大學生三下鄉社會實踐報告(集錦15篇)
在經濟飛速發展的今天,報告不再是罕見的東西,不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編整理的大學生三下鄉社會實踐報告,歡迎閱讀與收藏。
大學生三下鄉社會實踐報告1
作為“夏鄉情”三下鄉實踐隊調研組的一員,在組長的領導組織下,我們調研組在這幾天的時間內,歷經各種困難,通過采訪或調查問卷的形式,走訪了湛江市麻章區內及附近的各類物流公司,包括瑞發物流、新邦物流、德邦物流、湛江物流貨運中心等等。通過這些走訪及調查,我們對物流行業有了全新的認識,我自己也有些個人的心得及見解。
由于這是大學以來,第一次進行如此形式的調研活動,對相關的準備措施了解不全面,所以期間我們遇到了不少問題。例如:路線的規劃問題,因為對周圍的熟悉程度不夠,以致我們調研組走了不少的冤枉路。又比如進行采訪時遭遇多次的“閉門羹”,整組組員熱情受挫,思想匯報專題對采訪進程有少許影響。還有不少問題在此便不作詳說。在我們整組組員的同心協力下,克服各種困難,使得調研活動順利進行,每天都a能有意想不到的收獲。
真心說一句,如果沒有三下鄉,如果沒有調研,我真的不能貼切理解“物流”這兩個字的真正含義,盡管我選了物流管理這個專業。在這次調研活動中,我們對物流行業有了更深入的'認識,很多人都說做物流就是送快遞,但事實并不如此。物流包括很多領域,與運輸、儲存有關一切活動都屬物流,快遞僅是物流的一個領域而已。物流行業其實是一個低門檻較辛苦的行業,現代物流發展迅速,存在著很大的發展前景,但也意味著競爭十分激烈。
我組調研物流對麻章區的經濟發展的影響是有必要的,特別是在湛江準備建立一個完善的物流城的時候,希望這一次的調研能加深我們物流專業人員的思考,在現代物流缺乏一個較完備的管理體系,對中高層人才的需求十分大的時刻里,能加強自身能力,向中高層人才靠近。
看著時間一天又一天地從我的眼前走過,可望不可及,我唯一能做到的就是總結過去,把握現在,才能在剩下的三下鄉的日子里過得更精彩。
大學生三下鄉社會實踐報告2
7-151:10:29XX年7月5日上午,師范教育學院15名學生在學院團總支書記程亞旭、陳東方等幾位老師的帶領下前往平頂山市郟縣白廟鄉,參加三下鄉社會實踐活動以及“關愛留守兒童成長,推進農村文明建設”
首先,我們到達郟縣白廟鄉楊村小學,受到了當地領導的熱烈歡迎和熱情接待,并召開簡短見面會。在會議上,郟縣白廟鄉鄉長也作了重要講話,介紹了郟縣的總體概況,并分別談了農業、工業、教育等各項事業運轉情況及經濟狀況。郟縣位于河南省中部偏西、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶。東鄰襄城縣,西毗汝州市,北接禹州市,南與平頂山市區和寶豐縣相連。總面積737平方公里,總人口56.8萬人,其中,農業人口52萬。1955年,毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(今廣闊天地鄉)寫下光輝批示:“農村是一個廣闊的天地,在那里是可以大有作為的!编P縣自然條件優越,物產富饒而且礦產豐富,水、電資源充足,F已初步探明有開采價值的礦產資源20種。交通便利,四通八達,是全國四大烤煙發源地之一,常年種植面積10萬畝,收購量1500萬公斤,其中產于紫云山西部的“山兒西煙”,以其葉片肥厚,色澤金黃,油分適中,氣味香醇而馳名中外;是豫西著名的辣椒集散地,以質量上乘,干鮮齊全在全國各地享有盛名。農業資源豐富,盛產小麥、玉米、大豆、花生、蔬菜、瓜果等。郟縣旅游資源豐富,境內名勝古跡眾多。有三蘇墳、太樸遺址、文朝大成殿,有仰韶文化、龍山文化、裴李崗文化遺址。三蘇墳、文奎樓、陜山會館、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國名勝大詞典》。老爺頂、紫云山風景秀麗,是旅游渡假的理想場所。鄉長對我們寄予厚望說:青年充滿朝氣活力,青年富有豪情壯志,所以青年應珍惜把握這次機會,發揚艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實踐、體驗生活,以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇。這一席話,同學們深受鼓舞。
然后,我們深入農戶,開展有關農村存在的一些問題的調查,并形成調查報告,我們先去探望了那些偉大的解放軍戰士——郝石滾。=等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的`感人肺腑戰斗故事都給我們津津有味的講了一遍,我們大家都聽得很認真,并力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏,成為時代發展的強頭兵,精神文明的帶頭人,進而來緬懷已逝的英雄。隨之,我們又探望了一位孤寡老人,參觀了老人的住所,在解說員帶領下,我們了解了滿天紅事件的整個過程。在滿天紅事件中參戰部隊不怕疲勞、不怕傷亡,英勇善戰,抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史,涌現了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士,他們的英勇事跡將會影響著我們,感染著我們,激勵著我們。通過走訪農村家庭,我們發現有幾位學生家庭生活特別艱苦,經濟困難,但是他們對子女的那份愛,那份對孩子未來的成長的期盼,卻非常的關心和迫切。他們都希望自己的子女能夠上一流的學校,享受一流的教育,然而,經濟的困難,生活的所迫,使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心,人皆有之。當我們感受到這份天下父母心,是那么的偉大,而又那么的艱澀。我們為這份愛子之心所感動,我們服務團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢,在我們臨走的時候,還給他們送去了10版掛面和油鹽,蔬菜等生活用品。
大學生三下鄉社會實踐報告3
下鄉的第二天,我們與尚志中學的同學們開展了經驗交流會。大約九點鐘時,同學們由老師帶領著走進了教室。然而令我驚訝的是老師們并沒有離去,而是陸陸續續的進入了教室。這大大的出乎了我們的意料。我們原以為每個老師都有自己的教學經驗,有自己的教學方法。根本不會對我們幾個初出茅廬的大孩子所講的感興趣。但沒想到他們竟然放棄了自己的驕傲,謙虛認真地傾聽我們的學習經驗和學習方法。我們對這所學校產生了深深的好感。
然而我是一個比較內向的人,在人多的地方說話就會害羞的臉紅。經過長時間的全身學習,使我變得近乎無法在眾人的目光下完整地說一句話。原本學生交流已使我的心狂跳不已。而如今面對如此多的老師,我的心好像讀到了嗓子眼,幾乎連發聲的功能也沒有。
終于老師同學們都找到了自己的位子,教師又從新回到了寂靜。我們四個人面對著三十幾個同學還有十幾個老師!教室里一片死靜,這時候我覺得,應該由我們大學生首先打破這種靜寂。由我們提出一些有趣的東西,活躍一下氣氛,氣氛活躍了我們也比較容易放輕松,那樣就比較方便交流了。但想法總是過于美好,我剛剛開口,同學們便把它們清澈的目光投向了我!從他們的眼光中我明顯看到了他們對知識的渴望。緊張、興奮、激動混在一起,自然是我的大腦產生了一種麻麻的感覺,原本要說的話,一股腦不知道跑到了那里!就在我茫然不知所措的時候,跟我同組的其他的參與經驗交流的人,為我擺脫了困境,將同學們的目光吸引走了!
經過一段時間的問答氣氛慢慢的發生了變化,同學們開始活躍起來,由原來的我們提問變成了同學們積極地提出各種各樣的問題。而我此時也已經恢復過來了,我們忙著會的同學們提出的各種各樣、各型各類的問題。同學們的熱情也使我們放下了自己的拘謹。我們侃侃而談從容不迫的應對提出的問題。
同學們每次提問時都用那種炙熱強烈的目光注視著你,每每面對這種目光我們的心中都會從滿了喜悅和激動!不禁感慨:原來鄉村的孩子是這樣的渴望獲得知識,他們的熱情,我們的感動都無法以言語來表達出來。我們只能全身心地投入用自己的所見所聞所感進一步堅定他們學習的信念。用我們多年來獲得的經驗,來使他們在學習的道路上少走彎路,盡快達到知識的彼岸。以此來獲得各個方面的充實,然后用自己的努力來建造他們的家鄉,建造一個美好的未來!我們衷心地希望:他們可以用自己的雙手打造出美好的明天!
經驗交流不只幫助了農村的學生,他也使我們大學生深深的受到了感動,使我們明白現在的幸福來之不易,我們應該加倍珍惜!
趣味實驗
下鄉回來已經有一段時間了,回想起來思緒萬千。尤其是實驗部分是又我主要參與,其中的心情更會別樣。
首先是選擇實驗時間,當剛剛接到任務的時候,本著好奇的心理,頗為激動,查書,上網好一頓查找,尋找到很多素材,很是開心。但跟上邊看的時候才知道自己的想法很是幼稚,起中包含很多因素需要考慮,例如:藥品的價格,器材的價格,藥品的安全些,不能有易燃易爆物,濃酸濃堿等等。終于在努力下才將實驗確定下來。
然后就到了實驗的彩排階段了,當在學校這邊真正做起實驗時才發現有些實驗還是有待商量。從中逐漸發現要品的不全和儀器的疏漏,并馬上想分析和無機組老師那里借取,終于解決了問題。由于起中包含很多具體問題,所以也讓第一次做實驗的我們細心了很多。例如:二氧化鈷有點貴,一定要珍惜的用,泡的鈷花要先在室外曬,然后保存在干燥器中,其中一定要注意保持干燥不能有水分。因為鈷花在潮濕情況下是粉色的,而在干燥情況下是藍色的。這一個實驗既增家了我們的實驗技能,也增加了我們對實驗的專業程度,增加了我們的責任心。
終于到了最激動人心的時候的時候了,終于到了正式實驗的時候了,因為那里的學生很多,所以我們將實驗進行了兩次。其中第一次做的時候,雖然是已經經過了精心的準備,但由于第一次的緊張,還是有些實驗做的有些不成功,有些細節問題也沒有注意到,感到很是遺憾。
這次實驗主要包括:1。茶水——墨水——茶水2一個雞蛋的沉浮3密信的制作4酸堿花5晴雨花6水下公園等等
做完實驗后同學們的熱情很是讓我們震驚,有想親自做實驗的,有不明白詢問的,還有詢問一些其他的關于學習方法的,其中還有很多媒體的采訪。在這樣的環境下,使我們感到還是欣慰,讓我們感到我們化學學院的學生來做這次實驗是正確的,很是值得的。
當第二次時我們就吸取了第一次的教訓,較為成功。新中更為開心
實驗過后真的是收獲很多,讓我在知識和能力上都有很大的提高。
圖書捐贈及“希望圖書室”建立
經過下鄉前的歷時三天的募捐活動,我們在長春市區及吉林大學校園內收集了近兩千冊的圖書,將這些書全部送到了尚志鄉尚志中學。
盡管近兩千冊的圖書在搬運的過程中十分費力,可是當把書親手交給學校里的老師及學生代表時,學生們接過一本本圖書那如獲至寶般的欣喜,卻令我們每個人至今難忘。學生們看到每一本書時都是眼中充滿了對知識的渴求,禁不住伸出他們的手在上面不住的撫摸,那種愛不釋手的感覺,讓人看了既為這種渴望高興又感到幾分心酸。不得不承認這是當地條件的限制,也是一種相對落后的表現。
在志愿者幫助下,在學校里倒出了一間教室專門用來存放圖書,并命名為“希望圖書室”。當寫著“希望圖書室”的金色牌匾掛上的時候,校園里響起了陣陣掌聲,孩子們歡呼雀躍,有個小男孩很激動的對我們說:“從前要走出好遠在鎮上才能見到這么多的書,現在我們學校也有圖書室了!”孩子的話語是天真的,單純的,這之中雖沒有說什么感謝的話語,但是我們卻從他的話語中感到了一絲欣慰,至少我們所做的為這里的孩子讀書提供了一點方便,或許這些書本能激起孩子們的閱讀興趣,能夠引導他們走進知識殿堂,找到未來道路的方向,希望這些孩子們都能夠邁進大學的校門,到達他們夢想的彼岸。
與這些孩子相比我們所生活的大學校園,為我們提供了多么優厚的學習條件,我們又幾時為這種幸福而心存感激!
