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      2. 大學生暑期社會實踐報告「下載」

        時間:2020-12-11 18:04:13 暑假實踐報告 我要投稿

        大學生暑期社會實踐報告2016「下載」

          社會實踐提高了學生對我國現(xiàn)在處于并將長時期處于社會主義初級階段這個最大的實際的認識,從而有助于青年學生堅定建設有中國特色社會主義道路的信念。下面是大學生暑期社會實踐報告全文,歡迎閱讀!

        大學生暑期社會實踐報告2016「下載」

          范文一

          期末考試結(jié)束后,我們迎來了學生時代最長的一個寒假。雖說中國的應試教育程度很深,但其實漫長的假期已經(jīng)給了學生一個很大的機會去體驗生活、體驗社會,讓我們?nèi)W習一些書本上無法學到的東西。我的假期社會實踐主要包含以下幾個方面的內(nèi)容。

          放假回家后,我和幾個高中同學組成了一個小團隊,到離鎮(zhèn)上最近的鄉(xiāng)村進行了一個小型調(diào)查活動。我們?nèi)サ臅r候正好碰上村子的村委換屆選舉,聽說這個選舉要維持一段時間,于是我們找到了一個對村里選舉的事情比較了解的村民進行詢問。他告訴我們說,自從國家出臺政策建設新農(nóng)村以后,村里的政治方面比以前清正廉潔多了。以前選舉村委代表的時候,很少村民有選舉權(quán)和被選舉權(quán),那些村委都是內(nèi)定的,村民沒有投票的權(quán)利,要在村里有地位的人才有選舉和被選舉的權(quán)利。但是現(xiàn)在,每個年滿十八歲的村民都有這些權(quán)利了。他還說,現(xiàn)在村里面關于村民利益的一切事務都貼在公告欄讓村民知道村里事務的動作。村委會的工作報告還會定期貼出來,這使得整個村委會的工作透明度不斷增加。新農(nóng)村的建設真正讓農(nóng)民群眾當家作主。

          我們斷斷續(xù)續(xù)地找到了村里的孤寡老人,問他們生活上需要什么幫助,并作了登記,畢竟寒冬來了,春節(jié)也快要來了。他們說村里會定期給他們發(fā)最低生活費,如果處理其他事情要用到更多的錢的話,例如看病,生活就很拮據(jù)。于是我們把他們的情況和需求都反映給村長聽,村長說會更加關心這些老人的生活問題。

          我們在年前那十來天看到很多農(nóng)民正忙于摘年桔,于是我們過去一邊幫他們摘,一邊跟他們聊天。原來摘桔子也不是一件容易的事情,得用果鉗一個一個地剪,還要剪得有技術(shù),即每個果子都必須帶葉子,因為是年桔,要拿來拜年和送禮,所以要弄得好看些。村民說他們一年到頭的收入就是靠這些年桔。如果天氣不好,年桔的產(chǎn)量就會下降,對他們的收成會造成很大的影響。農(nóng)村家庭大多數(shù)有兩個孩子,他們的學費和全家人的生活費都在那些年桔身上。村民說今年的天氣比上年好,在年桔成熟后沒怎么下雨,所以果子不會自動脫落。今年的年桔也比往年暢銷,基本上每斤可賣兩元到三元。村民告訴我們,他們有這么好的收成,政府也是出了不少力的。近年來政府越來越關心村民的收入狀況,允許村民無抵壓小貸款。村民可以到鎮(zhèn)上那間農(nóng)村信用合作社(人們稱它為龍門人的銀行)貸款買果苗和肥料,年底賣果了再還。政府還幫村民找年桔的銷售渠道,把我們的小鎮(zhèn)打造成柑橘之鄉(xiāng),吸引更多的商家前來購買桔子。

          年前,我和幾個同學還參加了小鎮(zhèn)上宇鵬酒店為村民舉辦的迎新春晚會。聽說這是第一次有這樣的活動,村民感到很高興。一年到頭的勞動,到年尾終于可以休息娛樂一下。會上我們主要擔任服務員的工作,招待前來參加晚會的村民,為他們派發(fā)關于“鄉(xiāng)村建設”、“如何更好地種植年桔”等之類的資料,并為不認識字的農(nóng)民解讀所下發(fā)的資料�?赡芤驗槟杲K,很多村都選擇在宇鵬搞一個送舊迎新的晚會。原來做服務員并不容易,我相信這是一份很鍛煉人耐力的工作。因為不管客人做了什么,即使是客人錯了,服務員都不能生氣,只能心平氣和地跟客人講道理。禮貌也很重要,對客人禮貌可以贏得他們的微笑和認可,工作起來心情也就輕松多了。在這些晚會上工作不僅讓我學會了如何跟陌生人交流,如何更快融入一個忙碌的環(huán)境,更重要的是在那里工作讓我收獲了一份責任感。會上的發(fā)言使我了解了更加關于現(xiàn)在農(nóng)村生活方面的東西。村民已經(jīng)越來越關注當家人的問題了,保障村民權(quán)利的制度越來越完善。

