心學(xué)習(xí),籌辦活動(dòng),手握慈線,放飛夢(mèng)想。

          懷著對(duì)少先隊(duì)工作的滿(mǎn)腔熱情,余老師通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教、接受培訓(xùn)等多種渠道,孜孜不倦地學(xué)習(xí)少年兒童的心理學(xué)理論,探索新時(shí)期少先隊(duì)工作的特點(diǎn)和新時(shí)期少年兒童的心理特點(diǎn),掌握其中的規(guī)律,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。在中小的統(tǒng)一指導(dǎo)和支持下,她細(xì)心籌劃各項(xiàng)豐富多彩的主題教育活動(dòng),同時(shí)充分考慮到隊(duì)員的需要和個(gè)體發(fā)展規(guī)律,突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位,發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,利用豐富多樣的教育方法,讓隊(duì)員們樂(lè)在其中,通過(guò)實(shí)踐來(lái)引導(dǎo)隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,立下志向、放飛夢(mèng)想,在自主體驗(yàn)中獲得自我教育的成功。

          1、“做合格小公民,我能行”活動(dòng)中,結(jié)合學(xué)校活動(dòng)實(shí)際,組織“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。鼓勵(lì)全校隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)上激烈討論,各抒己見(jiàn),使隊(duì)員們通過(guò)活動(dòng)領(lǐng)悟到環(huán)保的重要性,知道要從小事做起,從身邊做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

          2、“體驗(yàn)大自然,我能行”活動(dòng)中,為了增加學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)祖國(guó)之情,組織全校隊(duì)員到郊外春游,讓隊(duì)員親身感受大自然的美。為了使隊(duì)員能深刻地認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目的和意義,還在各班舉行春游活動(dòng)作文比賽,讓隊(duì)員把春游的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái),先在班里進(jìn)行比賽,評(píng)出好的文章,然后在全校里再評(píng)出最優(yōu)秀的文章,在校做操之前讀一讀。

          3、在開(kāi)展節(jié)日慶祝活動(dòng)上,尤其重視每年定期籌辦表演形式多樣,內(nèi)容豐富的六一匯演。將學(xué)生們作主角,慶祝他們自己的節(jié)日,給他們展示自己才藝的舞臺(tái),鼓勵(lì)他們以中國(guó)未來(lái)主人翁的身份,用自己的夢(mèng)想繪就青春的記憶。

          4、除了每周一按期舉行的升旗儀式以及“國(guó)旗下的講話(huà)”外,還積極開(kāi)展“安全教育周”、“環(huán)境衛(wèi)生周”等系列主題周活動(dòng)。打造文明健康,積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從小就有意識(shí)的培養(yǎng)小隊(duì)員們“人人從我做起,以我?guī)?dòng)大家”的主人翁意識(shí)。

          三、尊重個(gè)體,發(fā)掘骨干,實(shí)踐鍛煉,薪火相傳。

          余老師非常尊重隊(duì)員的主體地位,善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)員和干部的閃光點(diǎn)。她積極組織各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)隊(duì)員發(fā)掘自己的閃光點(diǎn),讓隊(duì)干部在獲得榮譽(yù)的同時(shí)明確責(zé)任,以骨干為核心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

          活動(dòng)中,余老師十分注重隊(duì)員們實(shí)踐能力的鍛煉,在少先隊(duì)管理中,推行少先隊(duì)民主管理制度,鼓勵(lì)隊(duì)員人人都當(dāng)“小管家”,集體商議少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展,自己在會(huì)上傾心而聽(tīng),適時(shí)地給予幫助,充分發(fā)揮隊(duì)員們的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性。

          在隊(duì)內(nèi)例會(huì)上,余老師鼓勵(lì)大家進(jìn)行討論,交換思想,取長(zhǎng)補(bǔ)短,尤其是在經(jīng)驗(yàn)上的交流。余老師將新老隊(duì)員兩兩搭配,以老帶新,既有利于老隊(duì)員責(zé)任感的樹(shù)立,也有利于新隊(duì)員的迅速成長(zhǎng),通過(guò)上一批帶下一批的傳承方式,延續(xù)具有韓文特色的少先隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)。

          “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,少先隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著中國(guó)美好而光明的未來(lái)。正是這個(gè)放飛夢(mèng)想的起跑線,見(jiàn)證了余老師揮灑汗水的日日夜夜,更代表了她對(duì)韓文少先隊(duì)的一片深情。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 9