文藝表演
我們帶到尚志鄉中學的不僅是知識,還有我們的節目,也許并不專業,可卻代表著大學生們的一片熱忱。在來到這里之前,我們所有表演人員經過了將近一周的緊張排練,因為我們的目標是把我們最好陽光的一面展現給當地的同學和老師們,排練的時間很緊,節目很多,汗水打濕了衣服,但是過程中沒有一個人喊過累,沒有任何人退縮。因為要表現最好就要付出汗水。
果然,職員者們的汗水沒有白費,開場的.舞蹈就引起了臺下巨大的凡響,帶動了在座小同學們的熱情,這讓接下來的表演這產生了一定的壓力,可畢竟我們經過了那么長時間地排練,而且志愿者們和小同學們經過了一段時間的接觸已經變成了朋友,所以下面的幾首獨唱也很成功。第四個節目是個相聲,相聲是一個非常需要技巧的節目,還好化學學院人才輩出,把相聲表演地惟妙惟肖,臺下的笑聲和掌聲一撥接著一撥。接下來的節目是合唱,我們出一個合唱,小同學們出一個合唱,兩隊之間進行個比較。果然“英雄出少年”,小同學們唱的也很不錯,一時真是難分伯仲,最終評定小同學們勝出。
然后出場的是小品,這個小品是我們的壓軸大戲,小品中聚集了兩位非常有才氣的化學學院的搞笑高手,把這個小品的大學生版挪到了舞臺上,讓山里的孩子見識了大學生的幽默。小品把整臺晚會推到了一個高潮。
接下來的節目都是大家耳熟能詳的歌曲,臺下的許多同學都跟著臺上的志愿者一起唱,氣氛溫馨和諧。然后是一首立志歌曲《水手》,這手歌陪伴了許多人的成長,我們也希望這首歌能夠激勵那些小同學不斷克服身邊的困難,就像迎著海浪的水手一樣,勇敢面對前方,勇敢面對未來。節目的最后,全體志愿者都登臺一起唱的《我們是相親相愛的一家人》,唱出了我們和臺下同學的心聲,我們就像一家人一樣,雖然遠隔千山萬水,但是卻阻隔不了我們心與心的連接。
文藝表演結束了,但是我們似乎都還沉浸在節目帶給我們的歡樂的氣氛中,久久不能離去。
短暫的停留之后,我們一行人就要離開尚志中學了,收拾了行李,我們踏上了去往下一個目的地的旅程,臨走之前,小同學們都聚集在中學的大門前,不舍得我們離去,有的同學甚至流下了眼淚,作為志愿者的我們又何嘗想要離去,面對著這么多可愛的同學們,相信任何人都難以割舍。但是我們還有其他的目的,所以分別再所難免。在與小同學們紛紛握過手之后我們就帶著留戀離開了。直到我們回到了學校,結束了我們的下鄉活動,我們依然還在想念著那寫可愛的同學們。我們帶去了知識和快樂,收獲了滿足和體驗。
走訪農戶
“三下鄉”,顧名思義,就是要下到農村,走訪基層。在體驗農村生活的同時,給予當地有困難的村民適當的幫助。在本次三下鄉活動中,走訪農村是我們的一項重要內容,通過對農村進行的走訪和調查,我們獲得了一些當地“三農”問題的基本資料以及對農村農業農民的新的體會和感受。
七月十二號我們進行了下鄉的走訪調查,本次調查我們來到地是尚志鄉尚志村,調查走訪主要分為兩個部分,一是與鎮一級政權和村一級村民自治組織的有關人員的座談,二是走訪農戶與農民的座談和交流。通過這次走訪,我們有了許多以前從未有過的體驗,感受到了城市以外的另一種生活。吃著自己從田里采摘的蔬菜,喝著自己從井里提上來的水,望著一望無際的田野和碧藍的天空,嗅著毫無污染的夾雜著泥土芳香的空氣……這一切都將使我們終生難忘。而通過走訪我們又對農村生活有了不同的認識,原來“歸園田居”并沒有我們原來想象的那么簡單。
七月十二日下午,我們開完會討論了各項事宜后,帶著資料,問卷和捐贈物品就準備出發了。在此次三下鄉活動我們承載了社會各界的愛心重點走訪了三戶農戶。首先走訪是一戶居民居住在一座頗具農村特色的民房,有一個簡陋的廚房,一間很小的屋,一個豬圈,還有一些家禽。此戶人家只有兩口人,一個10多歲的小男孩勞力和其30多歲的母親。小孩的爸爸幾年前出去打工就再也沒回來過,家里的一切生活來源就家里的幾田畝地,農閑時母親做一些草席之類的物品彌補生計?粗@對母子,我們的心都寒了。我們為他們送去了社會人士捐獻的衣物及過冬的棉被,還給小男孩帶去了幾本書,并鼓勵他要努力學習,以后學成歸來建設家鄉,讓母親過上幸福安逸的生活。那位母親也表示無論生活多貧困供兒子讀書,將來讓他和我們一樣上大學。
走進另一戶人家,這著實讓我們有點驚訝,,因為屋子很大,裝修的也很好,看起來一點也不貧寒,但通過隨后的交談,我們了解到,戶主在三年前出過車禍,司機沒有錢,就把自己家的家用電器都搬到他家來,戶主50多歲了,也不太需要這寫家電,又賣不了多少錢,妻子幾年前去世,膝下無子無女,目前和母親相依為命,全家只有5分田,今年農業稅減免后減輕負擔80多元,但由于農業生產資料的價格上漲,此項實際年收入增幅不大,僅200元左右,一年養有一頭豬,除去成本收入只有100元左右,年收入不足400元,半年都吃不上一次肉。戶主及其母親兩人身體都有病,嚴重時影響正常勞作,卻基本無錢看病,生活十分困難。我們為他講了些交通法的有關規定,并勸他到有關部門尋求幫助。當我們送去衣物時,竟把五尺高的漢子感動得熱淚盈眶。
接下來的一家生活狀況不錯,家里的勞動力都到外面打工,將自家的地包給別人去種。自家還包了片荒山種植果樹,再過一年就可以結果了,到時家里就可以蓋新房了。在外打工的小伙子二柱向我們詢問了工作保險的有關事宜。他說,現在拖欠農民工工資的情況已大有好轉,但個別包工頭不肯花錢為農民工保險,他要拿起法律武器維護自己的合法權益。
我們還走訪了很多農戶,他們大部分是出去種地了,也有一些在自家原子里打理著的,孩子在嬉戲玩耍,每家都有自己的柴草垛,自家的小院,房檐下晾著的玉米,紅辣椒,豆角……每一處浸透著濃厚的農村氣息。我們的走訪引起了當地村民的極大關注,他們熱情地或打招呼或招待我們到家中做客。我們便在友好的氣氛中和他們閑聊起來。一開始的時候我們邊談邊提問調查問卷的問題,發現這樣問太直接,后來我們把問卷中涉及到的問題都融入到談話中,顯得親切的同時達到了預期的效果,并了解到了那里的水利設施不夠完善;農藥常常是假農藥,不但蟲打不死,有時連莊稼也死了;勞動力問題,很多年輕人都出去打工了;技術不夠……我們還想知道更多,但一位老伯的話讓人深思:“太多問題了,哪提的完吶!提了也沒啥用,不提了!”
我們深深的感受到了農民的苦,農民的無奈。
走訪中我們知道很多家庭的孩子都在上學,當問到他們對學習的看法時,大部分孩子都表示想去上大學,每一個孩子都對知識非常的渴望,還有的孩子問到怎樣才能考上大學,我們笑了笑,卻很認真的告訴他要刻苦學習,尤其是那些在艱苦環境下成長成材的孩子,我們更是佩服。
農村生活既繁重又簡單,雖清貧卻安逸。這次鄉下之旅必將成為我們人生中一段美好的回憶。在我們即將結束鄉下之行時,都在心里默默的祈禱,愿鄉下這群淳樸可愛的人們早日過上富足的生活,愿鄉下的孩子都能踏入大學之門。
大學生三下鄉社會實踐報告4
烈日當空,暑氣炎炎,又是一個酷熱的暑假,然而,09年的暑假,因為上坪,因為170多名可愛的孩子們,我們的暑假不再相同,我們有了不一樣的體驗,不一樣的體會,不一樣的感動。短短七天,不敢說刻骨銘心,但我們自強之花的23位隊員每個人都知道,這份難忘,這份感動,這份記憶,在每個人的心中都會有一個位置,有它屬于的分量!如今,我們再次回到學校,回到我們原來的軌道上,開始屬于我們的生活,然而,留在上坪的點點滴滴,留在上坪的感動與記憶,會一直藏在我內心的最深處,連同思念,一同蔓延……
此時此刻,坐在電腦前,敲打著鍵盤,好想好想我的孩子們,好想用有限的文字,把這7天的點點滴滴,把深藏在內心的那份感動,把留在上坪的歡樂與記憶,一并細細數來……
一、期待&坎坷
從一開始就對此次的下鄉充滿了期待,雖然沒有參加方案的撰寫,但現在都還記得,等待方案審批的那段時間,每一次“三下鄉”這幾個字在腦海里出現的時候,都會捏一把汗,那時正值期末,等了很久都沒有消息,后來聽說由于經費問題,我們的下鄉遇到了很大的阻力,很失落,以為我們的下鄉之旅就要止步了。后來終于等來了好消息,在校團委和姚老師的支持下,我們的三下鄉終于可以成行了!于是一切都進入緊張準備狀態。好興奮,好期待!
