優秀大學生暑假實踐報告范文
■西安電子科技大學赴北京社會實踐隊實踐報告
實踐日期：8月1日-12日
隊員：薛雪、劉迪珊、程志、鄭樂維、徐超、
謝山、王路、張行宇、康越、蔣夢婷
整體概況：
這個暑假，我們積極響應學校號召，身體力行我們加入大學的第一次社會實踐活動。本著以深入學習實踐科學發展觀為主線，實踐啟迪真知，就業見習增長才干這一主題，我們幾個北京同學利用自身的地理優勢，暑期中參觀尋訪了北京的幾大高校，有北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京交通大學、北京郵電大學，并通過聯系，部分隊員在華北計算機研究所進行了為期三天的參觀實習。
此次社會實踐作為我們進入大學以來第一次實踐活動，意義十分重大，實踐之中，我們通過在北京幾大高校進行互動和調查訪問，切實了解到了我們硬件與軟件的不足，但同時也清晰地意識到了自身的發展優勢，為曾進入大學還迷茫的自己找到了努力和前進的方向及動力。
在國有企業華北計算機研究所里，我們大開眼界，由于自己畢竟是大一的學生，我們的專業基礎和能力儲備都有不足，三天中，我們盡自己所能地了解部門的運作和工作內容及分配，受到了接待技術人員王家潤老師的肯定和鼓勵。因為是國有企業，此研究所大多的工作內容都與國家機密有關，不允許拍照，外人進入也要受到很嚴格的篩查，沒有能將令我們嘆為觀止的技術操作以視頻圖片的方式展示給大家，實屬遺憾。
實踐過程：
實踐活動通知下發時我們幾個同學就商量著實踐活動內容，原擬定我們的實踐內容分兩大部分：一是高校調研，宣傳西電發揚西電美德，了解高校文化，促進溝通交流；二是公司參觀調研，研究金融危機于軟件專業人才需求的影響。公司方面由于主題和其他不少隊伍起了沖突，經商討，我們減少了對此方面的調研內容，深入此次實踐的主題進行活動。
活動帶給我們的益處是毋庸質疑的，一如概況中所形容，我們在其中充分明確了自己前進的目標，增添了向未來進發的動力，同時，實踐活動帶給我們最大也是最主要的好處就是，我們處理事務的能力和經驗又有了很高的提升。
實踐當中，我們不免碰到困難和挫折，人員的集合，提前聯系相關單位，每人職責明確的分工……都離不開細心的準備，無論是與學校聯系失誤還是突如其來的暴雨，都沒有絲毫打消我們的積極性，反而使我們更加努力，更加享受實踐的過程。
說了這么多，那么，就進入主題吧，請看以下我們的實踐總結��！
■西安電子科技大學暑期社會實踐隊
一、 前言
校園文化是社會文化的一部分，是學校內部形成的、特定的文化環境和精神氛圍。它包括兩大層面：一是物化形態的文化，即學校的物質設施、圖書設備、宣傳陣地、社團組織以及學習生活的管理制度等：二是理念形態（也稱精神形態）的文化，即學校的情感意志、價值取向，表現在學校的校風、校訓、學風、教風以及由此熏陶培養的師生群體的精神風貌。由于校園文化具有明確的選擇性、較強的規范性、嚴密的系統性、強烈的思想性，因而，在對學生身心的健康發展、素質的全面提高，特別是行為習慣培養上，起著潛移默化、整合調節、激勵導向的作用。
二、調查數據
本次調查在 2009年8月1日-2009年8月12日。調查范圍為北京市內高等院校。我們從眾多高等院校中抽取出8所高校進行了調查。包括清華大學、北京大學、北京航空航天大學、北京交通大學、北京郵電大學、北京理工大學、北京師范大學、中央財經大學。調查方式是針對學生、老師設計調查問卷并且進行了個別的調查性訪談。
問卷調查結果如下：本次調查由西安電子科技大學暑期社會實踐隊深入北京高校實地調查完成，8所學校共發放調查問卷950份，有效回收725份，其中針對學生的調查問卷有效回收642份，針對老師的有效回收36份，有效回收問卷的數量各高校基本相同。
課余時間你主要用來 學習 32% 你所在宿舍為 兩人間 2%
