入學申請書集合
在人們物質精神需求不斷增長的今天，用到申請書的地方很多，申請書不同于其他書信，是一種專用書信。那么大家知道正規的申請書怎么寫嗎？下面是小編精心整理的入學申請書集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
入學申請書集合1
尊敬的濱江初級中學校領導：
我是宏路中心小學的六年級學生唐xx(男，2月15日出生，宏路街道宏路村人)下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。
機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的.機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。
此致
敬禮
xxx
日期
入學申請書集合2
尊敬的各位領導：
我叫xx，現年xx歲，于x月成為我校的新生，現在我申請加入學生管理委員會勞動部，殷切希望成為學生管理委員會勞動部的一員。
進入大學，我們開始遠離家鄉，離開父母獨立生活，生活環境發生重大的變化，衣食住行等日常生活都要靠我們自己安排，以前什么事都要靠父母，所以我的自理能力比較弱，因此想加入學管會生活部鍛煉自己，學會過集體生活，學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題。大學是我們走向社會走向生活的一個新起點。我想在大學為自己的人生理想夯實基礎，擺脫對別人的依賴。樹立自信、自律、自立、自強的精神。勇敢的去面對生活，以此提高自己的自理能力。
剛進入大學的我對生活部的工作還不太熟悉，比較生疏。但是，我一定會向各位學長學姐虛心求教，以他們為榜樣好好學習，努力工作。每個人都有優點和缺點，以后如果我發現自己的不足，我會及時改正。爭取在處于萌芽狀態時就抹殺掉那些不好的`生活習慣。使自己養成一個良好的生活習慣，良好的生活習慣對我們以后的工作和學習至關重要，能讓我們終生受益。
加入勞動部不僅能更好的鍛煉自己，展現自己的個人價值，而且能為其他同學提供幫助，更好的為其他同學服務，我們每一位同學來到這里都有一個共同的目的——學習。但是，我們想要好好學必須有一個很好的生活環境，所以我想加入生活部為大家營造一個很好的生活環境，為營造一個好的生活環境而盡微薄之力。為大家提供幫助，服務于別人。同時也想為自己的大學生活添上精彩的一筆。也可以充實自己的大學生活。我進了大學，就應該樹立新的生活意識，努力克服那些消極的依賴思想，我會充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，鍛煉自己的自理能力。提高自身的素質，進而完善自我。
加入學管會勞動部是我的榮耀，加入生活部以后我一定會努力工作，我不敢說自己做的有多好，但是我一定會盡自己最大的努力去完成組織交給我的任務，在以后的工作中我一定會做到對任何人，對任何事講公正，嚴以律己，只有自己做好了才有資格去說別人，如果我在工作中出現了失誤，我接受組織的批評，并及時的改正錯誤，絕對不抱怨。若遇到自己不能解決的問題，我會向各位學長學姐虛心的請教。我一定會愛崗敬業，辦事公道，學習服務群眾的奉獻精神，積極參加集體活動，發揚團隊協作精神，在以后的生活中全心全意的為別人服務。
我殷切希望成為學生管理委員會生活部的一員，請各位領導考驗我，為此我特意申請，望各位領導批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
入學申請書集合3
尊敬的校領導：
你們好，我是我校二年級二班的學生xxx。我在今年5月份，由于感染過敏性紫癜，申請休學一年。經過幾個月的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的'課程學習，現特提出申請復學
此致
敬禮
學生：xxx
8月31日
入學申請書集合4
尊敬的校領導：
我是xx小學學生xx（女，xxxx年8月20日出生），就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了xx中學。夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會（乒乓球比賽項目），并取得了較好的成績。短短幾天的賽事，通過帶隊老師和隊友的介紹，使我對xx中學有了充分的了解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心里學習和運動已形成相互促進的動力。目前我的乒乓球技術進一步的提高，-已連續兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。
乒乓球運動是我的業余愛好，讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的`學習環境，就能造就出優秀學習型人才，城郊中學是我最理想的選擇該校有團結互助的傳統美德，有"比、學、趕、超"的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導失望。我不知道這種提法是否妥當，但懇請領導考慮我的申請。
此致
敬禮！
申請學生：
申請日期：
入學申請書集合5
