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中學生勵耕計劃教師申請書（精選7篇）
時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學生勵耕計劃教師申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生勵耕計劃教師申請書 1
尊敬的各級領導：
我叫xxx，是一名普通的鄉(xiāng)村教師，20xx年9月參加教育工作。自參加工作以來，我一直從事一線的教學工作。在工作中，我熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，取得了比較突出的教學成績，多次被評為校級、鄉(xiāng)級和縣級優(yōu)秀教師。
然天有不測風云，1998年年3月，我年僅10歲，父親突出車禍，住院欠債5萬多元，并最終醫(yī)治無效死亡，而肇事者至今依舊逍遙法外，令人憤怒和悲哀。從此，我的生活就在噩夢的籠罩下艱難前行，童年的生活是艱難的，母親一人種田，供養(yǎng)我們姐弟三人上學。
20xx年，實在艱難的母親和現(xiàn)在的繼父組建家庭，繼父沒有職業(yè)，全家以種田為主，兼打零工，以維持生活。
20xx年，我很幸運的考上大學，全家靠借錢供我上學。隨后，兩個姐姐也相繼輟學。此時家庭欠債10多萬元。
然20xx年冬月，繼父在武漢打工時，突患腦中風，又欠外債8萬多元，此后繼父喪失勞動能力，全家重擔壓在母親一個人身上。
20xx年，二姐打工路上，突遇意外死亡，烏云籠罩在這個搖搖欲墜的家庭，讓人快沒有了希望，天若有眼，天也哭泣。
災難仿佛約好了似的，接踵而至，似乎要打倒這最后一根救命稻草。全家的希望，最愛的母親，由于過度勞累，于20xx年10月，在疼痛堅持不住的情況下，經光山醫(yī)院檢查罹患肺癌晚期。后經縣醫(yī)院同意輾轉武漢同濟醫(yī)院，前后住院化療七次，共花12萬多元，而母親最終于20xx年臘月，帶著痛苦，帶著遺憾，帶著不舍，溘然長逝，真是天地同悲，日月同泣。母親的離去讓這個本來就脆弱不堪的家庭更加雪上加霜，無以為繼了。
而我本人，長期身患慢性皮膚病，終年吃藥電烤，而繼父也常年吃中風藥物，煢煢孑立，小心翼翼，我與繼父相依為命。由于欠債15萬之多，又沒有房子，家庭特別貧困，而繼父又沒有勞動能力還要吃藥供養(yǎng)，以至于作為快30歲的普通教師的我，到現(xiàn)在還沒有能力成家。想想人生之艱難，欠錢之卑賤，活著之痛苦，終日覺得前途無光，生不如死，毫無希望。
由于上述原因，導致我至今還欠債16萬多元。然人生不幸，而政府有情。今天，中央專項彩票公益金勵耕計劃給我們這些困難的家庭帶來了福音！這次勵耕計劃對于我這樣接連遭受意外變故、生活拮據(jù)的'教師來說，真是令人欣慰。
基于我的實際困難，為了緩解我的債務和生活的壓力，我謹提出申請，特申請勵耕計劃的資助，請予以批準，我從內心深處感謝黨和政府的關懷！
xx
20xx年xx月xx日
中學生勵耕計劃教師申請書 2
尊敬的各位領導：
我自參加工作以來，一直從事一線的`教學工作。我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，積極要求進步,多次被評為優(yōu)秀教育工作者。
20XX年底，治療了六年之久腦萎縮的父親去世了，我的心臟病突然加重，先后在平涼市中醫(yī)醫(yī)院、平涼市人民醫(yī)院住院治療，確診為快慢持續(xù)性房顫、高血壓、高血脂。20XX年七月份，經市人民醫(yī)院轉入第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院住院治療，當時因經濟等因素保守治療，前后在西京醫(yī)院門診治療了三次，病情仍不穩(wěn)定。20XX年九月份我第一次遠赴北京阜外心血管醫(yī)院門診治療半個月，病情緩解后，回來邊上班邊服藥控制病情。
20XX年八月份，因心臟嚴重心衰，第四次去西京醫(yī)院住院部住院治療半個月并做了心臟造影手術。經專家確診為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂。專家建議我去北京做射頻消融手術，但因為經濟原因，我沒有做。出院后，一直按醫(yī)囑服藥治療。
20XX年八月5日，本人因心臟病加重不省人事，被送進平涼市中醫(yī)醫(yī)院搶救治療15天;九月份，轉入平涼市人民醫(yī)院治療，確診為擴心病、房顫、心衰、肺部感染、高血壓。十月份，我第二次去北京阜外心血管醫(yī)院門診部治療16天;病情好轉后又在平涼市人民醫(yī)院邊檢查邊控制治療。
