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      1. 中學(xué)生尊師重教寒假社會實(shí)踐活動報(bào)告

        時間:2024-02-05 08:11:59 寒假實(shí)踐報(bào)告 我要投稿
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        中學(xué)生尊師重教寒假社會實(shí)踐活動報(bào)告

          在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)生尊師重教寒假社會實(shí)踐活動報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中學(xué)生尊師重教寒假社會實(shí)踐活動報(bào)告

          吃水不忘挖井人,幸福不忘老功臣,通過尋訪前輩,聽他們講述曾經(jīng)的光輝經(jīng)歷,學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的時代精神,激勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、樂觀向上、愛國憂民,勇于承擔(dān)的品質(zhì)。讓同學(xué)們懂得珍惜美好生活,努力學(xué)習(xí),不負(fù)前輩們的期望,為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。

          匯報(bào)人:xxx

          一、活動背景、目的

          根據(jù)高中課程方案要求,結(jié)合我!吧慕逃鞭k學(xué)理念,培養(yǎng)富有“國學(xué)底蘊(yùn)、家國情懷”的一中學(xué)子特質(zhì),學(xué)校教導(dǎo)處組織開展了以奉獻(xiàn)愛心、傳遞真情、服務(wù)社會為內(nèi)容的寒假志愿服務(wù)活動。

          老師在我們每個人的生命歷程中扮演著重要角色,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,為使同學(xué)們進(jìn)一步了解教師這個職業(yè),激發(fā)同學(xué)們對老師的感恩之心,了解過去、傳承使命、展望未來,我們班7組開展了以“尋訪退休老教師、傳承使命”為主題的寒假志愿服務(wù)活動。

          二、志愿服務(wù)過程

          (一)活動方案、分工

          1、聯(lián)系訪談對象

          2、全組成員分別編寫訪談內(nèi)容

          3、確定訪談提綱,負(fù)責(zé)人:XX

          4、確定訪談時間、地點(diǎn)

          5、進(jìn)行現(xiàn)場采訪

          6、記錄訪談內(nèi)容,負(fù)責(zé)人:XX

          7、全組成員分別寫訪談記錄

          8、匯總訪談記錄,負(fù)責(zé)人: XXX

          9、編寫報(bào)告、整理活動資料,負(fù)責(zé)人:XX

         。ǘ┗顒訙(zhǔn)備。

          1、確定探訪對象。為了找到最佳的尋訪對象,我們?nèi)M成員開動腦筋,發(fā)動組內(nèi)同學(xué)以及爸爸媽媽們,首先匯總可以探訪的老師名單,從中選擇是探訪大學(xué)還是中學(xué)老師,是選擇傳統(tǒng)的老教師還是選擇剛退休不久更了解當(dāng)前應(yīng)試教育的比較年輕的退休老師。最終我們確定了73歲的退休老師張老師為探訪對象。

          2、準(zhǔn)備訪談提綱。為了尋找最佳的提問角度,我們小組每個同學(xué)積極思考,每個人在QQ群中提出自己的問題,全組一共匯總了35個問題,經(jīng)過討論,我們首先把全部問題梳理出層次、按類別歸納,最終確定的訪談提綱包括6方面的問題,包括學(xué)校教學(xué)環(huán)境、學(xué)生生活條件、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、老師與同學(xué)關(guān)系(尤其是如何面對青春期叛逆)、老師對我們的寄語等等。

          3、確定訪談時間。

         。ㄈ┰L談記錄

          1、問:請您講一講您教師生涯中印象深刻的1-2件事(或者最令您感動的事、印象最深的同學(xué)的故事)。

          答:到今年,我退休17年了,最初做老師已經(jīng)是50年前的事情了,從小學(xué)、初中,到高中我都教過。我在農(nóng)村待過,在最窮的一個鄉(xiāng)也教過書,后來到南和一中,這種當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校也教過書,所以我特別想把我教過的最窮、條件最差的學(xué)校和南和一中做一下對比。其實(shí),學(xué)生都是有什么樣的想法就有什么樣的結(jié)果。在最窮的鄉(xiāng)教書時,農(nóng)村孩子比較單純,老師灌輸什么,學(xué)生就接受什么。我經(jīng)常問他們,學(xué)不到本領(lǐng),將來自己養(yǎng)活不了自己,怎么給國家做貢獻(xiàn)?學(xué)生們都很容易接受,盡管條件艱苦,但他們的精神面貌很好。那個學(xué)校艱苦的程度恐怕你們都理解不了,學(xué)生早早起來到學(xué)校,帶兩個窩窩頭,饅頭都很稀少,中午學(xué)校的大師傅給熱一熱,帶點(diǎn)咸菜,喝點(diǎn)水,就在學(xué)校圍在一起吃,但大家也很高興。晚上沒有電,每人點(diǎn)一個煤油燈,在學(xué)校上晚自習(xí)。同學(xué)們苦中作樂,考試成績和縣城里的孩子們相比一點(diǎn)兒也不差,附近的孩子們都特別愿意到這個學(xué)校學(xué)習(xí)。所以說有不同的想法,不同的理念,就會有不同的結(jié)果。

          2、問:請您說說為什么會選擇老師這個職業(yè),這個職業(yè)給您哪些感受,您能不能用幾個關(guān)鍵詞做一下概括?

