大學生五四評優申請書
導讀：申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。下面小編為大家帶來大學生五四評優申請書的范文，希望能幫助到大家。
大學生五四評優申請書 篇1
尊敬的校團領導：
我叫肖xx，共產黨員，是本校20xx級文學與傳媒系新聞采編與制作班學生。自從進校以來，通過班上的班干部競選，成功擔任本班團支部書記一職，并通過面試，加入了院學生會的信息部。作為一名共產黨員、一名團干部和學生干部，我時時刻刻要求自己：刻苦學習，積極進取，認真工作，樂于奉獻�，F在，我將自己在學習、工作、生活等各個方面取得的發展和進步，向校團領導匯報如下：
一、思想上：積極進取，端正態度。
在思想上，時刻以一名共產黨員的紀律嚴格要求自己，堅持“四項”根本原則，堅持黨的領導，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定。結合實際，正確處理好個人與他人、個人與班集體的關系。在日常學習和生活中，始終堅持以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，堅持學習科學文化與加強思想修養的統一。主動學習黨和國家的大政方針政策，按照胡錦濤曾提出的”勤于學習，善于創造，甘于奉獻”的要求，不斷去提高自身的政治覺悟、理論水平、科學素養和創新精神，在實踐中鍛煉成長。明確當代青年學生肩負的歷史使命，發揚當代大學生精神，在班上同學中倡導樹立崇高的思想品質和營造積極向上的校園文化氛圍，各方面起到模范帶頭作用。
二、學習上，勤奮學習，積極向上。
進入大學以來，在學習上我勤奮刻苦，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識。在成績和榮譽面前從不沾沾自喜，敗不餒而勝不驕，時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。我知道，只有把工作做得更好，只有更努力的學習，努力學習各方面知識，才能取得更好的成績，順應飛速發展的時代潮流。我在努力學習的過程中，不忘積極的和同學們學習交流，互相促進互相提高，我從未有自己比別人強的想法，在我的眼里同學們各方面比我強很多，和他們討論會讓我有很大的收獲。同時為了提高自身的素質，利用業余時間，我不斷充實自己，提高自己。每天利用課余時間去預習、鞏固我們將要學的.和已經學的知識;到圖書館看書，接受訊息，從書本中獲得科學和人文知識;廣交良友，在交流中，善于發現和抓住一些為自己所不了解的相關知識和新鮮觀點，從他人的為人處事中，學會如何做人，如何做事。我努力探求學習的方法，不斷的加強專業知識的學習，提高自己的法律修養。通過閱讀大量的書籍和與同學的交流、探討來開闊視野，增加知識面。古人云：“學然后知不足�！痹趯W習當中，通過自己了解到的信息，認識到自己的不足，同時不停的改進和完善自己。利用學校和社會的一切資源，不斷的提高自身的能力和修養。
三、工作上，認真謹慎，方方面面嚴格要求自己。
在大學大一的第一學期，我擔任本校北校區遠征文學社主編，在工作上，嚴格要求自己做到一絲不茍，認真踏實。平時努力做好學生工作，做好輔導員的好助手。要求自己不僅積極完成好學生社團如團總支等各部門分配的工作，而且積極主動的協助其他部門做好工作，決不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做完做好每一件事。在工作和學習之間難免會發生一些矛盾沖突，我會很好的解決這些問題，努力做到學習、工作兩不誤。以后的路還很遠，要學習的知識還很多很多，事在人為，相信在以后的工作中我會更加努力，希望可以有更好的發展，培養和鍛煉自己各方面的能力。
五、在生活中，樂于助人，克己奉公。
作為一名學生干部，我積極去幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，互相幫助。公私分明，想他人之所想，從他們的角度出發，盡量做到對他人有幫助，把自己的利益放到最后一位。在平時生活中，樂于助人，待人熱情，對同學以誠相待，生活儉樸，作風正派，思想端正。在同學遇到困難時，我總毫不猶豫地，不由自主的想幫助他們。當然我也會真誠的指出同學的錯誤缺點，正確的對待同學的批評和意見。而對于同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。 不僅于此生活中我是個樂觀開朗積極向上的同學。平時，我堅持天天跑步，加強身體鍛煉，希望做一個全面發展的大學生。
六、大學個人業績綜合匯報.
