支教實踐報告范文
支教實踐報告范文1
為響應團中央的號召,20xx年7月4日至13日,教育學院赴上虞支教與農村調查小分隊的9名師生到上虞市陳溪鄉開展了一次大學生的支教與農村調查活動。作為20xx級大一學生,我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天里,我們開展了許多活動,如給小學生支教,舉辦了一場大型的文藝演出,與當地鄉領導和村干部座談等。在農村里,我們也學到了好多書本上學不到的東西,同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注于孩子的教育問題和農村的經濟問題,F將此次活動的有關情況報告如下。
此次活動的主載是支教。在支教過程中,我們了解了陳溪鄉的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾,受過初數等教育的也只有少數,而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數的家長希望孩子們能上大學。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上?扇舸蟮囊粋陳溪鄉就只有一所中心小學,各個村子的孩子都聚集到了這個學校。村子與學校有相當長的一段路,學生們上學極不方便,因此十幾歲的孩子就過早地住校,而家里條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回,有的學生連騎車也要半個小時,可見他們求學的艱難。
雖然條件艱苦,但孩子們仍是十分的活躍,同學之間相處的也不錯,在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣,他們很天真也很單純。從他們的臉上,你看不到悲傷,卻能看到高興;看不到自卑,卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
在校長的要求下,我們此次支教的內容主要以英語為主。由于孩子離校太遠,天氣炎熱,因此下午一律不開課。在上午有限的時間里,我們開設了英語、繪畫、音樂、暑期作業輔導這四門課,每門課中,我們都穿插了英語,家長們一聽到補習的是英語,紛紛將孩子們送到學校。可見,農村家長也意識到了學習英語的重要性。在授課過程中,他們對英語的喜歡對英語的渴望,讓我們感到無比慚愧。因為我們的能力有限,不能給予他們較豐富的英語知識。課上我們主要以游戲和小知識為主,目的在于提高他們對英語學習的興趣,讓他們在今后能更好地學習英語。有幾個孩子還提議希望下午能繼續上課呢!可見,我們的支教活動也達到了一定的效果。
在支教的同時,我們還舉辦了一場文藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉中心小學的孩子們,舞臺上孩子們精彩的表演,自信的表現,讓臺下的父母們感到無比的驕傲和自豪。這臺演出得到了領導們的一致認可。中心小學的團委老師說:“去年,為了搞這樣的一臺演出,我們學;艘粋學期的時間!边@句話無疑是給我們最大的認可。
我們不僅了解了陳溪鄉的教育狀況,也了解了陳溪鄉的經濟狀況。陳溪鄉的地理位置有點偏,交通不便,資金有限,人才缺乏,要發展農村經濟的確有一定的困難。我們也發現了,這里要飯店沒飯店,要工廠沒工廠,這樣的情形如何使農村更好地發展。與鄉領導、村干部交流后,發現陳溪鄉現階段存在許多問題:有很好的旅游資源,如石筍山、黑龍潭、通澤古寺等,可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用,旅游開發難度很大;水資源也相當缺乏,每天早上洗臉時,水都非;鞚幔怀鲑Y800萬元新建的苗通劇院,是陳溪鄉的亮點,是上虞市最好的劇院,可一年中沒有幾次能被用上的,長期處于荒廢之中;不管鄉領導怎樣努力,始終很少引進外來資金等。這都是陳溪鄉經濟停滯不前的原因。
人才的缺乏也是陳溪鄉經濟不能發展的又一重要原因。村民文化程度低,與外界的交流少,對外界的信息了解不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的,這很大程度上也造成了農村的滯后,這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發展之本,這對農村來說更具有現實意義?墒聦嵣,現今陳溪鄉的教育還不樂觀,軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢必會影響新一代人的發展。所以教育新一代的孩子,培養新一代的人才也是陳溪鄉政府關心的大事之一。