          答:其實(shí)這個職業(yè)不是我最開始的選擇,當(dāng)初因?yàn)閷W(xué)校有報(bào)送去師范的名額,并且我哥哥也是師范專業(yè)所以就選擇了這個專業(yè),但是選擇了之后我發(fā)現(xiàn)這是一個值得讓我堅(jiān)持下去的職業(yè)。我就用三個詞來概括一下這個職業(yè)吧:第一個是付出,教師這個職業(yè)是一個需要時間沉淀的職業(yè),只有不斷的付出才能讓自己變成一個更稱職的老師,并且孩子們難免有一些淘氣的時候讓人很累;第二個是收獲,孩子們的本性都是善良的,他知道誰對他好誰對她不好,我為了他們付出了很多心血,他們也看在眼里,雖然剛開始的時候有一些生疏,但是經(jīng)過我的努力,他們?yōu)槲掖蜷_心扉成為無話不談的好朋友,這就是我最大的收獲;第三個就是堅(jiān)持,我的弟弟也是師范畢業(yè)的,但是他卻轉(zhuǎn)行,并且也勸我說讓我轉(zhuǎn)行,原因就是教師這個行業(yè)太累太苦,但是我拒絕了他,因?yàn)槲蚁嘈挪还苓@個行業(yè)多苦多累,既然我選擇了它我就不會放棄,最后時間告訴我我的堅(jiān)持是正確的。這最后一個詞堅(jiān)持也是我的人生目標(biāo),我也希望同學(xué)們可以記住這個詞。

          3、問:請您談一談您是如何處理師生關(guān)系的,當(dāng)您遇到特別叛逆的學(xué)生您是如何處理的?您是怎么對待班里成績比較差的學(xué)生的。

          答:那時大家的經(jīng)濟(jì)條件都比較差,很窮,我始終把班上的同學(xué)們當(dāng)作自己的孩子一般看待,我當(dāng)時住在學(xué)校,班里的孩子生病時,我就把他們帶到自己家里照顧他們,以真心換真心,用愛心溫暖每一個孩子。

          到一中后,我接手的是當(dāng)時聞名的紀(jì)律最亂的班級,夸張地說,教室的窗玻璃沒有一塊兒是完好的,天花板沒有一平方米是完整的,都被淘氣的男生用彈弓破壞了。我找這些孩子們談心,告訴他們換位思考一下,如果他們是老師,我是犯錯誤的同學(xué),他們會如何處理。我從不劈頭蓋臉地批評孩子們,告訴他們談話的目的是看到問題,改正問題,我不會去教導(dǎo)處告狀,也不會向家長告狀。孩子們心理壓力小了,態(tài)度上就會越來越配合,放下抵觸心理,慢慢約束了自己?吹胶⒆拥倪M(jìn)步,我及時給予鼓勵和表揚(yáng),與叛逆的孩子們反而培養(yǎng)出了深厚的感情。

          對待學(xué)習(xí)差的孩子,從不挖苦、譏諷他們,而是尊重他們的個性,看到他們身上的閃光點(diǎn),以平等的、朋友式的態(tài)度與他們相處,不講空洞的大道理,讓他們找到學(xué)習(xí)的動力,主動去學(xué)習(xí)。

          4、 問:您最喜歡什么樣的學(xué)生呢,在您的班級里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生,平時是什么樣的狀態(tài)呢?

          答:我沒有最喜歡的學(xué)生,比如說有個孩子學(xué)習(xí)好挺優(yōu)秀,你特別喜歡他,但多數(shù)同學(xué)都很努力,你都應(yīng)該喜歡。我覺得作為老師應(yīng)該讓學(xué)生知道好好學(xué)習(xí)是他們的本分,我對于學(xué)生是一視同仁的。我覺得好孩子就應(yīng)該有一種情懷,比如說有一個孩子,他從小有集體情懷,長大后就會有家國情懷,他學(xué)習(xí)成績也很好,但是你不能總是表揚(yáng)他。因?yàn)槿绻蠋熎珢勰硞學(xué)生,那班級就不是集體了。有的孩子學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異,但是他們有自己的特長,他們積極參加聯(lián)歡會、運(yùn)動會,為班級做貢獻(xiàn),他們也是非常可愛的孩子。

          以前班上有個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,他像一個小大人,有顧全大局的那種狀態(tài),什么都樂于去做,他的格局自然就大。還有一個孩子求知欲特別強(qiáng),每時每刻和同學(xué)玩的時候、和老師交談的時候都會想著要有所收獲,他總考慮如何把自己各方面打造的更好,讓自己各科全能發(fā)展,難的問題也找方法去攻克它。優(yōu)秀的孩子各方面都很優(yōu)秀,不能有一個腿兒短,兩個腿兒都要一般長,這樣就是好學(xué)生的狀態(tài)。

          5、問:請您回憶一下從前的教學(xué)環(huán)境,比如在哪里辦公、休息、開會,當(dāng)時學(xué)生們對學(xué)習(xí)的態(tài)度(學(xué)習(xí)狀態(tài))是什么樣子的?