那時,我們大學城的五朵金花8月9號就回來學校準備了,找資料,準備講義,準備節目,排練……8月15號,我們踏上了去本部會合的道路,在本部的三天,我們天天集中在一起排練,試講,從早到晚,我們緊張地準備著,充滿期待……然而,老天就像和我們開玩笑一樣, 8月16號,我偶爾聽到我們的隊長說:上級文件下來了,不能搞集體活動。很多隊伍的三下鄉都取消了!雖然當時隊長也說跟學校那邊聯系好了,校長說我們的活動按原計劃進行,但當時感覺真的像晴天霹靂一樣,很擔心,很擔心我們準備了這么久的下鄉就要就此夭折,一直到8月18號那天,到我們六點多終于提著大包小包的行李踏上去河源的列車時,我的心才放了下來。列車在疾馳,一路上,空氣明顯好了很多,看著公路兩邊的山,向著連平的方向,心在期待,在相信接下來的幾天,一定會有不一樣的事情發生在我們的身上……
二、初到上坪
上坪是個很美麗的地方,到處都是郁郁蔥蔥的樹林,綿延不斷的青山?諝馇逍拢有一股泥土的清香,很熟悉。上坪中學也比我們想象中的要好,我們住的宿舍是新建的,帶有小陽臺和廁所?上堫^沒水,天天都要到飯堂下面去提水,最不方便的是宿舍里的燈只在晚上8:15到8:45開半個小時。最嚴重的是蚊子特別多,而且對花露水和蚊香的免疫能力超強,我們每天都要進行人蚊大戰。最滿足的是伙食方面,四菜一湯,很豐富。
正式接觸到學生是第二天報到的時候,早早布好了場,心里既期待又擔心,因為學生方面和我們原來的計劃有沖突,我怕來的學生會太少。結果證明我的擔心是多余的,那天上午來了170多名學生,直到截止報名后,還有很多學生想來報名。本來是針對初三學生的,結果來的學生五年級、初一、初二、初三的都有,更有一個二年級的小妹妹也興致勃勃的來報名。報完名之后,我就帶領他們一起搞衛生,學生們雖有些靦腆,但都很積極,不怕臟、不怕累,大家分工合作,干得熱火朝天?吹剿麄円粡垙垘е怪榈奶煺娴男δ,感覺好開心,也相信接下來的幾天,我們之間肯定會有不一樣的故事發生。
三、課堂&渴望
講臺上的老師渴望把知識盡可能多地傳授給學生們,講臺下的學生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識,站在講臺上,我終于體會到了這句話。趣味數學,我上的課程,那幾份講義,來之前,看了很多次,來之后上課之前又看了很多次,甚至是課堂上要說哪一句話都細細想了一遍。因為是第一節課,我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。
站在講臺上,望著臺下三十多雙渴望的眼睛,好想好想把自己知道的都講給他們聽,我努力地耐心地給他們講解,做了十多年的學生,如今以一個老師的身份站在講臺上,才真正明白“老師”兩個字的含義。站在講臺上,學生們那專心致志的眼神,那聽懂后會心的笑容,是對我最大的鼓勵與支持。上手語課時,看到學生們認真配合、感興趣的模樣,看到大家天真的笑臉,心里就會覺得好滿足!原本以為我會緊張,會手足無措講錯話,當我真正站在講臺上,看著我可愛的學生們,才發現原來我不會,我喜歡站到他們中間去,喜歡和他們互動,喜歡看到他們那會心的一笑。原本以為站一節課會很漫長,很難熬,當我看著那一雙雙清澈的眼睛,當我真正投入到課堂當中去,和他們融在一起時,才發現原來40分鐘的時間很短,很短,每一次上課,每一次聽到我們下課的哨子時,總感覺時間過得太快,總感覺還有很多很多的東西沒跟我的學生們講,總感覺時間不夠用……喜歡學生們那一句甜甜的“老師”,喜歡他們課堂上認真計算的專注,喜歡他們踴躍舉手的精神,喜歡他們天真燦爛的笑容,喜歡中午留在辦公室看學生們的日記,然后在上面寫評語,就像和他們說心里話一樣……如今,每每想起這些,就會覺得好溫馨,好幸!
四、團培&心靈
此次下鄉,我們隊伍有一個亮點——團體心理培訓。通過團體心理培訓的一些游戲,讓學生們去親身體驗,增強其團體意識,理解團隊的力量,也讓每個人與每個人之間發生心靈上的碰撞,讓其對自身,對朋友,對身邊的人和事有更深的認識和體會。
團培分為兩個上午進行,從一開始的組隊,到頭腦大風暴,傳球,到合力吹氣球,無形凳,漁夫結網等一系列游戲,循序漸進的一個過程,讓每個學生都參與其中,讓他們感受到團隊的力量。兩天的.團培都搞得很成功,學生們玩得很開心。印象最深的是玩無形凳的時候,四個人,依次躺在隊友的腿上,用雙腳和腰部的力量撐起來,竟然能撐到十分鐘之久!還記得那天,你們幾個小組躺在我們中間進行pk,我們在計時,在旁邊為你們吶喊,為你們加油。我清楚地看到你們的臉上,身上都沾滿了汗,可你們一直咬緊牙關,四個人同心協力,在堅持,堅持!我們一再在旁邊提醒:要是累了一定要說,累了我們就把凳子塞給你們。然而我從你們那還帶著稚氣的臉上看到了毅力,看到了不服輸,不放棄的精神!我們唱起了隊歌,加油聲不斷……最后還是小余老師讓你們停了下來,還記得嗎?我可愛的學生們,那天我記得自己說得最多的一句話就是:你們都很棒!每個人都很棒!謝謝你們,讓我感動了好久好久……
五、閉幕&圓滿
七天,感覺真的很短很短,好像剛剛準備過了開幕式,就要準備閉幕了。空氣中已經開始蔓延離別的傷感。25號的晚上,辦公室的燈長亮著,我們每個人都在忙著寫留言,忙著準備第二天的閉幕式,蚊子依然在猖狂進攻,然而每個人都在埋頭中認真,那一刻,我們有了心有靈犀的安靜。寫完留言,我到外面去幫忙掛橫幅、社旗,深夜中的上坪很安靜,滿天的星星,很耀眼,空氣中好像有霧水的味道,很舒服。幾天以來,和隊友們一起,為了共同的目標,我們一起努力,一起奮斗,一起流汗,一起笑,一起哭,大家已有了一種默契。和大家在一起的感覺很好,真的很好……那天我們一直忙到兩點多,回去睡了兩三個小時,第二天五點多就爬了起來,站在清晨的霧曦當中,我們唱起了隊歌……
一個上午,閉幕式舉辦得很成功。雖然整一個過程當中,又做工作人員,又做帶隊老師,又參加表演,忙個不停,但一有空隙就會細細的看我們的節目,看我的學生們跳健美操,看他們唱歌,跳舞,演小品,說相聲,看他們打拳,彈琴,朗誦……當我和另外一名隊友帶著我們可愛的學生上去表演手語的時候,當我看到她們一個個精神抖擻的樣子,當我看到她們帶著酒窩的美麗笑容,當我聽到臺下響起熱烈的掌聲時,好開心,好欣慰,好感動,好想和她們抱在一起,笑著和她們說:你們都很棒!
閉幕式的最后,我們再一次唱起了隊歌——《愛的翅膀》。臺上臺下,歌聲連成了一片,在上坪中學回蕩。抬頭之間,發現很多學生已經泣不成聲,于是扭頭不再看,只是,眼睛也開始模糊……
合影留念的時候,我們抱在了一起,擦著眼淚,七天以來,緊繃著的神經,離別的傷感與不舍,所有的感動在這一刻終于肆無忌憚的釋放……
六、分別&祝福
走的那天,很多學生回來送我們,熱情地幫我們搬行李。然后,借著等車的空隙,在話別,在留影,在互相贈送紀念品。只是車很快就來了,分別的時刻也終于來臨,我們踏上了汽車,透過車窗,握手,然后不斷地揮手……汽車開動了,看著我的學生們,看著那淚汪汪的眼睛,眼睛再次模糊,只能在心里默念:再見了,上坪,再見了,我的孩子們……
當時要學生們給自己的班取一個班名的時候,有個學生說了:“七日情”,這三個字就留在了我的心里。七日,我們一起走過,七日,我們經歷了太多太多,短短七日,體驗深刻……
還記得剛到那天晚上,我們在籃球場上唱起了隊歌,歌聲在安靜的上坪中學中回蕩,還記得上完課后我們一起去打籃球,還記得智煒送給我們每個老師的梨,還記得班會課上,我們一起分享,分擔,還記得我們一起玩,一起笑,一起哭……
七日,一個個熟悉的名字,一張張天真純凈的笑臉,清澈的眼神,我會把你們記住,牢牢的記住,放在心底,一個叫上坪的地方……
七日,我們一同走過,謝謝你們,這份體驗,這份感動,這份記憶,我會把它珍藏,永遠,永遠……
孩子們,不要問我們走了,你們怎么辦?我們走了,心在,永遠都在。記住我們的約定,帶著我們的祝福與期盼,勇敢地往前走吧,請記。
“我們的愛是你的翅膀
給你穿越風雨的力量
你的微笑是我們的信仰
快樂憂傷有我們和你分享
你的幸福是我們的愿望
一起打造一個屬于你的天堂……”
大學生三下鄉社會實踐報告5
為了響應國家的號召,重慶郵電大學積極籌劃了本次大學生暑期“三下鄉”活動,在大學生中反映強烈。作為重慶郵電大學的一分子,我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉小分隊積極參與了此次活動。來自祖國的四面八方,為了同一個夢想,我們走到了一起,在這里,我們團結一致,共同努力,一起探索。風風雨雨見證我們10個人一起走過,相互攙扶,相互依賴,日日月月見證我們曾經相視而笑,相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。
作為農村家庭出生的我,深感農民的不容易,對農民的艱辛深有體會,我早就有到其他地方的農村去體驗一下別樣的生活。終于,這一天,就在這里,我們的團隊踏上了開往鞏義的火車,踏上火車的瞬間我感到了幾許激動和幾分向往,因為我即將來到一個與家鄉風格迥異的的小鎮,來到一個在家鄉千里之外的小鎮。經過二十四小時零二十六分鐘的顛簸,我們終于來到了鞏義,這時已是晚上八點多鐘,安頓好之后,第二天我們就踏上了征程.從長江南岸到黃河南岸,我們十人一路走來,這是我平生第一次見到黃河,她沒有我想象中的磅礴,平靜中卻隱含躁動與不安,她也沒有我想象中的渾濁,只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗爭。從黃河岸邊走下來,我們沉默不語,是在思考接下來的工作,我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實現,我是這樣想的,但我是有信心的,因為我們的團隊不簡單,我們團隊中的每個人都不簡單。
北山口鎮的兩路口,晨風輕撫著中原大地,我們掛起了校旗,正式向過路人宣傳,可能是因為我們的統一著裝加上鮮艷的校旗,不一會周圍過來的許多群眾,他們或詢問或駐足凝視,我們都積極的向他們宣傳和做調查問卷,在問卷的過程中,我們也遇到了一些問題,首先語言的障礙,好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯,其次是他們不能理解我們的意圖,比如說,我說假如你有一天腿疼了,要去醫院你會選擇哪種治療方式,誰知一位大媽卻說:“不可能,我腿好好的,沒問題,就算是有了一點疼痛,也不花那冤枉錢去看!”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的`地方,又來到了鞏義火車站,問一位大媽,她可能是把我們當成了自己的救星,告訴我們說:“我家房子被人占了。。。。。”我們忙著解釋說:“您的問題我們只可能幫你記下來,我們是解決不了問題的。。。。。”
在問卷的過程中我真的好有感觸,雖然我也是生在農村的,但是我沒有見過這樣的半工半農的農民,他們是很淳樸的,他們有太多的話要說,不管是對政府的不滿還是對政府的贊許,我真的是熱切地希望,有一天一個有名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音......