通過這十幾天的支教活動,特別是一場精彩的文藝演出,我們隊員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認識到了團隊合作的重要性,踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務,因此也受到了實踐地領導的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進,因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會,我們一定會更有經驗,做得更好。
支教實踐報告范文2
曾經以為漫長的日子,已悄然走到了盡頭。沒有想象中的開心,漸漸地開始習慣沉浸在離別的悲傷中,細細回想過去那些天的點滴。
支教十幾天的時間,有整天吃米飯的無奈,有難以忍受炎熱的痛苦,更多的,卻是看到孩子們笑容后的開心,看到他們努力學習時的欣慰。
幾天光陰匆匆流逝,猛然回頭,自己真的有所成長。
我從來沒想過,自己可以有耐心去滿足一堆孩子的各種要求,自己可以成為孩子們眼中可以信賴的“陳老師”,自己可以淡定的站到講臺上教大家唱歌……支教,于我而言,本就是一種磨礪。
支教,使我體會到了作為一名教師需要肩負的責任。首先,最基本的職責,傳道授業解惑也。而解惑,又不僅僅局限在自己所教授的科目,孩子們的問題千奇百怪,而老師卻要實事求是的一一解釋。于是,幾天下來,對于其他幾個同學教授的科目,我都有所了解,自己漸漸變成了“全能”。其次,作為老師,需公平公正,不能有私心。于我而言,是不敢有私心的。有些孩子的確惹人憐愛,但是,對他們的態度稍有偏差,便會引來一句句“老師不公平”、“老師,憑什么他有我沒有”之類的辯駁。以前總會埋怨老師偏心,當自己真正做一次老師,才發現,想處理好這一切,著實不容易。最后,作為一名老師,我學會了關心照顧別人,由細微之處,盡最大可能為孩子們提供最舒適的學習環境。以一名強者的姿態,去保護他們,讓他們開心快樂。
支教,為我注入了自信的活力。作為一名普通的大學生,游走于教室、餐廳和宿舍,不怎么參加社團活動的我,沒有勇氣,更沒有信心去站到講臺上發言。而現在,我可以自信而淡定的教大家唱歌,感受著這種進步,我很開心。
支教,讓我體會到認真工作的忙碌。我是一名老師,我有責任也有義務認真備課,既不能辜負老師這個稱呼,也不能讓來上課的孩子一無所獲。這種壓力,督促著我去考慮每一個細節,去認真做各種準備,對我來說,這是前所未有的。我覺得,這種壓力下的忙碌,是幸福的。
支教,讓我成長了很多,明白了很多。隨著支教的順利進行,自己越來越成熟穩重,越來越淡定積極,越來越明白責任這兩個字的重要性?粗约褐饾u進步,逐漸成長,感受著支教帶給我的一系列變化,我很開心,很滿足。
歡樂時光走向盡頭,驀然回首,孩子們給我的領悟頗多。
他們的堅強讓我震撼,他們的執著讓我欽佩,他們的辛酸一點一點顫動著我的心弦。跟他們在一起,我明白了很多,也學會了很多。
一個八歲的孩子,有一次講到自己曾從秋千上跌落,血浸濕了褲子。我問她當時有沒有哭,她笑著說:“我都八歲了,怎么還會哭鼻子,很丟人的!边@句話讓我極為震撼,至少,對女孩來講,那種堅強,我遇到的同齡孩子從沒有過。我想,于她而言,面對那么大的痛苦都可以面不改色,比她大十歲的我還有什么不能面對的。
記得有一次大家在學習編繩,由于編起來比較復雜,一般需要一個人在旁輔助,我們老師全體出動,也沒法進行“一對一”的教育。但是,那節課,卻讓我看到了不一樣的他們:學習完基本編法后,他們就利用自己的腳或是桌凳來夾持繩子從而方便自己繼續編繩。看他們編的那么辛苦,我們一直勸他們不要著急,回家再編也可以,但是那一個個倔強的“小牛犢”哪肯聽話,一直拖到放學后半小時還在努力的編。那一刻,我從他們身上看到了執著,那種不放棄的堅定眼神,令我欽佩。
在我們支教的地方,很多孩子是留守兒童,而且大多數孩子還有弟弟妹妹。很多偶爾會到校的孩子告訴我,他們得照顧弟弟妹妹,還要幫忙做家務,處理一些事情,所以多數情況不能來。在眾多的到校孩子中,有一個小女孩給我印象特別深刻,她幾乎每日都攜弟妹入校,但卻絲毫不減學習的熱情。她很辛苦,壓在這雙稚嫩肩膀上的本不屬于她的重擔,向我訴說著她的辛酸生活。面對這一切,我卻做不了什么。這是無數個留守兒童的無奈,我只能靜靜祈禱,愿他們有一個幸福的未來。
我喜歡跟他們待在一起,沒有對他們的厭倦,只是靠近他們,慢慢去感受那種童真、活力與歡樂,那種氛圍會讓自己也變得真實,沒有那么多煩惱與憂慮,盡情的沉浸在孩子們的歡笑中,跟他們一起快樂,一起成長,一起感受著平淡而有趣的生活。
對我而言,支教報名純屬從眾行為,卻陰差陽錯被選上,還最終承擔了對我來講難度極高的音樂課…而現在,我慶幸自己有機會參加支教,去感受那種生活,去成長。我能為他們帶去的只是幾天的課程體驗,而他們給我的確實足以受用終生的領悟,足以銘記一輩子的經歷。未來如何,我不能保證,只希望這些孩子可以有機會過上更加幸福的生活,可以去擁有一個無憂無慮的童年!
