關于政教處主任先進事跡的材料
xx自2011年8月參加工作至今，一直在教學第一線工作，2011年9月擔任學校兩年班主任，2013年9月擔任政教處主任，2014年9月被任命為教導主任。這些年來，她在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優秀教育工作者的要求來嚴格要求自己。
自擔任教導主任以來，她更加認真學習專業知識，細心踏實地開展工作，從教學教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了任課教師的職責。每逢有教學教研任務，她始終依照學校的研訓目標，在研訓現場進行認真指導和嚴格監督，處處起到模范帶頭作用。
一、虛心學習，不斷提高自身素養。
她作為一個年輕的教學管理人員，認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的'位置，本著對工作負責，對學校負責的態度，加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。通過報刊、互聯網等信息渠道了解世界科技的前沿動態，積極參與新的教育教學改革，不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法，及時把握教育潮流。
二、求真務實，盡職盡責做好各項工作。
她工作態度認真，能夠自覺、主動、積極創造性地開展工作。在具體工作中，協助領導完成了教學計劃、組織開展了達標課活動、優質課大賽、師德演講比賽等各類競賽活動，為教務工作的順利進行做出了貢獻。
三、精通業務，做教育的開拓者。
作為一名教師，她嚴格要求自己，在教學上她認真備課、認真上課，深鉆大綱和教材，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生。教學中，她采用“民主”、“平等”、“合作”的方式進行教學，整個教學始終以學生發展為起點，以學生發展為歸宿。他把數學教材內容有針對性的和學生的德育有機的結合起來，使學生牢固的掌握老師所傳授的知識，還學會用所學知識去解決生活中的簡單問題，同時思想道德也得到改變。課中，她主動關心學生，不斷滿足學生求知的需要，使優等生、中等生、差生和后進生在課中都有收獲。她堅信只要根據班級情況，學生的特點入手，一定會從問題中找到真正原因，讓問題得到及時解決。她是學生值得依賴的好教師，又是學生親密的好朋友。
四、服務師生，樹立教務處良好形象。
教學管理是一個服務型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，她不斷加強自己的服務意識，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。只要身邊同事有事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了領導和同事的廣泛好評。有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。
她對教育事業默默的奉獻著，一年又一年，她努力學習新知識，在平凡的崗位上做出自己好的業績。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，詮釋著無悔的青春，譜寫出一曲人生平凡而卓越的樂章。
xx縣xx鎮中心小學英語教師xx,在黨的關懷,培養和同志們的幫助下時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作，熱于奉獻，讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲是她事業追求的目標，“學高為師，德高為范”是她的自律信條。
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