大學生暑期三下鄉心得體會報告
“三下鄉”活動把組織活動與機制建設結合起來,既抓住當前效果,也考慮長遠利益,通過有效的工作機制,保證“三下鄉”,常下鄉。下面是yjbys整理的關于2016大學生暑期三下鄉心得體會報告范文,歡迎閱讀參考!
大學生暑期三下鄉心得體會報告范文一
為了響應校團委學生會召開大學生暑期三下鄉的號召,我積極報名參加了本次暑期三下鄉 追尋紅色足跡 的實踐活動,在此次活動中,我接觸到了很多在市區從來沒有接觸過的東西。從老紅軍和山區人民身上我學到了吃苦耐勞、勤儉樸實的精神,在接下來的時間里我會將本次實踐活動所學到的東西積極的運用到學習和工作中去。
此次 追尋紅色足跡 暑期三下鄉實踐小分隊的成員由下列8位組成:帶隊老師 :潘喜娟隊 長:吳宇婷副 隊 長:龐超、李貞貞隊 員:蔡禮智、蔣子萬、張家銘、黃英馳7月5日上午9點30分,我們在帶隊老師潘喜娟老師以及隊長吳宇婷同學的帶領下出發前往仙居縣上張鄉進行社會實踐,經過兩個小時的車程才到達目的地。當地鄉政府的領導很熱情的接待了我們,并邀請我們在食堂一起用餐,食堂的飯菜不是很豐富,卻滿含著當地政府對我們的接風洗塵之意。當天下午3點,我們與崔書記一起開了一次會,會議具體的安排了我們接下來幾天的行程以及住處、伙食等。5點,我們同鄉政府領導一起拜訪了第一位老黨員 年過80的朱小香老人。我們到朱小香老人所在的楊柳下村時,得知朱小香老人正在番薯地里勞作,我和另外幾位隊員便又趕往番薯地,在離村子不遠的地方,我們見到了揮舞著鋤頭的朱小香老人,老人得知我們是來慰問他時,十分開心,幾位隊員在老人的指導下幫老人做完了農活,隨后,我們與老人一起趕回老人家中,在老人家里,他跟我們講述了他當年的革命史。
老人是在16歲得時候被黨組織吸納的,老人的左腿也不怎么方便了,是當年參與對國民黨反動派政府的戰斗中受傷遺留下來的,老人告訴我們,我們現在的生活,比起他們那會,真的是好上百倍,他們那個時候,連加急文件都只能靠雙腿跑著送,現在還有車有電腦。在與老人交流的最后,鄉政府的領導和我們臺州電大暑期三下鄉 追尋紅色足跡 實踐小分隊的副隊長李貞貞同學一起送上了慰問金和慰問品,老人也欣慰的收下了。我們第一次拜訪老黨員之旅圓滿結束。隨后幾天,我們陸續拜訪了姚西華、姚西喚、吳胡南、滕西乾等七位老黨員,老紅軍。從與他們的接觸攀談中,我真正認識到了作為一名中國共產黨員所應該具備的那種愿意為了國家,為了我黨,為了人民,能夠并愿意付出一切的精神實質。我作為一名黨校結業的學生,想要達到加入中國共產黨的自身的素質要求,所需要從他們身上學習的還有很多很多。我認為,那些生活在革命年代的老黨員所具備的不畏艱險,寧死不屈,實實在在為人民做事以及奮發向上的精神都是值得我們這個年代的黨員以及黨外份子們學習的。
7月6日早上8點,我們小分隊根據行程安排出發前往姚岸村參觀中共仙居縣委舊址紀念館。因為時不湊巧,我們去的那幾天正值紀念館翻修,所以的文字資料都被轉移,我們只能從紀念館中陳列的物品中去了解當年中共仙居縣的革命歷史。紀念館里陳有當年邊區委曾使用過的黨旗,槍,火槍還有一些生活用品,邊區委的房間僅僅只有一張床,一條箱凳,一盞油燈和一張辦公桌,我簡直不敢想象,當年邊區委是如何在這種環境中,組織起仙臨黃三地人民與國民黨反動派政府進行不懈的斗爭的。
7月7日上午10點,我校黨委副書記、紀委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉視察指導。中午,我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手,為老師們準備午餐,并邀請上張鄉政府領導與我校領導會餐。下午3點,我們參觀了善音村的 甌江彩鋰稻田養魚生態基地 ,在基地里,我們隊員主動的向農戶請教 稻田養魚基地 的基本情況,農戶們也非常樂意的告訴我們隊員,他們的基地是2004年在仙居縣政府和海洋漁業局的指導與支持下建立的,一個有著150畝地的甌江彩鋰立體養殖基地,在水稻田中間有一個個的 魚坑 是平時用作魚兒休息以及收割稻谷的時候蓄魚用的,甌江彩鋰可以用作觀賞也可以用來食用,一般魚苗會在5厘米長時投放下去,等到10厘米左右時捕撈銷售,這些魚一般銷往本地的一些農家樂。