尊敬的各位領導老師：
您好!我是xx班的xxx，目前任學生會文藝部干事一職，我要競選的是學生會文藝部部長。
在文藝部任職的一年里，學生會這個群體和平臺教會了我許多許多。學生會是橋梁，它溝通著老師和學生，要求我們有橋梁般的鋼筋鐵骨;學生會是紐帶，它凝聚著著汗水與榮譽，要求我們有紐帶般的堅韌柔情。
在文藝部，我盡心盡力的完成學生會交給的每一項任務，不求完美但求圓滿。所以，在這個充滿的競爭和挑戰的舞臺上，我想用自己的視角，來展現這一年來我所經歷的酸甜苦辣。酸的是汗水和淚水。我猶記自己學生會初試時的情景，緊張的連手心里溢滿汗珠;我猶記第一次辦活動時什么都不懂的自己緊張的慌亂的跑前跑后;我猶記圣誕晚會前整日緊張的做幻燈片選節目找主持人寫安排;我猶記科節辦比賽失誤后大家遺憾的淚水;我猶記送老晚會迎新晚會準備階段已經熟練的安排一切……
在這一年中，我在汗水和淚水的澆灌下，成長了太多。然而現在，我依然緊張，但是我知道，我可以憑借著這雙手去抓住這次的機會，這雙手應該放在心里，沉浸在專注中。所以，當繁瑣事物擁擠而來難以抉擇的時候，當眼淚忍不住想要流下來的時候，當辛勤付出卻沒有最好的效果的時候，我都會拍拍自己的胸脯，說一聲：我會繼續努力!甜的是合作的快樂。文藝部里的姐妹各個多才多藝，在部長們的帶領下，聚在一起就會靈感紛涌、魅力四射。當圣誕晚會和外文才藝大賽到來的時候，最忙的就是我們了�？墒�，忙碌帶給我們的不是痛苦，而是充實和快樂。我記得我們一起啃著面包爭論節目的情形，記得我們在晚會圓滿結束后緊繃的神經突然放松的閑適，記得我們在月色下回寢室時談論晚會點點滴滴的場景。這些情景，帶給我的快樂，就像永不褪色的照片深深烙印在我的心里。這份快樂，也是我今天義無反顧地要留在學生會，要競選學生會文藝部部長的動力!苦像一杯咖啡，當你細細品味的時候，那份香濃和細膩才會縈繞在你的舌尖。所以，我在文藝部這一年里，用自己的雙手，為自己釀了香醇的咖啡。辣，有的人喜歡，有的人不喜歡。當我照著鏡子，發現自己的青澀日漸消散，而時間也趁火打劫，想在我臉龐刻下成長的印記。我開始喜歡上辣。我喜歡挑戰自己，哪怕最后失敗了，也終于體會到這份付出在舌尖的味蕾上，綻放出無悔的青春!是的，這就是我充滿酸甜苦辣的.文藝部生活，這就是我散文詩般的學生會生活。為了能讓三年后，我的大學生活凝成一部小說，我愿意繼續的奮斗下去。
假如我當上了文藝部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，保持一直以來的工作熱度，以飽滿的熱度和主動的心態去對待每一件事情;我要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;我要像我的學長學姐一樣關心指導新一屆文藝部成員，使他們早日堪當大任。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私，并且我部會主動配合團委學生會工作，努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
假如我未能當選文藝部部長，說明我的水平還不夠，我也決不氣餒，一定繼續努力，繼續進步!我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。我努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我院的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，大學生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。我期待你們的信任!
申請人：
日期
入學申請書集合6
尊敬的xxX：
我是09級臨床系學生xx，現申請加入學生會文藝部。
“學生會”在我心中是個莊嚴又神圣的組織，她在學校與學生間充當不可或缺的紐帶作用。學生會一面組織豐富多彩的活動，一面傳達學校的規章制度于無形，鍛煉了無數學生的能力，也深深影響了在校學生的成長。
文藝部為每個學生搭建施展自己才華的舞臺，以組織活動的方式調動全校學生的積極性。我希望加入學生會文藝部，能成為促進學校文藝發展的一分子是我長久以來的心愿。
本人自小學到高中都是全權負責班級及校內的文藝活動，多年習舞。擔任校舞蹈隊隊長，合唱隊指揮。表演過舞臺劇和英語短劇，主持過多臺晚會，在朗誦，表演方面獲過區級獎，在舞蹈繪畫方面獲過市級獎。相信這些經驗能使我日后的工作更加順暢，使我發揮自己的特長，為文藝部作出應有的貢獻。
假如我能順利進入校學生會文藝部，我會遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的'義務，進一步加強自身修養，完善自身素質，積極、主動的發揮學生會應有的作用，鍛煉自己的各種能力。
平時會經常聽取同學們的意見和建議，不斷改進工作方法。我堅信自己一定會在部長領導下，和其他成員們一起，創辦出高素質高質量的文藝活動，讓文藝部蓬勃發展。
當然，即使不能加入，我也決不氣餒，遇到各項文藝活動照樣會積極參加，努力為江中醫的文藝事業添磚加瓦
此致
敬禮!
姓名：xxx
日期
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