- 班主任申請書 推薦度：
- 班主任申請書 推薦度：
- 優(yōu)秀班主任申請書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班主任申請書模板通用15篇
我們眼下的社會，我們會經(jīng)常使用申請書，申請書是我們提出請求時(shí)使用的一種文書。寫申請書需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的班主任申請書模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任申請書模板1
敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任老師職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！
XX年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任老師工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數(shù)個(gè)休息日（在《班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì)，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作！
我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任老師！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任老師工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由！所以請考慮安排新的班主任老師，我會留給他（她）一個(gè)完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，配合新班主任老師做好一切事宜！
說句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒有好！我一點(diǎn)也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋�(gè)月沒有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的！所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任！
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個(gè)教師會向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任老師是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學(xué)生應(yīng)該是有好處的！
再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的` 教育教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的 ，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認(rèn)識存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作！
同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會壓垮自己的！也應(yīng)該休息調(diào)整！如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論！我對自己充滿希望！我對自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任老師的！但是，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧！
我考慮辭去班主任老師工作已經(jīng)很長時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定！高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級各種事情都很好了，誰接了都沒有什么問題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來！
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求，做出正確的選擇，未來學(xué)生，未來學(xué)校，批準(zhǔn)我的請求！我會感激不盡，繼續(xù)奮斗！
祝 二高中
越辦越好！
班主任申請書模板2
尊敬的校委會領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
本人是xx級xx班班主任。自參加工作以來，在xx中學(xué)任班主任工作xxxx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生、對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥�，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的`班主任素養(yǎng)有了長足的提高。
我面對優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹，近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著；各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績；主動探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅(jiān)持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級運(yùn)動會；班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。
多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書模板3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個(gè)班的班主任。
在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心。
我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級，去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途，對于未來的'信念�！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉�！蔽蚁Ｍ麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
在班主任任上，我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與課任老師共同制定計(jì)劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，形成一個(gè)“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴”的教師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。
希望學(xué)校能重視我的申請，給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
申請人：_____
20___年__月__日
班主任申請書模板4
尊敬的校長：
經(jīng)過我的再三考慮，決定申請擔(dān)任班主任，理由如下：
1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是一時(shí)地沖動，是在不斷認(rèn)識自我、認(rèn)識教育、認(rèn)識他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選擇。
2、學(xué)生對教師尊敬的唯一xxxxxxxx是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選擇做班主任，就是選擇挑戰(zhàn)自我，選擇完善我的人性和理智品質(zhì)。
3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會工作一直未能很好突破的難點(diǎn)，我選擇身體力行，以此彌補(bǔ)工會工作的不足。
4、在工作量方面，可以適當(dāng)通過減少課時(shí)來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。
5、工會任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領(lǐng)幾位工會委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的`選舉工作。
6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人要求，這是第一次，相信也會是最后一次。