          范文二

          實踐目的:

          社會實踐活動已逐步成為了引導、教育和服務大學生提高綜合素質(zhì),增長才干的有效形式,是大學生了解社會、了解國情、學習工農(nóng),走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,失志報效祖國的重要載體。同時學校與學院也大力的號召大學生實踐。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,這個暑假,我開啟了屬于我自己的“支教”之旅。

          實踐紀實:

          20xx年7月12日早上,我們外國語學院暑期支教實踐團開赴邕寧區(qū)百濟中學,開始為期一周的下鄉(xiāng)支教實踐活動。一路上我們經(jīng)歷了山路十八彎的艱險意境,但是歡聲笑語讓我們很快就忘記了道路的蜿蜒。中午,我們順利抵達百濟中學。30個穿著統(tǒng)一的“紅衣青年”得到了當?shù)厝说母裢怅P注,受到了當?shù)仡I導老師的熱烈歡迎。為此當?shù)貙iT召開了一個小型座談會歡迎我們的到來,并為此次實踐支教活動拉開了序幕。從這次座談會上我們了解一些百濟鄉(xiāng)的基本情況。百濟鄉(xiāng)位于南寧市邕寧區(qū)南部,距城區(qū)38公里,總?cè)丝诩s4.8萬人,共有14個村。百濟鄉(xiāng)素有“果蔗之鄉(xiāng)”的美稱,是邕寧區(qū)有名的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)。甘蔗、荔枝和芝麻鴨是當?shù)氐奶禺a(chǎn)。此外,當?shù)仡I導也表達了對我們生此次支教的期望,而我們的帶隊老師更對我們提出了要求并部署了一周的活動行程。下午,按計劃我們到達當?shù)刂ヂ轼嗮B(yǎng)殖場參觀特色產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖芝麻鴨,在當?shù)剞r(nóng)民的'細心講解下我們掌握了一些關于芝麻鴨養(yǎng)殖的信息,除了拍照留念外,芝麻鴨帶給我們更多的是對百濟鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望。

          7月13日早上,我們走了一個多小時曲折的山路去探望百濟鄉(xiāng)的五保戶,并贈送了雞蛋、百米和面粉等慰問品。五保戶老人大約都在80歲左右,長期獨自一人在家,沒有親人的照料。我們紛紛坐在老人身邊,與老人攀談,解悶;還有的同學給老人按摩搓背,一派和睦融洽的景象。下午,我們開始布場“招生”,看著求知的同學們踴躍報名的身影,我們不驚更堅定了要讓他們學有所得的信念。

          7月14日早上,我們開始按照計劃給同學們正式上課。經(jīng)過一個早上的自我介紹、口語、戲劇及手語操,為了促進大家的互相理解,彼此之間的友誼,下午我們開展了一次素質(zhì)拓展活動。此次素質(zhì)拓展活動從下午3點到5點,活動內(nèi)容豐富多彩,旨在促進同學們之間的了解、增進友誼,提升同學們的團隊合作精神。

          7月15日至17日,為正常授課時間,但也不乏各種有趣的課外活動。印象最深的是我們支教實踐團隊的男生與百濟中學的男老師進行的籃球賽,雖然由于勢均力敵和各種客觀因素最終我們輸?shù)舯荣悾俏覀冓A得了尊重,更拉近了我們與老師間的交流。 7月18日,是我們支教團在百濟支教的最后一天,我們安排了一場匯報演出來檢驗我們的教學成果。匯演形式多樣,有英語戲劇、口語、手語操、合唱等。經(jīng)過這幾天的相處,我們與當?shù)貙W生建立了深厚的友誼,同時也開拓了視野,收獲了很多課堂上學不到的東西。

          實踐感受:

          這次暑期社會實踐報告,給了我很多回憶。作為當代大學生,擁有優(yōu)越的創(chuàng)造條件,也是推動社會發(fā)展的先鋒,應該找準自己的定位,還深入分析了城市與農(nóng)村的差距,大學生投身農(nóng)村建設,艱苦奮斗,也是實現(xiàn)自身價值的一條重要途徑,暑期社會實踐讓我成長了很多,學會了愛和感恩,學會了努力與付出,學會了理解與溝通。希望小孩子和我們都能從一株嫩綠的小麥穗長成一片金黃的麥田。

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              社會實踐提高了學生對我國現(xiàn)在處于并將長時期處于社會主義初級階段這個最大的實際的認識,從而有助于青年學生堅定建設有中國特色社會主義道路的信念。下面是大學生暑期社會實踐報告全文,歡迎閱讀!