7月8日,早上我們拜訪了姚岸村的4位老黨員。下午,我們帶領臺州電大系統黨外知識分子聯誼會的老師前往中共仙居縣委舊址紀念館參觀,隨后,我們在紀念館門前與隊旗合影留念。7月9日,行程的最后,我們拜訪了住在方山村的老黨員。我們為老人送上慰問品時,老人竟然對我們深鞠一躬,大家在摻扶起老人的同時,心里也非常感動,我們本就是抱著向老黨員學習的目的而來,在學習之余,為老人們送上些微不足道的慰問品,老人作為一個老輩,卻向我們鞠躬,這讓我們隊員在不敢受禮的同時,也再一次體會到了老黨員們的素質之高。上午9點,所有工作完畢,我們登上了返校的路途。此次活動讓我們感觸頗深,從我個人來講,我著實被老黨員們的精神所感動,根據我們的了解,8位老黨員中,年齡最大的已經84歲了,但是他們每天都還堅持在做農活,發揮出他們人生最后的余光,為我們國家的建設獻出最后一點力量,我認為,我們此次活動是非常成功的,因為我們團隊的成員都非常優秀。
在5天的實踐活動中,有人受傷,也有人生病,但是沒有一個人喊苦喊累,沒有一個人抱怨生活條件的艱苦。每次團隊活動中,大家分工明確,互幫互助,團結努力。大家都在此次活動中學習到了很多實用的經驗,我相信大家會在接下來的在校生活亦或畢業工作后都會運用到。
大學生暑期三下鄉心得體會報告范文二
去年的三下鄉還在腦海中,今年的三下鄉又來到了!時間飛逝,一年又過去了。今年我院三下鄉的活動主題是:“構建合楷社會、演藝紅色青春”!
我隊名稱為“臺州職業技術學院青年志愿者協會溫嶺市松門鎮構建合楷社會、演藝紅色青春”服務團。簡稱“溫嶺松門服務團”共有學生21名,指導老師2名。時間共8天。
這次的活動思想:以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導,高舉革命老區奔小康的旗幟,立足我院工科辦學的優勢,圍繞中心,服務大局,用知識造福社會,用愛心撒播文明。
活動內容:農村團干部計算機技能培訓;禁毒宣傳;開展“青春自護,遠離網癮”活動;食品安全衛生宣傳;文明禮儀志愿者培訓活動8天的時間說起來是不常,一周多一天,但對我來說是卻是難忘的一周加一天。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束,要不是受到的臺風的影響,我想我團隊的效果會更上一層樓。
他們的一言一行還不斷的在我眼前出現,可能因為我是隊長的原因吧,對什么事都特別的敏感!一個隊中只有3名大二的,2名東校區的,其他的全是大一的同學,這個團隊中全部都是青年志愿者,大部分是文明修身學校的學員。開展活動和其它隊相比的話,我認為是最有楷做力的一組,原因很簡單:大家都是同一屆的,沒有什么學生干部,有事大家一起商量,沒有一個會特別愛出風頭,能力上都是相等的,必需要一起合作才能完成活動。
能夠在這樣的一支隊中,我感到非常的開心,同時給我也不小的壓力,要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來說,我認為是成功的!俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好,而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權,是不能夠適應這個社會的?赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說,他們的成功就是三下鄉拿了一本證書,可以加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的,為的就是以后可以更快的適應這個社會,所以我們這個團隊更注重個人能力的提高,在這幾天能學多少就學多少,自己學到的東西才是真正的東西,這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉是白去的,只要自己認為在活動中有學到東西就足了,怕的就是什么都沒有學到,浪費了那么多的時間。!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點:
一、合理分配
不論是做什么工作,總會有要分配的時候。我是隊長,但是合作能力我也與同學們差不多,通過這一次的社會實踐,讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前,我們的一些活動材料還沒有全部到位,留了二名同學在學校,團隊的活動日程才得正常開展,要是不分配下去而是全部留下來的話,那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
二、主動提問
我當學生干部的日子也不少,就是不好意思主動的去找一個提問,有點害羞。但自己當了這隊長之后,不論什么事情自己都得出面,他們有問題就問我,有難點就向我提,而我也是學生,也會有問題,在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了,什么事都要解決,不會了怎么辦呢,只有自己去問啊,就這樣,我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來,這樣一來,活動開展的順利,同學們也就都有了信心。
