優秀教師先進事跡參考
一片丹心育桃李 兩鬢斑白說春秋
“使教育過程成為一種藝術追求的事業�！边@是xx老師常掛在嘴邊的一句口頭禪。
“天東扶木三千丈，一片丹心似許長�！边@是xx副書記常告誡自己的勵志箴言。
“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生�！边@是xx九年級第一責任人教育思想的真實寫照。
教育，是一種藝術；責任，是一種擔當；管理，是一種科學。
多年來，xx作為xx二中的黨支部支部委員、副書記、九年級第一責任人，矢志以“教育、責任、管理”作為思想中心，把化學教學、體衛藝教育、年級管理作為自己的工作重心，將自己老當益壯的人生激情全部傾注在對事業的無限忠誠之中。
他是一位人人敬仰的化學老師，也曾是一位人人敬重的支部副書記，更是一位人人敬畏的九年級第一責任人。
從教以來，他在教育教學和學校改革與發展領域不斷探索，最終完成了由優秀教師、學校領導向優秀共產黨員的光榮蛻變。這樣一個完美的“轉身”，為我們極好地詮釋了“愛心有多大，舞臺就有多大”這句話的深刻內涵。
作為一名黨員教師，他在三尺講臺上已默默耕耘了幾十個春秋。在歲月的年輪里，在平凡的生活中，他一直堅持以人格魅力和學術魅力身體力行黨的宗旨，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在教育教學、體衛藝教育、年級管理中充分發揮黨員的模范帶頭作用。他年屆五旬，主動請纓；他顧全大局，克難奮進；他無私奉獻，培育滿園桃李；他讓生命承載更多的希望，讓青春在黨旗下閃閃發光。
擔當于無人之時：作為化學科排頭兵
“共產黨員一塊磚，哪里需要哪里搬。”魏老師經常這樣調侃自己。
今年，年屆五旬、教齡達30年之久的.魏澤元老師，本來是要向學校領導提出轉向后勤或內退，這一要求已經期待已久。但眼見學校九年級差化學老師，又只好主動留了下來，繼續做一名兢兢業業的化學老師，而且還擔任年級居化學組的蹲點領導。
“備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生！”魏老師把這些作為自己每天工作的信條。平日里他從來不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，他都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。他還積極爭取每一次做課機會。因為，每做一節研究課、評優課、觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次磨礪，一次提高。作為一名教師，他在教學上專心備課、認真上課，并動腦筋鉆研業務，虛心學習新課標及現代新的教學手段，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛心與學生溝通。同學們都認為他是最值得信賴的教師，又是最親密的好朋友，值得最尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上他的課，任課班級教學成績越來越好，受到了學生及其家長的好評。但如何能讓學生更好地學，是擺在教師面前的一個重要任務。為此，在工作中他認真鉆研教材，虛心向有經驗的年輕教師求教，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學中。他還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，為使每個層次的學生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯系，運用變式教學開發逆向思維，迎合學生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖；學困生注重“雙基”的落實，同時對不同的學生采取作業面批、個別輔導、情感激勵等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣，成績明顯提高。在教學改革的同時，他持之以恒地主動學習教改理論，掌握《新課標》的基本精神，努力探究適合各類學生的課堂教學模式，積極采用直觀式、啟發式、討論式，研究考綱，分析考題，探究考點，上好每一節課是他每天必做的工作，他的課也得到了學生和老師們的認可，學生統考成績在全校乃至全區名列前茅，被業界人士譽為“化學科排頭兵”。
年級管理過程中，他還十分注重調動黨員爭先創優的積極性，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，全方位開展“課內比教學煉師能，課外訪萬家塑師德”的活動，給老師們提供了廣闊的發展空間，提升了年級在區域內的核心競爭力。
“一片丹心育桃李，兩鬢斑白說春秋”。從教數十載，在教育的田園里，魏書記耕耘并快樂著。他品嘗著教書育人的甘苦，享受著教
學相長的快樂，收獲著進取創新的果實。他堅信自己一定能做一名出色的園丁，讓桃李芳香滿天下！他的實際行動，無愧于自己當初站在黨旗下的青春誓言——讓更多的學生沐浴在愛的陽光下！
泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。支部副書記的事業就是葉的事業，我們堅信他在以后的工作中，一定會不懈努力，克難奮進，負重前行，努力將這葉的事業做得更好。
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