在彩虹課堂中,彩虹課堂里面,雖非人山人海,卻也濟濟一堂,看著我們身著統一的服裝,戴著小紅帽,他們眼中透出些許的燦爛,有點擔心的了,畢竟我們從來就沒有這樣的經歷,小老師哦,每個人都躍躍欲試。不論是在室內還是在室外,我們所感觸的有很多,首先是他們對課外知識的缺乏與渴求,或許他們在平時的學習中關注這方面的知識太少,或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識,我們所講的知識對他們有很大的吸引力,最后我們還教他們簡單的乒乓技法,羽毛球技法等。
我們要和小朋友告別了,留念吧!陽光灑在燦爛的笑容上面,隨著一聲快門響起,一臉燦爛定格在幸福的瞬間,回想在鞏義市北山口鎮生活了近一周的時間,真是值得回味的,孩子們是那么的可愛天真,印象最深的是一個叫于紫涵的女孩,冰雪聰明,人雖小,字寫得卻很漂亮。她很喜歡妮妮,可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮,后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀念品,下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了,他們問我:明年你們還會來嗎?我們沒有回答,都怕他們失望吧!
七天的時間很快就過去了,還未來得及品嘗河南的燴面,就這樣我們要離開了;
還未來得及去杜甫的故居拜訪,就這樣我們要離開了;
還未來得及記下孩子們的面孔,就這樣我們要離開了;
藤蔓植物,爬滿了磚墻,雕花的門窗,夕陽斜斜地映著,有著卷卷尾巴的大黑狗,當這一切隨著火車的開動而漸行漸遠,所有熟悉的面孔變得模糊起來。人啊!總是要不斷地成長的,只是有時候長得快些,有時候長得慢些,七天的日子終于被我們數完了,在這七天里面我是成長的快些了。
軍訓后的皮膚,又被“三下鄉”加重了色彩!我是從來都不懼怕黑色的,記得教官曾經說過,黑----男人的本色!不管怎樣經過軍訓和“三下鄉”的雙重洗禮我更加男人了!這是我最大的收獲。
大學生三下鄉社會實踐報告6
為了響應國家關于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動的倡導,xx學院20xx年暑期特舉辦了大學生“三下鄉”活動。此次活動將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識,促進社會主義和諧社會的發展。調查是我們的物理與信息科學學院所屬的是一個省級小分隊,赴xx區廣大的農村地區宣傳有關農產品網絡營銷的知識并做相關的培訓工作。隨著科學技術的不斷發展,在廣大的農村地區,科學技術也被廣泛的運用于農產品的生產、銷售中。為了更好的了解信息化、網絡化在農村地區的普及;宣傳網絡信息對完成農產品市場運作的重要性;促進網絡知識在農村的傳播,我們這個小分隊用了近兩周的時間,對天水市秦州區部分農村農戶進行了走訪調查,并在走訪調查的每個村子進行了有關網絡知識的培訓工作。
一、前期準備
20xx年xx月xx日——xx月xx日,學校及各分隊做了大量的宣傳工作,并立項。
20xx年xx月xx日——xx月xx日,我們所屬的小分隊在指導老師xx的指導下,明確了調研的有關事項,確定了參加此次“三下鄉”活動的人員名單。就各調研地的實際情況,此次調研的程序,調研任務作了進一步的明確。
20xx年xx月xx日——xx月xx日,我們這個小分隊在xx老師的帶領下,赴xx區多個村子進行了有關農村農產品互聯網銷售的知識宣傳和講座活動。調查十分順利,得到了當地村委會領導的大力支持。調查過程中,我們發現了xx區xx村的情況具有普遍性。
二、調查過程
在調查的十天多天時間里,天氣顯得格外晴朗,雖然氣溫有些高,但是我們的調研還是十分順利的完成了,在各村的調研過程中,所有成員由劉老師分成了三個小組,在村子中拉起了此次活動的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農戶,此次調研采用了問卷調查的方式,但是考慮到農民文化程度的問題,我們最后決定采用問卷與走訪相結合的方式,這樣的調查方式得到了村民的歡迎,也是我們的調查得以順利進行。穿巷進戶,一問一答,調查在愉悅、和諧的氣氛中進行著。走進西瓜地里,站在豇豆地邊,當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興,然而,當我們談到農產品銷售是,村民們顯得憂心忡忡,他們表示,有于信息不暢,當地的產品只有依靠一些商人、小販以極低的價格從他們手中賣走了,而后又高價轉出,真正受益的不是勞苦耕作的百姓,而是那些小商小販們。由此看來,我們此次的調研就顯得十分有必要了,整個調查過程有序完成了,每個村子的調研都是按步驟進行的。
三、調查結果的數據
由于此次調查方式我們采用的是走訪調查現場進行,因此,調查問卷的回收率是100%即共發放四十五份問卷,回收四十五分。共發放300多份有關農產品網絡營銷知識的宣傳單。整個調查過程中有近八成的村民是把自家地里的農產品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的農產品是商家訂購。同時我們還發現,大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場去了解有關農產品價格、銷量等等一系列情況的,甚至還有60%左右的村民對互聯網進行農產品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數的農民對互聯網銷售聞所未聞。
四、對調查結果的分析
此次調研順利的完成了,但是調研之后,我們看到更多的是急切需要解決的.問題,我們特將此次調研過程中當地村民反映出來的突出問題列款說明。
1、在信息化高速發展的今天,在廣大的農村地區,農民的農產品銷售依然主要靠當地的小農貿市場,銷售渠道十分有限,造成了地里有好產品,卻找不到好市場。
2、由于農村信息閉塞,使得很多農民對互聯網知識知之甚少,對互聯網銷售更是了解頗少,他們對互聯網缺乏最基本的認識和了解。
3、正是由于大部分農民對互聯網的不了解,才使得好產品買了低價錢,也就賺不了更多的錢,農村家庭人均收入中,土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過程中,有70%的農民表示,如果自家有足夠的錢就會買臺電腦,由此可見,很多的農民迫切需要獲得關于農產品銷售的信息,以幫助自己將好的農產品買一個好的價錢。
5、走進農村,我們會發現,這里與城市完全不同,都市信息化在這里消失了,農村顯得稍微有些閉塞,找個打印部都有些困難。由此可已看出,農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大,這也就是農村農產品難賣高價的主要原因之一。
6、在各個村子的村委會里,我們很難找到懂網絡技術和網絡銷售的技術人員。
五、對分析出的問題提出解決方案
我們此次調研過程雖然僅僅幾天時間,但是得到了學校領導、當地村委領導及各村村民的大力支持,我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要,許多的村民表示,我們此次活動給他們帶了很多的益處,希望學?梢远嘈┙M織這樣的活動。調查結束了,但是我們感覺到,農村的發展需要各級政府領導更多的支持,只有政府領導大力支持,農村信息化才會得到更好的發展。農民收入才會不斷地增加,農民生活水平才會有一個好的提升。我們覺得,政府應該大力支持一些農村建設的事項:
1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關互聯網知識和農產品網絡營銷上的知識,幫助農民更多的了解這方面的知識。
2、政府應該挑選一些優秀的大學生,到農村地區任職,讓這些大學生宣傳講解有關互聯網與農產品網絡營銷的知識,讓當地村民更加深入的了解農產品網絡營銷帶來的切實好處。
3、政府應該定期的派出專家人士到農村地區,就有關農產品互聯網銷售的相關科學理論體系向當地村民進行講解。
4、在農閑季節,各地村委應組織當地村民學習有關農產品互聯網銷售的知識。
5、定期組織村民對南方經濟發展較好較快的村子進行參觀,增加交流學習的機會。
6、擴大政府對農村信息化建設的投資,同時增加社會投資,使得村民更方便的獲得有關信息,促進農村信息——銷售的一體化建設。
7、大學生也要利用假期時間,到廣大農村去,宣傳講解農產品網絡營銷的知識。
六、對此次活動的感受:
此次調查雖然時間短,但是在這短短的幾天時間里我們卻看到了大學生更多的用武之地,那就是廣大的農村地區。城市在快速的發展,可是農村地區卻還是比較落后的,信息閉塞,經濟不發達,人民生活困難不少。因此,做為新一代大學生,我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價值的地方,而農村就為我們提供了一個很好的發展平臺,也為我們大學生提供了一個展現自我的人生大舞臺,珍惜這屬于我們的機會,為社會做自己的貢獻。
大學生三下鄉社會實踐報告7
建設社會主義新農村,人才是關鍵,教育是基礎。而中學生是祖國新一代的花朵,支持其健康充實地成長非常重要。同時,為提高大學生的社會實踐能力,進一步擴大同學們社會實踐的參與面,使同學們充分發揮知識和智力優勢,在實踐中了解社會,認識國情,增長才干、鍛煉毅力、鍛煉同學們的自主能力,團結互助的精神,充分展示華師學子的風采,特組織此次實踐活動。
實踐主題:
根據“傳承‘五四’,報國志”的指導精神,貫徹我們新長城華南師范大學自強社“傳遞社會關愛,鍛造自強之才”的宗旨,通過了解到的河源當地德育教育現狀和中學生的心理現狀,我們以“培養健康心理,彩繪美麗人生”作為此次三下鄉的基本理念和主題,集體組隊參加社會實踐活動,大力弘揚和培育民族精神,構建和諧社會,在實踐中認識自己,奉獻社會,提高自身素質。
實踐目的和意義:
1、支教宣傳調研齊并進,心理健康彩繪美麗人生。通過了解河源當地德育教育現狀并進行系統分析,向上坪中學提出建議,以幫助上坪中學在今后的心理教育中更好地發展。
2、反映時事話題,愛家愛己齊建設。宣傳衛生保健知識,提升自我保護情操。
3、帶領新型教育走進新農村。運用專業知識對當地中學生進行義務支教,讓新型教育模式走進農村。
4、傳達志愿心聲,傳遞志愿精神。
5、引導自強社學子增強自強不息的精神,進一步擴大同學們社會實踐的參與面,提升同學們的綜合素質。
時間:20xx年8月8日至20xx年8月26日
地點:廣東省河源市xx中學
現將本次實踐活動的有關情況報告如下:
一、實踐內容:
8月8日早上6點多從學校出發,中午到達河源市連平縣上坪鎮上坪中學,安頓好。下午與謝副校長見面,校長介紹上坪中學的主要情況,對我們的到來表示并一一認識我們每一位隊員。晚上校方請吃晚飯。
8月9日早上7點半開始接受學生報名,招收學生,帶領學生一同搞清潔。下午對所招學生進行分班,準備接下來的活動,備課,排練。
8月20日早上7點半學生到?捶职嗲闆r,8點開幕式開始,開幕式結束后,老師與學生正式見面,并相互認識。下午各班召開班會,確定班名,班委,并進行隊歌和健美操以及軍體拳教學。
8月2—23日課程正常開設,所設課程包括趣味數學,特色英語,手語,趣味物理,心理教育,禮儀,網絡點撥,衛生保健,電影賞析,健美操,軍體拳。另2日上午部分隊員到街道進行健康知識宣傳;22號和23號兩個上午相繼進行團體心理培訓。課后開展友誼籃球賽。
8月23—25日早上課程照常,另各班確定閉幕式表演節目,并進行閉幕式表演訓練。
8月25日下午閉幕式彩排,開展友誼籃球賽。
8月26日上午閉幕式,校方領導以及我們的指導老師姚軼懿都出席參加。閉幕式結束后,進行合影留念。
另:每天中午及晚上批改學生日記,晚上8點半開會總結當天工作及出現的情況,安排討論第二天的工作。備課,排練等根據老師個人的情況和表演小組情況靈活安排。
二、實踐總結與建議:
此次于河源市連平縣上坪中學的暑期社會實踐活動更好地鍛煉了我們的社會實踐能力,豐富了我們的暑期生活,使我在思想上產生更加深刻的體驗與感悟,擴大了我對社會實踐的參與面,讓我更深入地接觸到社會,對我的思想以及認識產生了很大的影響,也將在以后的工作生活中為我指明方向。
此次下鄉,收獲頗豐:
1、收獲快樂。上坪中學的孩子們是純樸熱情、善良天真、懂事可愛的,生長在農村,他們從小就要幫家里干農活,他們身上有一種堅強勇敢的美,和他們在一起,每天和清澈的眼神,燦爛的笑臉相伴,快樂油然而生;與22名隊友一起,朝著共同的目標奮斗,我們辛苦并快樂著!
