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      1. 暑假下鄉走訪社會實踐報告

        時間:2022-07-28 11:38:00 暑假實踐報告 我要投稿
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        暑假下鄉走訪社會實踐報告

          20號、21號,家庭走訪,調查家庭基本情況,學生受教育和學習情況,及詢問家庭成員對當地教育水平和概況的認識。我們主要準備了兩份問卷調查,家長和學生各一份,對象是現有就讀小學的家庭,區域范圍是楓香寨內。另外,我們還贈送孩子學習用品,給各家庭拍照留念,并盡可將照片洗好寄回。

        暑假下鄉走訪社會實踐報告

          經過調查,我們發現以下問題:

          1.各家庭生活水平普遍偏低,大部分年收入低于三千圓人民幣。許多家長外出打工,僅留老人和小孩在家。收入來源要么只是務農所得,要么再外加打工獲得。在問及年收入時,許多家長模糊不清或不愿透露,似有隱瞞,導致調查結果不夠真實,所以這也是這次調查的一個嚴重的缺陷。

          2.無論是學生還是家長特別是家長,對當地的教育水平不是很了解,且可以說所有受調查的學生都不了解上學流程,即并不清楚從小學到初中,再到高中,讀大學這一過程。大部份學生并沒有明確自己的理想,也沒有聽說過知名大學。值得慶幸的是他們都知道讀書很有用處,并且都表示是自己愿意讀書的,并非父母所逼。

          3.學生和家長并沒有形成自己有科學的系統的主見。許多學生和家長安于現狀,缺乏追求更高更好生活理想,即使有也很模糊。對于將來打算,孩子前途并不明確。對于怎么才能改變自身的困境也渾然不知道,只知道能讀書就好,至于讀書究竟怎么怎么好只知皮毛,不明大用。學生尚未形成明確的志向。對于怎樣提高和改善當地教育,以及對政府有何意見和要求都沒有形成自己的觀點和看法。

          4.父母所謂的重視孩子學習大多數只停留在表面工作,沒有落到實處。沒有將教學教育與家庭教育相結合。有些甚至連孩子的成績都從不過問,有些把對孩子的教育全權托付給學校,沒有做好家庭教育。經過分析和結合當地實況,出現這些問題的原因主要是因為當地經濟水平落后,教育水平低下,交通和消息閉塞。在這么一個文化水平低,經濟落后,教育落后,交通欠發達的地區,許多新科學文化知識,新時時代教育科學模式,日新月異的新消息并沒有很好的有效的輸入。雖然說國家貫徹的兩免一補政策已經落到實處,但家庭貧困依然存在,特別是同時供兩個或兩個以上子女上學讀書的較為困難。

          調研,讓我親近了鄉親父老,讓我更加的深入的體會了農村農民的艱苦,讓我感受到了每一雙窘困和無奈的眼神,和每一張坦然的笑臉。深入民間,方知民苦。走訪鄉下,察覺城鄉之差。親身實踐,敢言當地實情。

          此次社會實踐主要團體是北京師范大學的八位學生隊,外加黃平當地四位青年。

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