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      1. 個人申請書

        時間:2024-09-09 18:55:29 常用申請書 我要投稿

        個人申請書集合

          在一步步向前發展的社會中,申請書出現的次數越來越多,我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。什么樣的申請書才是合理的呢?以下是小編收集整理的個人申請書集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        個人申請書集合

        個人申請書集合1

        敬愛的學校領導:

          本人是xx級IT班學生xx,因家庭經濟困難,特申請貧困生。

          我來自湖南的一個偏僻農村。是一個生活簡單中小城市,本來父母都憑讀書跳出農門,在棉紡行業兩個國有大中型企業工作多年。但國有體制改革不穩定的幾年中,母親因企業倒閉幾度調換工作,最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內退,保證一百五十到兩百元退休工資(有時拖欠不能按時發放)。而父親雖也曾從技術員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內領導,但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉企業由來已久的不良資產與負債,他也只能投入了失業大軍。此后雖也有外出務,但收入很不穩定。此時更加雪上加霜的是,不到半年前,母親生病,醫生建議靜養并且長期服用藥物,每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家,暫時照顧,準備等她情況好一些再尋找工作。

          在校期間:我始終以“奉獻學院,服務同學”為宗旨,真正做到為同學服務,代表同學們行使合法權益,為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的'原則;在學生利益的面前,我堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。在班級,積極參與院里的各項活動。最終,我連續兩年被授予“優秀團干部”榮譽稱號,所在支部連續兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!

          因此希望能夠得到學院的補助,緩解一點經濟壓力。但如果有更需要的同學,請把補助留給他們,謝謝!

          申請人:xx

          xx月xx日

        個人申請書集合2

        尊敬的校長:

          您好!

          最近,學校組織教研活動頻繁,您費心了,現在不好意思,耽誤你時間了,請您給我幾分鐘時間把這封信看完,本人在來橋方小學教書算算也快4年了,工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不怨言,現有個請求,請求你大開綠燈放行,請誤勸阻,本人決定以此,希望周校長您,帶領全體147位老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道,以學生為主體,老師主動親近學生,要跟他(她)們做朋友,要徹底的關愛他們,本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生,人各有志,望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的'好老師。望您能批準我的辭退!

          最后祝您合家歡樂,身體健康!

        此致

        敬禮

          辭職人:xxx

          xx月xx日

        個人申請書集合3

        尊敬的上級領導:

          您們好!我是貴州省黃平縣xx鎮xx村xx組村民姜明忠,現鄭重地向上級領導提出危房改造這一申請。

          我家住房為老式的土木結構瓦房,是上一輩父母親遺留下的遺產,至今已有80余年。

          由于建造時期資金短缺,房屋質量欠佳。

          如今,由于前些年有個兒子在念書,從小學一直到大學,為了供孩子讀書,加上我與妻子都是文肓,一直在家里務農,耕地勞動所得的一小點積蓄都用于他的校園學習生活,因此房子長時間沒有剩余資金進行維護和維修,房屋損壞日益嚴重。去年土筑的墻壁被雨水充毀,經過我簡單地維修現在土墻勉強可以支撐房屋上的瓦片,木房子好幾年前就已經嚴重傾斜經過我簡單加固,現在暫時可以居住。

          剩余的墻體自身經歷許多個春秋,現已百孔千瘡,岌岌可危,不再適合居住人。

          我知道,上級政府部門及有關領導時刻關心我們老百姓的生活和人生安全,但我家的危房狀況已迫在眉睫,刻不容緩。為了供孩子上學,家里經濟變得十分困難,暫時無法重新建房。村里有些住房情況較好的'村民由于某種原因都已得到相應的建房補貼,而我家這種住房條件比較惡劣卻暫時得不到批準。為保障政府有關農村危房改造的惠民政策的公正實施,真正做到惠民,懇請有關部門核查災情,以便及時給予危房的經濟救助為盼。無論怎樣,我們深信上級主管部門會正視我家的危房改造問題,會給我們家一個滿意的答復。

        此致

        敬禮

        申請人:xxx

          xx年8月20日

        個人申請書集合4

        尊敬的公司領導:

          您好!

          我因為個人原因以及要在x月返校這樣的情況,不能再為公司的發展出自己的一份力了,深表歉意,特此向公司提出個人辭職申請,還望公司領導可以見諒并予以批準。

          我從進入公司幾個月以來,對大道的公司文化精神耳濡目染,深深地感受到達到大道家庭的.溫暖,也從不間歇地得到營業部負責人的培養與信任,因此由衷地感謝大道物流,同時也感謝所有的大道家人們!