          1999年,孫xx老師懷著滿(mǎn)腔熱情和對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬走進(jìn)了教師行列,從教十九年來(lái)一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,始終兢兢業(yè)業(yè),對(duì)工作求新、務(wù)實(shí)、鍥而不舍,在教育教學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘著。十幾年來(lái),她教育教學(xué)工作碩果累累,曾多次被評(píng)為農(nóng)場(chǎng)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,被分局評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員等殊榮。

          在中隊(duì)管理工作中,孫老師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。她從實(shí)際出發(fā),因勢(shì)利導(dǎo),并充分利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等各種例會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等,并在教育中采取了說(shuō)理教育法,榜樣示范法等,她總是想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,她的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。

          她堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針:自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘,自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。

          她愛(ài)少先隊(duì)工作,她說(shuō)既然選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。這些年來(lái),她就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,贏得了全體的學(xué)生愛(ài)戴。通過(guò)她和學(xué)生的共同努力,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng),在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,總是居于榜首,所帶班級(jí)連年被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)。

          作為一名普通的'人民教師她堅(jiān)守著教師的崇高信仰,她一直用自己那博大無(wú)私的愛(ài)深深的感染、教育每一個(gè)孩子。正是這樣,她一路走來(lái),身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 10

          xxx,男,中共黨員,畢業(yè)于東北師范大學(xué),20xx年9月就職于東勝區(qū)第一中學(xué)西校區(qū)。現(xiàn)擔(dān)任東勝一中西校區(qū)團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副主任。曾榮獲東勝區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部,東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng),東勝區(qū)優(yōu)秀裁判員,東勝區(qū)第六屆家庭教育年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

          一、扎實(shí)開(kāi)展隊(duì)員良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育

          他在全校隊(duì)員中開(kāi)展“站好隊(duì)、出好操、掃好地、值好日、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人”七好教育。利用班級(jí)黑板報(bào)、校園廣播、宣傳板、電子顯示屏等廣為宣傳,使學(xué)生熟記這七個(gè)具體要求,做到入眼、入腦、入心。結(jié)合“七好”教育的要求,少先大隊(duì)制訂了文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則,由學(xué)校每天的學(xué)生志愿者對(duì)校園衛(wèi)生、兩操情況、課間違紀(jì)情況及時(shí)檢查、記錄,采取定期考核和隨機(jī)考核相結(jié)合,每周進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比,并及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果。一系列舉措積極推動(dòng)了文明向上,拼搏進(jìn)取的校風(fēng)校貌的形成。

          二、“愛(ài)”是他工作的源泉

          熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。他平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,他總是認(rèn)真傾聽(tīng),為他們提供幫助,因?yàn)樗溃敖逃裏o(wú)小事”。

          三、深化少先隊(duì)主題活動(dòng),為隊(duì)員搭建體驗(yàn)舞臺(tái)

          活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命線,興趣是最好的老師,只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體,深化活動(dòng)主題,為隊(duì)員搭建體驗(yàn)的舞臺(tái),才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能把少先隊(duì)工作落到實(shí)處。多年來(lái),xxx老師集合學(xué)校實(shí)際情況,堅(jiān)持立德樹(shù)人的目標(biāo)和方向,根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn),以活動(dòng)為載體,不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐模式。

          1、為健全和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè),引導(dǎo)廣大青少年了解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容,他組織少先大隊(duì)每年都要開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),積極組織隊(duì)員參加區(qū)級(jí)、市級(jí)主題征文比賽和講故事比賽。

          2、他組織隊(duì)員清明時(shí)節(jié)到烈士陵園開(kāi)展掃墓活動(dòng),讓廣大師生緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)師生們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的.情感。

          3、他組織隊(duì)員重陽(yáng)節(jié)代表到敬老院、進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn),開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)。

          4、組織隊(duì)員積極參與區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),協(xié)同學(xué)校德育處開(kāi)展體育文化藝術(shù)節(jié)。

          四、不斷創(chuàng)新工作思路,與時(shí)俱進(jìn)

          在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中,他邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他不斷思考,作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,他知道,不僅要做“活動(dòng)型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,20xx年,到內(nèi)蒙古師范大學(xué)參加了20xx年全區(qū)新任職中學(xué)團(tuán)委書(shū)記培訓(xùn)班”結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

          他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),學(xué)校少先隊(duì)組織健全,活動(dòng)有序,充滿(mǎn)生機(jī)和活力,有力地配合了學(xué)校德育工作的進(jìn)行,學(xué)校的面貌煥然一新。在擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間,能做到定位準(zhǔn)確,思路清晰,靈活創(chuàng)新,在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上迅速成長(zhǎng),有所作為,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)及學(xué)生、家長(zhǎng)的信任。

          他認(rèn)為只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。身為一名輔導(dǎo)員,在輔導(dǎo)員的崗位上付出、奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。我們深信:通過(guò)各方面的努力、實(shí)踐、摸索,在今后的大隊(duì)工作中,他一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人!

