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      2. 高中三好學生個人事跡材料

        時間:2023-05-27 15:36:24 賽賽 事跡材料 我要投稿

        高中三好學生個人事跡材料(精選10篇)

          在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。一般事跡材料是怎么起草的呢?以下是小編收集整理的高中三好學生個人事跡材料,希望能夠幫助到大家。

        高中三好學生個人事跡材料(精選10篇)

          高中三好學生個人事跡材料 篇1

          小明同學有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執著向上的追求;有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下,在自己的努力下,德、智、體、美、勞得到了全面發展,成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出,贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來,他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、潛力突出,每學期均被評為學校十佳、三好學生、優秀干部,是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生,深受全校師生的好評。

          一、品德上:開朗善良,尊師愛友,孝順長輩。

          他從小就立志————先做人,后做事,讀好書,孝父母,報社會。他真誠地對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,總是及時地伸出援助之手,助人為樂,盡自己所能地幫忙他們。熱愛勞動,關心群眾。學校組織的.多次獻愛心活動,他都用心參與。他在汶川大地震后,他帶頭捐款50元,表達愛心。在學校里,是同學們的榜樣,回到家,更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里,他禮貌禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

          二、學習上:樂于探究,勤奮刻苦,成績優秀

          他一絲不茍的學習態度,勤于鉆研的學習習慣,堅持不懈的學習精神,不懂就問的學習作風,加上他謹慎謙虛的良好習慣,使他一次次成為眾人矚目的對象,成績一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面。

          三、潛力上:扎實肯干,以身作則,工作出色

          他從一年級開始一向擔任班長工作。自當上班長那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。堅持以身作則,遵守學校的校紀校規。和同學相處得十分融洽,同學們都很喜歡他,信任他。

          四、素質上:興趣廣泛,勇于實踐,素質全面

          他不僅僅學習成績優秀,而且興趣廣泛,愛學習、愛思考、善于觀察,勤學好問,勇于實踐,各方面素質都很突出,從各方面為班級爭取榮譽。

          在校內,用心參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外,利用休息時間經常到網上轉一轉,掌握了很多的電腦知識和自然科學知識,有必須的實踐潛力。

          他開朗自信,樂于助人,成績優異,潛力全面,綜合素質強,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。在學生心目中,他無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,一名當之無愧的校園之星。在老師眼里,他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

          高中三好學生個人事跡材料 篇2

          她在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們學習的好榜樣,是老師的得力小助手。

          一、品學兼優,同學的榜樣

          小杰在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手,同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來,她作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。

          二、團結同學,樂于助人

          她具有很強的集體榮譽感。他覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的`進步。

          三、關心班級、愛護公物

          小杰作為班干,總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務時,她就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

          四、刻苦勤奮、成績喜人

          五年來,小杰總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。

          這就是他:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員小杰。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情,出色的完成老師交給他的各項任務,品學兼優,無愧于優秀少先隊員的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。

          高中三好學生個人事跡材料 篇3

          他德、智、體、美、勞各方面全面發展,品學兼優,身心健康,表現優秀。“我要當一名三好學生”,這是他入學以來的向往,他是這么說的,在平常的學習、生活中也是這么做的,并取得了可喜的成績。

          一、思想品德良好。

          身為班長,他模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和公共秩序,自覺遵守學校各行規章制度;熱愛學校,尊敬師長,團結同學,誠實守信,思想上進,積極進取。他堅持養成良好的行為習慣,為了周一早晨升國旗,他比往常都起得早,準備迎接新的一周開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣,講文明,講道理,有禮貌,不說臟話,不說謊話。他還是老師的小幫手,作為班長,干得還挺稱職,能負責地完成學校和老師交給的任務,認認真真引導學生讀書,以身作則管理學生秩序和安全。同學們說:“宋龍成是我們的班長,是榜樣,我們要向他學習”。看來班上同學還真有些佩服他呢!

          二、學習態度端正,成績優良。

          他勤奮刻苦,上進心強,具有良好的學習習慣,上課認真聽講,不懂就問。熱愛學習,每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活,每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業,然后再按課程表收好書包,準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔,一筆一畫,一絲不茍,字型走樣了,總要重寫,直到自己滿意為止。

          三、身體健康,全面發展。

          他熱愛運動,身體素質良好,進入高中以后,踴躍參加學校各項體育活動,如跑步、跳繩比賽,為了參加比賽取得好成績,每天堅持鍛煉和練習,孩子這種精神很難得。在去年的`學校秋季運動會短跑比賽中,他榮獲同年級第一名。他衛生習慣良好,不僅講究個人衛生,而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛,全面發展,參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習,每項活動課都聽得仔細,練得認真,一個動作,一個筆畫,力求到位,力求完美,老師稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動,在家里能做點力所能及的家務事,抹家俱拖地板,不怕累,不怕臟,覺得勞動光榮。

