建房申請報告（實用）
隨著社會不斷地進步，報告的用途越來越大，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的建房申請報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
建房申請報告1
尊敬的各級政府領導：
我叫X X X，是廣東省信宜市思賀鎮X X村X X組農民。由于下列幾個原因，我申請新建住房。
一、我現住的房屋，還是1985年建的簡陋木制瓦房，至今己近20年，時間久遠，年久失修，屋頂和墻邊都有較多破損處，修修補補既難解決漏雨漏風問題，而且每次刮臺風下暴雨的時候，都會漏水，給家人帶來極大的不便，也影響房屋外觀。因而建新房非常有必要。
二、我現在住的房屋，位于半山腰上，每次暴雨的時候，屋傍邊的的山坡都存在山體滑坡的`潛在危險，一旦發生滑坡，后果不堪設想，將會造成無法估計的損失。其次，現在住的房屋后面，有一條長達20米長的水溝，每次雨季來臨，雨水都會淹沒屋子的基部，造成雨水滲如屋內，給居住和日常生活造成極為不便，所以，另建新居很有必要
三、我現居住的房屋一共80多平方米，要住9人，還要堆放糧食等，顯得十分擁擠，特別是周六日和節日放假的時候，家人回家之后，由于房子太小的緣故，滿足不了這么多人口的需要，為了改善現有的住房狀況，我也必須建新房。
四、這些年來，黨的政策越來越好，我們農民的收入也一年比一年增加。我通過二十多年的辛勤勞動，不斷積攢，已基本上攢夠了建新房（建成磚混水泥房）的費用。只要上級一批準，我就能馬上動工。
五、我建房的方案是：拆除現有的住房，主要在老地基建新房，另外占用我現住房背后的自留地40平方米。所建房屋為一樓一底，約200平方米。
特此申請，敬請審核批準。
申請人：
申請日期
建房申請報告2
尊敬的xx領導：
我叫xx，是xxx農民。由于下列幾個原因，我申請新建住房。
一、我現擁有的房屋，還是1971年建的`簡陋木制茅草房，至今己近30多年了，雖經過多次整修，但破損處仍然較多，修修補補又難解決漏雨漏風問題，并且現在已是嚴重的危房，也影響景區外觀，因而建新房非常有必要。但這房屋有一個特殊性，就是5弟兄每一家1間，且連在一起的，因而單獨一家拆舊建新是不可能的，5家一起又難于達成共識。
二、多年來我居無定所，四處漂泊。在外打工的艱辛只有自己知道，現在加上身體原因不得不回家。但站在這個危在旦夕的“家”門前，我一家三口只能駐足茫然。
三、這些年來，黨的政策越來越好，我們農民工的收入也一年比一年增加。我通過十多年的辛勤勞動，不斷積攢，已基本上攢夠了建新房(建成磚瓦混水泥房)的費用。只要上級一批準，我就能馬上動工。
四、我建房的方案是：占用我現有房門口的自留地100平方米。建一樓一底，約100平方米的磚瓦混水泥房。
特此申請，敬請審核批準。
此致
敬禮!