2、收獲感動。與學生們在一起,以一種前所未有的身份出現,站在講臺上,看著臺下幾十雙渴望的眼睛,每一次批改日記,看到學生們像朋友一樣和我們說心里話,課后和學生們聊天說笑,和學生們一起打球,看到原本不喜歡學習的學生不斷地端正態度,不斷地進步,就會好欣慰,好感動!與隊友們一起,看到隊友廢寢忘食地工作,推遲吃飯時間、休息時間,甚至于犧牲休息的時間,就是想幫助這里的孩子,為這里的教育做點什么?粗@些未來的老師現在拼命的付出,怎能不感動呢?
3、收獲友誼。盡管比學生們要大好幾歲,可我們之間完全沒有代溝,我們相互交流彼此的故事、經歷,我們在相互了解中突破陌生,成為朋友;與隊友們更是如此,我們是一個整體,互相關心,互相幫助,我們的友誼也不斷升華。
4、收獲感悟。此次下鄉,我們親身去見識,親身去傾聽,親身去感受,每天都有不同的感動,每天都有不同的收獲,無論是對人對事我們都有了更深一層的認識和體會,我們的思想也跟著發生了很大的變化。真誠待人,細心做事,愛能融化一切。
5、收獲經驗。此次下鄉,我們遇到了很多之前從沒遇到過的突發情況,然而我們沒有退縮,而是迎頭趕上,努力尋找解決問題的方法,我們的應變能力也得到了提高。
建議:
此次三下鄉實踐活動,我們也了解到河源當地德育教育現狀以及當地中學生的心理現狀。通過我們自身的觀察和感受以及與學生們交談,我們了解到當地的中學生學習激情不夠熱漲,由于生長在農村,長期的封閉狀態,造成自信心不足、內向等問題。因此我建議:學校在以后的教育過程當中,能夠多注意調動學生的學習積極性,可在課堂上增加一些趣味性的'內容,或者采取趣味性較強的授課方式,寓教于樂。另外,學生們的心理健康是一個很大的問題,希望學校能引起重視,多了解學生的心里想法,引導學生形成健康的心理,對學生不能硬碰硬,應更多地給予鼓勵和支持。
三、實踐體會:
此次下鄉,短短幾天,體驗深刻。通過實踐,我更深刻地體會到實踐出真知這個道理。通過下鄉,我們不僅在實踐中深化了知識,而且學到了書本上永遠學不到的知識。此外在這次實踐中,據自己親身所感、親眼所見、親耳所聽,使我無論對人對事都有了更深一層的認識和體會,理論是基礎,實踐是最好的老師。當代大學生,在努力學好科學知識的同時,更要注重實踐,人的一生中,學校并不是真正永遠的學校,而永遠的學校只有一個,那就是社會。學校讓我們更好地適應社會,而社會才是真正磨練我們的地方。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,也有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。因此,實踐非常重要。
另外,幾天的實踐也使我充分認識到了“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。此次活動,如果只是我一個人開展,沒有大家的配合和支持,是根本就不可能完成的。團隊的力量是強大的,很多工作需要的是每個人團結合作,同心協力才能完成的。雖然在這個過程中我們會有所分歧,因為每個人對每件事的看法不會是完全相同的,所以處理事情難免會有不同的意見。但隨著大家相互的逐漸了解,分歧會慢慢減少,工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順利出色的完成。
感謝華南師范大學校團委,感謝新長城華南師范大學自強社,感謝河源市連平縣上坪中學的領導們,感謝我們的指導老師姚軼懿老師,給我們提供了這樣的一個平臺,這么好的一個機會,讓我可以走出校門,去參加這樣的一種體驗。這次的社會實踐我的收獲很大,感受也很多,在今后的學習生活中,我將擺正心態,正確定位,發奮學習,努力提高自身的綜合素質,適應時代的需要,做一個對社會、對人民有用的人。
大學生三下鄉社會實踐報告8
時間過的很快,“三下鄉”活動就結束了。這次我們的活動是分兩部分進行的,第一部分是我們“三下鄉”團隊自己的活動,到曹江鎮做農業信息方面的調研,開講座,送種子,主要是水稻種子,有華航絲苗,金航絲苗,勝巴絲苗,還有甜玉米種子。我們還去了老人院,到當地實地觀摩了淮山的種植和收成。第二部分,主要是做國土資源方面的調查,有到農戶做調查問卷,開關于國土資源方面的座談會啦,對信息服務站的檢查,還有一個文藝匯演。在這短短的十多天內,我們的行程是多麼的緊湊雖然忙碌但是充實。
首先,在這次的活動中收獲最大的是能真正地感覺到農村生活的艱辛。
在平時我們只知道農村的生活是比較簡樸的,但是并沒有親身地去體會到。而這次的“三下鄉”活動就讓我感觸良多。在做農戶的調研的時候,我觀察到他們的屋子從外面看來是很大的,但是里面是比較空的,有的農戶物屋里甚至還養家禽,滿屋的蒼蠅在飛來飛去,這么惡劣的環境真的很難想象如何去生活的,衛生條件是極其的惡劣的。在同一條村子里貧富懸殊是比較大的,但畢竟富農還只是少數,農村的生活真的比較艱辛,不是親眼看到,自己大概也不相信,但是農村的空氣,水資源倒是受到的污染是很少的,這可能與它的發展程度有極大的關系吧。還有這里的農民生活得比較貧困的一個首要的因素是他們的收入都是比較低的,我們知道農民可以是說是考天吃飯的,那年的收成好不好與當年的氣候有關,除了氣候的原因外,農藥貴,甚至價格與質量是不成比例的,農藥的質量不過關,農產品信息落后,商家的惡意砍價等,這些就使得農戶的生活變得不容易。農村的發展真的需要規范的管理和大家的監督。
然后,我們贏得了友誼。
我是后來才加入這個團隊的,對與隊員我大多都不認識的,透過多次的活動,我與師姐師兄們熟絡了,他們都很照顧我們幾個師妹,跟師兄師姐一起打球的感覺真的很好,我們有時候會在宿舍里跳舞唱歌,看我們當天活動的照片,那種快樂,我一直都在回味著,真希望時間就停在我們“三下鄉”的日子里。
一個團隊最重要的是團結與合作。這一點在我們大家在做那個國土資源的文藝匯演的時候我的感受是最深的,我們在一天多一點的時間要自己搞十來個節目,還有四個游戲的攤位,工作量是非常的'大的,是比較辛苦的,但是最辛苦的還是隊長,他每天都在做聯絡的工作,如果出狀況了,又得要馬上想方案,還有曉霞是這個匯演的主要策劃者,即使是病了也堅守自己的工作崗位,精神是讓我非常的敬佩。當然我們隊員們也在為自己要負責的項目而努力,那兩天雖然真的過得很累,但是好像是過得最開心的兩天,我想我是不一會忘記這兩天的,大家朝著同一個目標而奮斗的時光真的是很快樂,這就是團隊精神的魅力。
每次看照片的時候,歷歷尤在目,“三下鄉”就是讓自己感受生活,感受人生。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們三個這個機會,或許這是我們人生中唯一的一次下鄉了,但是這唯一的一次足以讓我回味一生了。
大學生三下鄉社會實踐報告9
xx年近七旬的老人現在還是靠著自己的體力勞動在養活自己?粗莸睦先,我心里很不是滋味。我們開始了調研,在講到他們家是否有補貼時,老人說:“有。”樸實的他,還走進房間,找了大半天,把發補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后,我們說要和他們一起留影,老人很開心,急急忙忙地穿上上衣,整理好頭發。我們把照下來的照片給他們看,他們臉上顯露出孩子般天真的微笑,大爺連忙叫著老伴:“你看,你在這里,我在這里,快看,快看……”當時,我心里感到酸酸的,一張照片竟然能讓他們如此高興。
終于我們要走了,大爺大媽一直目送著我們出來,回頭看著他們模糊的正在招手的身影,淚水模糊了我的雙眼,為了他們的艱苦的生活,更是為了他們那樸實的情懷。突然感到自己的身上的擔子很重,我們一定要好好學習,為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來的日子,我們主要是準備文藝匯演的各項活動。在大家共同的努力下,我們的匯演取得了圓滿的成功。為期一個多星期的三下鄉活動終于結束了,帶著滿滿的成就感以及對xx這個原本陌生地方的絲絲眷戀,我踏上了回家的長途客車。望著窗外飛速向后退去的建筑,突然心頭涌上一股酸澀,不禁問自己為什么要走得那么匆忙?回到家才真的感覺好想在那里再多呆一會,畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒,我想我注定是一個群居動物。
我們xx隊的幾個成員從面試到一起出去揮汗搞活動,相聚便是一種緣分。難忘那段日子,我感慨良多,留給我們的不僅是感動,還有成長。接觸社會,社會也總不忘回報點東西給我們,無論是為人處世,還是人際交往。我們將變得更加成熟,自信,果敢。積累的這些人生財富不是可以用物來衡量的!偶然一個時候,當發現自己能不假思索地熱情微笑著上前與一個陌生人交流,向他介紹我們的活動,發放問卷時,才認識到自己已經成長了好多。此次暑期三下鄉活動給了我很懂收獲:
第一,溝通交流。開展活動,與社區的居民交流了很多之后,才發現溝通的語態方式對人第一印象影響的重要。我們在發放問卷的時候,一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。
第二,團隊精神。毋庸置疑,團隊意識在活動中扮演著非常重要的角色。來自不同個體的人,在一起工作,一起生活,良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團隊,一個集體,不論是做什么工作,一切都應該為大家著想,為集體著想。
第三,周全的策劃;顒又形覀兺鶗l現準備中遺漏了一些細節,對活動的開展造成諸多不便。或者是人員分工的不明確,直接導致很多人做同一件事情,而有的有不知道該做什么,大大降低了工作效率。
xx年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點壓力,畢竟我面對的是已經畢業的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,很多學生都說,老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節課,但是沒辦法,還是要服從我們隊的安排。
很慶幸自己加入了這個團隊,9天的時光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團結,互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進了解,增進友誼。
一開始,孩子們有些靦腆,對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個過程記錄著我們之間的情誼。
美好的時間總是短暫的,一眨眼9天就過去了,支教的生活很充實,雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺電風扇,說真的,還真挺艱苦的,二十幾個女生擠在一個教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我幾乎每天早上都是冷醒的,最不幸運的是有很多飛蛾,結果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,我在第一節中發現孩子們不敢大膽表現,明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法,培養他們的自信,努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數學生的主動性還是不夠高,有的同學甚至不肯站起來回答問題,有些同學愛開小差,喜歡說話等等問題,這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課,都會有老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優點和不足,以便改正,提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實踐活動,我們只做了9天的'教師,但我知道我們肩上的擔子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對于我們這幫自己還是學生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。
支教的日子里雖然很辛苦,但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們聊天,或放學后留下來和我們幾個老師聊天,唱歌,會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠,也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……
即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面,可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要Q號,不停地寫留言,簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們
即便是現在,當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時,心里也是一陣難過。但別了依然相信,以后有緣再聚…..再說現在是網絡時代,聯系不是問題。
隨著時間的流逝,我們三下鄉活動在大家共同努力下結束了,大家帶著一份感動與思考起程,想想我們分別的那一幕,想想我們與龍塘學生共同度過的那點點滴滴,想想我們隊友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財富,值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與實踐相結合,讓我們實實在在感受鄉情,知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值,并認識自己的不足,這就要求我們更加努力去學習和充實自己,去更好地為以后為人民服務作好準備,這才是我們三下鄉的意義。
大學生三下鄉社會實踐報告10
在此次實踐活動中,從前期的計劃、準備,到后期的總結、處理,都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方,但總體來說還是蠻有成效的。
在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中,鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
幾天來我們天天都在各種復雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學習生活狀況,我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘,從小缺少關愛,我們萬分同情;看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想,我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒,送來新鮮蔬菜,我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網絡上經常見到窮山溝里孩子們的`相關報道,但總感覺他們離我們很遠,直到我們眼見了這所有的一切,我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了。作為大學生的我們每天花著父母的錢,過著衣食無憂的生活,幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手里,10元錢可能就只是一頓飯,或者兩杯果汁,或者幾包零食,或者更微不足道,甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是,在xx,10元錢是一個小學住校生一星期的生活費啊!這不是杜撰,而是我們大家真真切切感受到的巨大現實反差!
