2016暑假支教總結感想
他們是父母心中需要呵護的“90后”，卻打地鋪、吃饅頭，在農民子弟學校度過了26個炎日;他們是眾人眼中自我個性的“90后”，卻團結協作，成功為農民工子弟募集書包并完成多個公益活動;他們是老師口中缺乏責任心的“90后”，卻傾盡心力，支教義烏，用愛和責任關懷了一大批有需要的孩子。曾經，他們是來自浙江師范大學的學生;現在，他們是義烏新聯小學支教老師。從學生到老師，不只是簡單的角色轉換，更是一個青春的成長。從小學到大學：綻放青春夢科學家、宇航員、音樂家……小學里，我們大膽描繪著夢想;得高分、考大學、上重點……中學里，我們盡力追逐著理想;網絡、游戲、ktv……大學里，我們也曾揮霍過青春。但是，這個夏天，一切都變得不同。背起行囊，帶上涼席，拎著風扇，一群青年踏上了從金華前往義烏的行程，這將會是一段怎樣的奇妙旅程呢?從大學到小學，沉淀責任感作為大學生，很多時候我們都只需要對自己負責;作為小學支教老師，我們需要負擔起更大責任。我們不僅要保證孩子的安全，負責孩子的暑假作業，還要在資源有限的情況下豐富孩子的課程，不過最困難的還是日常事務和孩子心理的引導。吵鬧、打架、丟錢，這寫實每個人都有過的經歷。但面對一年級的孩子，我們每天都要處理多次類似的問題。盡管問題類似，但每次都要做到公平公正，確實也并非易事。另外，新聯小學的孩子很多都有自己的.故事。有些孩子上學特別早，他的父母可能是做早餐的，但他上學時可能還沒有吃過早飯。有的孩子很晚還沒被家人接走，他的父母可能是做回收的，要整理完廢品才有空來接他。很多男孩只有兩套衣服輪換，很多女孩的頭發每天都是很凌亂的。于是，在注重教課的同時，我們盡量給孩子更多的關心。暑期社會實踐支教，我們付出了時間和精力，卻收獲了歷練與成長。我們在每天的學習工作中學習吃苦耐勞、團隊協作和關心他人。26天的支教生活結束了，但青春的成長卻不曾停止。支教，用愛與責任為我們的青春插上了翅膀。
車站暑假社會實踐報告
·時光匆匆，來汽車總站已經兩個月了，回顧這段時間的工作，我在總站領導及各位同事的支持與幫助下嚴格要求自己，按照站上的要求較好的完成了自己的本職工作，基本了解公司的運營模式，對工作的方式和心態也有了較大的改變，先將這段時間的工作做以下總結。
·1、積極配合領導安排在工作中積極配合領導的指示以領導下達的指示為中心4加強4加強自身學習、提高業務水平由于感到自己身上的缺點很多所以應該在日后積極向周圍的領導同事學習，這樣就能不斷的完善自己、不斷積累、才能夠較好的處理日常工作中出現的各類問題，在組織能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面才有更大的提高
·2、客運中心“露天窗”之后，施工單位的大篷布遮蔽了旅客通往東廳的視線，由于是三家客運站共同經營，僧多粥少，給我們的組客帶來了更多的不便與艱難，在導購的工作中，我遵循“五勤五心”的工作標準，我不厭其煩的解釋政府的新舉措和我們總站的各項優惠活動。
·3、工作心態：來到這個新家庭的這段時間重中之重還是與領導、同事、旅客要有較好的溝通方式工作中難免會出現較為不快的事情，要在第一時間解決顧客產生的問題能達到較好的工作效率就需要有一個完整而有上進心的心態。
·我決定在今后的工作中、改掉自己懶散的習慣、努力參與工作，在工作中與大家積極配合。
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