社會實踐（學生會、社團、校外兼職） 24% 四人間 62%
戀愛、娛樂、休閑 29% 六人間 31%
其他 15% 八人間 5%
怎樣評價學校里的各種學術講座、論壇之類的活動 很滿意，有幫助 12% 你認為你們宿舍人際關系總體上 很融洽 26%
滿意，但幫助不大 39% 還行 45%
一般，沒什么幫助 30% 不好 22%
不滿意 9% 很差 7%
從來不聽 10%
你覺得一個學校的校園文化是如何體現的 學術氛圍 37% 你認為大學生宿舍文化的功能主要是 增強宿舍凝聚力 12%
學校管理制度 12% 樹立集體觀念 16%
教師的教風 27% “家”的意識 54%
校園建筑風格 2
4% 育人作用 18%
�。ㄗⅲ河捎跁r間倉促、數量眾多，統計內容及數據難免有所欠缺和疏漏，但在整個調查過程中，我們始終堅持求真求實，深入細致的態度，希望能通過上述數據能反映出校園文化一些現狀問題）
三、調查結果分析
一所大學最珍貴的品質就是他自己的精神信仰，文化內涵，而她的精神信仰往往體現在她的校訓之中，如北京大學之“愛國進步，民主科學”、清華大學之“自強不息，厚德載物”、北京師范大學之“學為人師，行為世范”
高校校園文化是校園內師生員工在學習和生活過程中所積累形成，共同創造的具有學校個性特點的“物質、制度、心理”模式。校園文化環境的隱性育人功能不可低估，先進的校園文化環境有助于展現高校的對外形象，形成高校的價值認同，加強學生的校園歸屬感，發揮高校的行為導向功能。具體來講，當前高校應著重在物質文化環境建設、學術文化環境建設、社團文化環境建設等方面下功夫，努力提升校園環境的文化品位和人文氣息。
1、加重資金投入，構建典雅的物質文化環境
校園物質文化環境是指校園內對學生的學習和生活產生影響的一切物質條件的總和。校園物質文化環境有許多功能，但最根本的是它的隱性育人功能。校園物質文化環境既是學校生存發展的基本條件，又是精神環境中各種因素的載體。學校的師生是校園環境建設的主體，他們既是校園環境的創作者和建設者，又是校園環境的審美者和享受者。校園物質文化環境滲透著一定的審美文化意蘊，能夠給學生傳遞富有教育意義的思想信息，能催人奮進，助人自律；優美的校園物質文化環境對人產生持久的、潛移默化的教育影響，引起人們思想盛情、審美觀念的變化；優美的校園物質文化環境還可以陶冶人的.情操，凈化人的心靈，使人的修養不斷得到提升。構建典雅的物質文化環境，就是要搞好校園里的教育設施、文體設施、服務設施等的建設，尤其應在“特色”二字上做文章。高校應加大物質文化環境建設的資金投入，提供充分可靠的財力保證，努力確保各類設施齊全、先進，為進一步發揮校園文化的作用，傳播多學科文化知識以及開展寓教于樂的文化娛樂活動打下堅實的物質基礎。
2、倡導科學精神，構建濃厚的學術文化環境
學術文化一直是高校校園文化的重要組成部分，是高校特有的一種文化氛圍�，F代大學的學術性主要體現在服務社會和促進社會發展上。在知識經濟時代，經濟的發展是以知識的傳播、生產、應用和消費為核心的，從這個意義上講，社會理應將大學的學術性提高到空前的高度。正是由于大學的學術氛圍及傳統，才使得大學得以在某種理想狀態下進行深高新類的科學研究。從這個意義上講，倡導科學精神，重視學術文化是高校校園文化的價值取向。學術文化的教育作用，尤其是它的隱性教育作用不可低估。高校應始終把培育濃厚的學術氛圍作為提高教學質量和培養學生創新意識、創新精神及創新能力的重要措施。
第一，高校應關注“個性”與“共性”.在考慮建設校園學術文化環境時，我們要在發掘和發展本學校的學術文化傳統上先做文章，做大文章。要在高揚個性的同時，高校學術文化環境建設中還有不少共性問題也不容忽視。