經過這段時間與鄉親們的接觸,我深深感受到:農村對教育的重視態度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后,而是在于經濟的不發展。因此,我們當代大學生應該理所應當的為自己家鄉經濟的發展而努力。推動農村經濟的發展,從而帶動整個國民經濟發展。只有經濟得到了發展,教育才會隨之進步。
實踐充分證明:社會實踐促進了大學生的全面發展,通過社會實踐活動,我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數活生生的典型列子中受到了深刻的啟發和教育。使我們的思想得以升華,社會責任感也隨之增強。雖然,三下鄉是一段路,時而坎坷,時而沿途風景獨好。她告訴了我,沒有一個人的前進道路是平平穩穩的,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯過并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,你就會欣賞到獨特的風景。
作為當代大學生,我們應該明白自己肩上的重擔,清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題,還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,還有很多很多像xx寺這樣的小山村需要社會的關注,還有很多很多xx這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,沒有理由再去奢侈和浪費,我們應該做的,是繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統,保持勤儉節約的生活習慣,并用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現在開始,我們要努力的豐富自己、強大自己,等自己將來有了實力,一定去援助那些被生活所困的人們,改變目前類似xx的這種現狀,為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻!
大學生三下鄉社會實踐報告11
實踐內容
創辦輔導班,正式開始暑假實踐
做好準備工作
因為學校放假有些晚,所以準備工作就必須得快,因為要趕在學生放假之前,這樣才能更好地進行宣傳,為招生做好鋪墊。
選地址
首先我考慮辦培訓班要在交通便利,環境干凈,地方寬敞的地方,這樣才能方便孩子安全的活動和學習。所以我在坊子新區我家附近租了一套帶小院的房子,而且地址位于城中心,方便家長接送。
制作宣傳單及招生
房子落實好之后,我便從區政府借來三十張桌子和四十個凳子,按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨后制作宣傳單了就是,通過自己所學的專業,我把宣傳單做的頗具特色,引來不少學生和家長前來咨詢報名。
根據我的情況,除了管理和處理培訓班事務外,我還帶著三四年級的語文和繪畫。根據其他幾個老師的情況,也分別分給他們每班倆個英語倆個數學老師,另外幾個對初中的孩子一對一。雖然有三年的教學經驗,但在我拿到課本之后還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責任重大,所以我和其他老師查看了課本和輔導材料認真的備好了課。
我的班里有32個學生,他們整整齊齊的坐在桌子旁,桌前有嶄新的寫字板作為講臺,看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,我對自己說,認真講好每一個地方,把他們當做自己的弟弟妹妹,一定會互相相處的很好。由于上課之前我的課備的很充分,接下來的時間里我很快的投入到了教學里,并且漸漸的感覺和他們融入到了一起,時間很快就過去了,我很順利的講完了我的課。
周六是是給兒童畫授課時間,學兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有,不好管理,不像全是一個年級的孩子,能夠統一起來,好管理,但分散著就有些麻煩了,這三十多個孩子的紀律就是一個很大的問題,他們都是小孩子,自律性不強,很容易交頭接耳說起話來。一天的課結束了,我終于知道了做老師的艱辛,腳站得酸了,嗓子喊的啞了,還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫著其他老師處理孩子的問題以及一些培訓班里瑣碎的事務;氐郊绎堃差櫜坏贸跃吞傻乖诖采纤^去了,真的好累。媽媽走進房間問我怎么樣,我好想跟媽媽訴一下苦,可是怕媽媽擔心我還是忍了下來。我在心里告訴自己我已經長大了,一定要堅強,要堅持下來。
了解老師和學生,熟悉學生,教學進入正軌
經過了一段時間的摸索,教學工作進入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我逐漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格,對學習好的孩子要鼓勵和批評,讓他們勝不驕,敗不餒。對學習不好的的孩子要多加鼓勵,給他們自信,發掘他們的`潛力。
現在好學生壞學生不能以學習好壞來劃分,每個孩子都有自己的長處,需要老師和家長們來發掘。比如說我班的一個學生,學習很一般,上課也不愛聽講,每次他都會將本子折成飛機亂扔在地上,我沒有采取批評他而是在班上表揚了他折的飛機漂亮同時告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病,還整天幫助其他同學打掃衛生。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚,所以對待孩子的心態要正確,多多表揚他們的優點,不要讓他們覺得自己被忽略了,對他們要正確的引導,找到學習的方向。
我覺得作為一名老師最重要的一點是要對每一個孩子有耐心,和孩子們建立好關系,多溝通,讓他們在心底里對你心服口服,這樣教課就容易多了。教課雖然很累,但是每當看到那些孩子們學會了我教的知識,都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中,每天都要面對不同的問題,想讓每個孩子都學好。我也經常與其他幾個老師交流自己積累的經驗看法,我們共同為孩子們努力。
教學圓滿結束
一個月的辛苦也是有回報的,自己的實踐也有了收獲,回想這一個月的暑期實踐過得真快,自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,自己真的覺得很值,自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。結束了,雖然很辛苦很操心,但經過自己的努力,看到家長滿意的表情和學生臉上洋溢著的微笑,看到他們結束時晚會上的優美舞姿,看到他們留給自己的禮物,心里有一種小小的成就感,心里覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心里想說,孩子們,謝謝你們對我的愛戴。隨后在在家長的滿意聲中,我的暑假教學生涯就此畫上一個圓滿的句號。
實踐總結與體會。
對于人際關系的感悟
要善于溝通:學會和他人溝通,遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。當然和一起共事也要要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時自己在工作上有什么問題要經常和他們溝通溝通,并及時的解決,這樣工作才會有動力,才不會更好的完成和解決。所以在這一個月里,也結識了很多朋友,我們既是朋友也是同事,平時我們會在一起備課,一起談論班里的學生,遇到不會的問題也會一起研究,謙虛認真,增強了團隊意識,我們在一起度過了一段和諧快樂的時光。
對于老師的一種體會
要有耐心和熱情:在工作的時候要經常微笑,這樣會讓那些來培訓班的學生和家長感覺很舒心,會更加愿意來到這個大家庭。
要勤勞和細心:不論是教學生還是干工作,都得勤勞,勤勤懇懇,信心去觀察任何一件事,只有這樣你才能找到一些問題的解決方法,才會讓事情更好的完成。還有學校是每個學生的棲身與學習之地,教師的教學方法與教育手段對學生的影響極大。對學生進行思想品德教育也是每一位教師的責任,教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結合起來,只有以身作則,為人師表,才能使教師的言教發揮更大的作用。
大學生三下鄉社會實踐報告12
十天,忙碌的十天;
十天,快樂的十天;
十天,多彩的十天;
十天,幸福的十天。
十天雖短,可意義卻非凡!在這十天里,我第一臨床醫學院護理學院XX年暑期“三下鄉”社會實踐小分隊在漯河市郾城區黑龍潭鄉黃趙村開展了“送醫送藥送文化”活動。在此期間,我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動,受到了當地群眾的熱烈歡迎。
義診——忙碌的十天
“發揮中醫學院專業特色,做在能力范圍之內的事”是孟書記對我們在支醫方面的要求,為此,我們學生大膽嘗試,在積極補充學習新知識的同時,與當天的醫療實踐活動相結合,真正做到了學以致用,在實踐中發現問題,在實踐中解決問題。由于我們的分工方法是分成三組:支教組、支醫組、后勤組,所以每一組都有機會親自實踐義診、支教、后勤服務等活動,活動實行輪換制,使每位同學都能夠在不同的工作組經歷不同的體驗。
循序漸進的工作學習方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊第一天就接診了50多位村民,我和支醫組隊員們都興致勃勃地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師為鄉親們診病,可也是僅限于觀看。但我們在中午休息時間就抓緊學習相關針灸、拔罐知識,到下午已經能夠在老師的指導下工作了。這樣,我們小分隊隊員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實踐者”。用這個方法,在接下來的幾天里我大致掌握了針灸、拔罐、耳穴貼壓、測血壓等基本技能。
我依然還記得第一次被扎針的情景:李焱老師一邊安慰我一點兒都不疼,一邊迅速把針扎在我的曲池穴上,我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針,我就在李焱老師的指導下自己給自己扎了。李焱老師和同學們不斷鼓勵我,幫助我克服對針產生的恐懼感,終于,我把針扎進了自己的曲池穴,隨后,我又拿自己的“足三里”練了練手,覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,手勁拿捏得要恰當。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉的十天里,我們在生活上得到了村民的很大幫助,每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角,讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針,風雨無阻,這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,更讓我明白肩上的重大責任!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在對村民們進行義診的時候,我感覺到自己醫學知識的嚴重不足,在醫療方面需要學習的還有很多很多,我相信這次下鄉的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。
支教——快樂的十天
因為沒有與小孩子交往的經驗,我本以為不會贏得孩子們的好感,本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院,可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時,一切的一切都不重要了。我是一名教師!多么神圣的職業!