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              范文一

              期末考試結(jié)束后,我們迎來了學生時代最長的一個寒假。雖說中國的應試教育程度很深,但其實漫長的假期已經(jīng)給了學生一個很大的機會去體驗生活、體驗社會,讓我們?nèi)W習一些書本上無法學到的東西。我的假期社會實踐主要包含以下幾個方面的內(nèi)容。

              放假回家后,我和幾個高中同學組成了一個小團隊,到離鎮(zhèn)上最近的鄉(xiāng)村進行了一個小型調(diào)查活動。我們?nèi)サ臅r候正好碰上村子的村委換屆選舉,聽說這個選舉要維持一段時間,于是我們找到了一個對村里選舉的事情比較了解的村民進行詢問。他告訴我們說,自從國家出臺政策建設新農(nóng)村以后,村里的政治方面比以前清正廉潔多了。以前選舉村委代表的時候,很少村民有選舉權(quán)和被選舉權(quán),那些村委都是內(nèi)定的,村民沒有投票的權(quán)利,要在村里有地位的人才有選舉和被選舉的權(quán)利。但是現(xiàn)在,每個年滿十八歲的村民都有這些權(quán)利了。他還說,現(xiàn)在村里面關于村民利益的一切事務都貼在公告欄讓村民知道村里事務的動作。村委會的工作報告還會定期貼出來,這使得整個村委會的工作透明度不斷增加。新農(nóng)村的建設真正讓農(nóng)民群眾當家作主。

              我們斷斷續(xù)續(xù)地找到了村里的孤寡老人,問他們生活上需要什么幫助,并作了登記,畢竟寒冬來了,春節(jié)也快要來了。他們說村里會定期給他們發(fā)最低生活費,如果處理其他事情要用到更多的錢的話,例如看病,生活就很拮據(jù)。于是我們把他們的情況和需求都反映給村長聽,村長說會更加關心這些老人的生活問題。

              我們在年前那十來天看到很多農(nóng)民正忙于摘年桔,于是我們過去一邊幫他們摘,一邊跟他們聊天。原來摘桔子也不是一件容易的事情,得用果鉗一個一個地剪,還要剪得有技術(shù),即每個果子都必須帶葉子,因為是年桔,要拿來拜年和送禮,所以要弄得好看些。村民說他們一年到頭的收入就是靠這些年桔。如果天氣不好,年桔的產(chǎn)量就會下降,對他們的收成會造成很大的影響。農(nóng)村家庭大多數(shù)有兩個孩子,他們的學費和全家人的生活費都在那些年桔身上。村民說今年的天氣比上年好,在年桔成熟后沒怎么下雨,所以果子不會自動脫落。今年的年桔也比往年暢銷,基本上每斤可賣兩元到三元。村民告訴我們,他們有這么好的收成,政府也是出了不少力的。近年來政府越來越關心村民的收入狀況,允許村民無抵壓小貸款。村民可以到鎮(zhèn)上那間農(nóng)村信用合作社(人們稱它為龍門人的銀行)貸款買果苗和肥料,年底賣果了再還。政府還幫村民找年桔的銷售渠道,把我們的小鎮(zhèn)打造成柑橘之鄉(xiāng),吸引更多的商家前來購買桔子。

              年前,我和幾個同學還參加了小鎮(zhèn)上宇鵬酒店為村民舉辦的迎新春晚會。聽說這是第一次有這樣的活動,村民感到很高興。一年到頭的勞動,到年尾終于可以休息娛樂一下。會上我們主要擔任服務員的工作,招待前來參加晚會的村民,為他們派發(fā)關于“鄉(xiāng)村建設”、“如何更好地種植年桔”等之類的資料,并為不認識字的農(nóng)民解讀所下發(fā)的資料�?赡芤驗槟杲K,很多村都選擇在宇鵬搞一個送舊迎新的晚會。原來做服務員并不容易,我相信這是一份很鍛煉人耐力的工作。因為不管客人做了什么,即使是客人錯了,服務員都不能生氣,只能心平氣和地跟客人講道理。禮貌也很重要,對客人禮貌可以贏得他們的微笑和認可,工作起來心情也就輕松多了。在這些晚會上工作不僅讓我學會了如何跟陌生人交流,如何更快融入一個忙碌的環(huán)境,更重要的是在那里工作讓我收獲了一份責任感。會上的發(fā)言使我了解了更加關于現(xiàn)在農(nóng)村生活方面的東西。村民已經(jīng)越來越關注當家人的問題了,保障村民權(quán)利的制度越來越完善。

