大一寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大一的暑假我又有相當(dāng)一部分時(shí)間是在書店度過, 從今年的寒假開始我由業(yè)余看店逐漸 轉(zhuǎn)變?yōu)榧媛毷蹠?盡管不領(lǐng)報(bào)酬,這段經(jīng)歷也應(yīng)該算是一份社會(huì)實(shí)踐吧.大學(xué)階段往往會(huì)布 置很多無聊的拘于形式的類似作業(yè), 能夠作為這種作業(yè)上交的都是無聊的拼湊甚至抄襲, 而 真正的社會(huì)實(shí)踐及工作實(shí)習(xí)則不需要以這種作業(yè)作為終結(jié). 在書店售書其實(shí)并沒有遇到很多 波瀾不驚的故事,每天的體驗(yàn)也只是平平淡淡,可是說,在書店打工的過程只是一種感覺, 很 難用具體的語言來表現(xiàn)出來.但是我在書店里所想,所思,所感,所悟確都是真真切切的. 本次事件報(bào)告, 我就著重的寫一下我對當(dāng)今社會(huì)讀書風(fēng)氣的一點(diǎn)思考. 在此我只能談一些相 關(guān)感受,當(dāng)然那只是一家規(guī)模和名氣很小的書店,不可代表全局。
1. 生活水平提高,教育投資加大
當(dāng)今物質(zhì)生活水平提高,對于獨(dú)生子女,父母自然舍得花錢,在教育投資上絕對是不敢 有著絲毫的怠慢, "唯有讀書高" 對于考試成績以及文化學(xué)習(xí)文憑學(xué)歷的敬畏思想在每一個(gè) , 中國人的骨子里根深蒂固, 于是只要老師推薦了, 再加上不僅僅是孩子們更是家長們之間的 相互攀比思想, 幾乎每一個(gè)孩子都在瞬間配備了大量的教輔資料, 盡管那多數(shù)都成為最終的 擺設(shè). 我也不明白那么低年級的孩子能否做得了那么多的練習(xí)題. 題海戰(zhàn)術(shù)只是相對于高中 生尤其是高考生而言的, 現(xiàn)在卻要開始在小學(xué)低年級的學(xué)生們之間普及, 或許是當(dāng)今小學(xué)生 考試內(nèi)容實(shí)在豐富, 從而要求他們廣泛涉獵各類教輔資料吧. 其實(shí)小孩子沒有必要在學(xué)習(xí)上 投入那么多,即使要投入也應(yīng)該適當(dāng)選擇一些其它形式的投入,比如說對于特長的投入.我 們小的時(shí)候從來沒有買過任何一本教輔書, 我的第一本教輔書應(yīng)該是在中考那年開始的. 我 認(rèn)為即使是那些孩子買了書, 能夠真正認(rèn)真去研究充分利用其價(jià)值然后有所收獲的又有幾人 呢?多數(shù)的恐怕成為擺設(shè)了吧. 小孩子對于所謂的'題型了解多少呢, 他們有那種概念嗎?其 間更多的應(yīng)該是跟風(fēng)和攀比, 唯恐落后于他人吧. 其實(shí)小學(xué)考試對于熟練程度的要求真得不 高,況且小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)成績跟高中相比實(shí)在沒有多大關(guān)聯(lián).
2. 教輔行業(yè)暴利,教育帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)
當(dāng)今時(shí)代書的定價(jià)越來越高, 甚至很多高得離譜, 當(dāng)然據(jù)說其中很多大學(xué)教材類定價(jià)還 不足夠高, 這個(gè)暫且不論. 與之相關(guān)的是教輔類, 教輔類書籍利潤高是一個(gè)真實(shí)存在的現(xiàn)狀, 教育本身已經(jīng)走向產(chǎn)業(yè)化, 而教育更加帶動(dòng)了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展, 這個(gè)帶動(dòng)涵蓋社會(huì)的 經(jīng)濟(jì)甚至衣食住行方方面面,不僅是房地產(chǎn)業(yè)餐飲業(yè),近幾年來在教輔市場上更是凸顯,教 輔書標(biāo)價(jià)虛高,即使是打過折,利潤仍是驚人的,一本小小的書冊,印刷粗糙,錯(cuò)誤百出, 而且根本不是正規(guī)單位出版,或許成本價(jià)只有不到一塊錢,后面的標(biāo)價(jià)卻要 20 元,出廠價(jià) 一折,然后層層批發(fā),到了書店零售商那里頂多打到三折,然后七折或者八折出售,其利潤 可見一斑,不僅僅是利潤高,銷量更是大,在高考地位如此崇高的現(xiàn)代社會(huì),對于中學(xué)生來 說, 恐怕沒有什么商品能夠比得上學(xué)習(xí)類的書籍更加暢銷吧, 君不見各色的考前押寶真題令 無數(shù)學(xué)子趨之若鶩. 