大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫
很多大學(xué)生堵在苦惱毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫，下面是yjbys整理關(guān)于大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式和含義，歡迎閱讀!
一、概念與特點(diǎn)
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。
調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。
(二)針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。
二、分類
調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：
(一)情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。
(三)問題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。
三、寫法
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的'主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞。
1、調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
2、調(diào)研的目的、方法及方法論證(如果有調(diào)查問卷，請(qǐng)?jiān)诖顺适?
3、調(diào)研的過程
4、調(diào)研的結(jié)果(若是問卷調(diào)查，在此將數(shù)據(jù)一一列出并做出說(shuō)明)
5、調(diào)研的結(jié)果分析(若是問卷調(diào)查，在此對(duì)各數(shù)據(jù)結(jié)果和各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析、討論和說(shuō)明)
6、結(jié)論與建議
7、參考文獻(xiàn)目錄(最好有參考文獻(xiàn)，沒有參考文獻(xiàn)此部分可省略)
8、附件：如收回的調(diào)查問卷，調(diào)查紀(jì)錄、收集的第一手材料、參考文獻(xiàn)等
三、選題
凡是與《毛中特》課程相關(guān)的選題均可。要求學(xué)生必須親自調(diào)查獲取第一手材料，若被認(rèn)定為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，實(shí)踐成績(jī)?yōu)榱�。下面一組選題供大家參考：
1、 農(nóng)村減免農(nóng)業(yè)稅以后農(nóng)民種田積極性的調(diào)查
2、 農(nóng)村現(xiàn)行醫(yī)療保障的調(diào)查與分析
3、 農(nóng)村生育觀的調(diào)查
4、 農(nóng)村教師流失現(xiàn)象的調(diào)查
5、 農(nóng)村教育教學(xué)資源現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
6、 關(guān)于農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的調(diào)查
7、 農(nóng)村基層民主選舉過程中的若干問題的調(diào)查報(bào)告
8、 新農(nóng)村建設(shè)問題研究
9、 某社區(qū)、村、鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的情況調(diào)查
10、某地(村、鄉(xiāng)、縣、市)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查
11、某地(城鎮(zhèn)、街道、社區(qū))積極推動(dòng)下崗職工再就業(yè)情況的調(diào)查
12、下崗職工再就業(yè)心態(tài)調(diào)查
13、某企業(yè)文化建設(shè)中的問題研究
14、某大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查
15、引起當(dāng)代青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象的原因調(diào)查
16、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)首選職業(yè)的調(diào)查與分析
17、關(guān)于大學(xué)生勞動(dòng)觀念的調(diào)查與分析
18、關(guān)于大學(xué)生艱苦奮斗意識(shí)的調(diào)查與分析
19、個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)和面臨的主要問題
20、私營(yíng)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中主要經(jīng)驗(yàn)和面臨的主要問題
21、高校學(xué)生關(guān)注的主要問題個(gè)案分析
22、新農(nóng)村建設(shè)中的社會(huì)問題研究
23、促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究
24、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)農(nóng)村的青少年影響研究
25、電腦辦公在政府部門利用情況的調(diào)查研究
26、關(guān)于影響農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)因素的調(diào)查與研究及問題解決方案
27、農(nóng)民工子女教育問題調(diào)查研究
28、關(guān)于農(nóng)民收入的調(diào)查
29、老年人家庭贍養(yǎng)問題及對(duì)策
30、大學(xué)生村干部對(duì)農(nóng)村建設(shè)的重要性
31、大學(xué)生村官實(shí)踐困境調(diào)查研究
32、農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查研究
33、某村新農(nóng)村建設(shè)成果調(diào)查研究
34、暑期留校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容調(diào)查研究
35、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成才的期望調(diào)研
36、農(nóng)村道德觀現(xiàn)狀調(diào)查
37、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及狀況調(diào)查
38、當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)教育的看法
39、農(nóng)村人口的就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
40、農(nóng)村孩子受高等教育的概況、問題及其對(duì)策的調(diào)查
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