2015大學(xué)生暑假支教實(shí)踐報(bào)告
對(duì)于愛(ài)，讀到了很多，也聽(tīng)到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書(shū)，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對(duì)愛(ài)有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛(ài)之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
20XX年X月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。我即將要前往臨渡村臨渡小學(xué)進(jìn)行為期一周的支教，有豪氣萬(wàn)里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)農(nóng)村，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊(duì)伍由我院10名優(yōu)秀的青年志愿者組成，我們分別來(lái)自我院XX級(jí)工商管理專業(yè)、XX級(jí)通信技術(shù)專業(yè)、XX級(jí)工商企業(yè)管理、08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷、08級(jí)電子信息工程、08電氣自動(dòng)化技術(shù)。我們堅(jiān)持以志愿者的宗旨“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、互助”來(lái)勉勵(lì)自己。盡己之力，去幫助需要幫助的人。
8月23日，在我們聯(lián)系好了聯(lián)系當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門并做好了宣傳此次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作的情況下， 我和我同行的兩名隊(duì)員在臨渡小學(xué)龍老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)小學(xué)生的家里。這個(gè)小妹妹是臨渡小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生，他們家是三峽大移民的時(shí)候來(lái)到臨渡村的。龍老師給我說(shuō)，他是一個(gè)很乖巧可愛(ài)的女孩子，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，但是卻很努力的在學(xué)習(xí)。在我們來(lái)到他家，他見(jiàn)到龍老師的時(shí)候乖乖的背著
手站在我們面前，我感覺(jué)的出來(lái)他很緊張。這讓我想起了我當(dāng)小學(xué)生的時(shí)候也跟他現(xiàn)在的樣子差不多吧!那時(shí)我就打心底的喜歡上了這個(gè)小妹妹。
龍老師走后，我牽起明林的手，他的手是那么的小，我緊緊的抓在手心讓他帶我們?nèi)フ宜渌耐瑢W(xué)。在明林的帶領(lǐng)下。我們隊(duì)員很快就找到了6位暑期在家的孩子。我們把他們聚集在一位小男孩家，開(kāi)始了我們?nèi)锣l(xiāng)第一天的活動(dòng)。
來(lái)到我們這里的孩子每個(gè)年級(jí)的都有，但是每當(dāng)我看見(jiàn)他們明亮的眼睛和與他們交談，從他們口中聽(tīng)到的種種，我就心里一熱。我想在一開(kāi)始見(jiàn)到他們的時(shí)候我就喜歡上他們了吧!他們大多數(shù)都是留守兒童，爸爸媽媽外出打工，他們則在家跟年邁的'爺爺奶奶住在一起幫忙干農(nóng)活。在了解到他們每個(gè)人的情況后，為了讓大家熟悉起來(lái)，我們和孩子們一起來(lái)玩了一個(gè)游戲，在游戲結(jié)束后我們大家都記住了對(duì)方的名字。也擺談了許多。最后我們?cè)诤⒆觽兊乃蛣e中，和我們?cè)偃ＷC明天再來(lái)中依依不舍的離開(kāi)了�；氐綄W(xué)校我想起這群孩子們就努力的準(zhǔn)備明天的內(nèi)容，晚上睡覺(jué)前我想到還是他們的笑容.
8月24日，今天來(lái)接我們的車子遲到了，我們到達(dá)的時(shí)候看見(jiàn)孩子們拿著作業(yè)，站在門口等著我們，一看見(jiàn)我們來(lái)了就跑過(guò)來(lái)拉著我們，在我們的解釋中消除了孩子們以為我們不守信用不來(lái)了的誤會(huì)。對(duì)于遲到這件事我真的覺(jué)得很對(duì)不起他們。所以我以后都不能再遲到了。一開(kāi)始我們搬來(lái)桌子凳子讓孩子們開(kāi)始做暑假作業(yè)如果有什么不懂的就問(wèn)我們。看著這些孩子們認(rèn)真的做作業(yè)我打心底的高興。每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)孩子皺著眉我就知道他們有題不會(huì)做了，我就過(guò)去給他們講。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他們老師老師的叫，我有時(shí)還有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)我自己是他們的小老師。
孩子們做完作業(yè)向我提出了一個(gè)要求，我聽(tīng)了很詫異。他們叫我教他們英語(yǔ)。其中很多孩子都是高年級(jí)的學(xué)生，難道他們?cè)趯W(xué)校都沒(méi)有學(xué)嘛，他們告訴我由于學(xué)校師資力量薄弱，他們都沒(méi)有學(xué)過(guò)。我就開(kāi)始教他們26個(gè)英文字母并教什么怎么讀怎么寫(xiě)。最后還教了他們一首簡(jiǎn)單的英文歌，看著他們滿意的笑臉我自己也就覺(jué)得滿足了�？煲Y(jié)束的時(shí)候有一個(gè)男孩把一個(gè)小女孩弄哭了而且還不肯道歉，我有點(diǎn)生氣了，但是能怎么辦呢?這可考到我了，于是我把小妹妹拉到懷里安慰他，擦干他臉頰上的淚珠輕輕的哄著。男孩在我們隊(duì)友的教導(dǎo)下給小妹妹道了歉，大家還是好朋友。最后我們隊(duì)友放了些孩子們都喜歡的喜羊羊與灰太狼給他們看，可把他們給樂(lè)壞了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，到了我們要離開(kāi)的時(shí)候了，孩子我們讓我們留下來(lái)下午接著跟他們玩，家長(zhǎng)們讓我們留下來(lái)吃飯，我們深深的被他們的熱情給感動(dòng)著。明天見(jiàn)吧!