          “知難而進,永創新高”這一大道精神必將伴隨我走過未來的職業生涯,“懂得感恩,成就他人,積極進取,成就大業”定將使我的價值觀得以升華!因此,我非常感謝大道物流公司給我提供了在這樣的良好環境下工作和學習的機會,也要感謝我所在營業部畢主管及同事們的熱心指導與悉心幫助,感謝他們對我的器重與信任,使我的社會經歷不斷地豐富與更新!

          離職在即,我真心地祝愿x公司的業績蒸蒸日上,永創新高,更早更完美地實現“成為中國物流第一”的大道愿景!

        此致

        敬禮!

        申請人:xx

          20xx年x月x日

        個人申請書集合5

        尊敬的領導:

          您好!

          近期,我因為個人的問題給工作帶來了不少的影響。對此我感到十分的慚愧和抱歉。但在仔細的考慮了自己的情況過后,我認為目前自身的情況實在是不適合繼續在xxx財務部工作下去。為此,再反思之后,我決定向您提出辭職申請,望您能諒解。

          作為一名會計,我深知自己工作的重要性,不僅僅是對自己,更是對公司,對所有的同事們都有著一定的影響。我的離開也可能會給各位帶來一定的麻煩,對此,我也感到很糾結。但我個人的'問題已經給工作帶來了影響,如果繼續放置下去,無論是對我還是對公司都是十分糟糕的選擇。為此,我才最終做出了這個決定。

          我真的很遺憾。自從在xx年來到xxx公司之后,我一直將自己的工作作為職責,嚴謹的對待每一筆賬,做好每一次計算。至今為止,在各位的協助下,工作也算是完成的比較順利。這些年來,真的十分感謝各位同事和領導的照顧。真的謝謝你們。

          但“天下無不散之宴席”,就算現在停下腳步,也只不過是徒增煩惱。面對自己眼前的糾結,我最終還是決定給積極突破現狀,現解決了自己身邊的問題,才能想好今后在工作上的發展。這是必須、必要的!

          但回顧這些年在xxx公司的時間和經歷,我又真的十分的不舍得離開這里。這里有我的鍛煉、前輩,有我深愛且奮斗著的工作,這些都是一直被我牽掛的人和事,也是我一直在糾結的原因。但如今,我在工作的中的問題是我不能忽略的事實,我因為自己的事情,已經開始在工作中受到影響了!作為一名會計,怎么能允許這樣的事情發生呢?對會計來說,準確就是一切,但如果我自己都不能把握準確,那我就必須去解決自己的問題!

          如上所述,我現在在工作中已經必須做出這樣的選擇了。為此給您和大家帶來的不便我實在慚愧。但還望您能盡早準備頂崗人員的安排,我會嚴謹的處理好工作的交接,保證工作能順利、準確的交接完成。并將于遞交辭職申請書后的x月x日左右離開公司。如有需要,請保留我的聯系方式,我會盡可能提供自己負責區域的幫助。

          此次離開,雖然很遺憾,但這并不是終點,相信在今后xxx公司一定能走向更加輝煌的道路,我也一定能在其他地方發揮自己的光彩。

          祝愿xxx公司大鵬展翅,步步高升!

        此致

        敬禮!

          辭職申請人:xxx

        x月x日

        個人申請書集合6

        尊敬的所長:

          您好!在您的領導下,全所職工的努力下,鋼研所的搬遷工作已接近尾聲。在這里由衷的向您道一聲:您辛苦了!

          鋼研所寄托著我們的希望。在工作中即使面臨的問題與挑戰再大,我們年輕人也不會輕言放棄。但是在生活方面想向您提出我們的一些建議和要求,真誠的希望您給予理解和支持。那就是我們這批新進大學生的住房問題。

          首先就倒班房提出一些看法。倒班房顧名思義,就是職工換班休息只用的臨時宿舍,而并非長期居住的生活住房。結合我們單位倒班房的情況總結了以下不適合長期居住的理由。

          1、倒班房地處工業園區深處,出入非常不方便。交通費非常昂貴(在單位與園區門口之間往返一次需6元錢車費)就我們的收入而言承擔不起。若徒步代行,往返依次要花費近一個小時時間。要是在提一些東西就可想而知了。