第二，高校應當致力于推動學術整體水平的提高，為提高學術實力進行扎實的努力。要重視學術隊伍群體的建設，要在整體提高的基礎上培養或引進“領軍人物”.要營造濃厚的學術氣氛，培養學生刻苦鉆研的學習和研究精神，使他們盡早接受學術氣氛的熏陶，提高鉆研學術的興趣，及早將部分精力用于學術研究。
第三，高校應注重學術文化創新。在校園學術文化的建設中，高校要突出創新這個主題，凸顯科學文化這個主線，堅持理論與實踐相結合，內、外課堂相聯系的方針，使學生開拓思路，豐富知識，激發創新意識，培養實踐能力，以良好的適應能力去應對瞬息萬變的知識經濟社會。為了創造學術氛圍，高校要積極推進教育創新，優化教育結構，改革培養模式，提高教育質量；積極鼓勵教師抓好科研教研項目落實，支持師生共同搞科研，鼓勵學生自己動手進行科學實驗，培養學生的創新精神和科學實驗能力，逐步形成濃郁的校園科技學術文化氛圍。
3、拓展課余活動，構建豐富的社團文化環境
高校社團文化是指建立一種與高等教育相適應的具有學術性、知識性、思想性、娛樂性特點的文化環境。高校社團文化主要分為兩類：一類是指令性社團文化，就是利用學校資源舉辦的社團活動；另一類是自發性社團文化，就是師生員工集資舉辦的社團活動。它們雖然資源來源、支配力量不同，但都是校園文化中的重要一族，并共同構成高校社團文化。高校社團文化的存在與發展，對于發展校園文化、特色文化起著重要的促進作用。高校社團文化在高校師生員工中能夠生存、發展，與社團主體的知識基礎、文化底蘊、社會責任有著密切的關系。社團組織是社團成員志趣、責任、功底的結合體，是開展社團文化活動的載體。根據不同興趣愛好組成的學生社團，有利于學生自主、全方位、多層次地發展，形成生動活潑、健康協調的校園文化氛圍�？梢哉f，高校社團文化是大學校園文化的主體，他們既是校園文化的傳播者，也是校園文化的接受者。建設和發展高校社團文化，不僅可以繁榮高校校園文化，而且可以提高高校校園文化品味。高校要加強學生社團文化環境建設，就必須做到大小社團結合、校內外社團結合、不同類型社團結合、點面結合。隨著社會的發展和學生興趣的寬泛，各種新興社團也應運而生。只要是有利于學生成長成才、有利建設先進文化的學生社團，我們都應該認真關注，積極扶持。高校在組織社團活動的過程中應著力于三個方面：一是要進一步提高社團活動質量。高質量的社團活動是社團的生命力所在，也是提高社團聲譽，增加社團凝聚力的關鍵所在。社團活動要力戒浮夸，講求實效；增強思想性和教育性，堅持內容與形式的統一，力求出精品，上檔次。二是要加強領導和管理。要緊緊圍繞教育目標，從嚴治理、從快治理，把德育教育和能力培養結合在一起，強化社團的考核與審計，嚴格活動的審批和指導，注重經驗的積累和形象的樹立。對不同的社團還要進行分
類指導，要有的放矢，既要放得開，又要收得攏，避免學生社團建設出現方向性錯誤。三是要加大投入和支持，讓社團發揮應有的作用。高校應充分發揮自己的優勢，利用各種資源，努力創建體現民族性、現代性的課外活動。要切實加強組織工作中的原則性、科學性、系統性、預見性和創造性，力求內容新、信息量大、涉及面廣、質量高，增強課外活動的吸引力，滿足大學生多層次、全方位的興趣和愛好。
■西安電子科技大學暑期社會實踐隊
軟件學院 劉迪珊
實踐單位：華北計算技術研究所
實踐時間：8月11日
實踐目的：
1、了解公司概況，了解具體專業知識在工作上的應用
2、初步掌握當下就業信息
實踐內容：
1、參觀公司，了解其文化。
2、與研究人員交流討論，了解相關知識。
實踐結果：
首先，通過工作人員的介紹我們對公司有了大概的了解：中國電子科技集團公司第十五研究所，又稱華北計算技術研究所（NCI）。從1958年成立起就確定了為國防服務的方向，1987年組建太極計算機公司，進入了國民經濟建設主戰場。47年來，碩果累累、業績輝煌，為國防和國民經濟信息化建設作出了卓越貢獻。
