暑期社會實踐報告2017
實踐“是整個現存的感性世界的基礎”，從而也是整個社會關系生成、演進的基礎和根據。下面是小編收集的暑期社會實踐報告，希望大家認真閱讀！
古人認為，人生有四大喜事：金榜題名時，久旱逢甘霖，他鄉遇故知，洞房花燭夜.在這個汗水已然轉化為成果的季節，我順利地跨越了高考，金榜赫然題名，吾心亦已慰，回首過往十年，學校與家兩點一線，未曾參加過社會實踐，而今，為了完成從“高中人”到“重郵人”，從"學校人“到”社會人“的轉變，為了鍛煉自己做人做事的品質，也為了體會被別人感恩和自己對社會感恩的那份快樂，利用這個暑期，我做了一周的義工，現將體會報告如下：
一·首先是拔草。拔草是課本上沒有的'內容，聽起來也不是那么深邃，但是，當我的腳邁入田地里那一刻，各色各樣的雜草便聚攏在腿上，我從來也未曾知道，草竟然也會將腿割出傷口，課本上沒有告訴我們，在拔草的同時，我也體會到，很多事不是看起來有多簡單那就有多么簡單，要動手動腳腳踏實地地實踐了，才能從內心里深刻地意識到各行各業的難處，平時以拔草事小而不為，現在卻因事小而自己力猶未足為恥，當然，做事的時候也不乏快樂，以拔草為例，當我看著雜草叢生的地一掃往日之亂，就好比理發師將一個人蓬亂的頭發整理的干干凈凈時的心情。累總是與快樂并存，從草地里出來，腳下滿是泥巴，腿上被尖利的草割了幾處小小的傷痕，衣服也因汗水濕透了，我才做了不到半天，就哭天搶地似的喊苦叫累，想想別人天天拔草的，甚是愧疚!現在我還可以那'我剛高中畢業“為借口來搪塞，但是，我不能一輩子都用這樣的借口，我需在以后的時間里，除了學習之外，多多進行職場工作體驗，在大學里，積極參加課外活動。
二·一直以來，我對建筑工人的印象就是：在工地上頂著太陽辛辛苦苦完成作業后，騎著自行車，滿身塵土地飛到家中。這個暑假，終于有機會了，我戴了一頂草帽，向工地出發，我的活兒很簡單：將泥沙鏟到過濾網上進行過濾。初次做事，很新鮮，即便頭上一個火辣辣圓滾滾的紅太陽，鏟起沙來眼也不眨一下，看到沙粒在過濾網上滾動，想起了高中教材上的“泥沙俱下”這個成語，當時我一直會混淆“泥沙俱下”與“魚目混珠”的含義，如果當時我能來鏟一下沙的話，一定會有深刻的體會，不會攪混它們的意思。這或許又是教材與實踐的聯系與區別。鏟沙這活看起來輕松，其實不然，不一會兒，就有人過來說我的鏟沙姿勢不對，改正姿勢，繼續鏟沙，可好景不長，便腰酸背痛，停下來稍作休息，這一休息，我就再也不想動了，實在是累!實在是渴!實在是熱!建筑工人的形象在我內心突然變得高大，變得偉岸!確實，教室與職場是兩個端點，如果我在教室里，一定感受不到那種累，教室里，僅存在思想的負擔，工地上，是心為形役的那種疲憊，累歸累，鏟沙仍然是個快樂的活兒!
三·再次是填報志愿。每日每夜不停地查看各種資料書，不停地翻看不同大學的招生簡章，了解其背景與發展，從成績出來的那天開始，每天對著一大堆錄取線，分析各大學歷年投檔線，專業錄取線，專業最高分，專業最低分，專業平均分以及走勢，某專業在某大學的發展狀況，分析各大學招生人數的變化，然后不斷地向學長咨詢專業的具體情況，該專業是學什么，出來是做什么，自己究竟適合哪一類的學習，等等。對于這些知識，學校都未曾教過我們，我也年少輕狂一回，在電話里和高中同學激烈地爭辯該填哪些學校，并且道出為什么，就好像那時一起討論作業，為一道題目爭的面紅耳赤。從廣義上講，這也是一種社會實踐，畢竟從中學到了許多我不曾知道的知識，至少在下一屆學妹學弟畢業填報志愿時，我能夠合理地提出幾點建議。
【暑期社會實踐報告2017】相關文章：
2017暑期支教社會實踐報告11-04
醫院暑期社會實踐報告201707-11
2017暑期支教社會實踐報告匯總11-05
2017暑期社會實踐報告格式范文11-24
2017最新暑期支教社會實踐報告推薦11-04
關于2017的暑期支教社會實踐報告09-07
暑期支教社會實踐報告11-26
暑期支教社會實踐報告11-25
暑期支教社會實踐報告11-24
暑期支教社會實踐報告11-23