尊敬的校長，一個(gè)人的幸福莫過于能夠做自己喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過于能夠給老師提供更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。今天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會才能對得起自己的良心！懇請理解并批準(zhǔn)！謝謝！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
班主任申請書模板5
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好。
我是文學(xué)院xx文秘班的xxx。明年9月份，我們學(xué)校即將迎來新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：�，在感受新環(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)的宗旨，為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)了解與反饋新生遇到的問題，以幫助解決，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會學(xué)校老師教給我們的文化知識，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭。我是一個(gè)性格活潑開朗，誠實(shí)正直，大方熱情的人。入學(xué)以來的不斷嘗試，使我綜合素質(zhì)得到較大提升。在學(xué)習(xí)上，主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)，期末取得較好成績。在生活中，我加入了院學(xué)生會等社團(tuán)，對我而言，這些既是挑戰(zhàn)又是磨煉。我還積極參加各種文體實(shí)踐活動，都有較好表現(xiàn)，極大的'提高了我的組織協(xié)調(diào)，應(yīng)變能力，活躍了我的思維，積累了管理經(jīng)驗(yàn)。
今天，我向?qū)W校提出班主任助理申請。雖然我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我，使我可以進(jìn)步。今后我也會嚴(yán)格要求自己，自覺地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日在思想上進(jìn)步，我還希望自己可以幫助學(xué)院，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次機(jī)會，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗(yàn)我。
此致
敬禮！
申請人：xxx
x月x日
班主任申請書模板6
尊敬的校委會領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我在xxxx學(xué)年度任九年級1班班主任。自進(jìn)入優(yōu)質(zhì)東方村尾學(xué)校工作以來，在中學(xué)任班主任工作2年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向各位同仁及專家請教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：
在xxxx學(xué)年度，我個(gè)人和本班獲獎情況如下：
xxxx在底東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級英語成績獲集團(tuán)第二名。
xxxx在底東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的`九年級英語成績獲集團(tuán)第二名。
xxxx在底榮獲東方村尾學(xué)校一等獎教金。
xxxx在被評為東方村尾學(xué)校優(yōu)秀班主任。
xxxx在被評為佛山市禪城區(qū)優(yōu)秀班主任。
xxxx在7月東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級英語成績獲集團(tuán)第一名。
xxxx在佛山市舉行的中考中，我校取得了優(yōu)異的成績，其中英語中考成績名列民辦學(xué)校第三名。本班的徐銳敏，黃培嫻，吳麗，楊霄，黎紅棉等同學(xué)分別被佛山四中，禪城實(shí)驗(yàn)高中，三水實(shí)驗(yàn)高中等學(xué)校錄取。
xxxx在底榮獲二等獎教金。
xxxx我所帶的901班連續(xù)兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班級。
xxxx我所帶的901班被評為文明班級。
xxxx我所帶的901班多次榮獲“書香班級”稱號。
xxxx我所帶的901班在第一學(xué)期被評為學(xué)習(xí)弟子規(guī)優(yōu)秀班級。
除此之外，在過去的這一年來，我班還組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著；各科改錯本的建立與使用大面積提高了學(xué)生成績；主動探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的班級活動獲得學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅(jiān)持課間操跑步等體育鍛煉；班級書寫比賽；班級英語競賽，班級演講比賽；班級趣味競賽；班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。
綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書模板7
尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！我是電研113班的班主任——888。自去年擔(dān)任該班班主任以來，至今已有一年的時(shí)間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但是我卻格外珍惜這次機(jī)會。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認(rèn)真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學(xué)生亦師亦友，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個(gè)班集體，首先要以身作則，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。
一、學(xué)高為師，身正為范凡是要求學(xué)生做到的'，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時(shí)常跟學(xué)生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí)，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
二、努力打造過硬的班委會新生入學(xué)，我先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時(shí)間的考查，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當(dāng)選的班委，進(jìn)行嚴(yán)格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù)。
三、理念行動我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學(xué)生具備：
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。
2、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵，激勵我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。
綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，更加努力。
申請人：_____
20___年__月__日
班主任申請書模板8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我特此申請當(dāng)三年級三班的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。
首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。
其次，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學(xué)會了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。
再次，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了一定的經(jīng)驗(yàn)。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，希望通過我的努力可以改變學(xué)生的面貌，和班級的面貌。
最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。