          點滴積累,促成進步。小杰在學校、社會、家庭的共同栽培下,取得了可喜的成績,每學期都被學校評為優秀少年和三好學生。他是一個謙虛好學,積極進取的孩子。我們相信,他今后將會做得更好。

          高中三好學生個人事跡材料 篇4

          小翔是一名思想上積極要求上進,學習勤奮刻苦,努力鉆研,工作認真細致,腳踏實地,樂于助人的好學生。課堂上認真聽講,踴躍發言,積極參加學校的各項活動,是一名德、智、體全面發展的優秀學生。特別是在文明禮儀文明禮儀方面,表現更為突出。做到待人接物文明禮儀規范,養成謙和禮讓,禮貌待人的文明禮儀好習慣,是同學的好榜樣。

          文明禮儀從我做起,從點滴的小事做起。作為大隊委他每天都要在校門口檢查同學們的紅領巾佩戴情況,每次都能做到主動和老師打招呼問好,并耐心提醒同學們將紅領巾佩戴規范。大膽糾正同學們中的不文明禮儀行為。平時他更是以身作則,不隨地吐痰,不隨便扔紙屑,積極為同學服務,主動關心幫助同學,并為老師做一些為所能及的.事。無論是在學校還是在運動場,及社區活動中心,一聲問候,一個微笑都給人帶來春天般的溫暖。并能做到愛護花草樹木和公共設施。在家里,主動幫助家長做家務,幫助奶奶清洗小件衣物。在他的帶動下,周圍“處處是文明禮儀,人人知文明禮儀”。

          良好的文明禮儀文明禮儀也促使他身心健康向上,增強了自信能力,他的努力也得到了同學和老師的認可,被評為區級三好學生,市級文明禮儀學生。相信在他的努力之下,一定會成為祖國的棟梁之材。

          高中三好學生個人事跡材料 篇5

          我叫小政,男,2004年出生,任班級的班長,是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的高中學生。入學以來,時時處處以一名優秀的少先隊員標準嚴格的要求自己,為紅領巾增光添彩。多次被評為“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”。 2013年我組織成立了我們學校的第一個學生社團“紅孩子社團”,希望在自己的帶動和影響下,有更多的同學參與到社會公益中來,能有更多的人樂于奉獻自己的愛心,給我們的社會傳遞一份溫暖,給我們的社會增添一份正能量。兩年多的時間,我們舉行了許多的公益活動,做出的行動和奉獻,為師生們所稱贊,在學生中起到了楷模和表率作用。

          一、經典讓我德善

          我的爸爸媽媽都是老師,從小他們就帶著我誦讀《三字經》、《弟子規》,告訴我“人之初、性本善”、“首孝悌、次謹信,泛愛眾、而親仁”,進入高中她教我讀《增廣賢文》、《朱子家訓》,現在每年寒暑假,她都會把我送進國學夏令營,跟隨老師習讀《孝經》、《大學》、《中庸》、《道德經》等,孝親、仁愛、至善的道理深深植根在我的心中。幾年來,在學校,我對待學習一絲不茍、腳踏實地;刻苦努力學習的同時,積極地在學習和生活上幫助同學,協助老師管理好班級;在同學心中,我更是被大家公認的.熱心人,不管誰有困難,我都會伸出熱情之手,同時也積極參加社會上的各種公益活動。感謝父母在我幼小的心田播下圣賢經典的種子,指引著我一步步朝著孝親、仁愛、至善的道路上前行。

          二、孝親教我感恩

          我家是一個四世同堂的大家庭,太奶奶已經八十多歲了,看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對太奶奶那么孝順、那么恭敬,有好吃的先讓太奶奶吃,幫她洗澡洗頭剪指甲,我覺得爺爺奶奶、爸爸媽媽就是我最好的榜樣,爸爸也經常教導我:“孝親尊師,知恩報恩!”我謹記在心,懷著一顆感恩的心,從來不與父母頂撞,和他們一起做家務,幫他們分擔,過年、過節的時候,我還會用自己的零用錢給他們送上一份驚喜,大家都夸我是個懂事的孩子,其實我覺得我只是在像爸爸媽媽學習,學習做一個孝順、懂事的好孩子。