20XX年---20XX年病情依然嚴重，兩次在平涼市人民醫(yī)院復查仍然為持續(xù)性房顫、冠心病、高血壓、高血脂、心臟擴大，長期在家服藥，病情經常反復。
近十年來，我中西藥結合，服藥從未間斷過，曾去蘭州、銀川、西安、太原、北京等地檢查治療，先后花去了近20萬元;母親也有心臟病，兒子上大學，妻子長期患病服藥，我已是債臺高壘，家庭經濟狀況十分困難。
基于我的實際困難，我申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮我的申請。
此致
敬禮
申請人：
中學生勵耕計劃教師申請書 3
尊敬的勵耕計劃：
我是XXX學校的一名教師，非常榮幸能夠參與到勵耕計劃中來，這里為廣大教師提供了一個互相學習交流的平臺。我在這里看到了許多大牛們的分享和交流，深為受益。我也很希望能夠得到一些支持和資助，讓我更好的進步。我本人是語文老師，雖然我已經在這個崗位上工作了多年，但是我始終認為教育事業(yè)需要我們不斷學習和提高。我想在這方面獲得勵耕計劃的支持、資助，主要有以下兩方面：
第一，在進修學習方面。我打算報名參加語文教育方面的講座、研討會、課程學習，以更好地跟進時代潮流、創(chuàng)新教育思維和教學方法。優(yōu)秀的語文課程可以鍛煉學生的綜合語言能力，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的.整體素質。
第二，購買相關學習資源。學校從事語文教學，相應的學習教材、輔導書籍、教學工具對我們是必要的。我想購買一些優(yōu)秀的學習資源。如比較流行的新課標語文教材，有助于更好地開展教學工作。
謝謝勵耕計劃對我發(fā)表的申請書的關注和支持。相信有您在背后支持我，我一定會更加努力，把我的所學所得分享給更多的同行和學生。謝謝！
此致
敬禮！
XXX
中學生勵耕計劃教師申請書 4
尊敬的校領導及有關部門領導：
我是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，于1992年8月正式參加教育工作，懷著美麗的夢想，一踏入這份責任田就開始勤奮工作，連續(xù)兩年被評為鎮(zhèn)先進教師。
天有不測風云，1993年12月，我的父親在出差歸途中因車禍不幸罹難，時年44歲。從此，我的生活在噩夢的籠罩下艱難前行。人亡家散，患有精神病的母親因受不了打擊一度出走。危難之時，在姑父的幫襯下，我在二小謀得一處棲身蝸居，后有擔待的姑父用父親留存的血錢，為我建了一幢小樓，粉刷極其簡陋。由于缺錢，屋頂封閉性差，每逢變天，就會灌風漏雨，此種情況數(shù)年后才得以維修。而我的同胞姐姐，其時尚未大學畢業(yè)，尚要供給學費，以致家用更是入不敷出。曾記得，我的姐姐出嫁也未接老家的客，僅在工作地舉行了一個簡單儀式。
95年，我成家了，本來一家人很幸福。但其間又一次變故讓我再度墜入痛苦的深淵。其時母親在幺舅舅的幫助下在家開了個化工門店，運轉資金全是別人的，母親只負責經營。由于進貨遠，差價低，利潤自然很薄。起先尚有薄利，大概受了母親病癥影響，之后經營不善，加上家里開支也從中挪用，后出現(xiàn)大的虧空。我曾聽母親說過至少有8000元，當時可不是小數(shù)目。母親承受不了壓力，曾再度出走，為償還債務，母親又在幺舅舅處落腳。期間，母親一直精神恍惚。而我更是無力償還，那段日子欲哭無淚!
97年4月1日，我的兒子出世了。按理，小寶貝會給整個家庭帶來陽光�？赡赣H在幺舅舅那兒執(zhí)意不愿回來!其實，她在那兒談不上待遇，僅能糊口。如果幺舅舅的事業(yè)不景氣，她更要自謀生活。沒有母親在家，我的妻子在妊娠期是乏人照顧的，因為我在學校上班，而妻子娘家人也要忙自家事。種種艱難，我的孩子營養(yǎng)不良，我的妻子也身染痼疾。本已拮據(jù)的家庭更是雪上加霜!
再后來，兒子一天天長大，妻子由于供銷社改制下崗了。一個本就殘缺的家庭就靠我一個人微薄的工資支撐。妻下崗時，我的薪水不到1000元，而當時物價卻總是不住地增長。我孤立地在人生道路上蹣跚而行。
行船偏遇打頭風!06年，母親怕拖累我們這個小家庭，她改嫁了。自此，我和妻子相依為命，共同呵護著我們生命的結晶!
時光荏苒，今年十月二日我的岳父患肺癌病故了。岳父化療，難舍親情，我們百般節(jié)儉，省出點醫(yī)藥費。如今，岳母也患有心臟病，妻子說，哪怕借——也不能少了母親那份看病錢!
兒子已讀高三了，人生美好的`愿景就在前面!能想嗎?陪讀已讓羸弱的妻子身心疲憊!至今，4000元的房租尚有2000元欠著，經濟的困窘已讓我們這個家庭苦不堪言!
人生無常，命運多舛!人生諸多不幸，我都遭遇了!不知前方還有多少風雨!
人生不幸，政府有情!而今，中央專項彩票公益金勵耕計劃似那暖融融的春風在我身邊縈繞!這項公益活動的深入開展，應該是我們這些困難家庭的福音!
