爭創先鋒中隊主要事跡
事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。下面是小編整理的關于爭創先鋒中隊主要事跡，歡迎閱讀。
【爭創先鋒中隊主要事跡】
五（4）中隊擁有50名成員，在這個大家庭里，每個人都在不斷努力，展示了我們獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。我們共同制定了《中隊文明公約》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作。孩子們在各科每一次考試中都名列前茅，這深受老師們的好評。
二、培養優秀的班干部
我們的隊干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，現在的隊干部們都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，突出“書香中隊”的特色。
教室里的展板，書架，以及每天下午上課前半小時的課外閱讀時間等等，讓學生置身于書香文化的氛圍，“書香中隊”名不虛傳。
四、開展多彩的班隊活動
平時，學生積極參加各項活動，如：設計制作手抄報、主題隊會活動、校園劇等各項活動，學生們的各方面能力提高了，在活動中也增進了同學之間的友誼。
曾經的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（4）中隊將會更滿懷希望與激情創造更多的成績。
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一、指導思想
為深入推進少先隊中隊組織建設，切實發揮少先隊中隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實提高少先隊思想引領工作的針對性和時效性，結合本校實際和本土歷史文化背景，以家鄉杰出人物代表項南（原中央委員、中顧委員、福建省委原書記、中國扶貧基金會原會長。）命名創建項南“先鋒中隊”，特制定“項南”先鋒中隊方案如下：
二、活動目的
充分發揮“項南”精神對少先隊員的示范引導作用，教育引導少先隊員學習項南的崇高精神、良好品德、堅強意志，增強對黨、對社會主義祖國的樸素感情，通過開展豐富多彩的“先鋒中隊”活動打造少先隊品牌項目，達到愛國主義教育、生命教育、感恩教育相得益彰、先鋒精神引領少先隊員成長，人人爭當四個好少年的`良好風尚。
三、活動要求
1、嚴格按照學校要求健全中隊組織，民主選舉中隊長1名，中隊委2名，小隊長4名，紅領巾志愿者10名，所有中小隊干部一律佩戴隊干部標志，少先隊員佩戴紅領巾；志愿者活動時佩戴好“朋口中心小學紅領巾志愿者”綬帶。
2、以項南精神――“勤于學習，思想解放，敢為天下先，創新求實，一身正氣，兩袖清風。”為指針，用各種方式宣揚其先進事跡，通過開展豐富多彩，寓教于樂的班隊活動，讓項南精神扎根學生心田。同時制定本中隊口號：今天我以項南為驕傲，明天我為家鄉添光彩。
3、本學年至少開展5次向項南精神學習的主題教育活動，有關工作資料和活動記錄及時健全存檔。階段性工作結束后做好工作總結，資料上報學校大隊部存檔。
4、在創建過程中，力求形成自己的特色，并及時將創建情況和收獲、體會總結出來，向學校網站投稿，辦好“項南”先鋒中隊的黑板報、手抄報、“項南”中隊角等。全力營造“項南先鋒中隊”創建氛圍，強化創建意識，擴大創建工作影響，引導廣大少年兒童了解項南，學習項南精神。
四、各階段主要活動及時間安排
1、第一階段活動安排。
�。�20XX年9月）開展“項南精神我知曉”活動。
活動主要形式是舉行少先隊主題隊會，介紹項南的小故事，參觀項南紀念館，引導少先隊員了解項南先進事跡；認識項南精神品質；從而使少先隊員產生“今天我以項南為榮”的自豪感，激發向項南學習的強烈愿望，為少先隊員樹立學習的榜樣。在此活動中使班級文化氛圍和中隊組織建設得到進一步的強化和完善。
2、第二階段活動安排。
�。�20XX年10月――20XX年4月）開展“項南精神促成長”活動。
1、在項南先鋒中隊的引領作用下，組織成立項南先鋒小小志愿者小隊，利用周末及假期的時間到項南紀念館為前來參觀的游客們，當小小解說員；
2、成立環保小衛士督查小組。以項南精神為動力，環保小衛士值班小組每天隨時巡邏和定時檢查教學樓走廊、校道，維護和督促校園的保潔工作；利用課余時間到學校附近的市場和街道打掃環境衛生。增強學生的環保意識，培養學生良好的衛生習慣。
3、結合學�！疤m苑書香”品牌建設，積極開展以繼承傳統文化為目的經典誦讀活動。感悟著經典詩文之美，品味著中國傳統文化的博大精深，讓中華文化和傳統美德得以繼承和發揚。
4、開展“珍惜生命，珍愛你我”主題教育活動，懂得無論是在校園、是在家里、還是在公共場所都要注意安全，做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，讓自己幼小的生命煥發光彩。
5、結合三八婦女節開展“我說我做話感恩”活動。
6、結合三月的雷鋒活動月和四月的清明節，我們中隊開展了“學英雄見行動”活動。
7、結合3.12植樹節，“我的校園我美化”活動。
8、以書法、繪畫為主要內容開展活動，創建“項南藝術園地”，每月進行一次活動。每位少先隊員每周至少進行一次書法練習、完成一副繪畫作品。另外讓讓隊員們至少參加一種藝術活動，內容除了書法繪畫之外，還有剪紙、手工制作、器樂、舞蹈、歌唱。每周都進行練習、參加活動。
3、第三階段活動安排
�。�20XX年5月――6月）開展“學習項南成果展”活動。
主要形式是開展“書法、繪畫、剪紙、手工制作、器樂、舞蹈、歌唱”等比賽活動，并評出“小小書法家”、“繪畫小能手”、“剪紙巧巧手”、“制作大王”、“小小音樂家”、“小小舞蹈家”、“金嗓子”。
4、第四階段活動安排。
�。�20XX年6月）開展“總結經驗促提高活動”活動。
將“項南”先鋒中隊開展活動的成果、圖片、文字等所有過程資料及時收集、整理存檔，提煉經驗、發現不足、總結完善，為下學期進一步深化先鋒中隊創建工作奠定堅實基礎。
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