          2、倒班房緊鄰生產車間,尤其是和鍛造車間過于接近。這樣鍛造車間的噪音勢必會影響我們的學習和休息。長期居住不利于我們的身心健康。

          3、倒班房生活設施不完備,為新進大學生的學習和生活帶來諸多不便。例如想做飯沒有爐灶,有不準用電爐。到現在為止,住到班房洗澡。洗衣服等都是個問題。這樣的到班房還不如舊區的宿舍。

          4、長期住倒班房,打擊新進大學生的積極性。這樣的生活會使人壓抑,失去生活的動力,甚至產生對工作的倦怠。我想只有把心沉下來,才是塌實做事的根本!我們大家來自五湖四海,所以沉下心來的根本就是要讓員工有種歸屬感,有種回家的溫暖。

          5、在鋼研所工作時間也不短了,換句話說,我們也老大不小了,真的需要一點私人的空間去考慮一下個人的事情了。住倒班房實在不合適。

          總之,我們真的不愿意住倒班房。倒班房不具備長期居住的條件。所以我們只有去外面租房住。但是由于我們的收入水平比較低,租房對我們來說無疑加重了很多的負擔。另外,我們不再享受國家原有的住房優惠政策,也沒有象05年之前參加工作的'師傅們那樣獲得住房補貼。在如今居高不下的房價面前,我們漂泊不定的心靈真的是難覓歸處啊。本篇xx來自。我們不是不想艱苦奮斗,反而是非常想去奮斗。但是艱苦奮斗應該是體現在工作當中,而非生活上面。只有生活有了保障,充滿了希望,我們才會真正的沉心于工作,沉心于鋼研所。這一點是無法改變的事實。∷晕覀儾畔騿挝簧暾堊》垦a貼。這是我們所所有大學生的意愿。以下是我們對住房問題的基本建議:

          請求單位給予未享受過單位住房補貼的大學生每月發放300元左右的住房補貼。(對于住房補貼問題,國家雖然沒有硬性的規定,但還是提倡企業發放給職工的。)或者額外提高我們這批大學生的月工資300元,以用于租房開銷。

          最后,我們真誠地希望所長,及其他所領導能夠考慮我們的住房問題。我們真心的希望所領導能為我們點亮希望的燈火,給予家長般的關懷!

        個人申請書集合7

        張家口市教育局:

          為了適應社會對各方面人才的需求,繁榮祖國教育事業,有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人,本人特提出申請舉辦張家口祖沖之培訓學校。舉辦者及學校信息如下:

        一、舉辦者:

          二、機構名稱:

          三、辦學

          四、培養目標:

          我校本著以孩子為主,為孩子的一切努力做好工作,使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。以專業英語要求學生打下扎實的語言基礎:具備聽、說、讀、寫的'基礎技能:知識面較寬,適用性較強,在培養學生學習過程中,養成良好的學習習慣掌握有效的學習策略,提高自主學習能力。

          五、辦學宗旨:遵守法律法規,貫徹國家的教育方針,和諧育人,打好基礎,培養能力,發展學生個性和特長。

          六、辦學類型:民辦教育培訓機構

          七、辦學內容:英語、語文、數理化、美術音樂等科目輔導

          八、辦學層次:初中及高中學生

          九、辦學形式:初高中學生的課程輔導

          十、辦學條件:

          我校占地面積320平方米。設立教室7間、儲物間2間、員工宿舍2間,學習環境優雅,課程設置豐富,學習氛圍濃厚,硬件設施完善:學校配備教學中所需的各種教學設備,黑板、學生

          物品存放區等,進一步方便提高教學。就此特針對初中、高中開設一對一輔導,各科專業培訓,全科性輔導班以減輕學生學習壓力,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律,具有創新精神和實踐能力的人才。

          十一、內部管理體制:

          我校堅持不懈地進行組織建設,制度建設,為進一步完善法人治理結構,實行理事會領導下的董事負責制。學校有負責人,校長及管理老師人員,還有各科輔導老師。形成校長監督,負責人跟進,管理老師協調內部教學,各科老師各自辦好教學的一體化流程,保證學生的教學質量。

          十二、經費籌措與管理使用:自籌資金5萬。

          學校的辦學資金主要用于學校的校舍建設、教育教學設備購買、教職工工資、福利、教師培訓、教育教研活動、招聘宣傳、備用流動資金等。

          以上申請報告妥否,請批示。

          辦學申請人

          7月28日

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