公司目前主要從事軍口型號研制、基礎研究、國家科技攻關、軍事指揮自動化、航天測控等重大軍事應用項目的研究和開發，為國防信息化建設提供計算機及系統裝備，為國民經濟各領域開發和提供計算機應用系統。
研究所始終堅持“軍民結合”的方針；始終保持著一支專業配套、綜合實力雄厚的科研技術隊伍；一直是國家重大信息系統總體設計和工程建設的牽頭單位；是我國計算機行業的排頭兵，代表國家行使多種行業管理職能。
企業戰略目標為：發展目標：辦一流軍工大所，建一流IT企業，進中國電子百強。經營理念：以高科技創造卓越品質，以高質量提供一流服務，以高效率運作創造價值。發展戰略：專注核心技術，拓展應用領域，探索盈利模式，尋求發展機遇。
同時，企業還獲得了一系列的榮譽：全國五一勞動獎狀、國家科學技術進步特等獎、60余項國家科學技術進步獎、總裝備部突出貢獻獎、40余項國防科技進步獎、200余項產品和技術獲得部級各種獎勵和證書、中央國家機關“文明標兵單位”、軍工電子質量先進單位。
15所一直從事高性能計算機、軟件、網絡和應用系統的研究和開發，主要業務：研制為系統工程配套的特殊用途計算機及網絡產品、
研制大型軍事信息系統及其產品、承擔國家重大信息化工程項目的設計與建設、研制計算機系統軟件、平臺軟件、管理軟件及應用軟件、印制電路板設計與生產、電子裝配、精密機加工等制造業、銷售、代理與服務業。
多年來，15所以出眾的技術實力和優秀的服務贏得了廣大客戶的贊譽和行業主管機構的認可，獲得了以下優秀資質：
GJB/Z9001和Z9002、GB/T19001和GB/T19002質量認證、國防武器裝備一級保密資格單位、GJB5000 2級評價、信息產業部計算機信息系統集成一級資質、建設部電子工程專業承包一級資質、ISO14000環境管理體系認證。
太極計算機股份有限公司是我國IT產業的開路先鋒，多年來依托15所的雄厚實力和鼎力支持，始終以振興民族IT產業為己任，為政府、金融、能源、教育、交通、企業等眾多行業的信息化建設做著積極貢獻。太極秉承“IT服務創造價值”的經營理念，以“貼近客戶、服務客戶”為服務宗旨，以“專注、一體化、合作”為業務發展策略，以“共同發展、共創未來、共享成果”為人力資源管理策略，求真務實，群策群力，力爭將太極打造成為中國IT行業的巨人。
15所歷來重視國際交流與合作，先后與美國、德國、日本、新加坡等十幾個國家的著名計算機廠商、研究機構建立了長期穩定的合作關系，目前我所與IBM、SUN、HP、Cisco、oracle等國際知名企業結成了更加密切的戰略性合作伙伴。
接著，我們還了解了公司發展史，通過近50年的發展15所逐漸形成了具有自身特點的企業精神和企業文化。從建所初期的“立三敢三嚴、立團結互助、立勤儉節約”,繼而到“戮力同心，艱苦奮斗，拼搏進取”,“開拓創新，質量第一，用戶至上”,到現在的“超越昨天，把握今天，創造明天”;從愛國、愛所、愛本職的“三熱愛”教育，繼而到聚人心、留人心、暖人心、穩人心的“凝聚力工程”,再到優化氛圍、優化環境的“雙優化活動”,這些寶貴的精神財富將激勵NCI一代又一代人，并將在新的歷史發展中得以發揚光大！
之后我們向研究人員學習有關軟件的使用，并探討了相關知識的具體應用。譬如，我們了解了北京軌道交警用三維地理信息應用系統，滅火作戰仿真訓練系統，無人監測系統以及圖像處理知識、物理、數學、美術等在工作上的具體應用。最后，我們與工作人員留影，并感謝其耐心指導和介紹，圓滿地完成了對華北計算技術研究所的實踐活動。
■西安電子科技大學暑期社會實踐隊
北京航空航天大學是一所具有航空航天特色和工程技術優勢的多科性，開放式，研究型大學，在理工科高校中一直處于領先的地位，由于實踐隊的同學分別來自通信工程和軟件工程兩個專業，而北航的通信和軟件兩個專業在全國同類專業中也具有很大的優勢，所以他被我們安排在第一天的下午進行探訪。
