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      1. 創建民辦幼兒園申請報告

        時間:2022-11-30 16:01:51 申請報告 我要投稿
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        創建民辦幼兒園申請報告

          為了實施科教興國戰略,為中華民族的偉大復興、切實提高公民素質,為社會主義教育事業貢獻一分力量,我們在深入調查、反復論證的基礎上,進行了充分的準備,特申請開辦伊通縣清華少兒外語雙語幼兒園。

        創建民辦幼兒園申請報告

          幼兒園名稱:少兒外語雙語幼兒園

          幼兒園性質:自愿舉辦,從事教育事業的民辦非企業法人單位。

          基本情況:

          建立時間: 我園建于20zz年z月z日,

          建立地點:園址位于伊通中心大街,交通便利、環境優雅,現有房屋15間,占地面積xxxx平方米,除正規的教室外,還有標準化的教師辦公室、廚房、休息室,院內場地較大,兒童有足夠的活動空間。

          班型設置:現設有學前、大、中、小班12個班,

          教師員工:幼兒教師10名,保育員1名,保健員1名,

          社會影響:完全達到上級規定的各方面要求。在縣、市教體局及社會各界的大力支持關懷下,經過我園全體教職員工的辛勤努力,我園各方面的工作均取得了優異成績,得到了社會各界以及兒童家長的一致好評。

          辦園宗旨:

          愛心與創新求生存 質量與特色謀發展

          情商與智商共育 個性與群體相宜

          人格與體格并重 教育與保育結合

          啟蒙與啟智相承 人文與科技同步

          雙語與數碼相融 課堂與家庭互動

          辦學目標:

          清華少兒外語雙語幼兒園以促進幼兒身體正常發育機能協調發展為已任,認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣,逐步發展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力,促進幼兒對環境的認識,培養孩子誠實、勇敢、好問,友愛的良好習慣和活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。由于培養目標正確,與現在幼兒身心發展相適應,我園培養出的幼兒在德、智、美、體、勞等方面均得到了家長及小學教師的認可,我園的生源及規模不斷壯大。

          堅持保教相結合的原則,團結、奉獻、求實、創新,對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育,促進其身心和諧發展,把幼兒園辦成孩子溫馨的家、家長放心、有特色上等級的良好幼兒園。師資質量保證。教師持證上崗。精心育苗、無私奉獻。

          以教代會為載體,以社區為依托,注重人文與生態關懷,辦特色教育,創教育品牌,迎來璀璨陽光。

          課程設置:

          開設有語言、認知、英語、、音樂、美術、、游戲識字、社會公德教育、手指操、幼兒娛樂設施齊全。置力于全面提高兒童的德、智、體、美、勞的全面素質能力。

          辦園能力:

          幼兒園主辦人具備的條件:資金雄厚 社交變通 教師精良

          1.幼兒園秉承“一切為了促進孩子全面發展和為家長服務”的辦園宗旨,堅持“以人為本,以誠取信,以質量求生存,以特色謀發展”的經營理念

          2.由具有抱負、鐘愛幼兒教育事業的優秀共產黨員馮敬平女士出資創辦的,是伊通縣首家融半日制、全日制、寄宿制為一體的多方位為家長服務的民營特色英漢雙語幼兒園。

          3.加強師資隊伍建設。培育一支精良的師資隊伍是辦好幼兒園的根本。我們以公開招聘的形式,精選教師,形成學歷合格專業對口的以青年教師為主體的師資隊伍。從長遠目標著想,堅持把提高師資隊伍的綜合素質是我園管理的重要日程。

          辦園條件:

          建筑和環境:

          1. 成熟的辦園經驗,超強的師資陣容。

          2. 辦園規模不斷擴大,安全教育及效果已走在了其他幼兒園的前列。

          3. 設施建設齊全、人員配置精良、教職隊伍強大、保教保健到位。

          4. 實施建筑特色根據幼兒年齡發展特點分為小、中、大、學前不同班型及合理分配利用建筑樓體,分為“教寢分隔相融”“室內室外與娛樂區一體”

          教學設備: 多媒體趣味教學電腦大屏幕與活動室相輔相成

          卡通桌椅配置 顏色與裝飾相融結合

          資金保障:

          1.幼兒園辦園資金來源合法且充足,辦園啟動資金最低不少于25萬元。(根據此數字調整)

          2.建設具有時代氣息,與教育相適應的人文環境是我園強化奠定的物質基礎。

          申請人:

          申請日期: 年 月 日

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