8月25日，今天跟我們同行的有合川日?qǐng)?bào)的記者和合川電視臺(tái)的記者。當(dāng)我們來(lái)到指定的地點(diǎn)，孩子們還是站在門口等著我們的到來(lái)。在他們看到有記者跟隨我們的時(shí)候，他們都害羞的躲在外面身后。看到這種情形我們只好耐心的哄著他們，和他們一起學(xué)習(xí)一起玩，在
記者的面前露出了他們最純真的一面。我們大家都在愉快中度過(guò)了這短暫的幾個(gè)小時(shí)，最后我們還是在他們依依不舍中離開(kāi)了。在我等車的時(shí)候我看見(jiàn)了兩個(gè)小孩沒(méi)有回家，我就走過(guò)去詢問(wèn)，在了解了具體的情況后我就跟他們擺談起來(lái)了，我知道他們兩個(gè)小孩都是親戚，家都住在一起。當(dāng)那個(gè)小男孩給我們他今天犯了一個(gè)錯(cuò)，我就鼓勵(lì)他要自己勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤然后在改正過(guò)來(lái)，聽(tīng)到他那聲好，我心里就暖暖的，這不是因?yàn)樘鞖庋谉�，是小孩子的認(rèn)真打動(dòng)了我。就因?yàn)樗麄兊奶煺婵蓯?ài)善良讓我很色不得離開(kāi)他們。明天就是我與他們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶炝�，我想我�?huì)與他們有個(gè)Happy Ending!
8月26日，今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的最后一天，我為了不遲到，提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，將小朋友帶到學(xué)校的教室里面進(jìn)行今天的活動(dòng)。今天是由我當(dāng)主持，讓快樂(lè)小分隊(duì)，陽(yáng)光小分隊(duì)，微笑小分隊(duì)分別進(jìn)行才藝大比拼。當(dāng)我看見(jiàn)自己教的小孩在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為了我們這組的勝利努力的表演，我看了很感動(dòng)。他們的歌聲，笑聲，編織成一段優(yōu)美的旋律環(huán)繞在我心中。在比賽完后，小朋友們一起用蠟筆在海報(bào)紙上隨意的發(fā)揮想象力，畫(huà)一些東西送給我們。然后我們與他們邊畫(huà)畫(huà)，邊照相。我們都在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這幾天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。離別總是讓人感到傷感的，特別是要離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子們，我只有自己知道是有多么的不舍。我在臨走時(shí)再三的保證，下次，下下次，我還會(huì)回來(lái)好找他們的。
這一個(gè)暑期就這樣結(jié)束了，以一個(gè)成功且又帶有悲傷的告別結(jié)束了。我突然覺(jué)得自己的暑假是如此的充實(shí)，雖然比平時(shí)多留了幾滴汗水，又黑了幾分，但我真的很滿足，也找到了另一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)也為自己踏入這社會(huì)的一小步而感到高興。記得小時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們記住這么一句名言：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們不求像雷鋒被銘記在心，只求內(nèi)心的寬慰，關(guān)愛(ài)這群小孩子，我一點(diǎn)都不苦。
更重要的事我們還要明白，我們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，不是施舍，也不是憐憫。我們要和他們組成起相互幫助的團(tuán)隊(duì)，擁有彼此平等的思想。使他們像我們學(xué)習(xí)到平時(shí)無(wú)法涉獵到得知識(shí)，我們向他們學(xué)習(xí)到吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)。社會(huì)是殘酷的，人心是溫暖的，以彼之燭照亮他人，溫暖自我。只有這樣我們才能完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在這奮斗的人生中，再也不會(huì)感到孤寂，牽牽牽手，一直走到最后。
誰(shuí)為留守兒童撐起成長(zhǎng)的藍(lán)天?誰(shuí)來(lái)給予他們親情的滋養(yǎng)?此刻我要再次在此呼吁，星星之火可以燎原，讓我和在做的同學(xué)一起送去知識(shí)，送去快樂(lè)，送去希望，同時(shí)帶回堅(jiān)強(qiáng)與微笑!
在XX年暑期社會(huì)實(shí)踐中，我僅僅是一名組織者，沒(méi)有隊(duì)員的付出就沒(méi)有這次暑期社會(huì)實(shí)踐的成功，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表個(gè)人向本次籌備與參與XX暑期社會(huì)實(shí)踐的成員，由衷的表示感謝。此外感謝XX市共青團(tuán)XX區(qū)委，XX市XX區(qū)南津街街道辦事處委員會(huì)團(tuán)委，XX市XX區(qū)臨渡小學(xué)校長(zhǎng)以及各位教師，XX市XX日?qǐng)?bào)社、XX電視臺(tái)對(duì)我們此次活動(dòng)在工作上的支持和幫助。
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