          三、公益給我力量

          我記得媽媽曾經說過一句話:“孩子,無論你以后走到哪里,見到所有的人,你都要在心里問問自己,我能幫他做點什么?”也許就是這句話在我心里生了根發了芽,無論我走到哪里,我都會想想我能幫別人做些什么。因為爸爸媽媽經常參加一些公益活動,在他們的影響下,我們也愛上了公益。六一兒童節的時候,我們會一起走進兒童福利院,給孤殘兒童送去一份溫暖和關愛;九九重陽節的時候,我們會一起走進老人院,聯歡表演給老人們帶去一份快樂和笑顏。每年春節我都會參加春聯義賣活動,免費為別人書寫春聯,看著他們拿到春聯后的開心和喜悅,我就感覺仿佛把我的祝福和快樂也送了出去。媽媽說我從小就是一個善良的孩子,在學校里,我能積極主動地幫助老師做一些力所能及的事情,和同學們和睦相處,主動幫助學習上有困難的小伙伴;在“獻愛心”捐款捐物等活動中,我總能起帶頭作用;在平常生活中,遇到一些需要幫助的老人和殘疾人,我也會伸出援助之手。做這些并不是為了贏得別人的夸獎和贊美,只是希望有更多的美好和溫暖在我們身邊!

          四、社團伴我前行

          2013年暑假開學初,在媽媽的指導和幫助下,我就和幾個同學一起籌備成立了屬于我們自己的“紅孩子社團”,到目前為止,我們做過“環保志愿者”,走進社區宣傳推廣環保酵素;我們做過“紅孩子愛心義賣”為雨花齋公益募捐六百多元;我們走進福利院,和福利院的孩子互動交流,陪伴他們游戲玩耍…… “走進自然、放生護生”等活動,2015年,六一兒童節我們紅孩子社團在學校號召發起了愛心募捐活動,短短兩天時間,我們共募集愛心善款三千余元,得到福利院工作人員的高度贊揚;2015年圣誕平安夜,我們策劃了“紅孩子愛心義賣”活動,為福利院的孩子送去一份新年禮物,共募集義款2000余元,給福利院的孩子送去衣物、玩具和書籍等物,我們的小小舉動還被銅山電視臺現場報道,這些都給我們堅持公益,做好社團莫大的支持和力量。現在我們正在策劃啟動的活動是“鄉村愛心墻”,讓愛傳遞微公益,雖然我們年紀小,但是能為社會貢獻自己的一份力量,是一件很有成就的事情,這樣的活動還將繼續,而且也有越來越多的同學在我們的影響和帶動下,加入我們社團,每當看到紅孩子的隊旗飄揚,大家就知道紅孩子們又要出發了,看到紅色的馬甲在校園里穿行,大家就知道紅孩子們又開始行動了,這已經成為校園一道亮麗的風景。

          我深知我這點成績和進步算不了什么,在今后的學習和生活中,我會以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人。我會一直堅持善良有愛的美德,讓自己成為良善的典范;我會一直熱心參與社會公益,讓自己也能為公益盡一份力;我會一直伴隨“紅孩子社團”不斷成長,積極開展有關環境保護、有關社會公益的活動,以此帶動更多的同學樹立起社會責任感和環保意識,愿意盡己所能去幫助更多的人,讓我們的心更溫暖善良,讓更多的人傳遞更多的正能量。

          高中三好學生個人事跡材料 篇6

          小欣同學擔任班班長。她品學兼優、多才多藝,活潑熱情,學習成績一直名列前茅,體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。一個農村家庭出身的她從小受到良好的教育,在高中里就是老師的得力助手。中學連續被評為校級“三好學生”、“優秀班干部”稱號。

          (一)班級管理以身作則,盡職盡責

          進入中學以來,張朝欣同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務他都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好班干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。她每天6:20準時到校督促大家早自習溫習功課,中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出,讓班級的學風蔚然成風,成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中,他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊,老師把任務交給他,馬上組織幾位同學,找出板報的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學的任務,把最艱巨的任務留給自己去完成,黑板報是她展現才華的園地。

          作為班干部及團支部干部,具有二重身份,在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾沖突,她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系,做到團支部、班級工作兩不誤。

          她和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如晚自習,有時候大家講話,她便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。她能積極帶頭參加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,張朝欣同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,起草班級內部的各項規章制度,布置任務從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。

          熱愛勞動,關心集體也是張朝欣同學的閃光點。在學校大掃除,她一馬當先,卷起褲卷拿起拖把,在死角的地方,她卻用手去掏那紙屑等東西,她不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下,總把教室及周圍的`環境收拾得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手,一有空就幫忙整理家務,父母是普通工人有時候很晚回家。她作業完成后,回家就主動跟父母做飯,父母回不來,經常自己做飯吃。