申請人：××
20××年5月15日
建房申請報告3
xx土地規劃(管理所)局：
我叫xxx，是xx鄉xx村xx組農民。由于下列幾個原因，我申請新建住房。
一、我現住的房屋，因我兩兄弟均已成家，并生子，人均居住面積狹小(具體是多少可以寫上)，還要堆放農具、存放糧食。因而建新房非常有必要。
二、我建房的方案是：拆除現有的'住房，在老地基建新房，不占用其他用地。所建房屋為一樓一底，約xxx平方米。
特此申請，敬請審核批準。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
建房申請報告4
我廠擬建職工食堂，已經部(x)發字第xxx號文批示，同意在本年完成設計并要求在四季度施工，年前完成基礎部分。該項工程現已委托市設計院設計。食堂位置在本廠廠內(附地形圖二張)，請審查，并請批示紅線圖。
xxxx
xxxx.xx.xx
建房申請報告5
縣教育局：
中學現有教職員工近百人（含離退休教師），90%已經成家立業，帶眷屬妻小生活者400多人，住房面積約4000㎡。教師現有住房包括教師住宿樓2棟，平房2幢，其中僅有建于上個世紀90年代初期修建的一棟24套的宿舍樓條件設施略好之外，其他建筑極其簡陋，甚至可以說是破敗不堪岌岌可危 。其中的平房建于上個世紀60、70年代，面積狹窄，房間陰暗，地面潮濕，風雨侵蝕，年久失修。晴不遮日月，陰不擋風雨。雨天，有的一間不足30㎡的住房漏雨處達到10多處，杜甫筆下的“床頭屋漏無干處”“長夜沾濕何由徹”的凄涼情景嘲諷而又真實地再現于眼前，使人不由得為之心寒！另一幢所謂的“宿舍樓”也是建于上個世紀80年代初，是由平房改建而成的，地基不牢實，材料不合格，建筑水平低下，一旦風雨大作，屋頂上的瓦片、墻壁上殘敗斑駁的水泥塊便成片成片地往下落，整座樓房搖搖欲墜。經上級有關部門，這棟教工宿舍樓早已赫然列于危房！更有甚者，一部分教師就連如此破敗的'住房也沒有一間，為了教學，不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的房子居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數年如一日，苦不堪言！這，在很大程度上分散了xxxx中學教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質量，導致了教師的不穩定，極大地困擾和制約了xxxx中學規范辦學和健康發展，解決xxxx中學教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步！
基于此，xxxx中學全體教師強烈要求學校領導反復商討決定由教師自籌資金集體建房，以解決教師后顧之憂。
xxxx中學 自籌資金集體建筑教工宿舍樓初步規劃：在原男生宿舍、原2層教工宿舍樓上各興建一幢教師宿舍樓，共32套住房，每套面積約120㎡，總建筑面積約為3840㎡。若按500元/㎡核算，預計投資192萬元。學校只準備投資約10萬元為新修的2棟教師宿舍樓實現“三通”，即通水、通電、通路，其余資金均由建房教師個人自籌。
欲使樂其業，必先安其居。為此，xxxx中學祈請xxxx縣教育局領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求，福澤xxxx中學教師，福澤xxxx人民！
申請人：xxx
建房申請報告6
x x土地規劃(管理所)局：
我叫x x x，是×x鄉x x村x x組農民。由于下列幾個原因，我申請新建住房。
一、我現住的房屋，因我兩兄弟均已成家，并生子，人均居住面積狹小(具體是多少可以寫上)，還要堆放農具、存放糧食。因而建新房非常有必要。
二、我建房的方案是：拆除現有的'住房，在老地基建新房，不占用其他用地。所建房屋為一樓一底，約xxx平方米。
特此申請，敬請審核批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
建房申請報告7
尊敬的各級政府領導：
我叫xxx，是xxx民委員會xx村民小組農民。由于以下幾個原因，我需申請新建住房。