如果說在支醫組體驗的是嚴肅認真科學的態度,那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組,我的工作主要是讓孩子們學會太極拳,并培養他們對祖國傳統文化的興趣。因為要參加最后一天的黃趙村第一屆文藝匯演,為了這次演出,我們小分隊的全體成員從剛下鄉就開始積極籌備,在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開的音樂、繪畫、健美操、太極拳、詩歌朗誦等課程,一方面教給了小朋友們知識,另一方面積極督促小朋友復習、排練,成為晚會的一些重點節目。
這樣需要從小學生中選拔一部分學生來表演節目。選拔的過程主要由小學教師來完成。在選拔過程中,我聽到教師們最多的字眼是:漂亮,大方。我不清楚那位小學教師的話是什么意思,可在我眼里,每個小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名教師當眾指為:“上次臨陣脫逃,這次不能要!”,我無法想象那女孩的感受。我認為,通過一件事情就把一個人做最后的定格是不人道的。他們還都是孩子,也許那小女孩并沒有感覺到什么,可我的心已經被那話刺痛了。我覺得,在中小學的教育階段,對建立健全健康的人格是非常重要的!而那些小學教師的做法,會令我們有些失望。
小孩子的耐性和定力差,而活潑好動卻是他們的優點。根據小孩子們學習的特點,我把上課時間定為15分鐘,并根據小朋友們學習的.情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣,比如:練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中,小孩子們總能發現學習的樂趣,教室里總是回蕩著歡聲笑語。
小朋友們特別聰明,學習得特別快,在四天之內他們就能把24式簡易太極拳從頭到尾通一遍了。從小朋友們那認真而又顯得滑稽的動作中,我想起我的小時候,其實我們每個人都是他們的縮影,在小孩子們的身上,我又拾回了許多曾經已經丟失的東西……
生活——多彩的十天
在前往漯河車上,我的心情雖然平靜,可也禁不住要憧憬著在那兒的生活。雖然下鄉的十天早已結束,可我還記得剛下車的情景:炎炎烈日下,賈培科和王東曉一人推了一輛架子車來拉行李等物品,我們一塊兒把行李裝上架子車,一塊兒來到黃趙村村委會大院里。來不及觀察村子的情況,我們就開始打掃我們的住所——村委會會議室。每一張席子都刷洗得干干凈凈,每一張桌子都擦得漂漂亮亮,一邊打掃我們還一邊相互開著玩笑,談論著即將要開始的下鄉生活……
生活需要一雙發現美的眼睛。隊員們總是能在不經意的瞬間發現生活中潛在的美。女生隊員和女老師們睡在村委的會議室里,她們的床是用桌子拼起來的,男生們的床卻只有一些木條,這些“床”睡起來很不舒服,但是隊員們不但沒有叫苦叫累,而是繼續用年輕人身上特有的吃苦耐勞精神和創造力又用幾張舊宣傳展板圍了一間小房子,美其名曰:泳池,這樣就解決了十幾人的洗澡問題。
十天里,我真正體會到“自己動手,豐衣足食”的下鄉生活所帶來的樂趣。后勤組每天都有花招把隊員們的胃“騙”飽。為了讓隊員們能吃上新鮮、味美、爽口的飯菜,后勤組挖空了心思翻新菜式的花樣。都是最普通的菜,都是最普通的飯,但經過每一輪后勤組的巧手之后,每一味菜不僅都有了美麗的名字,而且含有了特殊的含義。當然,每一組都有了自己經典的令人難忘的“特色菜”,我所在的組就有了我的經典之作——醋悶雞蛋,到我們組最后一輪后勤時,李靜老師點名要我做醋悶雞蛋,簡直是太令我驚喜啦!
最幽默的算是晚上的例會讀日記。孟書記要求我們都要把自己的日記拿來讀一讀,交流交流。隊員們的日記各有風格,有李林的流水賬式、有司冰潔的文采激昂式、有張習祿的幽默搞笑式,每個人的日記都很深刻。在讀日記的過程中,我看到了一個人更深的一面,這種方式更加深了我們對每個人的了解,隊員們之間深厚純真的感情也在歡聲笑語中培養起來。
工作——幸福的十天
作為一臨床學生會宣傳部長,我在除了完成各組的既定工作之外,還要和宣傳組成員一起完成整個小分隊的宣傳任務,包括:對義診的宣傳、發放健康知識和艾滋病知識的宣傳單、懸掛條幅、每天晚上寫工作匯報、協助孟書記向報社投稿等等,我和宣傳組成員每天晚上要寫到凌晨1點左右才能睡覺。雖然很累很辛苦,可是心里卻是幸福的。
在經過辛勤的排練和準備之后,由共青團漯河市委主辦、河南中醫學院“三下鄉”社會實踐小分隊協辦的漯河市郾城區黑龍潭鄉黃趙村首屆文藝晚會于7月8日晚上7時拉開帷幕,并獲得了成功。這次文藝演出受到了漯河市委、黑龍潭鄉黨委政府和黃趙村村民的好評,漯河電視臺、漯河日報、漯河人民廣播電臺、漯河有線電視等多家新聞媒體到現場進行了采訪報道。
晚會結束后,積攢了十天的感情噴發了出來,許多小朋友哭著喊著和我們這些“教師”、“教練”們合影,并且也給我們送來了自己親手寫的小卡片表達自己依依不舍的感情?吹竭@一幕,我不禁想到:其實,對于這些孩子來說,我們也只是他們生命中匆匆的過客,我們不期望能夠給他們帶來什么,可是,這可能會在他們生命的旅途中,劃上重重的一筆吧。
下鄉結束了,可那些可愛天真的孩子們的歡聲笑語仍不斷浮現在我的腦海里,他們給我們帶來了什么呢?也許,我們還需要思考思考……
記得有一天晚上,孟書記問大家累不累,起初大伙兒都沒人說累,但孟書記再次詢問時,有人把手舉了起來,這些人中就包括我。孟書記仔細詢問了每個人累的原因后說:“累,說明大家用心了。再努力努力堅持幾天,等任務完成后我讓大家好好放松放松!焙唵螛銓嵉囊痪湓,卻說到了隊員們的心坎兒里。我聽完這話竟有點鼻子酸酸的感覺,其實孟書記是我們之中最辛苦的,每天不僅要給那么多病人診治,還要做好學生工作,把活動的每一個環節都處理好,真是不容易。
所以,能在這樣一個大集體中學習工作和生活,能不幸福嗎?
十天的三下鄉活動結束了,可這次活動的每一天仍在我腦海中不斷出現,每當我想起它,便覺得,這是我人生中有意義的一次旅行,在旅途中,風景秀麗,心情很好!
大學生三下鄉社會實踐報告13
6月20日 星期三 晴天
懷著一份忐忑又激動的心情,這一天終于開始了,一大早我就已經做好一切準備,興致勃勃地等待著出發。.
中午開完例會后,隊長帶領我們在校訓石前合影留念,標志著我們三下鄉暑期社會實踐活動的正式開始。根據大家不同的優勢,隊長分成了3對,由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學下午2點半,我們從北大門出發了。天氣似乎很聒噪,但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關山大道關南小區轉715抵達古琴臺,又乘坐電7到植物園,最后乘坐5301抵達了目的地,此時已經大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間,拼接了張簡易床,就匆匆跳下樓吃飯了。
或許由于舟車勞頓,晚上開完會,躺床上就睡著了。
6月21日 星期四 晴天
先談一下今天的天氣吧,它依舊是那么的熱,讓人有種在太陽下曬下,哪怕就只是一小會兒,都會化了的錯覺。
這一天清早,我早早地起來,或許有先見之明吧,我檫足了防曬霜,戴上遮陽帽,8點我們就出發了。第一站——畜牧水產局,和高書記談妥之后,便坐車向東莊大隊進發。大約8點45,我們到達了目的地,趁熱打鐵,有熊隊長帶我們開始走訪農戶,協助我們展開調查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道,我知道我們到了。由于這個時間點,剛好有農戶在地里干活,我和楊靈逸一組,隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯,吃完后繼續工作。一整天下來,大家都很給力,農戶也很熱情地配合我們。
晚上回到宿地,累得像小豬一樣,呼呼地倒頭睡著了。
6月22日 星期五 晴天
經過昨天一整天的折騰,早上明顯起得晚了許多,但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們,大家一路有說有笑,很快就到了。
按照昨天的`安排,我們分批行動,聞博拿了地圖,帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉開始始調查,走訪到農戶家里做調查。這個村里十家就有九家養了狗,一路上我心驚膽戰的。還真是冤家路窄,沒走幾步,就碰上了。值得一提的是,一上午下來,我們小組做的問卷最多。
中午我們安頓在農戶的一簡易小賣部,一桶面一瓶水就是我們的午餐。因為太累,所以我吃的特香。沒休息多久,就又開始工作了。農戶分布太松散,天氣又這么熱,下午5點多的時候,我就已經餓得走不動了。幸好好心的農戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一,找了個干凈的地兒,切開就狼吞虎咽地開吃了。
6月23日 星期六 晴天
今天是活動的第四天了,雖然每天都很累,但收獲其實是很大的。
我們仍舊一家家地做著調查,走訪了養魚的、養豬的農戶,他們熱情地回答我們的問題,招待我們。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感,雖然很累,但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農村草很多,蚊子也一大堆,把蚊子養胖了,我也算是功德一件呀。
大學生三下鄉社會實踐報告14
之前從來沒有過類似于社會實踐的經歷,更不用說到鄉下去和自己接觸很少的一個群體同吃同住同勞動。這無疑是一次難得的經歷。人的一生很短,而世界很大,我們是沒有足夠的時間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的,所以能夠有機會去體會一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環境中你會學到新的東西,而這些東西就是幫助一個人慢慢蛻變,長大以至成熟的催化劑。
一、實踐目的
1、做好課題的調查研究工作,實地思考如何建設社會主義新農村。
2、結合當地實際,共同探討思考有效的使用“經學助學基金”的新方向。
3、組織好隊員的下鄉實踐活動,體驗生活,讓大學生了解社會、認識社會,特別是貧困地區的狀況。
二、實踐時間:
20xx年7月16日——7月21日
三、實踐地點:
河池市都安縣地蘇鄉大定村
四、參與人員:
廣西大學學生經濟學社干部,候補干部,社員及指導老師
五、實踐內容:
1、基本情況
大定村是地蘇鄉其中一個比較比較富裕的村子,全村地形為條形,分為若干個屯、村,主要的種植作物為玉米,該品種的玉米主要用來加工成飼料,也有少數的一年三熟的稻田。除了種植農業作物,還種植了山草,雞血藤等等編織材料。村民平時主要從事編織工作,村里有幾個編織廠,這些廠都小具規模,生產加工的編織產品大多都是是出口產品,品種繁多,手工精致,及具特色。所以大定鄉又有編織之鄉的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。