          (二)學習樂于探究,勤奮刻苦

          學習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業都是全優。上課時,她是發言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師請教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解問題。他有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很好,所以成績穩定,總居全年級前列。在英語學習上,她深知農村孩子英語基礎差,課外自學從未間斷過,她謙虛向老師、同學請教,成績還一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手,并多次參加學校的英語活動,從中不斷提高自己的英語水平。

          (三)愛好廣泛,積極向上

          自入學以來,張朝欣同學是一個全面發展的學生。她擅長打乒乓球,在周一升旗的時候積極準備演講材料,獲得師生一致好評。

          在學生心目中,她是一個當之無愧的優秀班干部,一個眾人矚目的學習榜樣,在老師眼里,她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

          “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育下,我們期待張朝欣同學會做得更好。

          高中三好學生個人事跡材料 篇7

          一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——小奇,就讀于武功縣南仁初級中學高二年級二班。她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。 入校以來,她嚴格遵守學校的各項規章制度,是一位聽話懂事的好學生。作為班長,在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守:做人要堂堂正正、誠實守信,要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍,要勤儉節約、吃苦耐勞.......

          在學習上,她勤學苦練、刻苦努力,入校以來成績優異。多次參加全國中學生數學英語語文知識競賽。武功縣優秀生競賽,并多次獲獎。她自信、樂觀,集體榮譽感強。一直以來,她都是老師的得力助手,積極帶頭參加學校組織的各項活動,從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是小奇同學養成了批評與自我批評的優良作風,她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能竭盡全力的幫助解決。

          小奇同學不僅自己積極要求進步,還主動幫助班內的學困生。遇到難題,和同學老師一起討論、分析,幫助講解,直到同學弄明白為止,因此在同學中樹立了很高的威信。

          在工作上,她能做到一絲不茍,認真踏實,從不假公濟私,從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作,做好會議記錄,考勤等工作,模范遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好本職的工作,也能積極主動的協助其它班干部做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事,作為班干部及校團委干部,具有二重身份,在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突,她總能很好的解決這些問題,做到校團委、班級工作兩不誤。

          平時作息時間安排合理,學習時認真的學,玩的時候開心的'玩,“休息是為了更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外,她又是一個天真可愛的孩子,少了學習中的那份嚴肅,多了玩耍中的那份童真,在繁忙的學習之余,剪紙和畫畫給了她更多的快樂,學習累時也是最好的放松。此外,她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。

          在不同形式的學習、工作實踐活動中,使得她各方面都得到了鍛煉,培養了她實踐動手能力及社交能力,使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

          每逢學校組織活動時,作為班干部的她總是忙前忙后,宣傳策劃,幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報,櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。

          正是由于她優秀的學習、工作表現,使她幾乎年年被評為“優秀班干部”,受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。

          “路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。小奇同學始終信守著“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦,工作需努力,

          做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質,小奇同學 一定會不斷進步,成為新時代優秀中學生的代表。

          生命如歌,或抑揚頓挫,或婉轉悠揚。記得有句話說,當你別無選擇的時候,也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛著學校的生活,更加珍惜在初中的美好時光,回想這兩年多她走過的的旅程,忙碌而充實,付出而充滿收獲。是堅持讓他進步,是堅持讓她優秀,只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸,也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。

          我們相信:逐漸成長中的小奇,正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變,她的羽翼正逐漸豐滿,有朝一日,她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

          高中三好學生個人事跡材料 篇8

          她,樂觀向上,關心同學,積極進取,樂于助人。

          作為班集體的一員。成績優良的她,時常在課間幫助同學,為同學答疑解惑是她覺得最開心的事。同學有難,她會毫不猶豫伸出援助之手。教室里,宿舍里,操場上,她燦爛的微笑是一道亮麗的風景線。

          作為一名班干部,她堅持以身作則,遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,耐心提醒。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園“。她在老師的指導下,堅持為班級工作。班級義賣會上,運動會上都有她的身影。她始終秉承著,將一個班級融為一個集體的信念,努力著。

          作為社會的一份子。她積極參加學校組織的公益活動,尊老愛幼的傳統美德在她身上彰顯。在高一的養老院志愿活動中,她就是積極份子。她和同學們經常利用周末閑暇前往養老院開展公益活動。她們為老人們打掃房間、整理內務,她們與老人們嘮嘮家常、聊聊過往,她們為老人們獻上了溫馨的歌曲——《甜蜜蜜》。作為祖國的未來、社會的接班人,她用實際行動將愛傳遞著,用微小的力量,將愛帶給需要的人,回報社會。