結束了上午對北京交通大學的探訪，我們在下午一點就聚集在了北航的北門，實踐隊的一名隊員找到了事先聯系好的在北航就讀的同學，我們在向導的帶領下進入了北航的校園。
1. 北航的校園
北航地處北京中關村高科技園區，毗鄰國家奧林匹克體育中心，占地1800余畝，地理位置可謂得天獨厚，在北航校園的附近有各種高科技公司的大樓，整個校園被這些建筑所包圍，讓人還沒有進入校園就感覺到了學校的科技氣息，進入校園，路邊有整個校園的地圖，大學，附中，附小，家屬區各種體育場都被包含在廣闊的校園中，這讓人感覺它是一個小型的社會，各種必須的元素一應俱全，北航地圖：
北航的新主教學樓非常的宏偉，更是被稱為亞洲最大的單體教學樓，在大樓下面我們只能仰望，只感覺脖子發酸：
在主教學樓附近，我們還發現了一些老式的飛機，由于現在不是參觀時間，我們也只能隔著鐵絲網進行觀看：
向導提議到我們到他們宿舍進行參觀，但是考慮到已經是下午，怕時間不夠，我們討論后還是決定先去找聯系好的老師那里進行采訪，畢竟這才是我們來這里的最主要的目的。
2. 就專業問題和考驗問題和老師進行的交流
由于是假期時間，學校的值班的老師并不多，學校給我們安排了一位研究生招生辦的一位老師對我們進行了接待：
找到老師后，老師帶我們到了樓內的會議室，由于這位老師主要是負責的是招收研究生方面的工作，所以我們決定更多的向老師提問一些關于考研方面的問題，老師都給我們進行了詳細的解答，我們還對北航通信和軟件專業提出了一些問題，也了解了在北航的這些專業的一些特點，北航的通信工程專業的同學也可以選修一些和航空航天有關的課程，畢業后更可以在航空航天類公司，企業做項目時候負責做和通信有關的工作，而軟件工程專業還和國外的大學進行聯合辦學，增強了國際交流，提升了專業的實力。
在研究生招收的問題上，我們和老師進行了深入的探討，老師說北航本校的考研率很高，因為本科生的科研能力相對研究生來說有不小的差距，所以許多學生都會考取本校的研究生來提高自己的科研能力，學校更有一批更加優秀的同學選擇出國留學，老師還道出了目前考研的一個問題：就是目前有很多“考研學校”,對本科生進行類似高中的教育，目的就是去的重點大學的研究生資格，他們在研究生考試中都能得到很高的成績，但是在研究生的學習中卻明顯表現出綜合實力的缺陷，這也是目前很多研究生導師很頭疼的問題。調查結束后，天空下起了小雨，我們也在小雨中離開了北航的校園。
■西安電子科技大學暑期社會實踐隊
北京交通大學是教育部直屬、由教育部和鐵道部共建的全國重點大學，是全國首批博士、碩士學位授予高校，是首批進入國家“211工程”建設的高校和“985工程”“優勢學科創新平臺”項目重點建設高校之一，是全國具有研究生院的56所高校之一。北交的校園面積不大，但環境優美，走在林蔭路上更是別有情調。
在去學校之前我們首先聯系了認識的北交同學，希望通過同學能與相關單位取得聯系，以方便我們的實踐進行，由于放假期間，北京很多高校都在緊鑼密鼓地籌備國慶練隊，我們的行程也往往因同學的時間安排而一再推遲。我們很有幸地在同學的帶領下來到理學院的實驗辦公樓，見到了理學院的團委書記，并一起在會議室進行了深刻的談話。
北京交大數學系始建于1986年， 它的前身是理化系和應用數理系。 現設有“信息與計算科學” 和“應用數學”兩個本科專業。 有應用數學和運籌學與控制論兩個碩士學位授予點， 并在這2個學科的4個研究方向上招收博士生和接受博士后研究人員。