一、我現住的房屋，是父輩五十年代建的簡陋木制茅草房，80年后將茅草屋頂改換為瓦房屋頂。至今己近50年，雖經過多次整修，但破損處仍然較多，墻面大面積開裂，修修補補已經很難解決漏雨漏風問題，也影響房屋外觀。因而建新房非常有必要。
二、我現居住的房屋一共1間，24平方米，要住4人，還要堆放糧食等，顯得十分擁擠。
三、自改革開放以來，國家的政策越來越好，我們農民的收入也一年比一年增加。我通過三十多年的`辛勤勞動，不斷積攢，已基本上攢夠了建新房(建成磚混水泥房)的費用。只要上級一批準，我就能馬上動工。
四、我建房的方案是：占用我現住房的場120平方米。
如能得到政府各級部門的批準，我將根據農村居民建房的有關規定，文明施工，安全施工，不影響周圍鄰居的工作和休息，對建筑材料和垃圾不亂堆亂放，不堵塞消防通道。
特此申請，敬請審核批準。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日
建房申請報告8
申請人：吳xx住少普鄉中山xx
申請事由：
我少普鄉中山xx，家庭人口3人，現有住房(包括輔助用房)2個房間30m，由于原住房是用木材修建，年已久遠，局部開始腐爛，已經搖搖欲墜，父母住一間，我本人住一間(還是住在火房)，居住條件實在窮迫，因此，申請新建住房1間123m，需使用面積123m(包括廁圈)，建房地址在少三公路右側中山村曹xx住處往上50米處串村馬路兩側，四界為東抵劉高峰地界，南抵劉xxx地界，西抵劉xxx地界，北抵劉xxx和劉xxx地界。望上級領導現場勘察予以審核批準為謝。
特此申請
申請人：xxx
xx年xx月xx日
建房申請報告9
上級主管部門：
為充分利用拋荒的集體土地資源，發展我村集體經濟，更好地安置村內富余勞動力，增加村民收入，改善民生，經村、組和村民代表討論決定，擬將我村xx地段面積約xx畝的荒地、荒坡，采用招商引資的'方式興建村集體企業。特懇請上級主管部門對我村集體企業用地給予批準為盼！
此致
敬禮
xxx村村委
20xx年xx月xx日
建房申請報告10
xxx規劃局：
我是xx區xx居民，擬(新、翻、擴)建住宅，長度xx米，寬度xx米，總高度xx米，層數xx層，建筑面積xx平方米，占地面積xx平方米。保證土地權屬和四鄰無爭議。
特此申請
申請人：xx(簽字、指印)
聯系電話：
xxxx年xx月xx日
四鄰意見
東鄰
(簽字、指印)xx年xx月xx日
西鄰
(簽字、指印)xx年xx月xx日
南鄰
(簽字、指印)xx年xx月xx日
北鄰
(簽字、指印)xx年xx月xx日
建房申請報告11
上級主管部門：
為充分利用拋荒的集體土地資源，發展我村集體經濟，更好地安置村內富余勞動力，增加村民收入，改善民生，經村、組和村民代表討論決定，擬將我村 地段面積約 畝的荒地、荒坡，采用招商引資的`方式興建村集體企業。特懇請上級主管部門對我村集體企業用地給予批準為盼！
此致
敬禮
藍山縣火市鄉六甲村村委
二O一八年十月十九日
建房申請報告12
書坊鄉村建站：
本人曾松華，是書坊鄉書坊村第八村民小組小組農民。由于下列原因，我申請新建住房。農村新建房屋申請報告怎么寫
我現住的房屋，還是1986年建的簡陋木制瓦房，雖經過多次整修，但破損處仍然較多，現墻體出現裂縫。因而建新房非常有必要。
我現居住的房屋一共3間，50多平方米，要住5人，還要堆放糧食等，顯得十分擁擠。為了改善現有的`住房狀況，必須建新房。計劃新建磚混水泥房，建房的方案是：拆除現有的住房，主要在老地基建新房，占地面積約60平方米。
特此申請，敬請審核批準。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
建房申請報告13
縣教育局：
