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高校教師評優(yōu)申請書
在人們越來越重視發(fā)展的今天，申請書與我們的生活息息相關(guān)，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高校教師評優(yōu)申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
高校教師評優(yōu)申請書1
尊敬的校考核委員會:
我叫xx，男，現(xiàn)年30歲,20xx畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院，同年被分配至我校工作，先后承擔(dān)本校初高中教學(xué)任務(wù)，工作勤奮，成績突出，連年被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。20xx年度我在擔(dān)任高中語文教學(xué)工作的同時，又先后承擔(dān)校“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”任務(wù)，成績卓著，深受廣大師生贊譽。個人作品《擬行路難》榮獲省教學(xué)設(shè)計三等獎。年末，作為教師代表在省教育廳組織的'“高中骨干教師省級研修班”學(xué)習(xí)中以優(yōu)異成績畢業(yè)。鑒于20xx年度各項工作成績突出，特申請年終考核優(yōu)秀，望考核委員會予以考核。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
高校教師評優(yōu)申請書2
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是工學(xué)院機械系材料成型及控制工程xx班的學(xué)生xx，現(xiàn)在班級擔(dān)任自律委員一職。在擔(dān)任這職務(wù)期間，我收獲頗多，深深體會到了作為一名班級干部的責(zé)任，也增強了自己的實踐能力。作為自律委員，我恪盡職守，努力管好班級紀律，積極配合班長開展系里班級活動。因此，我向上級領(lǐng)導(dǎo)申請“先進個人”榮譽稱號。以下是我個人工作情況的材料，讓院領(lǐng)導(dǎo)考察。
在軍訓(xùn)的期間，我積極配合班助管理班級，并和幾位同學(xué)一起負責(zé)班級飲水問題。盡管累，但我還是很樂意，因為我覺得為班級服務(wù)是我的榮幸。在組織中秋晚會時，我也積極參與，和幾個同學(xué)負責(zé)買東西、布置場地。后來在班干競選中榮幸擔(dān)任自律委員一職，從此我就在班級管理紀律工作。
在隨后的大學(xué)生活中，我負責(zé)的第一個工作就是制定班規(guī)，首先我整理出班規(guī)資料，再和班委一起討論，最后確定班規(guī)，得到了班主任的肯定。在制定班規(guī)的時候，針對班級開展的早晚自習(xí)，從實際出發(fā)制定，因此我班自習(xí)紀律一直管理得很好。在后來的班級開展的安全教育班會上，我也整理了一些資料。
我班在10月組織了一次秋游，我負責(zé)分好組、清查人數(shù)，并和幾個同學(xué)負責(zé)買東西。在后來的工作中，最重要的一個就是學(xué)校開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，為了支持這次活動，我每天早晚自習(xí)都點名清查人數(shù)，并和班長一起負責(zé)請假情況，還針對我班的.存在的一些問題制定了一些改正措施。由于這些工作做到位，我班到現(xiàn)在的積分還是100分。我還協(xié)助了自律部工作，和他們一起查人。我還參加了學(xué)校的運動會，努力訓(xùn)練，并為系里贏得名次。
針對個人工作的基本情況，我向院里申請“優(yōu)秀個人”，所以我寫下這一份申請書，希望能獲得院里的認可和批準。同時我將繼續(xù)努力，爭取做得更好!
申請人：xx
xx年xx月xx日
高校教師評優(yōu)申請書3
尊敬的學(xué)校年度考核小組領(lǐng)導(dǎo)：
一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，我在工作中積極探索，勤于實踐，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，對他們的點滴進步給予大力的表揚;樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。課外時間經(jīng)常組織排練，及時完成上級下達的任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)好評，指導(dǎo)的學(xué)生參加比賽也取得較好的成績。
作為四年(2)班班主任，工作瑣細而繁重。但我還是努力讓學(xué)生成材，身心健康成長，關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“團結(jié)就是力量”作為學(xué)生的座右銘。我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的'自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和家長的普遍贊譽。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
鑒于此，我鄭重地向?qū)W校年度考核小組申請，希望在本年度考核中能予以評優(yōu)。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
高校教師評優(yōu)申請書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。備好課認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、在課堂上我做到"四抓好"
(1)、抓好"三基"教學(xué)。就是抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技能和基本思維方法的培養(yǎng)。
(2)、抓好"兩個過程"教學(xué)。即通過看書、思考、討論、操作、答問、質(zhì)疑、總結(jié)等講清知識的發(fā)生過程;通過多形式的題目練習(xí)，組織好知識的運用過程，把集中思維、發(fā)散思維與創(chuàng)新思維綜合起來。
(3)抓好練習(xí)題的設(shè)計。所有練習(xí)應(yīng)體現(xiàn)因材施教、分層施教的分類教學(xué)原則，選題訓(xùn)練要多形式，既有學(xué)生人人都要完成的必做題，又有供部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生選做的參考題。
(4)、抓好思維方法的培養(yǎng)。善于引導(dǎo)學(xué)生觀察、對比、操作主動探求，要把單一思維訓(xùn)練與綜合思維訓(xùn)練相結(jié)合，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)積極提問，認真答問的良好習(xí)慣。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的`思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、積極參加學(xué)校開展的結(jié)對學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)管理方法，不斷的改善自己，收到良好的效果。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年xx月xx日
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