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 11

          xx,女,畢業(yè)于某學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)。她教書(shū)用心,育人用愛(ài)。她在教學(xué)期間,連續(xù)三年從事語(yǔ)文教學(xué)工作和擔(dān)任班主任的職務(wù),兼任學(xué)校管理員、學(xué)校帶頭人。

          工作三年來(lái),她一直勤勤懇懇、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作,具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。她以滿(mǎn)腔的熱情投入到少先隊(duì)我校輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,用她的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用她的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用她的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

          一、為人師表,做孩子的表率

          “師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。因此,她很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如:她要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。她就要求自己每天盡早的到班,在工作的這一年多時(shí)間里,除了外出公差,沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí),她都跟著一起勞動(dòng),體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用她自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛(ài)的孩子們。

          二、走進(jìn)孩子的心靈

          在看似平凡的'崗位上,她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛(ài)孩子,做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開(kāi)展有條不紊,源一個(gè)“愛(ài)”字。

          三、不斷學(xué)習(xí),進(jìn)入角色

          作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿(mǎn)活力。

          四、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索

          在輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合完小實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成我校少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,為我校少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

          身為一名輔導(dǎo)員,她自豪。獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無(wú)怨無(wú)悔。相信在今后的工作中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 12

          趙xx,xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文學(xué)科教師。自2014年9月參加工作以來(lái),一直擔(dān)任班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。

          靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,這是她一直以來(lái)對(duì)自己的嚴(yán)格要求。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,樂(lè)于助人。教育教學(xué),主動(dòng)虛心學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范要求自己,不斷鉆研學(xué)科知識(shí)提升業(yè)務(wù)水平。幾年來(lái),在她的努力下,語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)年年全鎮(zhèn)第一、曾榮獲xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”、xx縣2018年國(guó)防征文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生作品《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》遵義市小學(xué)組征文一等獎(jiǎng)、xx縣“五一巾幗標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、xx縣“優(yōu)秀班主任”、遵義市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱(chēng)號(hào)。在班級(jí)管理上,始終堅(jiān)持踐行愛(ài)的'教育,平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,針對(duì)大部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工,家中僅有年邁的老人管理孩子這種現(xiàn)狀,她利用電話(huà)和家訪相結(jié)合、實(shí)現(xiàn)家校配合,共同培養(yǎng)新時(shí)代好少年。

          作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,她常常利用課余和周末時(shí)間進(jìn)行走訪,同時(shí)從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、思想上引導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)中隊(duì)隊(duì)員,促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展,做合格的社會(huì)主義接班人。

          一支粉筆寫(xiě)就她人生的軌跡,兩鬢染霜譜成她人生絢麗的樂(lè)章,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,她一直在為教育的事業(yè)奮斗添彩。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 13

          xx,女,漢族,自2001年8月參加工作以來(lái),她連續(xù)擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和英語(yǔ)課教學(xué)工作,現(xiàn)為西和縣大水街九年制學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。2015年榮獲“隴南市青年教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”、2015和2016年連續(xù)被評(píng)為“隴南市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,2018年被評(píng)為“甘肅省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

          她把一腔心血傾注于星星和火炬的事業(yè),在工作中敢于探索新方法,組織開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),用愛(ài)心和恒心培育了一批又一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

          作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,她具備較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在少先隊(duì)育人和少先隊(duì)組織建設(shè)等方面成效明顯。每學(xué)期,少先隊(duì)大隊(duì)部都要組織少先隊(duì)員參加義務(wù)清掃街道活動(dòng),得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和一致好評(píng)。

          在這個(gè)平凡的崗位上,她播灑汗水和愛(ài)心,收獲快樂(lè)和希望,她在工作中,本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,追求做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的.新型輔導(dǎo)員。在教育這塊平凡的沃土上,她會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),把各更多的愛(ài)和智慧傳遞給孩子們。