數學系現有教師60余名， 其中教授10名（包括博士生導師4名）， 副教授20余名， 其中校級示范課教師1名， 提名教師3名， 優秀主講教師19名。 具有博士學位的教師近30名， 研究領域涉及圖與網絡優化、組合設計、最優化算法、密碼學、概率論與數理統計、隨機控制理論、微分方程及其應用、小波分析、微分幾何、函數論、代數學等。 一批高水平的青年教師積極參與國家各種基金資助項目的研究工作， 目前完成或承擔的科研項目有國家自然科學基金20余項、863項目1項、霍英東項目基金1項， 高校優秀青年教師基金1項、教育部出國留學基金3項、博士點基金項目3項， 并與美國、加拿大、烏克蘭、日本、韓國以及香港等國家和地區的大學建立了廣泛的交流和科研項目合作。 數學系教師除承擔著本系各專業的教學任務外， 還承擔著全校各專業高等數學、工程數學的公共課以及研究生、函授生、夜大等各類數學課的教學任務。 盡管教學任務十分繁重， 廣大教師仍積極進行科學研究活動， 在教學和科研活動中， 取得了許多可喜的成績， 在全國大學生數學建模竟賽、北京市大學生數學競賽中取得了可喜的成績。
在交流中，老師對于西安電子科技大學印象較為深刻，尤其是數模上我們取得的優異成績令其記憶頗深，老師介紹到北京交通大學是北京數模競賽的發起者、組織者，但近幾年理學院的學術競賽更多得偏向ACM.我們在會議室看到理學院歷年的獎杯和活動表彰，內心油然而生一股欽佩之情。
■西安電子科技大學暑期社會實踐隊
大學生的社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的非常良好形式；是促使當代大學生提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這火熱的七月，我們暫別了家中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入到北京各大高校，了解學校歷史和辦學特點。
我們的首站是北京交通大學，來到北京交通大學，那里的一位同學熱情接待了我們，并帶領我們參觀了校園， 學校位于首都北京“學府勝地”海淀區，毗鄰中國“硅谷”中關村，總面積近1100畝，建筑面積76.7萬平方米，東西兩個校區有完善的教學、科研設施和美麗的校園環境。
隨后我們來到理學院黨委書記辦公室對其進行了采訪。我們首先想了解一些北交的重點學科，書記說到通信與信息系統、信號與信息處理、交通信息工程與控制、交通運輸規劃與管理等專業都是學校的強勢學科，也是國家的重點學科，實力還可以，也向國家輸送了不少的人才。當我們詢問到是否參加各種電子設計大賽的時候，書記也說到他們有參加， 在國內外數學建模大賽、全國電子商務大賽、電子電路設計大賽和大學生課外學術科技作品競賽中都取得佳績�，F在學校內就有在進行研究的學生，并帶我們前去參觀了。
書記還提到他們學校和國際學校的交流也是不少的，學校與美、英、德、法等10多個國家的50多所大學及西門子、 ABB等國際著名高科技公司建立了合作關系。經國務院學位辦批準的澳大利亞維多利亞大學在中國的MBA合作項目——中澳商學院自1999年開辦以來，已經形成了自己獨特的辦學特色，在社會上的聲譽也日益提高。近年來，共培養來自亞、非、歐、美的83個國家和地區的留學生和訪問學者3000余名，還聘請了20多個國家和地區的1000多名專家教授來校講學和任教，多次主辦或承辦了大型國際學術會議。
經過了一系列的采訪之后，我們十分感謝書記能抽出時間與我們交流，便告別了北交轉站下一站。在隨后的幾天里我們先后采訪了北京郵電大學，北京交通大學，北京航空航天科技大學等學校，并去了華北計算機研究所進行了采訪。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。這次實踐讓我深深體會到了這一點，采訪各大高校之后，才能深入了解到一個學校，得到最確實的消息，這次實踐使我長了不少見識，了解了不少學校。
■西安電子科技大學暑期社會實踐隊
我們此次社會實踐的最后一站就是著名的校園——清華。