村里有一座名為大定小學的學校,學生都是村里較小的孩子。學校教學樓有兩層,籃球場一個,石乒乓球臺兩個,教學設施比較簡陋,教室內的課桌等也很破舊了,從整個環境來看不算很好。
2、實踐過程
7月16日上午,隨著一路上時晴時雨的天氣,我們漸漸遠離城市的喧囂,經過四個小時的車程,終于于中午到達了下鄉目的地——空氣清新,風景秀美的大定村。這時天已放晴,如村里一下車就看到的負責來安頓我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑,讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息,很溫暖。這是一個這樣的地方:有大片大片的玉米地與水田,青黃相間,空氣很好,或遠或近的地方有著許多和我的家鄉桂林的山很相像的山,典型的農村建筑。唯一的小學離村部很近,從窗戶望進去,孩子們的教室破舊而凌亂,光線從布滿蜘蛛網的細鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上,它們都很矮,黑板不大,很粗糙,讓人幾乎可以想象得到一張張質樸而純真的臉,他們規矩的坐著,認真的樣子。
16號的下午,在附件熟悉了一下村里的環境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當晚安排了第二天的活動行程。就這樣我們開始為期六天的下鄉實踐活動,在接下來的幾天都基本上有條不紊的.展開了計劃的活動。
全隊分成兩個小隊,在村委有關負責人的帶領下,帶著準備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。我多分到的小組是走訪各上隊的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子,屋內陳設簡單,沒有什么值錢的家用電器。據了解老爺爺有兩個兒子,他們分家后老人就獨自生活,平時就是經營自己的以小片玉米地。年過花甲的老人身體依然硬朗,見到我們一群年輕人的到來很是開心,和我們說起了他的歷史。雖然沒有受過過多的教育,但是老人年輕時卻在村里擔任過重要的干部職務,為村里做過很多事情。從老人的一舉一動,說話的興致中,也映射出他平日的孤獨,人老了,本來應該兒孫滿堂的享受天倫之樂的,本來就更需要兒女的關愛,而一個人,再怎么好也總是會孤獨吧。
大定村的種植作物主要是玉米,而下鄉之時也正時值收玉米的時候,通過收集相關需要收玉米的農戶家的情況,下鄉隊伍也分成小組跟隨農戶下到玉米地里收玉米,干農活。當地村民大多數家里都會有人編織,編好的籃子是需要放到空地上曬干的。我們的隊員也做了一些編織品收曬的搬運工作。另外,在村主任的帶領下我們還參觀了附近的兩個編織廠。這兩個廠雖然規模不大,可是卻不難看出其發展的欣欣向榮之勢。樣品庫內擺著上千種不同款式的編織品,可謂是形狀各異,品種俱全,相當漂亮,是一道獨特的風景線。據廠里負責人介紹,這些編織品目前主要是出口國外。期間,我們也有隊員在編織廠里和廠里職工一起參與了編織品的加工工作。
除了于村民們一起勞動,下鄉隊伍的調研組也對事先設計好的題目在村里展開了調研活動。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進行走訪調研。從整個村的情況來看,大定屬于一個較富裕的村落,村民們主副業相結合,收入提高,家里基本上都有如彩電等的日常家用電器,個別較富裕的還裝上了電腦,并連接了互聯網。在能源方面,村里也建了沼氣池,不僅環保,還節約了其他能源。通過在村部公告欄上的條文,我們也了解到大定村委把建設社會主義新農村的政策分配得很全面,定的目標實際而有意義,充分體現了解放思想,實事求是的原則,所以我們看到的大定村呈現出繁榮向上的面貌,絕對是社會主義新農村的代表。
同我們下鄉隊伍隨行的,還有在去之前經學社員通過在廣西大學內進行設點募捐所得的圖書及購買的跳繩,籃球等體育用品。這些都是要在大定小學里構建“育才圖書室”和“文化活動室”的物品。18日,我們的隊員釘好了書架,所有物品全部上架,擺在了大定小學的教室內。19日,我們召集了村上的孩子在村部進行了生動活潑的宣教活動。從教唱英文字母歌到講解奧運知識,一片歡聲笑語,我們的熱情感染了孩子們,孩子們的童真單純感染了我們,大家都一起沉浸在了童年之中。在次日的“經學助學基金”的發放儀式上,大定小學的校長及其他校領導也為學校成績優秀的學生頒發了獎金,以資鼓勵孩子們好好學習,爭取更大的進步!敖泴W助學基金”的發放也是經濟學社下鄉的一個主要活動之一,這些獎金雖然不多,可是帶著我們最美的祝愿與期望,希望能激勵山村的小孩能奮發圖強,走出一片自己的天地。
另外,我們針對孩子們開展的游園活動,與當地球隊展開的友誼籃球賽及與大定村文藝隊合作進行的聯歡晚會也把我們下鄉的活動推到了一個又一個的高潮,大家相融在了其樂融融的氣氛里。
21日,在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中,我們結束了這次暑期三下鄉社會實踐活動。
六、實踐總結
1、體會與收獲
在久了大城市生活,見慣燈紅酒綠,車水馬龍,能夠有機會去鄉下,遠離都市塵埃的地方待待,感覺會真的很好,那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來,看到外面山擋住大片大片的藍天,云與山為伴,從近到遠的晨氣讓整個鄉村彌漫著淡淡的朦朧,你能看到太陽就這樣由山的后面一點點地升起,晨曦的一會兒刺眼一會兒隱約,于是田里的顏色也會隨之時明時暗。不過一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過的人,那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人,是那么美好的圖景,那么真實的人生。晴天的下午會有光束從山間射過來,你會感覺你身處被山包圍的世外桃源,與世隔絕,享受著最單純最原始的快樂。夜晚,還有田間的螢火點點,知了輕鳴,青蛙附和,到處都是自然和諧的味道。
2、思考與建議
當準備回學校的時候,大家看起來還是比要去下鄉的時候看起來興奮,迫不及待多了。這讓我想到,其實我們還是不習慣這樣的生活的,這樣的下鄉只能算得上一種小憩罷了,雖然算不上是農家樂,但是當我們在玉米地里收玉米的時候的那種感受和那些地地道道的農民是簡直不能一比的,那個之于他們而言是生活,而之于我們,我們感受得更多的是一種農趣,就像收玉米時突至的'大雨,很多隊員淋在雨里都覺得太爽了,難得這樣酣暢淋漓,覺得很有意思一樣。其實我也不知道下鄉應該是個什么樣子,應該怎樣才能更好的達到我們想要的效果,只是覺得這樣的下鄉還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西,就需要我們深入的思考,才能悟出下鄉的意義,從而在思想上有感觸有收獲,在今后的生活學習中得到指導,有提升。
從設備等方面看,大定小學的環境是算不上太好的,可是在我們做調研時,當地的小孩子們還是告訴我們他們覺得自己的學校好,喜歡自己的學校。我想,這個除了有子不嫌母丑,愛校的因素在其中,另外很重要的是他們大多至出生以來就沒有出到過外面,沒有看過外面的世界,不知道其他的小學是什么樣子,在一個沒有對比的狹小思維里又如何會有好丑之分。當然,這些都是有客觀條件限制的,而這些客觀條件也不是能輕易改變的。所以我們能做的就是在當地整體經濟水平都有所提高時加大力度進行教育投資,再窮且不能窮教育,更何況走上了富足之路。抓好教育是新農村建設的一個重中之重。
大學生三下鄉社會實踐報告15
為引導我院大學生深入學習科學發展觀,了解農村文化建設內涵,密切聯系黨群關系,我院于7月15日展開了為期3天的“送醫,送藥,送健康”社會實踐活動。這支隊伍由我院劉培幸書記和院團委蒲翔副書記帶領,共有7名老專家和19名由研究生,本科生,?粕狞h員代表。同時,該隊伍也是全國百支醫療隊之一。
這次三下鄉的行程共有3站,畢節學院,興仁鄉化屋村和太來鄉芭蕉村。在此之前,我們就已經前往貴陽市關井社區看望了3位孤寡老人,并進行了義診。
7月15日,參觀畢節學院和畢節實驗區二十年成果展,我們了解到畢節試驗區在二十年中緊密圍繞“開發扶貧,生態建設,人口控制”三大主題,一心一意謀發展,取得了顯著成效。同時還我們參觀了社會主義新農村建設的實驗村,看到人民生活水平真正提高了,農村人民的生活環境也發生了翻天覆地的變化。
7月16日,我們來到了興仁鄉化屋村,當地領導給我們介紹了該村的情況,得知化屋村曾經很貧困時,我驚呆了。如今的化屋村已經有了很大的變化,村民的房子修好了,糧食也有了保證,就是醫療條件不是很好。在下午的義診過程中,很多的村民都來向專家咨詢。領取藥品時,村民們都會樸實地對我們說謝謝,有的甚至還拿出折得皺皺的零錢給我們,得知我們是免費看病發藥后,村民們更是激動萬分。
7月17日,我們到達太來鄉芭蕉村進行義診。這個村子的人不多,大部分都是留守的老人和小孩。給小朋友們發藥囑咐藥量時,他們就睜著大眼睛看著你,仔細地聽你說話。有的還問我們,能不能送一支筆給她們。因為每種藥有限,有的村民沒有領到藥,但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發給村民。村民們很是感動。
這次三下鄉,我們共義診了500多名村民,免費發放了金額為3000元的藥品。我作為這次團隊中的一份子,對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學感到了一份特別的驕傲和自豪。短短的幾天下鄉活動,使我真正感受到農村缺醫少藥的一面,與大城市的物質生活相比,簡直是天壤之別。雖然我們國家搞建設、搞開放,人民的生活水平有了普遍提高,但偏遠的農村仍然是落后的.,貧困的,作為祖國現代化建設的主力軍,我們任重而道遠。尤其我們看到前來就診的村民在得到簡單的診斷,拿到藥物后露出滿足而欣喜的模樣時,我的心是甜的,我知道自己所做的是多么有意義的事情,同時也使我深刻的意識到自己現在所能做到的是多么的有限?粗迕駛円蚣膊≌勰ザ纯嗟谋砬,那渴望求助的無奈眼神,我的心又是沉甸甸的。通過這次三下鄉活動,直接面對農民群眾,使我對醫學又有了更深一層的認識:醫學的研究對象是疾病,醫學的服務對象是群眾;救死扶傷,服務大眾是醫學的宗旨;減輕病痛,增進健康是醫學的價值所在。這些情況,在我們平時的學習中是學不到的。它使我從另一個角度認識了醫學,使我對自己將要從事的職業有了更全面的了解,對自己的工作有了更嚴格的要求。
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