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      1. 讀書之星的事跡材料

        時間:2020-08-03 18:08:58 事跡材料 我要投稿

        有關讀書之星的事跡材料

          篇一:讀書之星事跡材料

        有關讀書之星的事跡材料

          ——麻章區教師進修學校附屬中學 黎秀建

          一個個美妙的童話故事既有趣,又充滿豐富的想象力。 一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的知識,也學到很多寫作的手法和技巧。

          好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。

          這些豐富多彩的書籍,讓我感受到了書的魅力,對讀書更充滿了興趣。

          我喜歡看書,每天晚上我做完作業都會看課外書。我爸爸是教師,藏書有限,所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向學校圖書館借書,有時也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來越廣,如,大家熟悉的高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的`書,如:《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。

          現在,我已經閱讀了很多本書了,老師告訴我們要在閱讀的時候積累好詞好句,于是,我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句,并裝訂成冊,有的貼在了家里的墻上,每天我都會看上幾遍,記住它們,儲存在自己的大腦里。

          在閱讀深有感觸之時,我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎,考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事

          例,寫作技巧,我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經有了一定的水平,我有多篇作文曾經在學校征文比賽中獲獎。因為讀書多,寫作好,我曾被評為學校 “讀書之星”。

          讀書不僅豐富了我的視野,而且還提高了我的寫作能力,更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計個人得失,就算是到了生命的盡頭,他心中還是想著他人,讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與!分心俏徊磺陲L暴,勇于抗擊的老者,讓我看到了即使困難再大,只要有勇氣和堅強,一切都會變得很渺小,我不由得地對老者肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧……

          正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地,它睿智的靈光,會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,我真切地領悟到:書能使我們受傷的心靈得到撫慰,使我們的思想變得堅強。書,就像我的良師,時時刻刻指導著我的行動,為我的前進指引方向。

          篇二:讀書之星事跡材料

          任相池是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。

          愛上讀書是相池上幼兒園時,每天晚上媽媽給他念故事開始的,有時媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書,《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內容健康,媽媽從不反對他讀,F在上二年級了每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,他在寫作上也有了較大的進步,經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒,嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語,讓大家捧腹大笑。

          孩子的進步老師和家長看在眼里,田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友,伴隨著孩子的成長,把讀書當成樂趣,從書中汲取更多的營養。

          篇三:讀書之星事跡材料

          —臨澧三中

          八年級226班顏芷晨

          莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地,它睿智的靈光,會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,便會發覺生命的深意:跌倒沒什么,爬起來繼續朝前走;失敗沒什么,一切再從頭開始;偉大沒什么,離開平凡一切都很渺;成功沒什么,未來不會到此結束;書會使我們受傷的心靈得到撫慰,會使我們的思想變得堅強。書,令我受益無窮,它像我的良師,時時刻刻指導著我的行動,為我的前進指引方向。

          我喜歡看書,每天晚上我做完作業都會看課外書。我爸爸是教師,藏書有限,所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向學校圖書館借書,有時也去縣圖書館借書,我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會去書店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來越廣,如,大家熟悉的高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書,如:《感動中小學生的一百個故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時,我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎,考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例,寫作技巧,我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經有了

          一定的水平,我有多篇作文曾經在省級、國家級征文比賽中獲獎。因為讀書多,寫作好,我曾被評為學校 “讀書之星”。

          古人讀書為求'黃金屋,顏如玉',而今我讀書,小而言之,為已為家為將來;大而言之,為黨為國為人民。豪情壯志在心中,一腔熱血誦心靈。

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