          在剛剛結束的寒假中,她與同學們組織了“溫暖回家路”活動。在春節前夕,在交警的帶領下,她與同學們分別站在多個路口,幫助協助交通指揮。春節忙碌的氣氛,沒有抵擋她為社會貢獻力量的熱情。一面面鮮艷的警旗、一句句耐心的提醒,是保障行人遵守交通規則的責任。縱然道路眾多,人流如涌,她仍然在春節前夕,在寒風中,為營造出一個良好的社會環境,貢獻自己的.一份力量。縱然力量微小,但她相信,一滴水傳承的美德,終將匯聚成河,流入大海。

          傳承中華傳統美德,從我做起,一直是她積極樂觀面對生活的強大動力。她每天用實際行動在踐行著的,她必將在未來的日子將公益畫卷越描越美!

          她,熱愛集體,樂觀向上,積極進取。她尊敬師長,樂于奉獻。在學習中,不斷要求自己,力求上進。在班級中她是副班長,專注學習的同時,幫助管理班集體。擅長繪畫的她,生動的作品總是給大家帶來快樂。她樂于助人,同學有難,毫不猶豫伸出援助之手。她積極參與各項公益活動:圖書館里幫助整理書架,養老院里陪老人聊天,春節期間幫助交警提醒來往的行人。她在志愿活動中樂此不疲,別人的快樂就是她最大的幸福。她在努力與奉獻中,品味生活的快樂,帶給大家溫暖的笑容。

          高中三好學生個人事跡材料 篇9

          小華,女,唐山市第二十八中學901班學生,任班級衛生委員,共青團員。

          小華同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。

          對待師長,小華同學發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有趙雪取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。

          對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。她積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽,能和睦相處。

          在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉身體,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。一旦學校有什么文娛活動,她也積極出謀劃策,學校舉行的'歌舞比賽她能積極組織班內同學參加,精心安排,并獲得獎項,為班級爭得榮譽。作為班干部,她積極配合班主任、班長作好本職工作。

          總之,小華同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好學生。

          高中三好學生個人事跡材料 篇10

          小杰是高三(3)班的一名優秀學生。她刻苦學習,團結同學,熱愛集體,努力在各個方面獲得發展,學習成績優秀,在平常的學習生活中是同學們的好朋友,榜樣,是老師的好幫手。

          小杰誠實守信,品德優良,關心集體,積極參加校內的大小活動,努力為集體貢獻自己的一份力量。她性格陽光開朗,樂于助人,當同學在生活上有困難的時候,她總是主動提供幫助。因此贏得了老師和同學的普遍認可。

          小杰自幼便與書結緣,在父母師長的鼓勵之下閱覽過各類書籍,視閱讀為人生一大快意之事。她還積極參加各類朗誦演講比賽,曾在全國的比賽中得到優秀名次,并多次在市比賽中獲得第一名的好成績。同時,她還參加了學校的管樂團,擔任黑管聲部部長,與同學們一同取得全國第一的名次。

          小杰自高一入校以來,就一直擔任班長,是同學們公認的負責任的班干部。在工作中,她總是嚴格要求自己,在班級活動中積極起帶頭作用。凡是老師交給她的任務,她都會盡力做到最好。并且積極幫助老師組織班內活動,為老師出謀劃策,在平日的學習和住校生活中努力尋找促進大家共同進步的方法,是同學們的好榜樣。

          小杰在高一階段的成績并不十分突出,在高二分班時,她有幸進入高二(3)班。在這個優秀的班集體中,濃郁的.學習氛圍,友善的同伴關系,親切的師長教導,使她得以快速成長。她勤奮學習,以良好的學習技巧使自己的學習成績發生了質的飛躍。高二期末區統考中獲得全區第6名的好成績。

          在日常學習中,她對學習有著極高的熱情,對各種知識總是充滿了求知的欲望,她會為了解開一道題而欣喜若狂,也會為了解決一道題而苦思冥想,勤奮努力腳踏實地的學習態度使她不斷進步。課上,她積極回答老師的問題,課下,她與同學們熱烈討論。盡管在大小考試中皆名列前茅,她卻從未驕傲自滿,一旦遇到不懂的便虛心請教他人,而當其他同學在學習上遇到問題的時候,她也總是樂于幫助對方。

          正是她的努力、勤奮,使她在2011年6月榮獲“深圳市三好學生”的榮譽稱號。

          當然,一個優秀的學生不僅要學習好,更要有健康的體魄。她能很好地協調學習與體育鍛煉的關系,能夠積極參加課外體育鍛煉,她相信,身心健康是自我發展的基礎。

          在高中三年里,小杰一直在努力地完善自我,我相信,她會不斷進步,變得越來越優秀。

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