那次我偶然經(jīng)過一家中等規(guī)模的以教輔書為主營對象的書店,一天之內(nèi)三個(gè)不同的時(shí) 段,竟然發(fā)現(xiàn)書店里竟然一直保持著人流不斷,兩個(gè)收銀臺明顯應(yīng)對不及,結(jié)賬的隊(duì)伍排得 老長, 而且那些前來買書的包括學(xué)生和家長往往是人手一摞而不是單純的人手一本. 難怪高 中的時(shí)候, 那些食品店雜貨店的老板們總是感慨他們賺錢再多也比不上那些開書店的, 難怪在競爭同行眾多的前提下, 那對夫婦還是要花一萬元租下那么小的空間開書店. 高中教育高 考制度要養(yǎng)活多大一個(gè)群體, 那些教輔書中又有多大的含金量呢?又有多少不是相互抄襲東 拼西湊的呢?同樣的內(nèi)容卻有著不同的品牌不同的出版社, 又有誰能夠證明那是不是真得屬 于那家出版社的作品呢?書店跟學(xué)校老師勾結(jié), 強(qiáng)制學(xué)生們購買所謂的某某教輔書, 然后書 店和學(xué)校雙方獲利, 受到損失的只有無辜的學(xué)生們. 對于老師的這種行為, 學(xué)生敢怒不敢言, 只好任由宰割,事先說得很好,要如何如何利用這本書,一旦交上錢將書拿到手,卻發(fā)現(xiàn)完 全被老師們忽略了.
3. 學(xué)生盲目題海,成績難以突破
對于高中生來說, 大搞題海戰(zhàn)術(shù)到底有沒有用處呢, 對于這個(gè)問題我實(shí)在說不準(zhǔn), 的確, 題海戰(zhàn)術(shù)給我們帶來了熟練程度, 而這正是高考所推崇的, 但是那份熟練程度只是相對而言 的,達(dá)到了一定的程度以后就遭遇瓶頸,事實(shí)上只有課本才是最正規(guī)的書,只有將知識點(diǎn)搞 透徹了才是明智的做法,那是根基,沒有了根基,一切都不可能實(shí)現(xiàn)的,包括熟練也包括優(yōu) 秀的成績.我高中的最后一年從不聽課一心閉門造車,在題海戰(zhàn)術(shù)中苦苦掙扎,最終依然是 沒有考上理想的學(xué)校, 即便是做題速度明顯超越眾人, 即使那份熟練能夠帶給你平時(shí)成績的 突出,最終還是難逃失敗.因?yàn)橥ㄟ^做題,你會(huì)遇到很多題型,平時(shí)考試多數(shù)并不正規(guī),往 往是抄襲一些成題, 這樣一來, 通過題海戰(zhàn)術(shù), 有些學(xué)生遇到了很多熟題, 即使是遇到一道, 在考試過程中也會(huì)節(jié)約很多時(shí)間的,況且考場上的那份信心更為重要.還是應(yīng)該重視課本, 做題不重在多而在精.教輔市場上魚龍混雜,絕大多數(shù)書的質(zhì)量都是實(shí)在令人不敢恭維的, 對其理性地回避才是良策啊.
4. 全民讀書品位下降,思想素養(yǎng)難以提升
現(xiàn)在的閱讀書籍中最暢銷的恐怕正是武俠和言情以及一些荒誕的玄幻小說, 偶爾還會(huì)有 掛著經(jīng)濟(jì)或者心理學(xué)的外衣的所謂暢銷書, 因?yàn)槟切〇|西可讀性和趣味性強(qiáng), 滿足了眾多人 的閱讀胃口, 也滿足了很多人的虛榮心和攀比心. 至于那些傳統(tǒng)意義上的名著可就受到冷落 了, 當(dāng)然也不會(huì)至于完全無人問津, 還是會(huì)有人為了提升自己的文學(xué)素養(yǎng)或者憑興趣閱讀或 者僅僅是不得不強(qiáng)制自己去讀, 但是那應(yīng)該是少數(shù)吧, 更有一些人則是在老師的教學(xué)要求下 去買名著.即便不說名著,很多內(nèi)容優(yōu)秀的出版物也不會(huì)吸引學(xué)生的眼球,可謂陽春白雪曲 高和寡. 至于那些雜志類, 恐怕也是那些無聊類帶著形形色色外包裝以及誘人的封面的更加 暢銷, 無非是青春小說明星八卦以及野史秘聞等等, 至于散文等文學(xué)類的作品就只有積壓的 命運(yùn)了,拷問靈魂滌蕩正氣的恐怕更是被人躲之不及.當(dāng)今社會(huì)人心浮躁,還會(huì)有誰去關(guān)注 那些文學(xué)那些思想呢?人類是務(wù)實(shí)的動(dòng)物, 只有利益才能夠吸引他們, 只有享受才是值得去 追求的價(jià)值.
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