班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的`管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑�。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。
沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
申請人：_____
20___年__月__日
班主任申請書模板9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)校共同信念的理解，我申請20xx—20xx學(xué)年度初一年級一個(gè)班的班主任。 在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示作為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心， 才能有一個(gè)開創(chuàng)性局面的打開，才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和 活力。
我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級，去增強(qiáng)學(xué)生對于前途，對于未來的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難， 而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的 靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，成為一名班主 任，我會把自己與任課教師的'關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工 作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與科老師共同制定計(jì)劃，討論問題，以民主方 式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，形成 一個(gè)有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌的教師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)
如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我還將從以下幾方面開展工作：
一、 更新教育觀念，建立新型評價(jià)機(jī)制。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書， 更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相 統(tǒng)一的人才觀。我堅(jiān)信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生；其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
二、建立新型 的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益 友，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué) 生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度，學(xué)生 也是管理者。一個(gè)良好班集體的成長，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識到自 己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的氛圍。
四、提高教育教學(xué)質(zhì) 量，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個(gè)班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展，因 此，我會積極探索適合于學(xué)生的教育。
申請人：_____
20___年__月__日
班主任申請書模板10
尊敬的校長：
經(jīng)過我的再三考慮，決定申請擔(dān)任班主任，理由如下：
1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是一時(shí)地沖動，是在不斷認(rèn)識自我、認(rèn)識教育、認(rèn)識他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的`選擇。
2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選擇做班主任，就是選擇挑戰(zhàn)自我，選擇完善我的人性和理智品質(zhì)。
3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會工作一直未能很好突破的難點(diǎn)，我選擇身體力行，以此彌補(bǔ)工會工作的不足。
4、在工作量方面，可以適當(dāng)通過減少課時(shí)來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。
5、工會任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領(lǐng)幾位工會委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。
6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人要求，這是第一次，相信也會是最后一次。
尊敬的校長，一個(gè)人的幸福莫過于能夠做自己喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過于能夠給老師提供更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。今天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會才能對得起自己的良心！懇請理解并批準(zhǔn)！謝謝！
申請人：_____
20___年__月__日
班主任申請書模板11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期我申請擔(dān)當(dāng)志愿班主任，期望學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會。我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性；因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸�(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺；進(jìn)校以來，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢寐以求的愿望！也是我選取教育事業(yè)的理由，我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力；在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。工作以來快十個(gè)年頭了，我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn)；如何進(jìn)行班級管理；如何建設(shè)進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能；更需要有足夠的'耐心、愛心和恒心；當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作；因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂吐氊?zé)心來擔(dān)當(dāng)此重任！結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任！請相信我！期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我堅(jiān)信我能盛此任。特此申請，敬請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
班主任申請書模板12
尊敬的各位老師：
您好！
我是機(jī)械101班的xx�；趯C(jī)械工程學(xué)院的熱愛；對學(xué)生工作的熱愛；對未來學(xué)弟學(xué)妹們的熱熱愛；以及對有機(jī)會更親密的留在老師身邊工作的渴望，我申請屆新生的代理班主任。在學(xué)院穩(wěn)步快速發(fā)展的時(shí)候，我想將我的個(gè)人成長以及奉獻(xiàn)與學(xué)院的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
下將我的情況簡介如下：
1、學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。并且還會更加的努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識以及各方面綜合知識。
2、工作上，利用假期以及周末空閑時(shí)間，我做過家教、農(nóng)民工，飯店服務(wù)員等兼職工作。我曾在學(xué)生會秘書處工作，并且從10月至今擔(dān)任班級班長一職，在老師的培養(yǎng)和自己的努力下，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的.綜合能力。
