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教師支教申請書【大全15篇】
在現(xiàn)在的社會生活中我們每個人都可能要用到申請書，申請書不同于其他書信，是一種專用書信。寫申請書時理由總是不夠充分？以下是小編幫大家整理的教師支教申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師支教申請書1
尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：
我xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師支教申請書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人叫xxx，女，學(xué)歷本科，20xx年x月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進中學(xué)教育教學(xué)的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的'教學(xué)經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!
此致
敬禮!
申請人：
xxxx年xx月xx日
教師支教申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學(xué)支教活動，為對口地區(qū)的教育建設(shè)貢獻自己的一分力量，為促進學(xué)校間的進一步交流盡自己綿薄之力，頂崗支教申請。
我報名參加對口支教，還因為交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。到對口學(xué)校支教，跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ�、生活和思想交流，可以學(xué)到當(dāng)?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一
世”。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務(wù)的'信念。
我知道選擇去支教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召，去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!
因此，懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我參加對口支教。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師支教申請書4
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫x_，是x幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學(xué)教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學(xué)活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師我志愿參加x鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的`，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
x鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召，去x鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
教師支教申請書5
尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給于我支持的老師和同學(xué)。
我是一個來自農(nóng)村的孩子，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的.眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊，所以我要堅持下去。
說了這些，就是希望得到學(xué)院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。
教師下鄉(xiāng)支教申請書三尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我20xx年7月畢業(yè)，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師支教申請書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫___，女，____。__生，學(xué)歷本科，中共黨員，20__年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進中學(xué)教育教學(xué)的'進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
教師支教申請書7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請下鄉(xiāng)支教。
我叫xxx，20xx年畢業(yè)后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是xx。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計算機中級上崗證，擔(dān)任過xx的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手；對初中教育教學(xué)的過程，以及初中教材，還不是很熟悉；對初中生的'思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學(xué)生。xx的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。
以往，我出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師支教申請書8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于ｘｘ年ｘｘ月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，ｘｘ年ｘ月被聘為小學(xué)一級教師。在學(xué)校工作期間，我抱著對教育事業(yè)的熱情，通過認真?zhèn)湔n、課堂講述、循循誘導(dǎo)、積極鼓勵、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布置下達的各項教育教學(xué)任務(wù)，贏得學(xué)生的喜愛、同事的好評、學(xué)校的肯定。在工作之余，我利用時間閱讀教育書籍，充實更新知識結(jié)構(gòu)，自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區(qū)的`學(xué)校，它們沒有好的硬件設(shè)施，缺乏高素質(zhì)的教師配置，而且大部分學(xué)生家庭貧困，把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價值，能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責(zé)任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結(jié)適合自己的教學(xué)方法，把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。
2、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類活動，舒展身心，拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野，促進師生交流，建立良好的師生關(guān)系。
4、了解和掌握實際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案、支教計劃并付諸實施。
5、支教結(jié)束之際，進行一次深入的調(diào)查研究，總結(jié)反思支教活動的優(yōu)缺點。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請到農(nóng)村學(xué)校支教，懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師支教申請書9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的`進一步交流，作為高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，竭盡全力把工作做好。
請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年8月15日
教師支教申請書10
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫___，是__幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學(xué)教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學(xué)活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師我志愿參加__鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的'，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
__鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊�。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召，去__鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
教師支教申請書11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，在橋灣小學(xué)工作七年，此刻山頭小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，已在鄉(xiāng)下工作十年了。本人在電腦方面有必須特長，并且去年下學(xué)期到武夷山學(xué)習(xí)半年英語，取得不錯成績。為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，本人于期末向中小申請下學(xué)期去儒州小學(xué)任教。下學(xué)期，受教育局及中小指派，本人將作為儒州小學(xué)教師前往司前舉安小學(xué)支教一年，期滿后回儒州小學(xué)任教。
本人樂意理解這一任務(wù)，保證在支教期間，必須按照上級的'要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，積極配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好教育教學(xué)工作，必須對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。并且在做好教育教學(xué)工作的同時，進取向當(dāng)?shù)卮鍍晌图议L宣傳聯(lián)村辦“高小”的意義和趨勢，并努力爭取在明年下學(xué)期帶一部分學(xué)生到儒州小學(xué)就讀。我相信自我必須能較好地完成這次支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師支教申請書12
校領(lǐng)導(dǎo)：
我志愿參加到鹽城濱海的支教活動，為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一分力量，為促進學(xué)校間的進一步交流，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
濱海的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落
后。因此，我知道選擇到濱海援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的`業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召，去濱海支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
教師支教申請書13
我20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請人：xx
申請20xx年xx月xx日
教師支教申請書14
尊敬的xx教管委領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫xx，于一九九八年參加工作，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，一直以來認真、負責(zé)地完成學(xué)校交給的各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱評定，我志愿申請到xx鎮(zhèn)邊遠山區(qū)xx小學(xué)支教交流二年。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源，同時還可以使自己在支教交流學(xué)校得到鍛煉，可以促進自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的'更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教交流。希望xx教管委能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求自己。認真負責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合支教交流學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)
此致
敬禮！
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師支教申請書15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請下鄉(xiāng)支教。
我叫鞏xx，20xx年畢業(yè)后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計算機中級上崗證，擔(dān)任過11年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學(xué)生。
13年的'高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自
己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
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