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      1. 學校教務主任辭職申請書

        時間:2022-01-04 15:28:49 辭職申請書 我要投稿

        學校教務主任辭職申請書4篇

          在現(xiàn)在的社會生活中很多事項都需要使用申請書,申請書可以使我們的愿望得到合理表達。那么寫申請書真的很難嗎?以下是小編整理的學校教務主任辭職申請書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學校教務主任辭職申請書4篇

        學校教務主任辭職申請書1

        尊敬的可樂鄉(xiāng)中心校領導:

          我很愧疚,因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,希望領導能理解我,包容我。

          說心里話,干教學工作我一向很自信,但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負了領導的信任,又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會,讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來,希望領導明鑒、批準為謝!

          一是我這個人性格中有很多壞毛病,固執(zhí),想法多多,思想跟不上現(xiàn)實的腳步;在工作中容易帶情緒,甚至懈怠工作;刺激受大了就會易發(fā)神經(jīng)病。教導主任的工作主要是面對教師,我的一意孤行會讓教師反感,我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽,不和睦。二是我的工作能力確實有問題,做事不果斷,缺乏謹小慎微;做事隨意性大,只要認為對就去做,思想僵化而不知變通;協(xié)調能力差,不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作,只會讓校長更累,更煩。

          三是我不想生活在法西斯的統(tǒng)治下,因為他讓我只有壓迫剝削,沒有和平;讓我只有意見,沒有建議;讓我只有畏縮,沒有夢想;讓我只有獨立,沒有合作;讓我只有恐慌逃跑,沒有意義留下。

          除此以外,因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多,我不再列舉。這并不是我故意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我,理解我。最后感謝領導的照顧和幫助,我會銘記在心,謝謝!

        此致

        敬禮!

        申請人:xxx

          20xx年xx月xx日

        學校教務主任辭職申請書2

        尊敬的學校領導:

          你們好!

          今天之所以寫下這份申請書,是因為,我有負于領導對我的厚愛,自成為我校的總務主任以來,我勤勤懇懇,認真工作,可是盡管我傾盡所有的努力,都沒有使我校的總務工作,在原有的基礎上有所進步,面對這種壓力,我深感自身的不足,經(jīng)過考慮再三,決定辭去學?倓罩魅我宦。一年來的實踐工作,讓我深知自己業(yè)務水平的不足,總結起來,原因有三點:一:個人能力不足。提及這點,我能想到您此時的心情。您一定認為我言不由衷,亂找借口。其實,這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時方面。在工作中,往往不能專心工作,常常走神,注意力不集中,在日常工作中偶爾也會出錯。由以上幾點,應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。二:個人精力不足,身心疲憊、有心無力對工作無益。從20xx年8月接手該工作以來。一直兢兢業(yè)業(yè),不敢有任何差池,但往往事與愿違。近幾年,由于身體上的不適,總感覺身心疲憊,對工作總是提不起精神來,因而有所懈怠,面對這樣的精神狀況,我不得已而作出這個決定。三,心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作,對工作是大無益的。當然,在學校未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗。這幾年來,我對工作一直感到慚愧、內疚。因為我的失職工作才一直沒有進展。面對領導們對我的厚愛,我決定辭去工作,感謝領導們幾年來對我的栽培,望領導們能體諒我的苦衷。離職后,我會重新調整自己,讓自己在不斷學習和努力中,總結經(jīng)驗,改正缺點,以一名普通教師的態(tài)度,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

          申請人:

          日期:XX年XX月XX日

        學校教務主任辭職申請書3

        尊敬的學校領導:

          你們好!

          學期末馬上就要到了,一個學期的工作也要結束了。在學期末結束前,我終于噓了一口氣,我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,以后的`工作沒有問題,我只好在學期末結束前,我要向學校提出辭職申請了。

          工作近一年來,發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學知識還有很多很多的欠缺,已經(jīng)不能適應學校課改發(fā)展的需要,仍需繼續(xù)學習課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后,特此提出申請:我自愿申請辭去在教導處的教導員職務,敬請批準。

          在近一年的時間里,我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上,我學到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,對課改工作有了大致的了解。思想上,得到領導與同事們的指導與幫助,有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

          我的能力不能勝任教務處教導員的職務,這是我很感到傷心的地方,我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只好辭職,給其他老師讓位。

          在這里,特別感謝校長、副校長、王主任、X主任、X主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領導批準我的申請。

          祝:工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!

        申請人:

          日期:XX年XX月XX日

        學校教務主任辭職申請書4

        尊敬的領導:

          您好!

          我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。首先感謝之前學校領導對我的信任和支持,但鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去六年級班主任職務,望另尋良師,莫誤了學生。敬請批閱!

          到XX小學從教已經(jīng)10多年,一直擔任班主任工作,多年的班主任工作經(jīng)歷,我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大,并為此一如既往地努力著,不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是問心無愧了……今天,因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實在是萬不得已。

          說實話,我一直很珍惜領導的那份信任,并盡自己最大的努力去工作,我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領導不高興,對此我也只能遺憾和無奈地說:情非得已,給領導添麻煩了!對不起!

          我不為名不為利,只為心中曾有個夢想:做一個好老師,做一個好班主任!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質,也無外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學生和老師都不滿意,學生覺得老師管的嚴,逆反心理嚴重。老師收集整理覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務,配合新班主任做好一切事宜!

          說句實話,我也舍不得這個班級,畢竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級,班級已經(jīng)成型,學習氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時候了!但是考慮到整理自身素質,家庭情況,也是沒有辦法的事情,實在做不下去,如果堅持,只怕耽誤了學生,辜負了學校,毀了自己!

          首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無暇照顧,沒有時間去看看,而他們盡力為我做了很多事情,做作為兒子女婿的我,心中只有愧疚!另最近兩個月來,妻子和母親接連有病,我一點也照顧不上,心里無限愧疚!

          其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學校其他老師學習的榜樣的,像我這樣的工作……所以,我覺得這種失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的,但是學生內心,學習成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調動六年級的學生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學校制定的目標。所以,再做班主任是在是壓制學生個性,泯滅學生潛力,所以,不做也罷!給學生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學生應該是有好處的!

          第三,長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味,我已失去了往日的激情。我想:一旦一個人不喜歡做一件事時,逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發(fā)展考慮,也該讓我歇一歇了,對吧?

          總有些這樣的時候,正是因為無奈,才悄悄躲開,躲開的是身影,躲不開的卻是那份默默的情懷……

          希望領導對我的申請予以考慮并批準。乞盼!

          最后,希望學校辦學業(yè)績一如既往,一路飆升!

          申請人:

          日期:XX年XX月XX日

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