三、關心他人
以前都是有活動了大家在,開展結束了就自走自的了,從來沒有說還要在一起那么多天的,通過這一次,我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代,不能夠快速的學習新事物就會落后,這次活動讓我是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的.學習才行,這一點是主點,能夠在活動中得出這來,是我最大的收獲了。
對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:
三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去,才能夠領略到當中的道理,不要為了三下鄉而三下鄉。
在活動中每一位同學都要注意自身安全,同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動,對人對已都有好處。不論是活動的前后,有一顆善良的心,一個良好的心態,一個開心的心情,對突發的事件能夠保持冷靜,以平常心來對待!
隊員之間能夠保持良好的聯系,外出事先報隊長得到批準。每天記日記,記錄好當天的生活點滴,每2——3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。
不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間,現在拿到的獎項在多,但若你什么社會實踐經驗都沒學到,等出了校門,進入社會,同樣還是會比其他同學慢一拍。
在總結的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。
大學生暑期三下鄉心得體會報告范文三
一個酷暑的季節,一次難忘的經歷,一份無聞的付出,在這驕陽烈似火的七月,唱出了心中真情豪邁的歌聲,為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖,滋潤麻陽一方,三下鄉心得。性格開朗,積極向上,不怕困難,不怕累,不怕苦的我有足夠的理由相信,這次暑期社會實踐活動會鐫刻在我的心頭,直到永遠!記得那時驕陽熬不走我澎湃的激情,擋不住我似火的熱情,勞累更驅不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累,用歌聲感動烈日,要讓自己的青春在奉獻中飛舞。當我穿著學校發的三下鄉衣服,拿著隊旗,激情昂揚地參加出征儀式時,激動的會場讓我覺得無論多辛苦,一切都會值得的!
在麻陽的日子里,每天都被工作排得滿滿的,白天和隊友們一起出去活動,晚上回來做總結到凌晨,拖著疲憊的身體上床睡覺,經歷了很多,收獲很多。回來之后,我開始梳理自己的思想,發現這一路的經歷讓我著實成長了很多。在三下鄉的全程中我求真、務實、創新、樂善,具體情況如下:
一、思想方面,精心部署,全面策劃,全力以赴。
1。把思想作為前進的動力,"問渠哪得清如許,為有源頭活水來"。指導老師說過,"三下鄉"是全國各大中專院校組織的長期活動,學校每年都要為此拿出不少的經費,目的是要增強大學生的社會實踐能力和歷史責任感,因而我們要以改革創新的精神深入基層、了解基層、服務基層,搞好這次活動,實現下鄉的最大價值。楊若鄰老師語重心長的話語,無疑給我們的準備工作添加了濃墨重彩的一筆,我們在下鄉過程中也一直銘記于心。所以我必須拿出愚公之志,精衛之愿,在三下鄉期間開展了一系列的活動中身體力行,悉心調研,誠心服務,服務"三農"。
二、行動上傾注真情,熱心幫扶
開展社會調查,通過走進社區,真切的了解社區市民們的實際生活狀況,尤其是普遍關注的社區群眾文化活動的開展情況。為了更深入更具體地了解村民們的具體情況,通過走訪了村里的各家各戶、實地考察、問卷調查、專人座談、交流記錄等豐富多彩地形式了解當地農民的生產生活情況,掌握我們需要的第一手資料,體驗農村生活,成為穿梭村里的一道亮麗的風景線。
調研課題《完善村民自治制度,推進新農村基層民主發展——以麻陽縣呂家坪鎮木江溪村為例》(附后)得到了受到了群眾的歡迎與配合。最后這篇調研課題取得了優異的成績。五天的下鄉我付出了太多的汗水,各項活動開展得成功,最后我說得我的喉嚨都沙啞了!