1、所獲獎勵：在首屆學生干部運動會上，代表院學生會參加乒乓球比賽榮獲二等獎，在本系迎新運動會中，跳繩榮獲第三名，并參加了我院舉辦的“第四期青馬工程培訓”并結業等。我是一名文學愛好者，系貞豐作協，中國文學新聞時報網駐站實習記者、評論員，在這期間，作品發表散見于《金三角》、《北盤江》和《高校招生》、《青年時代》(中學生)、《文學天地》、《讀后感》、《貞豐教育》、貴州民族報、榆林晚報等多家雜志報社。
2、班團工作方面：共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色的社會主義偉大事業中充分發揮著生力軍作用。作為一名光榮的共青團員，尤其是一名團干部，我根據上級團組織的決議，結合團支部的實際情況，制定每學期的工作計劃;積極定期開展主題團活動，檢查工作計劃的執行情況;經常與輔導員及班委會干部聯系，定期召開團員交流聯系會，解決班級存在的各種問題，帶領班級同學學習黨團基本知識，努力提高本班各團員的思想政治素質;虛心接受廣大團員青年的意見和建議，及時傳達黨組織和上級團組織的有關精神，鼓勵團員積極向黨組織靠攏;對團支部的學年工作進行事實求是的總結，寫出書面總結材料，在學期結束后向同學們公布一學期本班團支部的工作情況，并對下學期團內工作進行計劃，完成上級組織交辦的其他工作。
通過大學不斷的學習生活，我個人在思想認識、知識水平、能力水平上有了較前的提高;社會工作實踐，讓我在實踐中得到了鍛煉，積累了寶貴的經驗。這一切的一切給我的人生添上了精彩而重要的一筆，給我將來的工作奠定了深厚的基礎。我相信，在今后的學習、工作和生活中，我個人需要學習和改進的地方仍然很多，我要”活到老，學到老”，不斷的充實自己，提高自己，完善自己;“捧著一顆心來，不帶半根草去!”將我的知識用于服務人民，將我的青春致力于建筑事業，更多的實現自身的生存價值。
我在前一段時間取得了一定的成績，但是也有不足之處，請領導審查批準我的申請!如果我的申請被批準，我將繼續發揚優點，彌補自身不足，爭取獲得更大的進步，決不辜負領導對我的厚愛和期望;如果我不能被批準，我也不氣餒，說明我與之還有一段距離，我將不斷的自我反省，找出錯誤，奮起直追，為理想而奮斗!
此致
敬禮 !
申請人:20xx級文傳系新聞班 肖xx
20xx年5月8日
大學生五四評優申請書 篇2
尊敬的領導：
您好！我叫XXX，是XXXX學院XXXXX班的學生，在本次評優活動中我想評選“優秀學生干部”。入學以來，我一直擔任紀檢委員一職作為一名學生干部，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個學生干部的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用
回首一個多學期的學生工作，很慶幸我取得了較為優異的成績。另外，我還是一位優秀的共青團員，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色社會主義偉大事業中充分發揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學干，積極投身于團學工作中去�，F將本人一個多學期以來各方面的表現情況總結如下：
一、思想政治方面
作為一名學生干部和共青團員，我深知良好的思想政治素質在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質。
思想政治教育是大學生實現理想的航標，在今后的學習生活中，我將堅持思想政治理論學習，深入領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”等重要思想，認真接受思想政治教育，把良好的政治素質作為自己成長的導向，爭做一名優秀的學生干部。我于20XX年5月被評為“優秀共青團員”。
二、在工作方面
作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班輔導員，學生會組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。并于20XX年6月被評為“優秀紀檢委員”。
三、在生活方面
作為學生干部我積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力。在生活上我比較儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。我養成良好的生活習慣，富有規律性。
平時，我養成了批評與自我批評的優良作風，不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。
四、個人自身方面
作為一名學生干部，必須更要注重自己的言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學生工作內外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。
五、社會實踐
我利用寒暑假積極參加社會實踐，在醫院里向醫生們學習。在不同的科室里學習，使得我各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使我從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。
最后，希望我能夠榮幸的被批準成為優秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去！名副其實，不負眾望！
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
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