我的父親罹難已整整二十周年，而我在教育崗位上也努力耕耘了二十一年!我希望黨和政府及有關領導在了解我的難處后，能酌情考慮。我將在工作中，再接再厲，以更出色的工作業(yè)績回饋黨、政府及領導們的熱心關懷。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
中學生勵耕計劃教師申請書 5
尊敬的勵耕計劃評審委員會：
我是一名來自云南師范大學的教師，很榮幸能夠參與勵耕計劃的申請。在我所在的學校，我從事化學教學工作已有多年，一直深知自己在職業(yè)發(fā)展和專業(yè)提升方面的不足。而像勵耕計劃這樣的資助項目，對于我來說是一個非常難得的機會。因此，我在此提出申請，希望獲得勵耕計劃的支持，能夠更好地完成個人學習和教學任務。
一、個人情況
我是一名化學專業(yè)的教師，已有七年的教學工作經驗。期間，我多次參與和主持了教育部、省級和校級重點和創(chuàng)新課題研究，積累了一定的科研能力和科研成果。同時，我也參與教師教育教學能力提升項目，并參加了多次省級、國家級的師資培訓。但我仍然覺得自己有很大的進步空間，需要不斷學習和提升。
二、申請金額及用途
此次申請的資助金額為30,000元，申請用途如下：
1.參加國內外化學大會及學術研討，提升學術水平。
2.購買化學實驗室的基礎儀器設備，改善實驗條件。
3.購買化學教學輔助資料和書籍。
三、希望獲得勵耕計劃的支持
作為一名教師，我始終將教育事業(yè)放在第一位。我相信，在勵耕計劃的`資助下，我能更好地提升自己的專業(yè)水平，提升自己的研究能力，為學校、為學生提供更好的教育服務。希望貴委員會能夠審慎審查我的申請，并予以支持。感謝您抽出寶貴的時間來閱讀我的申請書。
xx
20xx年xx月xx日
中學生勵耕計劃教師申請書 6
尊敬的上級領導：
我叫小春，女，生于1986年2月17曰，2012年6月畢業(yè)于凱里學院，2012年8月參加工作至今。
我全家6口人，父母都快60歲的老人了，父親為了給家里減輕點負擔，常年在外打工，由于年邁在外打工手腳不是很靈活，經常在工地上受傷，以前受點小傷都還要堅持做，但是在2014年5月，父親沒有以前那么幸運只是小傷，而是粉碎性骨折，至今到現(xiàn)在生活難以自理，家里為了父親的醫(yī)療費和親戚借了30000元，家里的重任就落在我和弟弟的身上，我每個月的工資還不到2500元，還要還以前讀書欠下的兩萬元錢，幾乎沒有多少能幫助家里，母親現(xiàn)在一個人在家，要照顧父親，要干農活，還要照顧不到兩歲的侄女，弟弟和弟媳在外打工，由于沒有都少化，在外打工工資很微薄�，F(xiàn)在家里不僅要還債，而且還為父親第二次手術費發(fā)愁，父親的第二次還得花20000多元，這已經給非常困難的家庭雪上加霜了，父親不得不辦理出院手續(xù)，身體尚未完全康復，仍然在家繼續(xù)找中藥來治理，并定期到醫(yī)院檢查，還要花不少的醫(yī)療費用，目前經濟非常困難。一想到父親的病痛，債務和生活的壓力，我常常感到焦慮萬分。
這次“勵耕計劃”對于我這樣生活拮據(jù)、家庭受到重大疾病危害的教師來說，是一個曙光，可以一解我的燃眉之急，緩解我債務的.壓力，生活的壓力，基于我的實際困難，我特申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮。
特此申請！
申請人：
xx年xx月xx日
中學生勵耕計劃教師申請書 7
尊敬的各位領導：
我叫xxx是xxxxxx的一名退休教師，我從教30多年來，一直從事一線的教學工作。我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，積極要求進步,多次被評為優(yōu)秀教育工作者。
20xx年x月份，我突然患病，當時雖然意識尚清楚，但全身上下不能動彈，只能上下眨眼，經院方全力搶救和與多家醫(yī)院會診后確定為重度腦梗，全世界僅有的幾百例的罕見的病閉鎖綜合癥，在醫(yī)學上實屬罕見。在醫(yī)院治理近三個多月后病情雖有所緩解，但終究落下了半身不遂的后遺癥。出院后生活不能自理，老伴無業(yè)在家專職照料本人，如今本人已退休，兒女們都在外地工作。 2012年老伴也患上了心臟病和高血壓，需長期吃藥治療，我和老伴常年吃藥維持現(xiàn)狀，全家人的.經濟來源僅憑本人工資。
六年來，我中西藥結合，服藥從未間斷過，曾多次去往xx、xx、xx等地檢查治療，先后花去了近xx多萬元；老伴也有心臟病、高血壓，也需要長期服藥，我已是債臺高壘，無力承擔高額醫(yī)療費用，家庭經濟狀況十分困難。
基于我的實際困難，我申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮我的申請。
此致
敬禮
申請人 ：xxx
20xx年xx月xx日
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