由于我們隊中的人都沒有過"三下鄉"的實踐經驗,因而我把精心準備、全力以赴作為搞好這次活動的第一步。利用在學校的簡短幾天的時間,通過向有經驗的老師、同學請教、上網查找相關信息、集思廣益等方式最大限度地把準備工作做好。制作了幾個標語橫幅、復印了200多份宣傳材料、準備了統一的服裝等,并對有可能出現的變化作了相關的應對措施,還通過各種渠道了解目的地麻陽的基本情況。
另外,為了更好地宣傳十七屆人大精神,普及相關惠民的政策法律法規,讓農民更深入地了解科學發展觀的內涵,精心準備了多份宣傳資料、法律知識小冊子、調查問卷、圖片展示等,通過派發、深入家庭調查等形式展開了普法活動,吸引了村民們的關注并得到了贊賞。此次普法的內容與農民農村農業等息息相關,主要按農民日常生活中常遇到的法律糾紛分成土地承包,外出務工等部分,對于提高村民們的法律意識具有相當的作用。法律宣傳有聲有色,從附近政府機關借來了桌椅,擺起了咨詢臺,為村民們進行起了政策咨詢輔導服務,普及各項與農民息息相關的法規政策,推動新農村建設在宣傳活動中,他們將這些知識手冊熱情地發放到每位農民的手中,同時他們把關于科技興農方面的宣傳畫掛到醒目的位置供大家參考學習,政策宣傳服務上門三下鄉活動暖人心。
三、思考與感悟
1、了解了麻陽民情及社會發展狀況,明確了努力方向。
通過實踐,通過自己的調查了解、耳濡目染,特別是與廣大農民接觸中,了解了過去,了解了經濟發展的歷程,讓我振奮精神,勤奮學習,開拓進取,努力把自己培養成為"三位一體"人才,才能不辜負黨和人民的期望,不辜負時代的要求。
2、磨練了意志,奉獻了愛心,培養了理論聯系實際的良好學風。
責任和使命不僅使我忍受了從未有過的困苦,迸發出從未有過的熱情,而且使我們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感。磨練了意志,奉獻了愛心,培養了理論聯系實際的良好學風,并將把它深化到平時的學習生活中去。
3、服務社會,實現自我價值。
建起咨詢服務臺進行政策咨詢和知識宣傳、實踐服務,為當地群眾傳播了法律知識和惠農政策,辦了實事,豐富了文化生活,在一定程度上為促進當地經濟、政治、文化的發展產生了積極的作用。自身的價值得到了體現,實現自身價值同服務人民有機地統一起來。
短短五天的"三下鄉"社會實踐活動已經圓滿結束,這是一次有組織的大學生暑期社會實踐活動。我作為這次青年志愿者服務隊中的一份子,對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學而感到了一份特別的驕傲和自豪?墒峭瑫r令我感到焦慮,新農村的建設過程中存在著許多的問題,在我們調研的過程中,表現的最為明顯是新農村建設的政策落實問題。
最主要最重要最關鍵的是農民還沒有真正地從新農村建設中得到實惠。新農村建設開展以來,農民普遍反映,國家的許多惠民政策很振奮人心,但是,在實際中,農民得到的實惠并不多,相反農民由于進行新農村建設相對增加了一些負擔,例如,我們在懷化市麻陽縣錦和鎮錦州村和呂家坪鎮木江溪村等村發現,即使在木江溪村水泥路是"家家通",但這主要是農民自己先掏腰包把村里路基路面達標,然后有關上面有關部門才給修撥一定的款,而且修路的錢主要花的是農民的,到最后并沒有減輕農民的負擔。
再者盡管國家提高了糧價,解決了農民的溫飽問題,但是由于生產資料的漲價,導致農民增產不增收,農民花了很大的精力卻沒有好的收益,這在一定程度上挫傷了農民的種田積極性,從而選擇種一季稻,使本來有限的耕地資源再一次遭到浪費。這些問題讓我對憧憬的美好新農村焦慮不安,作為政法專業的學生,我們應該從法律的角度去幫助他們,把我們系部的法律援救中心的電話及相關求助途徑告訴他們,及時的解決他們相關的法律問題,維護好農民自身的利益,與此同時我們應該也要盡快完善我們的法律,使農民的法律更加健全。