3、生活上，我從未忘記自己是農(nóng)民的兒子。時(shí)刻提醒自己“為人隨和，勤儉樸素，永不能懶惰”。
如今的我有絕對的自信知道怎樣去管理一個(gè)集體，怎樣去提高集體的凝聚力；知道怎樣為國家，為社會，為學(xué)院去引導(dǎo)同學(xué)們向優(yōu)秀的人才成長；最重要的是我有一顆充滿著熱情的心，有著一顆對國家對社會有著強(qiáng)烈責(zé)任感的赤誠之心，一顆堅(jiān)信自己能勝任代班工作并且自己是最合適人選之一的心。
我承諾自己所帶的班級一定會成為各方面最優(yōu)秀的班級。希望老師能給我這次機(jī)會，我一定最圓滿的完成任務(wù)！
申請人：xx
8月28日
班主任申請書模板13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今年我特此申請擔(dān)任高一年級的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺，更是一個(gè)舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)能力、管理能力提供了一個(gè)舞臺。
首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的`積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。
其次，自參加工作以來，我對教育非常關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時(shí)、中肯地賞識和激勵每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價(jià)的能力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理能力和教育能力，走向?qū)I(yè)班主任的道路。
最后，從擔(dān)任多年的教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對學(xué)生要傾注關(guān)心，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立為家長服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)的意識。
班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換來適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不夠，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑颉?/p>
而班主任在扮演任何一種角色時(shí)，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實(shí)踐過程中不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。
希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究，我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。我會把班主任工作當(dāng)成一項(xiàng)自己的事業(yè)來做。
此致
敬禮！
申請人：xx
xx月xx日
班主任申請書模板14
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！本人為級人文1班班主任。9月?lián)伟嘀魅沃两�，從事班主任工作已滿三年。
擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。
擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今級人文1班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的'班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團(tuán)支部稱號，同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計(jì)算機(jī)黑龍江省二級證書，有七名同學(xué)獲得了國家計(jì)算機(jī)二級證書。
三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運(yùn)動會，還記得的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時(shí)，眼里流露的期待和興奮，那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)，我也知道，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。
我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵，激勵我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
申請人：xxx
x月x日
班主任申請書模板15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是臨沂湖南崖小學(xué)四年級二班的班主任初淑珠，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮。
自9月我初來湖南崖小學(xué)帶班至今已經(jīng)有四個(gè)年頭了�；叵脒^去的四年,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在這一年里，本班一直在同年級各項(xiàng)活動中遙遙領(lǐng)先，獲得了“夏季運(yùn)動會團(tuán)體第一名”“紅色手抄報(bào)比賽一等獎”“合唱比賽一等獎”等殊榮。無論是文體活動還是學(xué)習(xí)成績我們班都在同年級中遙遙領(lǐng)先，幾年來我多次獲得“羅莊區(qū)優(yōu)秀教學(xué)獎”，班級具有很濃的學(xué)習(xí)氛圍，許多孩子在學(xué)校擔(dān)任重要職務(wù)，班長張子盈多次主持大型活動，這些都是班級的驕傲。
作為一名班主任，應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在平時(shí)的工作中也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。我積極做好學(xué)生的思想政治工作;平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己。
能成為一名班主任,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,我包班一年級,全班近60名孩子剛從幼兒園走向小學(xué)，家長都不放心，說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高。
作為一名班主任，我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性。經(jīng)過四年的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的`優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，我通過與家長溝通以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況。對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟學(xué)生，我不批評，采取關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。在這四年里我成熟了很多，在班級管理中取得了一些成績，總結(jié)如下：
1、4月的全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)班隊(duì)會講課比賽中，榮獲一等獎。
2、11月全區(qū)第二屆中小學(xué)科技節(jié)活動中獲得論文輔導(dǎo)二等獎。
3、11月國培計(jì)劃“知行中國”中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)獲得合格證書。
4、8月獲得國家三級心理咨詢師證書。
5、獲得羅莊區(qū)“家庭教育先進(jìn)個(gè)人”。
6、9月羅莊區(qū)政府授予“優(yōu)秀教師”。
7、另外，經(jīng)過了不平凡的四年，我收獲了許多，我的人生之路上又增長了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實(shí)的。過去四年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生,爭取來年的美滿收獲。
此致
敬禮!
申請人：xxx
x月xx日
【班主任申請書】相關(guān)文章：
班主任申請書03-12
班主任轉(zhuǎn)正申請書02-07
班主任辭職申請書10-30
班主任辭職申請書10-27
班主任辭職申請書10-27
【必備】班主任申請書02-26
班主任辭職申請書12-25
班主任辭職申請書12-26
班主任辭職申請書12-13
班主任申請書范文04-24