支教實踐報告范文3
20xx年的6月26日,我與10幾個隊友一齊踏 上了前往xxx小學暑期實踐的艱辛之路。 之中的艱辛只能自我體會。經過了4個小時的顛簸之后,過程可真是相當的坎坷啊!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達了目的地。
到達之后,我們就開始張羅吃住了,因為學?梢宰,所以就在學校住下了,整理好了寢室,廚房學校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,那就是人員聯系。將留守兒童召集起來進行輔導。我被分配做留守工作,為鄉政府附近的留守兒童做好登記工作。隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯系學生,做好登記工作。這些地方有些遠,需要走很長時間餓山路,不過為了實踐成功,為了我們愛暖童心實踐隊,這些苦還是要吃的,一早上聯系到了解情況0多名留守學生,我們還是非常有成就感的。第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學三四年級的數學。在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動。我們開設了各年級的語文英語常識以及數學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課余進行另類數學。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始。于是每天中午,我們都在同學們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了。吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉政府領導的到來。時間飛快,儀式開始了,我們在鄉政府領導的要求下做了自我介紹以及一些感言,領導們也分別發言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵。結束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動。我們大家豆油非常高興,并在學校門口合影留念。
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具--書包。最后一天晚上,我們實踐隊在當地一所祠堂開了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會中,我擔任了舞臺設計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費了一下午的時間設計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設計了。
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會的演出在最后的環節--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當時我們的心里都很難受。可再難受也要勇敢的面對。面對錯誤,深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了。在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們全部都越過了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續了我們的友誼,達到了我們即定的目標。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題。
生活之中有太多的東西,需要我們去學習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
支教實踐報告范文4
回顧在水城市實踐的點點滴滴,這半個月的難忘經歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來觸動。也許,我一開始就知道,我們這些大學生來支教,并不能給這里的孩子帶來多大的'改變。我們實踐的時間只有短短的半個月,所能傳授給學生的知識也極為有限。但通過這十五天的教學和接觸,孩子們在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多孩子從內向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發言,從對外面的世界一無所知,到最后了解百科,還有的孩子從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人,我們每個人都在用自己的方式引導孩子們健康向上。
對于我們這群在大學里接受理論學習的青年,來到邊遠地區吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己,才能使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來嫌一節課的時間太短而不夠講;從一開始去家訪時走不慣山路,到后來的輕松自如,我的每一天都在不斷地適應,每一天都在進步。除此之外,我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到,作為大學生應該承擔的一份社會責任,應為祖國貢獻一份力量。