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 14

          xxx老師是一個(gè)陽(yáng)光率真,自信滿(mǎn)溢卻又不失沉穩(wěn)的人,在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,有著自己的夢(mèng)想,一言一行都以少先隊(duì)這個(gè)集體的利益為重。

          “學(xué)校無(wú)小事,事事有教育”,她從隊(duì)員們最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣抓起,抽取32名優(yōu)秀隊(duì)員分四組擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,認(rèn)真開(kāi)展行為習(xí)慣訓(xùn)練“三個(gè)一”活動(dòng),通過(guò)有針對(duì)性的反復(fù)訓(xùn)練,認(rèn)真檢查、及時(shí)督促,嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾們的一言一行,使他們的良好行為習(xí)慣一步步養(yǎng)成。并抽取大隊(duì)委成員及部分中隊(duì)長(zhǎng),對(duì)校服著裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對(duì)面舉牌檢查。

          在隊(duì)員管理方面,大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師更是推崇隊(duì)員自主管理,每個(gè)中隊(duì)設(shè)有中隊(duì)長(zhǎng)1名,小隊(duì)長(zhǎng)4名,7名中隊(duì)委,并加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。每月組織兩次隊(duì)會(huì),由中隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委組織。每周開(kāi)大隊(duì)委會(huì)一次,并要求學(xué)生有會(huì)議記錄。為了讓更多的孩子得到鍛煉,中隊(duì)、大隊(duì)均實(shí)行隊(duì)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。

          為了發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用,幫學(xué)生樹(shù)立正確導(dǎo)向。大隊(duì)部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國(guó)旗班進(jìn)行了強(qiáng)化軍訓(xùn),提高了國(guó)旗班隊(duì)員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感;學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)展了全校范圍內(nèi)小主播選拔活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的主動(dòng)參與性,編輯、擇稿、訓(xùn)練,隊(duì)員們做得一絲不茍,實(shí)現(xiàn)了播音員的自我發(fā)展和自我提升。

          近4年來(lái),我校的'少隊(duì)活動(dòng)頻頻出彩;50余名同學(xué)在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng);連續(xù)2年共計(jì)78名鼓號(hào)隊(duì)員為我縣新兵送行,在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的鼓號(hào)隊(duì)首當(dāng)其沖拉開(kāi)了大會(huì)的序幕,今年五月,3名少先隊(duì)員參加了全縣“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”活動(dòng),我們以第三名的成績(jī)闖入決賽。除了配合訓(xùn)練之外,她更是自愿承擔(dān)起了紅領(lǐng)巾規(guī)范訓(xùn)練的任務(wù)……

          在少先隊(duì)事業(yè)的偉大征程上,她一直不畏艱辛,砥礪前行,向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)……

          優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 15

          xxx,男,漢族,中共黨員。在擔(dān)任寶塔區(qū)杜甫川小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái),組織并開(kāi)展了一系列全員參與的“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)星”和“手拉手”活動(dòng)。無(wú)論是平時(shí)的“每周之星”評(píng)比還是“跳蚤市場(chǎng)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng);無(wú)論是“光盤(pán)行動(dòng)”還是“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng);無(wú)論是“彎彎腰讓垃圾回家”還是“走進(jìn)孤兒院一起過(guò)節(jié)日”等系列活動(dòng)……既培養(yǎng)了隊(duì)員們勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、文明有禮、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好習(xí)慣、好品質(zhì),又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力,也傳遞著正能量,樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀。

          近年來(lái)學(xué)校先后被授予“區(qū)級(jí)文明校園”、“市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“市級(jí)文明校園”、“省級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“省級(jí)校園文化建設(shè)示范校”等。這些榮譽(yù)的取得,與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)密不可分,與隊(duì)員們的`努力和優(yōu)異表現(xiàn)密不可分。個(gè)人獲得2023年度寶塔區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)、2023年度延安市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào),參加了2023年全市中小學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班并獲得優(yōu)異成績(jī),在2023年度延安市少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課展示暨教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中,成績(jī)優(yōu)異獲得延安市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào);帶領(lǐng)隊(duì)員創(chuàng)建的50多個(gè)特色中隊(duì)活動(dòng)得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)廣泛肯定和稱(chēng)贊。我始終我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾,在這個(gè)平凡但崇高的崗位上我將繼續(xù)奉獻(xiàn),用火一樣的熱情,點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。

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