從政府角度,應盡快讓農民從政策落實和資金投入上看到新農村建設的變化,特別是從生活水平提高,收入增加,條件改善等方面讓農民盡快得到實惠,進而調動積極性,投身新農村建設中。希望有關部門多了解農民著想,由此出發制定具體新農村建設活動,讓農民感到我們的新農村建設工作有實際意義和關系農民切身利益。
廣大農民對新農村政策普遍不了解。農民對新農村政策只是知道大概,不了解詳細情況,知道的大概情況還是主要是從電視了解的國家大政方針,我們調研的四個村子里面,還沒有村民委員會主動的為國家宣傳相關政策。很多新農村配套的措施農民并不知道,村干部自己有好多都不知道,像農村合作醫療政策等,具體怎么規定的一點不知道。這種政策和規定不透明的情況不利于農民參與新農村建設,同時,也導致干群關系緊張和農民對新農村政策的誤解。
這也就啟示了我們對基層組織的建設問題的思考,要加大發展基層組織的力度,保障農民享有更多更切實的民主權利,保證人民群眾依法直接行使民主權利,管理基層公共事務和公益事業,是人民當家作主最有效的途徑。擴大基層自治,保證人民群眾依法管理自己的事情,創造自己的幸福生活,是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐,也是發展社會主義民主的基礎性工作,必須作為發展社會主義民主政治的基礎性工程重點推進?墒俏覀儾荒馨汛迕褡灾魏唵蔚氐韧诖迕襁x舉,重要的要立足于鄉村土壤發育公民社會,諸如各種行業協會、公益組織、社區組織、互助組織等。這些組織通常是非政府性、非營利性、自主性、志愿性,在農村管理中,發揮這些公民社會組織的作用。
在這次下鄉的四個村里,最值得我們借鑒的是呂家坪鎮木江溪村的基層組織。他們單獨建立一個村民自治組織的場所,在這個基層機構里面,有馬克思、恩格斯等偉人的照片,有相關的新農村建設的政策等這些讓村民深刻了解和感悟農村的發展動態。木江溪村更可貴的是他們成立了一個"普法夜校",對農民進行普法宣傳。這些可以說是走在其他農村的前面。從他們的經驗中應該全面建設新農村,第一要村務公開,干部要以身作責,處理好與上級政府的關系;其次加大村辦企業建設,自己努力籌備資金;最后依托國家的支持,具體落實每項新農村政策。相信新農村的美好藍圖即將不遠實現。
總之,新農村建設,任重道遠。從這次的下鄉活動來看,我們大學生依然需要努力學習好自身的專業知識,并結合實際分析處理問題,鍛煉自己各個方面的能力,為將來的踏出校園奉獻社會做好準備。
即使我是來自農村,但如此熱衷于農村問題是第一次,并且如此深入地思索農村問題,過走訪一些鄉村和一些來自基層老百姓的直接的社會調查活動,我們感觸良多,這次大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動,不僅鞏固了所學的專業知識,鍛煉了實踐能力,充實了自己的人生。幾天的實踐時間,一轉眼就過了。在實踐活動期間,有苦有喜,有累有笑。就如我們的隊員所說的:累過笑過才會有收獲,因為痛才會清晰,累并快樂著。我想,通過此次社會實踐活動,真的教會了我很多東西?v觀這一路走來,活躍在其中的一個詞就是"感動"。
青春是生命的深泉在涌流,青春氣貫如虹;勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。隨著時間的流逝,我們三下鄉活動在大家的共同努力下圓滿結束了。農村是青年學子成長的豐厚沃土和生動課堂。我們要盡自己的努力,用我們的所學為農民真誠服務,真正構建社會主義新農村。而暑期"三下鄉"活動恰好為我們青年學子搭建了一個在實踐中檢驗知識、增強本領的平臺。取得了很好的成績,文明三下鄉"使者"所到之處,科學圣火熊熊燃起,道德新風溫暖人間。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭躍。為了祖國和人民的需要,期待著下一次的出征。
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