班干辭職申請書
在人們越來越重視發(fā)展的今天，申請書與我們不再陌生，申請書不同于其他書信，是一種專用書信。那么申請書應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的班干辭職申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班干辭職申請書1
尊敬的老師：
您好！
這段時間以來，我一直在思考這個問題，做了很長時間的思想斗爭。真的很抱歉，由于我自身的原因，我無法繼續(xù)擔任xxxxx職位，辜負了您這一年多來對我的培養(yǎng)，再次跟您說一聲“抱歉”！
擔任xxxx這一年多時間，在老師的指導下，我深刻的體會到自身在為人處事方面能力的不足，同時，這方面的能力也有很大的提高，讓我學到了很多都無法從課本上、從老師那學到的東西，讓我對社會、對人際關系有了更成熟、更全新的認識，這些無疑都是我人生當中最寶貴的財富，真誠的感謝老師對我的`栽培。
現在，我深刻的感受到“心有余而力不足”的感覺，由于我自身性格、能力、認識等方面的不足，再加上新區(qū)特殊的地理位置，以及實驗室科研任務的繁重，讓我覺得我實在沒有充足的時間再為班級同學服務。剛剛過去的這一學年，同為實驗室的學生，其他同學在沒有課的情況下都會在實驗室看文章、做實驗，在自己導師的指導下，大部分都已經進入了科研的狀態(tài)。而我，這一年卻很少到實驗室，導師也曾對我提過很多次意見，這讓我感受到很大的壓力。特別是進入研二以來，隨著自己研究方向的確定，以及該方向的特殊性，需要花費大量的時間來做實驗、處理數據。所以，經過再三的思考，也不想再占用xxxxx資源，特寫了這封辭職申請書。
我知道，我這樣做將會給班級、學院的工作帶來不少的麻煩，特別是對老師的工作帶來很大的不便，但是我覺得，如果我繼續(xù)擔任下去，勢必會由于個人的原因而耽誤班級同學很多的事務，這對學院、對班級、對x老師、對我自己來說，都不是一個權宜之策，更不是一個長久之計。
為了不影響班級和學院工作的開展，我決定辭去xxxxxxx兩個職位，也希望老師能夠理解我的實際情況、體會到我的難處，予以批準！
在此，我特向尊敬的老師對我這一年的培養(yǎng)深表感謝，對自己沒有很好的完成任務深表遺憾，對辜負了老師的期望深表內疚，同時更對由于我的辭職所帶來的麻煩深表歉意！
祝老師日后工作順利、家庭幸福、身體健康！
此致
敬禮！
申請人：xxx
時間：
班干辭職申請書2
尊敬的領導：
我作為班長，做出了一個決定，做出這個決定對我來說痛苦萬分，由于某種原因我要離開我熱愛的工作崗位，離開和我朝夕相處的同事，離開我敬愛的領導，很懷念和大家在一起工作，奮斗的日子，在擔任班長期間，很多同事支持我，幫組我，領導也很器重我，給我的工作帶來了很大的動力，我也不負重任，和同事們一起出色的完成了各項工作任務，我不喜歡邀功，只希望和同事們一起成長，進步。如果不是萬不得已，我不會離開自己的崗位，我人走了，但我的`心會永遠和大家在一起，永不分離！
希望接替我位子的人能干的和我一樣出色，不辜負領導的期望！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
班干辭職申請書3
尊敬盧老師：
您好。
當我提筆給您寫這封信的時候，我的心情無疑是不快樂的，因為我將不得不告別我一直珍愛的工作——班長。
請你別驚訝，也不要憤怒，這的確是我經過深思熟慮后的決定，一個理智的決定，一個無奈的決定。
辭職的原因是長久以來困擾我的一個問題：我沒有威信，沒有足以震懾全班同學的威信，我的能力已經不足以擔任這份工作，所以我選擇離開。在您不在班級的時候，如果您回來，您會看見這樣一幕：我站在講臺前，努力地拍桌子，反復強調：〝同學們，安靜，不要再講了！〞一遍又一遍，老生常談，同學們厭倦了這樣的方式，無聊又反復的說教，當我面帶尷尬卻又無奈地面對一個在我——一個班長面前公然吵鬧的班級，無地自容，那是一種發(fā)自內心的苦澀與酸楚。我很想對講臺下那些肆無忌憚的同學說：〝你能懂我作為一個管不住班級的班長那種心情嗎？那種自責卻又無奈的心情嗎？——你永遠不懂！〞我是一個事事較真的人，當我每做不好一事，我會深深地懷疑自己的能力，懷疑我哪里出了問題。同時我又是一個善于給自己制造陰影，又不善于走出陰影的人，我在這份工作中頻繁地走進貶低自我能力的陰影，如此往復，也常常給自己和身邊的人帶來不必要的麻煩。每當我想放棄時，都會看到您，作為一個班主任信任期待的目光，我是您的助手，是一個在您忙碌時能搭把手的人，您的鼓勵和鞭策常常使我打消放棄的念頭，繼續(xù)管好班級，繼續(xù)努力地做著我已不能勝任的工作。最近的三件事深深地觸動了我。
第一件：那一份我計劃擬定的班委會名單讓我陷入了兩難的境地：一些愿意當班干部的同學成績并不優(yōu)異，各方面行為習慣也很不好，讓我很不放心把班級交給他們；而那些成績優(yōu)異各方面能力也很強的同學卻不愿意當班干部，因為馬上就要中考了，他們都害怕影響自己的成績。我征求了很多人的意見，有的竟然說：〝不要選我哦，千萬不要選我哦！〞我很寒心，也很矛盾。我該怎么辦？我再度陷入了懷疑自己能力的陰影。
第二件：在您進班級之前和最后一節(jié)課任課老師
來之前的這段時間，我站在講臺前拍桌子，示意同學們安靜，也是有一定效果的但班級始終無法靜下來，吵哄哄，吵哄哄，我焦急無奈，茫然地站著，為什么別的班那么安靜，我們班這樣吵，為什么別的班班長那么有能力，而我卻無用？為什么？就這樣我一直在喧鬧中傻站到您悄然到來，當您來后的瞬間教室里鴉雀無聲和先前的吵鬧天壤之別，恍惚中我覺得自己很像蒲松齡筆下的小促織，那是一個投井的傻小孩變成的.精靈，有一點卡夫卡《變形記》的味道，這促織弱小，顫巍巍的，它的主人讓他與比他強壯十倍的〝蟹殼青〞較量時，也是抱著〝顧念劣物無所用，拼搏一笑〞，而可憐的促織也只能〝伏地不動，蠢若木雞〞，當時看到這個荒。唐的故事時，我還不以為然，現在卻發(fā)現自己多像那個弱小的促織。第三件：我看到了比我適合十倍百倍當班長的人選——XXX。他是那樣有能力，各項工作做得游刃有余，真讓人羨慕，他也一定有威信，有能力管好整個班級的，我和他相比，相差很多。既然這樣，我選擇退出，但請您相信，這絕不是個自私的決定，我仍然熱愛我們XX班這個美好的家庭，以及這個家庭里每一個可愛的人，我也仍然愿意為班級做其它的任何事情，我的能力所及的任何事情。希望您能諒解我的選擇。
您的學生XXX
X年X月X日
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