支教申請書模板（精選16篇）
在一步步向前發展的社會中，申請書與我們的生活息息相關，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編精心整理的支教申請書模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
支教申請書 1
尊敬的教育局領導：
從小我就樹立了當教師的志愿。如今，我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種，默默耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當老師的辛苦，可每當看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就無比地欣慰！20xx年由于工作需要我調到千山區教師進修學校搞教研工作，主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學習及送教下鄉。我深知農村學校師資力量薄弱，不僅缺少任課教師同時教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優秀的教師，同時農村學校各種條件設施落后，山高路遠，交通不便不說就是教學條件和硬件設備和城區也不能同日而語，但是每每看見村里那些性真純樸，勤奮好學的孩子，我就特別希望走進鄉村，我愿為鄉村的教育事業貢獻自己的一份微薄之力！屈原說：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。”作為一名黨員，就應當到祖國最需要的地方去，所以我選擇了申請到農村學校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務的.根本宗旨。我希望在農村教育的廣闊天地中，貢獻自己的青春，燃燒自己的激情！
如果我的申請能夠得到批準，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！
我心已定，我意已決，企盼教育局領導給我這次機會！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 2
校領導：
我志愿參加到的支教活動，為當地的扶貧建設貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流，為教育事業盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的'隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務的信念。
的經濟并不發達，甚至可以說非常落后，經濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
支教申請書 3
尊敬的領導：
本人叫xxx，女，xxxx。xx生，學歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業于徐州東華大學師范大學信息與傳播學院，畢業前在我校擔任信息技術普通高中教育工作教學工作，有一定的教學實踐經驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項組織工作；根據教育局文件有關規定教師晉升中學高級職稱，必須須有在農村學校的支教經歷，也為了促進中學教育教學的'進一步交流，更好教育工作地提高工作能力和精神水平，并使自己的教學經驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我提議一定按照上級的要求勤勉、依法執教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，爭取在有限的綿薄之力里為對方學校的教育工作盡自己的時間，用自己的一腔熱血譜寫教育插曲人生的三首插曲！我一定主動配合對方學校做好德育工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己能較好地完成支教任務！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 4
尊敬的領導：
本人叫姜xx，女，xxxx生，學歷本科，中共黨員，7月畢業于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業后在我校擔任信息技術高中教學工作，有一定的教學經驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據教育局文件規定教師晉升中學高級職稱，必須有在農村學校的支教經歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的.要求認真負責、依法執教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務！
此致
敬禮！
申請人：xxx
xxxx年xxx月xx日
支教申請書 5
尊敬的校領導：
這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定重新考慮幫助需要幫助的。但由于我在學校的主角，讓我的想法作罷，直至昨天才肯告訴您！并不是我不主動，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您表示。
面對支教數項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最合適。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他訓導主任一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果夢想成真通過我的努力將夢想實現，那我的人生舍夫琴無限精彩。
我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略忽略我們學校指導老師對我的諄諄教誨，我會有時和他們聯系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎，作好最細致的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說無比是多么重要，的確如此。我是一個很實在的`人因，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我想通過我的努力，給大家帶來的是方便與快樂。
再根據實際市場條件看，我一個年輕小伙，對外界環境成熟很快，爸爸媽媽對我的非常其他工作非常支持，又沒有家庭帶來的經濟負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請纓。把這個余地留給我，我一定會好好表現，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望東亞的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到親愛教育。專一的教育一定是最好的！ 無論結果怎樣，我的態度是服從，學校是大集體，自己的自身利益是小事！ 我時刻準備著，期待著幼兒園的指示！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 6
尊敬的學校領導：
我年7月畢業于大學系，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的.更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 7
尊敬的領導：
本人叫xxx，女。xx生，學歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業后在我校擔任信息技術高中教學工作，有一定的教學經驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據教育局文件規定教師晉升中學高級職稱，必須有在農村學校的支教經歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經驗更豐富，進一步提高自身的素質，我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的'要求認真負責、依法執教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 8
尊敬的校領導：
我自愿申請到xx中心小學支教一年。
我叫xx，1993年畢業后，就直接走進了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續教育證，擔任過10年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，我不是很拿手；對小學教育教學的過程，以及小學教材，還不是很熟悉；對小學生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。20年的初中教育教學生活，讓我對初中語文、政治的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，探索出小學初中語文教育教學的`有效模式。
以往，我總結出一套小學初中語文銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經過實踐檢驗，所以此次申請到xx中心小學支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意�！�
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 9
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業于xx師范學院數學系，畢業后在我校擔任數學教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據教育局文件規定教師晉升中學一級職稱，必須有在農村學校兩年的支教經歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的`要求認真負責、依法執教，一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 10
尊敬的校領導：
為了豐富自己的教育教學經驗、提高自身工作能力和工作思想管理水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，作為普通高中的老師，我志愿申請下鄉支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和十分困難，舍去了吃苦和受累。對此，我已經做好了心理準備，希望通過艱苦的`磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質、過硬威嚴的業務水平以及高尚的師德氣魄，給師生們人帶去快樂和收獲、贏得當地群眾的信任，竭盡全力把教育工作做好。
