濟源市美德少年事跡材料
濟源市美德少年評選活動開始啦，下面YJBYS小編為大家整理了濟源市美德少年事跡材料，歡迎閱讀參考!
濟源市美德少年事跡材料一
賴可欣，女，12歲，是龍巖市上杭縣古田鎮古田中心小學六年級(3)班學生，現擔任班長職務。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，小小年紀就以良好的綜合素質，連續五年都被評為校“三好學生”，并多次獲得縣、鎮舉辦的各類比賽的獎項，她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等各方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣。
一、積極上進，品學兼優
在學習上，總有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，她上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，虛心好問是她從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，各科成績優良。課后讀書便是她課余生活的一大樂事，因為她不滿足于課堂上所學到的知識，所以大量閱讀一些有益的書報，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，從而開闊自己的視野，增長知識。碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，同時也提高了她的寫作水平，近幾年來多次獲得縣、鎮舉辦的作文競賽的獎項，不僅如此，她還時常幫助缺課同學和成績較差的同學補課，在教會別人的同時，自己也加深了對知識的理解和感悟。
二、管理班級，團結友愛
在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動是總是搶著干最臟最重的活，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們都在休息她卻在忙著收發作業本。有些同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂得的問題她會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問她題目怎么做，她都能拋開睡意，并愉快地和同學一起探討作業問題。
三、全面發展，興趣廣泛
她興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等她都喜歡，班級的黑板報更是她的拿手活，“多才多藝”是她追求的方向，課余時間還參加了寫字、鋼琴、舞蹈特長班。學校每次組織的活動都少不了她的身影。她參加過繪畫、講故事、征文、安全知識競賽等活動，并取得了良好的成績，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
四、誠實守信，品德高尚
她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨練自己的毅力，增長自己的才干，經常為敬老院的老人獻愛心。她從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，她會毫不猶豫地伸出援助之手。汶川地震時，她把自己的所有零用錢全部捐出來�？吹铰愤叺臍埣踩�，她常常悄悄地送上零花錢。因為她深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到困難、需要幫助的'人，她都會主動傾囊幫助，這也深深感染著她身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。
五、尊敬長輩，孝敬父母
賴可欣同學還是一個非常孝敬長輩的好孩子，在放學后，她會主動幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務活，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋都是她的拿手好活。有時媽媽生病了，當看見碗和衣服還沒有洗時，就會主動拿去洗，媽媽干完活累了時，她又會跑過去幫媽媽捶背、揉腰。她認為勞動會讓她體會父母的辛勞，勞動也會增長才干，并且增加自信心。爺爺年紀大了，老伴又早早去逝了，細心的她怕爺爺孤單，常常陪爺爺散步聊天，有好吃的時一定要爺爺一起吃，她是爺爺貼心兒，因為她家里充滿了歡聲笑語。
一份耕耘，一份收獲。辛勤的付出使她獲得了各種榮譽，然而面對成績，她并沒有驕傲，因為她心中有著更高更廣闊的天地，我們相信賴可欣同學在老師、親人的呵護下，她一定會健康、快樂地成長著，會讓自己的金色童年綻放出更鮮艷的花朵。
濟源市美德少年事跡材料二
xx是五年級(5)班的學習委員，是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。
xx博愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。
xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。
他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
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