              范文二

              實踐目的:

              社會實踐活動已逐步成為了引導、教育和服務大學生提高綜合素質(zhì),增長才干的有效形式,是大學生了解社會、了解國情、學習工農(nóng),走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,失志報效祖國的重要載體。同時學校與學院也大力的號召大學生實踐。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,這個暑假,我開啟了屬于我自己的“支教”之旅。

              實踐紀實:

              20xx年7月12日早上,我們外國語學院暑期支教實踐團開赴邕寧區(qū)百濟中學,開始為期一周的下鄉(xiāng)支教實踐活動。一路上我們經(jīng)歷了山路十八彎的艱險意境,但是歡聲笑語讓我們很快就忘記了道路的蜿蜒。中午,我們順利抵達百濟中學。30個穿著統(tǒng)一的“紅衣青年”得到了當?shù)厝说母裢怅P注,受到了當?shù)仡I導老師的熱烈歡迎。為此當?shù)貙iT召開了一個小型座談會歡迎我們的到來,并為此次實踐支教活動拉開了序幕。從這次座談會上我們了解一些百濟鄉(xiāng)的基本情況。百濟鄉(xiāng)位于南寧市邕寧區(qū)南部,距城區(qū)38公里,總?cè)丝诩s4.8萬人,共有14個村。百濟鄉(xiāng)素有“果蔗之鄉(xiāng)”的美稱,是邕寧區(qū)有名的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)。甘蔗、荔枝和芝麻鴨是當?shù)氐奶禺a(chǎn)。此外,當?shù)仡I導也表達了對我們生此次支教的期望,而我們的帶隊老師更對我們提出了要求并部署了一周的活動行程。下午,按計劃我們到達當?shù)刂ヂ轼嗮B(yǎng)殖場參觀特色產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖芝麻鴨,在當?shù)剞r(nóng)民的'細心講解下我們掌握了一些關于芝麻鴨養(yǎng)殖的信息,除了拍照留念外,芝麻鴨帶給我們更多的是對百濟鄉(xiāng)未來發(fā)展的展望。

              7月13日早上,我們走了一個多小時曲折的山路去探望百濟鄉(xiāng)的五保戶,并贈送了雞蛋、百米和面粉等慰問品。五保戶老人大約都在80歲左右,長期獨自一人在家,沒有親人的照料。我們紛紛坐在老人身邊,與老人攀談,解悶;還有的同學給老人按摩搓背,一派和睦融洽的景象。下午,我們開始布場“招生”,看著求知的同學們踴躍報名的身影,我們不驚更堅定了要讓他們學有所得的信念。

              7月14日早上,我們開始按照計劃給同學們正式上課。經(jīng)過一個早上的自我介紹、口語、戲劇及手語操,為了促進大家的互相理解,彼此之間的友誼,下午我們開展了一次素質(zhì)拓展活動。此次素質(zhì)拓展活動從下午3點到5點,活動內(nèi)容豐富多彩,旨在促進同學們之間的了解、增進友誼,提升同學們的團隊合作精神。

              7月15日至17日,為正常授課時間,但也不乏各種有趣的課外活動。印象最深的是我們支教實踐團隊的男生與百濟中學的男老師進行的籃球賽,雖然由于勢均力敵和各種客觀因素最終我們輸?shù)舯荣悾俏覀冓A得了尊重,更拉近了我們與老師間的交流。 7月18日,是我們支教團在百濟支教的最后一天,我們安排了一場匯報演出來檢驗我們的教學成果。匯演形式多樣,有英語戲劇、口語、手語操、合唱等。經(jīng)過這幾天的相處,我們與當?shù)貙W生建立了深厚的友誼,同時也開拓了視野,收獲了很多課堂上學不到的東西。

              實踐感受:

              這次暑期社會實踐報告,給了我很多回憶。作為當代大學生,擁有優(yōu)越的創(chuàng)造條件,也是推動社會發(fā)展的先鋒,應該找準自己的定位,還深入分析了城市與農(nóng)村的差距,大學生投身農(nóng)村建設,艱苦奮斗,也是實現(xiàn)自身價值的一條重要途徑,暑期社會實踐讓我成長了很多,學會了愛和感恩,學會了努力與付出,學會了理解與溝通。希望小孩子和我們都能從一株嫩綠的小麥穗長成一片金黃的麥田。

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