中學現有教職員工近百人（含離退休教師），90%已經成家立業，帶眷屬妻小生活者400多人，住房面積約4000㎡。教師現有住房包括教師住宿樓2棟，平房2幢，其中僅有建于上個世紀90年代初期修建的一棟24套的宿舍樓條件設施略好之外，其他建筑極其簡陋，甚至可以說是破敗不堪岌岌可危。其中的平房建于上個世紀60、70年代，面積狹窄，房間陰暗，地面潮濕，風雨侵蝕，年久失修。晴不遮日月，陰不擋風雨。雨天，有的一間不足30㎡的住房漏雨處達到10多處，杜甫筆下的“床頭屋漏無干處”“長夜沾濕何由徹”的凄涼情景嘲諷而又真實地再現于眼前，使人不由得為之心寒！另一幢所謂的“宿舍樓”也是建于上個世紀80年代初，是由平房改建而成的，地基不牢實，材料不合格，建筑水平低下，一旦風雨大作，屋頂上的瓦片、墻壁上殘敗斑駁的水泥塊便成片成片地往下落，整座樓房搖搖欲墜。經上級有關部門，這棟教工宿舍樓早已赫然列于危房！更有甚者，一部分教師就連如此破敗的住房也沒有一間，為了教學，不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的房子居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數年如一日，苦不堪言！這，在很大程度上分散了xx中學教師的.精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質量，導致了教師的不穩定，極大地困擾和制約了xx中學規范辦學和健康發展，解決xx中學教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步！
基于此，xx中學全體教師強烈要求學校領導反復商討決定由教師自籌資金集體建房，以解決教師后顧之憂。
xx中學自籌資金集體建筑教工宿舍樓初步規劃：在原男生宿舍、原2層教工宿舍樓上各興建一幢教師宿舍樓，共32套住房，每套面積約120㎡，總建筑面積約為3840㎡。若按500元/㎡核算，預計投資192萬元。學校只準備投資約10萬元為新修的2棟教師宿舍樓實現“三通”，即通水、通電、通路，其余資金均由建房教師個人自籌。
欲使樂其業，必先安其居。為此，xx中學祈請xx縣教育局領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求，福澤xx中學教師，福澤人民！
建房申請報告14
冷水鎮國土資源所：
我是冷水鎮 村 組村民 ，家里現有 人，現有住房面積 平方米，因 ，特向國土所申請在本村 占用 建房 平方米，該擬建房用地位置四界清楚，權屬無糾紛，并經村組討論通過，望國土所領導盡快給予審批為盼。
申請人：
建房申請報告15
丈夫席某將農村自建房三間賣給姜某，妻子謝某認為該房產是其作為村民組集體成員在其分得的宅基地上建造的房屋，應系其所有，丈夫席某無權處分，故將丈夫席某與買房人姜某告上法院，請求判令兩被告席某與姜某簽訂的房屋買賣合同無效，農村自建房買賣合同。近日，安徽省宣城市宣州區法院依法判決被告席某與被告姜某所簽訂的房屋買賣合同出售屬于原告謝某所有的.一間房屋的買賣合同無效。
1995年2月，宣城市宣州區鰲峰辦事處張錦村某組村民原告謝某與被告席某協議離婚，二人約定位于該組的三間農村自建平房（該房屋的土地使用證登記在席某名下）原告謝某分得一間，被告席某分得二間，合同范本《農村自建房買賣合同》。1995年7月，被告席某將其戶口遷至上海市。20xx年5月11日，原告謝某與被告席某復婚。
20xx年2月20日，被告席某與被告姜某（其戶口在宣城市宣州區養賢鄉某村民組）簽訂了一份房屋買賣協議書，被告席某將該三間平房出售給被告姜某，轉讓費3000元，被告席某將該房屋的土地使用證和其身份證復印件一并交給被告姜某。被告姜某買房后就全家搬入居住至今，并向相關部門申請辦理宅基地變更手續和戶口遷移手續。20xx年12月1日，被告姜某的戶口遷移至宣城市宣州區鰲峰辦事處張錦村某組，宅基地變更手續至今未辦理。
法院審理認為,被告席某將三間平房出售給被告姜某，雖在簽訂房屋買賣合同時，被告姜某不是宣城市宣州區鰲峰辦事處張錦村某組的成員，但是現在被告姜某的戶口已遷入該組，成為該集體經濟組織的成員，根據相關法律規定，被告姜某具備購買該集體經濟組織房屋的資格，被告席某出售給被告姜某屬于其所有的兩間房屋應合法有效。而被告席某出售給被告姜某的三間房屋中有屬于原告謝某所有的一間平房，被告席某系無權處分，且至今原告謝某未追認，被告席某出賣屬于原告謝某所有的一間房屋的行為無效。
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