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      1. 大學生暑假三下鄉支教實踐報告

        時間:2020-11-30 19:45:11 三下鄉實踐報告 我要投稿

        大學生暑假三下鄉支教實踐報告

          【大學生暑期三下鄉支教實踐報告】

        大學生暑假三下鄉支教實踐報告

          很慶幸參加了這一次的三下鄉支教,它對我來說不僅僅是一次生活和教學上的鍛煉,更重要的是它讓我獲得了自信,而這是我一直以來最缺乏的東西,

          支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題,包括吃飯問題,衛生問題等等,但相比較而言,教學問題其實是讓我們最頭疼的。

          在到達支教的學校之前,我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說話不打舌頭,這是因為一方面對自己的語言表達能力不是很有信心,另一方面是我要面對的是將要升六年級的學生——一群已經開始有自己的想法,將步入叛逆期的孩子。萬一他們跟我唱反調,應該怎么樣去應對?如果他們提出來的問題很敏感,應該怎么回答?

          后來的教學打消了我的所有疑慮。這是一群活潑調皮但遵守紀律的孩子,盡管當中有幾個男生經常搗蛋,但只要我繃起臉來,他們就乖乖的,不再打鬧。這些學生的英語基礎都比較薄弱,很多應該掌握的東西他們都還是模棱兩可,這就給我們的教學帶來了很多的不便。原本的教學計劃很多時候都得往后拖,因為在上新知識之前都要花很多的時間去回顧和復習。有時候也會感到很灰心,但每當看到那些孩子渴望求知的眼睛時,就不忍批評他們。學校老師的教學水平不高,是導致他們英語基礎較差的主要原因。

          而我負責的主要是活動方面的事情,每當到了活動的時候,這些孩子都表現的非;钴S,爭先恐后,而且還不停地給我出謀劃策,令我倍感欣慰。最難忘的是在搞Small World的時候,由于布置課室的需要,要在黑板上畫一些美國的動畫片人物,但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫,一時很是煩惱。一名平時沒怎么說話的女生在關鍵時候幫了我們的大忙。她畫的高飛狗惟妙惟肖,令我和搭檔老師都驚嘆不已?梢哉f,在短短的五天的支教生活里,如果沒有學生的支持,很多活動是根本無法組織起來的`。

          由于之前沒有支教的經歷,加上準備不是很充分,第一天的工作讓我們有點力不從心,回到宿舍的時候大都累得癱倒在床上。后來在掌握了學生的特點和個性后,對學生慢慢熟悉起來,一切就顯得游刃有余了。

          通過這次支教,我發現原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難,但只要自己真正去實踐的時候,才發現原來自己當初高估了困難。記得有一名著名的CEO說過,“人生最大的失敗就是不參與。”與其說這次支教是對我們專業知識的實踐,不如說是對我們社會能力的一種鍛煉。我們要自己買菜,自己燒飯,自己洗碗,自己備課,自己處理要面對的人和事,參與到社會生活的每一個部分中,這對我們來說是一次很寶貴的經歷,也是我們未來生活的縮影。

          【大學生暑假三下鄉實踐報告】

          日光如梭,時光如電,別說短短七天的支教生活早已結束,就算是支教結束離現在都已經將近兩個月了,

          雖然時光無情的流逝,但支教的情景卻歷歷在目,感受也將永駐心間;叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺,每天都過得很充實,每天都充滿了感動,一張張可愛天真的笑臉是我內心最美的記憶。

          在踏上從化這片土地之前,因為我從小在農村長大,也有過類似的教學經歷,只不過是教城市的小孩而已,我也就沒花什么心思去準備什么,這可讓我差點栽了大跟頭。生活環境的差別,讓城市的孩子和鄉村的孩子有很大的區別。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽,讓我的處事能力得到很好的鍛煉,遇事不慌,隨機應變。

          城市的孩子從小生活在父母的呵護中,非常重視教育,所以基礎好,上課的進度可以很快,活動參與積極性高,上課比較輕松,完全可以按照我的計劃來上。然而農村的孩子基礎相對較為薄弱,特別是英語,很多東西得不斷重復,還是事倍功半,就像學習新單詞的時候,他們沒學過音標,他們學單詞完全依靠死記硬背,也因為他們本身的老師發音存在一些問題,我教的時候,矯正發音我真的是力不從心,太難了,我們要在短短七天的時間里改變他們的發音問題不大可能,我能做的只是不斷重復,讓他們加深記憶,通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固,可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大,這也就是我此次支教最大的遺憾了。

          剛開始的時候,我和搭檔都是跟他們打成一片的,關系非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上,大老遠的就聽到他們在叫我的英文名,就連不是我帶的班的學生也這樣;放學后回宿舍,要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋,笑臉上帶著一些不舍;課間休息,他們總是把我團團圍住,問這問那,有的學生甚至爬到我身上。印象很深的一個下午,在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候,講臺上擺滿了從化的特產荔枝,很多同學叫我快吃。我真的好感動,我愛你們。每當想到這些,那種成就感是在任何考試中都得不到的。

          也就因為有了如此融洽的關系,問題來了,排練最后合唱的時候,就不聽話了,不配合了,還不停提要求,教室里亂成一團,吵鬧聲簡直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是,不改變不行了,要兇了,要不然別說拿獎了,連課都上不了了。老天啊,我什么時候兇過啊?沒辦法,事到臨頭,硬頂著上吧!還別說,真管用,那效果馬上出來了,他們都有點怕我了,那唱歌的效果也就出來了,最后我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛的學生們,沒有你們的支持和配合,不可能會有我們small world漂亮的教室,不可能會有我們最后出色的表現……也希望你們沒有因為最后兩天對你們太兇而恨我,我也是為你們好嘛

          一個星期內,我們十幾個人,住在連風扇都壞的宿舍里,頂著酷熱,吃淡然無味的飯菜,還要自己買菜煮飯,備課,改作業,什么事都靠自己,對于我們來說無疑是一次寶貴的經歷。

          此次支教,收獲太多了,我又長大了,謝謝你們。

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