請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 11
尊敬的領導：
我自愿參加申請下鄉支教。
我叫xxx，xx年畢業后，我就直接走進了普通高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話技術水平測試合格證，繼續教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。
但充其量有這些是不夠的。對如何與學生在英語課互動，如何將教學環節很自然的串聯環節起來，我不是很拿手；對初級中學教育教學活動教學的過程，以及初級中學教材，還不是很熟悉；對初級中學生的.方法論思維思維模式，也不是很了解。此次，我錄取參加支教活動，想去真正地探訪學生。13年的普通高中教育教學生活，讓我對普通高中的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把普通高中與初級中學教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，模式深入研究出初普通高中物理教育教學的有效模式。
以往，我總結出一套物理初普通高中銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒經過實踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后才，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業盡自己綿薄之力，刻寫自己人生華麗最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 12
尊敬的領導：
我自愿申請下鄉支教。我叫高擁軍，20xx年畢業后，就一直擔任初三化學教學工作。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過20xx年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的.成績。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環節很自然的串聯起來，我不是很拿手；此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走"進"學生。20多年的初中化學教學，讓我對初中化學的教育教學內容比較了解，也有自己的想法。我想把初中教育教學和當地學生的實際有效地結合起來，用自己以往所學，探索出初中化學教育教學的有效模式。
以往，我總結過一些教育教學資料，但都是零散的，還沒有經過實踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業盡自己綿薄之力。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 13
尊敬的學校領導：
我xx年xx月畢業于廣州華南師范大學中文系，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提升，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提升工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自身的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自身在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以推動自身教育教學水平、工作思想水平的提升和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自身高標準、嚴要求。我相信自身一定能較好地養自身不錯的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。在xx年高二會考中，我所任教的信息技術課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創下了自20xx年信息技術開考以來本校的最高記錄。
同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提升自身的各方面素質。在貴港市教育科學“十五”規劃課題中獲二等獎；xx年底代表學校黨員老師參加港南區學術成果文藝晚會演出；20xx年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽；所輔導的初二學生參加體育藝術節晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業技能，并經常幫助同事維修電腦，協助校園網的技術管理人員維護學校網絡，為學校的教育教學提供堅實的`網絡服務后盾；作為學校大家庭中的一員，我主動關心學校的點點滴滴、角角落落，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自身更好的發揮特長，進一步發展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷健全自身，現向上級領導申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發展和港南區的教育事業盡自身的綿薄之力，望領導給予支持和幫助！
妥否?懇請上級領導批復！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 14
尊敬的教育局領導：
我叫xxx，是xx幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區級、市局級的獎項并發表在相關刊物上。具有豐富的教學經歷，身體安康。
作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉的支教活動，用自己多年的教學經歷，為當地的幼教扶貧建立奉獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點奉獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱辛生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅決自己為黨為人民效勞的信念。
xx鄉的經濟不興旺，甚至可以說非常，經濟的'直接導致教育的。因此，我知道選擇到xx鄉援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應號召，去xx鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
支教申請書 15
尊敬的學校領導：
我xx年7月畢業于xx大學xx系，畢業后一向在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一向以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教能夠極大的優化教育人才資源，能夠把自我的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還能夠使自我在鄉下得到鍛煉，能夠學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，能夠促進自我教育教學水平、工作思想水平的'提高和育人觀念的更新。所以我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我必須按照上級的要求認真負責、依法執教，必須主動配合鄉下學校做好教育教學工作，必須對自我高標準、嚴要求。我相信自我必須能較好地完成支教任務。
申請人：xx
xx年xx月xx日
支教申請書 16
尊敬的校領導：
您好！
本人于xx年xx月到我校擔任教育教學工作，xx年x月被聘為小學一級教師。在學校工作期間，我抱著對教育事業的熱情，通過認真備課、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業輔導等教學活動，較好地履行了“傳道授業解惑”的教師職責，兢兢業業地完成學校布下達的各項教育教學任務，贏得學生的喜愛、同事的好評、學校的肯定。在工作之余，我利用時間閱讀教育書籍，充實更新知識結構，自身的綜合素質、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。
有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優秀教師不可或缺的工作經歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區的學校，它們沒有好的硬件設施，缺乏高素質的教師配，而且大部分學生家庭貧困，把青春用于服務教育一線就顯得特別有意義與價值，能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學校，雖然條件艱苦、環境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學習，發奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區孩子們渴求知識的.眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規劃自己的一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結適合自己的教學方法，把握教學關鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學習借鑒他們優秀的經驗。
2、盡快適應當地環境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類活動，舒展身心，拓寬當地學生視野，促進師生交流，建立良好的師生關系。
4、了解和掌握實際情況，綜合學生的學習情況和家庭情況，制定合理的教學方案、支教計劃并付諸實施。
5、支教結束之際，進行一次深入的調查研究，總結反思支教活動的優缺點。
為了能讓自己更好的發揮特長，進一步發展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領導申請到農村學校支教，懇請校領導批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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