來到了清華園才真正的去了解這里。了解了她的文化，認識了她的變遷與發展。清華大學的前身是清華學堂，成立于1911年，當初是清政府建立的留美預備學校。1912 年更名為清華學校，為嘗試人才的本地培養，1925 年設立大學部，同年開辦研究院（國學門），1928年更名為“國立清華大學”,并于1929年秋開辦研究院，各系設研究所。1937年抗日戰爭爆發后，南遷長沙，與北京大學、南開大學聯合辦學，組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校，設有文、法、理、工、農等5 個學院，26 個系。
1952年，全國高校院系調整后，清華大學成為一所多科性工業大學，重點為國家培養工程技術人才，被譽為“工程師的搖籃”.1978年以來，清華大學進入了一個蓬勃發展的新時期，逐步恢復了理科、經濟、管理和文科類學科，并成立了研究生院和繼續教育學院。（ ）1999 年，原中央工藝美術學院并入，成立清華大學美術學院。在國家和教育部的大力支持下，經過“211工程”建設和“985計劃”的實施，清華大學在學科建設、人才培養、師資隊伍、科學研究以及整體辦學條件等方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學設有14個學院，56個系，已成為一所具有理學、工學、文學、藝術學、歷史學、哲學、經濟學、管理學、法學、教育學和醫學等學科的綜合性、研究型大學。
清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學面臨前所未有的歷史機遇，清華人繼承“愛國、奉獻”的優良傳統，秉承“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風以及“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，為使清華大學躋身世界一流大學行列，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
漫步在清華的校園里，看著兩側高大魁梧的楊樹，聽著蟬明亮的叫聲，真是有種很愜意的感覺。來來往往的莘莘學子、球場上馳騁了青年……這些都展示出了清華的無限魅力，這種魅力使無數人向往，讓我無數人為之傾倒。
在與一位清華學生交流過程中，我能深切的體會出這里學習氛圍的濃厚。他們對于知識的渴望，對學習的認真態度是我不能和他們相比的。他們用嚴謹的做事態度，積極的思想覺悟去提高自我，去完善自我。這也正是他們能成功的秘訣。除了學習，他們的課余生活同樣豐富多彩。在團委，學生會以及社團的帶領下，各式各樣的活動如火如荼的展開了。種類繁多的精彩講座，大大小小的音樂演出，形式各異的社會活動，無時無刻不在豐富著清華的文化，充實著清華學子的生活。
在游覽清華的過程中，我發現學校與很多公司和研究所都有合作。我覺得這是我們學校應該大力借鑒的。我覺得為什么清華可以大力的發展，可以培養出一批一批的人才，不僅僅是國家的支持，還有一部分因素是與企業的合作。一個提供人才，一個提供經費，當形成以學校為中心的科技園區時就很容易有很大的發展。雖然清華身在北京，有著得天獨厚的優勢，但是西安也不乏大的公司和研究所啊，所以我們還是會有很大的提升空間的。
通過這次的社會實踐，我更加深入的了解了幾所大學，也了解了這幾所大學里學生的學習生活情況。在對比之中，我發現了西電的優點，同時也發現了西電所存在的不足，更從中看出了自己和同齡人之間的差距。總之，這次的社會實踐是收獲頗豐，讓我對自己，對西電有了更多的了解。
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關于大學生的優秀暑假社會實踐報告12-29