          答:由于我當(dāng)老師的年代已經(jīng)是幾十年前的事情了,那時經(jīng)濟(jì)條件普遍不太好,不像現(xiàn)在國家富強(qiáng)了,生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。記得剛剛當(dāng)老師時,是在一個農(nóng)村,我們的教室是四面透風(fēng)的,窗戶上是只有窗框,沒有玻璃,孩子們從家里拿來塑料布,用高粱稈和釘子釘上窗戶擋風(fēng);老師們擠在一個破房子里辦公;那時候孩子們家里很窮,家近的孩子,距離學(xué)校也有三、五里地遠(yuǎn),孩子們的午飯就是從家里帶來的咸菜、窩頭,中午時,大家在教室里圍成一圈,有說有笑,那也挺好的!案F則思變”,艱苦的環(huán)境讓一些孩子認(rèn)識到要想改變命運(yùn)必須努力學(xué)習(xí),我覺得不管是什么年代,好的學(xué)習(xí)狀態(tài)都應(yīng)該是認(rèn)真、專注吧。

          6、 問:請您說說對同學(xué)們有什么寄語。

          答:孩子們,希望你們不要把自己孤立起來,要把自己看作是中華民族優(yōu)秀文化的傳人,希望你們“善良、有德、自立、自強(qiáng)、愛國、勇于追夢”。

          一個人只有善良了,才能走得遠(yuǎn),一等的品行才能成就一等的學(xué)問;我們常常說 “厚德載物”,只有品行高尚的人才能夠承擔(dān)起重大任務(wù)。希望你們志存高遠(yuǎn),勤奮努力,依靠自己的努力不斷向上;希望你們樹立家國情懷,與我們的國家共命運(yùn),樹立遠(yuǎn)大的理想,以夢為馬,不負(fù)韶華。

          三、活動總結(jié)

         。ㄒ唬┗顒邮斋@

          訪談中張老師給我們講了好多她與學(xué)生間的故事,她如何與叛逆的學(xué)生相處,如何對待學(xué)習(xí)差的孩子。張老師從不劈頭蓋臉地批評孩子們,對待叛逆的學(xué)生,她與他們換位思考,平等交流,看到孩子的進(jìn)步,及時給予鼓勵和表揚(yáng),孩子們逐漸放下抵觸心理,慢慢約束了自己。對待學(xué)習(xí)差的孩子,從不挖苦、譏諷他們,而是尊重他們的個性,看到他們身上的閃光點(diǎn),以平等的、朋友式的態(tài)度與他們相處,不講空洞的大道理,讓他們找到學(xué)習(xí)的動力,主動去學(xué)習(xí)。她熱愛本職工作,無私奉獻(xiàn),在她的身上同學(xué)們看到了老師的優(yōu)秀品德,對老師充滿了敬重之情。

          “教室里沒有一塊完整的窗玻璃”、“午飯是窩窩頭、咸菜、熱水”、“晚上沒有電,每人點(diǎn)一個煤油燈”,張老師介紹的這些情況對我們來說就像天方夜譚,無法理解。那些和我們同齡甚至年齡小的孩子們在艱苦的環(huán)境中,苦中作樂,刻苦學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,如果還虛度光陰的話就太可恥了。通過今昔對比,同學(xué)們更加懂得要珍惜今天良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,抓住學(xué)習(xí)的大好時間,全力以赴、努力拼搏。

          張老師講她印象最深刻的同學(xué)時,反復(fù)講一個將來能有所成就的學(xué)生一定是“顧全大局”、“集體主義精神”、“有家國情懷” 的,她告訴我們不能孤立地看待自己,人不能自私,她希望我們都成為“善良、有德、自立、自強(qiáng)、愛國、勇于追夢”的高中生,她的語言雖然質(zhì)樸,但是充滿了力量,同學(xué)們被深深感染著,同學(xué)們決心傳承中華民族的這些優(yōu)秀品德,樹立遠(yuǎn)大的理想,勤奮學(xué)習(xí),完善自我,長大后用自己的聰明才智回饋社會,報(bào)效祖國。

         。ǘ┓此疾蛔

          1、在確定活動時間時,只是統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們上下午是否有時間,沒有具體到時刻。沒有考慮到同學(xué)們時間的彈性,導(dǎo)致在有條件全員參加的情況下,沒有實(shí)現(xiàn)。

          2、沒有提前與訪談對象商定時間,導(dǎo)致活動時間有一次調(diào)整。

         。ㄈ┱雇磥

          在下次進(jìn)行此類活動時,豐富活動形式,比如除進(jìn)行現(xiàn)場訪談之外,針對不同地區(qū)、不同階段的老師,可以增加問卷調(diào)查的形式,從而獲得更多的信息。

          在以后的生活中,多利用空閑時間參加志愿服務(wù)活動,向社會獻(xiàn)愛心、傳遞真情,提高社會實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感,為精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。

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