原本我以為我的大學生活可能會很平淡地過去了,像普通的大學生那更沒有考慮過自己的未來樣,可是經過支教這件事以后,我的大學生活一下子豐滿起來了。支教前,我像一般的大學生那樣,每天三點一線,過得很迷茫。并沒有考慮過自己可以做什么。但是,一次偶然的機會,我聽說學校有招募支教老師的活動,一向對志愿者活動很上心的我果斷的報名了。而且,接下來的日子,我更加堅定自己當初的選擇是對的。
或許我們相處的時間并不長,但是我們的交情已經很深,支教的日子里,我們彼此照顧,付出著真心。還記得,我們總是擔心孩子們不能學好我們的課,我們不停地備課,不停地修改著我們的方案。那時,英語老師和她的助手備課到深夜,他們怕孩子們無趣,設計了小小的問答。又怕孩子們不能理解,一句句的翻譯,不停地修改著課件。又擔心孩子們年齡差異大,大孩子們學過覺得無聊,小孩子們沒學過聽不懂,所以又設計了日語課。他們的真心付出,我們都看在眼里。雖然每天一兩點鐘睡覺,但是第二天我們還是會飽含激情地為孩子們上課。我們從沒有抱怨,更沒有退縮。因為看著孩子們渴望求知的眼神,我們已什么都不在乎了。
這次支教,我教孩子們的主要是手工課。這個課是由我和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋友,心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫,大家一起動手幫忙,心里無限的感動。第二天下午是我們美術手工課第一次開課,對于第一次教書的我們來說,還是很緊張的。于是,我和手工老師利用中午午休時間跑到臥室隔壁的空房間里,進行一遍遍的彩排,擔心孩子們不配合,我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來,不管做什么事情,就算是一件極小的事情,也要相當的仔細,絕對不能敷衍了事。
有時候,一個很小的細節也有可能會對孩子造成很大的影響。好在正式上課的時候,孩子們都相當的給力,所有的小伙伴一起幫忙,看著小伙伴們每個人都帶著兩三個孩子一起做手工,一起畫畫,彼此的心一步步的拉近。這其樂融融的場面讓我為之感動,讓我覺得我們付出的努力都是值得的。當美術手工課快接近尾聲的時候,有孩子跑過來問我明天有沒有美術手工課,心里無限的感慨,可以給孩子們帶來快樂,讓孩子們愛上課堂的感覺真好。接下來的幾天里,我們更加得心應手了,變著法的給孩子們想有創意的手工,看著孩子們快樂的臉龐,我們也為之高興。
我們認真的對待每一課,哪怕是只有七個人的課堂,我們也盡力上好?赡苁俏覀兊恼嬲\打動了孩子們,很快孩子們都欣然的接受了我們,辯論課上孩子們的認真專注,數學課上孩子們的踴躍思考,英語課上孩子們的熱情洋溢,舞蹈課上孩子們的互相幫助,故事課上孩子們的積極踴躍,美術手工課上孩子們的無限創意,安全課的生動有趣,普通話課的動感,音樂課的溫馨,以及體育課的快樂,我們都為之動容;蛟S,我們教的并不是那么的專業,但是孩子們的包容與配合一直都在。 我們每一個人的真心付出,小孩子們都看在眼里,其實他們心里都懂。愛玩,永遠是孩子們的天性。但是,他們也會認真的汲取知識。
這次支教最讓我感動的并不是我為孩子們做了什么,而是孩子們給我的那堅定的眼神。當我夸獎孩子們時,他們會露出喜悅的眼神。當數學課思索難題時,他們會露出渴求知識的眼神。當美術手工課自由創作時,他們會露出快樂的眼神;蛟S會有很多人反對支教,但是孩子們那真誠的眼神,那快樂的神情,已讓我不再想那么多了,唯一能夠做的就是盡自己所能的教導孩子,給他們帶來快樂。他們那真摯的眼神將是我前進的動力。未來的日子還是需要靠他們自己去走,我們過多的擔心也無濟于事,我們最需要做的就是能夠給他們帶去快樂與陪伴。說實話,當看到孩子們努力思考,用心學好每一節課的時候,我會有一種沖動,我想要留下來繼續教他們知識,繼續陪伴他們。
但是,分別的時刻總是有的。大家總是說要是可以再多呆幾天,幾天就好。可是,天下沒有不散的宴席。我們彼此的分離只是為了更好的相聚,愿大家將這份美好永留心底,愿小孩子們可以健健康康,快快樂樂的成長。這才是我們最美的愿望。
這次的社會實踐活動對于我來說真的很寶貴。不僅僅是孩子們與我的關系,也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天,我遇到了一群不錯的人,我們從陌生到熟悉,從客氣的對話到幾個眼神就可以知道對方在想什么,我們一起吃飯,一起睡覺,一起備課,一起做手工,一起洗冷水澡,一起大唱倔強。我們用真心感化著彼此,彼此的心緊緊相依。在年華最美的時光里,遇見彼此,做著最美的事。在未來的日子里,我將更加珍惜這段來之不易的友情;蛟S有一天,我們還會一起回到那個鎮上,看望可愛的孩子們。一起回到那片田埂里,大聲歌唱倔強。
看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑,對于我們來說,這已足夠。我們可以給你們帶來短暫的歡樂,未來的日子還需要靠你們自己去走。希望你們可以帶著快樂,勇敢的生活,相信你們的未來也如今天一樣精彩。
在這半個月支教實踐的過程中,我們教會孩子們用創新的思維方式去學習,給孩子們帶來許多樂趣,讓他們接觸到很多外界的新鮮知識;另一方面,我們在艱苦環境下進行實踐,磨礪了意志,養成了良好的學習生活習慣,回到學校也會將這種吃苦耐勞的精神發揚光大。我認為有些從小生活在優渥環境中的大學生,缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神,而這種精神需要我們在實踐中逐漸培養,敢于吃苦,樂于奉獻。作為大學生將來要承擔一份社會責任,我們在實踐的過程中,把愛心奉獻給需要幫助的群體,同時也收獲了寶貴的經驗。
每次的社會實踐都是在給我們將來踏入社會積累經驗,只有我們認真觀察,仔細總結才會豐富我們的閱歷,增加我們的學識,為更好地生活創造條件,增加籌碼。這次支教活動達到的效果總體而言是令人滿意的,我希望將來還有更多機會鍛煉自己,也希望有更多機會為社會做貢獻。
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