下鄉(xiāng)支教社會實踐報告范文
炎炎的夏日，彌漫著煙雨濛濛的空氣，讓人悶熱不堪。忍受著這樣的天氣，杭州電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院臨安晨光青苗分隊一行七人于20xx年x月30日至x月x日開展了為期x天的暑期社會實踐活動。
本次暑期社會實踐的主題是“晨光青苗，共建和諧家園;綠色使者，與xx同行”，主要活動內(nèi)容有給當?shù)睾訕蛐W(xué)進行以xx知識為主題的支教(xx人文知識、xx英語、少兒健美操、跆拳道、兔子舞、籃球、親情互動朗誦比賽、打中國結(jié)等);對個別小學(xué)生進行家訪;對當?shù)鼐用襁M行以“情系災(zāi)區(qū)，與xx同行”為主題的問卷調(diào)查;采訪當?shù)仄笫聵I(yè)單位;與當?shù)卣_展有關(guān)“在20xx來臨之際，農(nóng)村今后建設(shè)發(fā)展的方向及實施政策”的座談會等。在整個活動過程中，我們始終高喊“揚青春新聞之幟，撒青苗知識之種”的口號。
河橋鎮(zhèn)是一個經(jīng)濟比較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)耕地面積3.0x萬畝，這里的居民主要靠養(yǎng)繭，種植桑樹等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為主要的經(jīng)濟來源，居民平均生活水平較低。由此當?shù)鼐用竦纳顮顩r可見一斑，所以我們才有了去那進行支教的想法，用知識去點亮下一代的思維。
x月30日中午，在指導(dǎo)老師林劍的帶領(lǐng)下，我們與學(xué)院“學(xué)黨之風(fēng)”嘉興小分隊聯(lián)誼舉行了較為正式的出征儀式，懷著緊張而又期盼的心情踏上了前往臨安市昌化河橋鎮(zhèn)暑期社會實踐之途。一路上，到處都是山連著山、水連著水的景象，給人一種這里遠離塵世、與世隔絕的假象�？鄽v了四個多小時車程的摧殘，我們終于到達目的地，在鎮(zhèn)政府附近的一家旅館下榻。河橋小學(xué)離我們的住處有半個小時的路程，每天早晨我們x多就得起床，以便能及時給孩子們上課。
20xx年x月1日是不平凡的`一天，我們?yōu)槠趚天的支教活動，選在這一天開始有著不同尋常的意義。早晨，我們帶領(lǐng)小朋友們舉行了莊嚴的升旗儀式，以此紀念我們偉大的黨誕辰八十七周
x月1日至3日上午我們給小朋友們開展了xx知識和xx英語課程。xx知識課上，我們的大一隊員陳佳春同學(xué)給小朋友講授了世界、中國xx的發(fā)展史，綠色xx等。小春講的xx知識非常生動，幽默，他也很快與小朋友們打成一片，小朋友們也把他當做大哥哥對待。鐘慶林負責(zé)教授小朋友們xx英語知識，原以為小朋友們的英語知識應(yīng)該相當匱乏，可事實并非如此，孩子們不僅懂許多英語單詞，還會唱好多兒童英文歌，在傳授完準備的英語后，我們一同溫習(xí)了動聽的英文歌曲，這一幕感動了所有的隊員。課堂氣氛相當活躍，充滿著歡樂，小朋友們與我們之間沒有絲毫的界線和拘束感，大家與課堂融為一體。
x月1日至3日下午，我們走訪了幾位學(xué)生的家，給他們帶來關(guān)愛與溫暖。與家長們進行交流之后我們發(fā)現(xiàn)，他們對自己孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注，但由于平時工作較忙，與孩子的溝通較少。我們在孩子與家長間建立起了心理溝通的橋梁，讓家長更加了解自己孩子平時心里的一些想法。我們還對小朋友進行家庭作業(yè)輔導(dǎo)。在與他們了解孩子們學(xué)習(xí)的同時，我們還了解了的當?shù)鼐用竦纳顮顩r。在政府的幫助和科技的帶動下，他們也正用勤勞的雙手和智慧譜寫美好的明天。
x月4日上午，我們教給小孩子們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)害中避免受傷，學(xué)會自我保護，并在理論知識的基礎(chǔ)上，開展了生動的自救實地演習(xí)。此外，還分組傳授給他們跆拳道和籃球，與他們一起踩高蹺，打羽毛球。
下午，我們采訪了柳溪江風(fēng)景區(qū)和浙江錦州包裝材料廠的相關(guān)負責(zé)人，就“綠色xx”展開了探討。在探討的過程中，我們發(fā)現(xiàn)為迎接xxxx，為響應(yīng)國家和政府號召的“綠色xx”的口號，他們在企業(yè)運行中對環(huán)境的保護意識還是相當強的，做了許多環(huán)保措施。歸來的路途，我們經(jīng)受了突如其來的暴雨的洗禮，大家都成“落湯雞”了，但大家的心情似乎絲毫沒受這場暴雨的負面影響，躲雨的路上，我們依然歡聲笑語……
晚上，我們與當?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室主任紹振根開展了有關(guān)“在20xx來臨之際，農(nóng)村今后建設(shè)發(fā)展的方向及實施政策”的座談會。從紹主任那得知，為響應(yīng)“綠色xx”，政府正著手于環(huán)境保護工作，已在當?shù)卦O(shè)有正規(guī)的垃圾箱，對當?shù)氐墓I(yè)生產(chǎn)進行環(huán)保監(jiān)督。當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展較為落后，居民生活收入大多以養(yǎng)繭等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要來源，政府正加大力度投入當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。政府鼓勵居民在養(yǎng)繭、種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)上加強創(chuàng)新，以適應(yīng)市場發(fā)展，同時還鼓勵農(nóng)民可發(fā)展其它農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如種植花卉、竹林等。紹主任還對我們這次的活動做了評價，他說：這種大學(xué)生的活動對我們是有意義的，給小學(xué)生上課能給他們帶來知識，也能鍛煉你們大學(xué)生的能力。
x月5日，這次暑期社會實踐已過全程的三分之二多，每天早上大家都要x點多就起床走半個多小時的路程到小學(xué)給小朋友上課，下午又緊湊著許多任務(wù)，但大家工作的熱情并不會被辛苦打倒。上午，有張麗夏負責(zé)教小朋友少兒健美操，我們與小朋友一起跳兔子舞，滿頭大汗，筋疲力盡后我們圍在一起大笑，那個時刻是我們和孩子們友情的最美好的寫照。接著，我們舉辦了“親情互動朗誦比賽”，并且邀請家長前來參加進行親情互動。在比賽上，每個孩子都在臺上用他們稚嫩的聲音給我們帶來一個又一個的驚喜，孩子與家長的真心感言讓我們不禁流淚……
下午，我們對河橋村進行了以“情系災(zāi)區(qū)，與xx同行”為主題的問卷調(diào)查。頂著炎炎烈日，我們挨家挨戶進行問卷調(diào)查，許多不識字的農(nóng)民我們逐題讀給他們聽，他們針對每一題都認真地選擇出符合自己的答案。雖然我們走了很多路，個個都汗流浹背，但我們的活動得到了當?shù)鼐用竦暮迷u，這對我們來說就是心里最大的安慰，我們樂在苦中。
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